二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)練習(xí)題及答案
一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()
二、單選 4個(gè)6相加是[]A．4×6 B．6×4 C．4+6
三、填空 6×3讀作()乘以()，表示()個(gè)()連加。3×6讀作()乘以()，表示()個(gè)()連加。
四、計(jì)算 把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計(jì)算。 3+3+3+3() 5+5+5() 1+1+1+1+1+1()
五、根據(jù)下面的算式畫圖。 (1)2×4_________________(2)4×2_________________
六、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。（1）4＋4＋4＋4＋4＋5（2）3＋3＋3＋3－4
七、把一根繩子對(duì)折后，再對(duì)折，實(shí)際上是把這根繩子平均分成了4份，每折長6米，求原來繩子長多少米，實(shí)際上是求4個(gè)6是多少。
參考答案
一、×
二、B
三、6,3,3,6,3,6,6,3
四、3×4=125×3=151×6=6五、
六、分析：根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便，先認(rèn)真觀察每個(gè)加法算式的特點(diǎn)，第（1）題有5個(gè)4連加再加上5，可以用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
解法一：4＋4＋4＋4＋4＋5=4×5＋5=25
解法二：把5看作5個(gè)1，這樣使每個(gè)4加上1得5。即看成5個(gè)5連加。4＋4＋4＋4＋4＋5=5×5=25
解法三：4＋4＋4＋4＋4＋5=4＋4＋4＋4＋4＋4＋1=4×6＋1=25
第②題有4個(gè)3連加再減去4，可以用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
解法一：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8
解法二：把減去的4看作4個(gè)1，從每個(gè)3里減去1得2，即看作4個(gè)2連加：3＋3＋3＋3－4=2×4=8
解法三：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8七、6×4=24（米）答：這根繩子原來長24米。
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