北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3到8單元熱門知識(shí)點(diǎn)匯總
一 乘法
1、兩三位數(shù)的乘法
<1>先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)字去乘三位數(shù),乘得的積的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用兩位十位數(shù)上的數(shù)字去乘三位數(shù),乘得的積的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊,最后把兩次科得的積加起來。
中間有0也要和因數(shù)分別相乘;末尾有0的,要將兩個(gè)因數(shù)0前面數(shù)的`末位對(duì)齊,用0前面的數(shù)相乘,乘完之后在落0,有幾個(gè)0落幾個(gè)0。
2、認(rèn)識(shí)并會(huì)使用計(jì)算器,利用計(jì)算器探索規(guī)律
二 運(yùn)算律
1、四則混合運(yùn)算的順序
<1>先算乘、除,后算加、減,
2、運(yùn)算規(guī)律:加法交換律(a﹢b=b﹢a)
加法結(jié)合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交換律(a×b=b×a)
乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c
或(a-b)×c=a×c-b×c
減法的性質(zhì) a-b-c=a-(b+c)
三 方向與位置
1、描述行走路線
<1>以出發(fā)點(diǎn)為基準(zhǔn),先確定每次要到達(dá)的地點(diǎn),再按“從某處出發(fā)向某個(gè)方向走多到達(dá)某處”這樣的方式進(jìn)行描述。
<3>根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法:(1)以某一點(diǎn)為觀測(cè)中心,標(biāo)出方向,上北、下南、左西、右東;
<2>用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法:先表示列數(shù),再表示行數(shù)。
四 除法
1、除法運(yùn)算:
<1>被除數(shù)、除數(shù)和商之間的關(guān)系。
<2>每求出一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。
<4>除數(shù)是整十?dāng)?shù),商也是整十?dāng)?shù)的豎式計(jì)算方法。注意在商的末尾必須補(bǔ)0,它起到占位的作用。
<2>確定商是幾位數(shù)的方法:三位數(shù)除以兩位數(shù),如果前兩位夠商1,商則是兩位數(shù);如果前兩位不夠商1,商則是一位數(shù)。
路程=速度×?xí)r間 時(shí)間=路程÷速度 速度=路程÷時(shí)間
<2>將出意義并能比較速度的快慢。如:4千米|時(shí)
<2>能夠正確地比較兩個(gè)零下的溫度的高低:0℃和零上的溫度高于零下的溫度;零下溫度的數(shù)字越大表示溫度越低。
<2>正數(shù):比0大的數(shù)字都是正數(shù),正數(shù)是正數(shù)前面添上“+”號(hào)或省略不寫,讀作正幾或幾,如+5、+20等等,讀作:正5、正20。
<3>明確0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
正整數(shù)
整數(shù) 零 自然數(shù)
負(fù)整數(shù)
數(shù)
分?jǐn)?shù)/小數(shù)
六 可能性
1、不確定性
在生活中,有些事件的發(fā)生是可能的,即不確定現(xiàn)象;有些事件則是一定發(fā)生或不可能發(fā)生的,即確定現(xiàn)象。
2、摸球游戲
可能性的大。嚎赡馨l(fā)生的事件,可能性有大有小。在總數(shù)中所占數(shù)量越多,發(fā)生的可能性就越大;所占數(shù)量越少,發(fā)生的可能性就越小。
【四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3到8單元知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)03-06
數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)02-26
關(guān)于數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)03-03
數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容03-06
四年級(jí)的數(shù)學(xué)上冊(cè)六單元的知識(shí)點(diǎn)03-03
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元的知識(shí)點(diǎn)11-24
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元精選知識(shí)點(diǎn)12-01