青島版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧，知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編為大家整理的青島版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、數(shù)位順序：
(1)從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。
(2)相鄰兩個(gè)數(shù)位之間是十進(jìn)率：10個(gè)一是10，10個(gè)十是100，10個(gè)百是1000，10個(gè)千是10000。
(3)最小的三位數(shù)是100，最大的三位數(shù)是999;最小的四位數(shù)是1000，最大的四位數(shù)是9999。
2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)：
(1)寫(xiě)數(shù)時(shí)從最高位寫(xiě)起，按照數(shù)位順序，哪一位上的數(shù)字是幾，就在哪一位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。寫(xiě)數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字1，2，3，……
(2)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法：千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。從高位讀到低位，中間有一個(gè)或連續(xù)兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。讀數(shù)時(shí)用語(yǔ)文漢字：一、二、三……，十，百，千，萬(wàn)
3、認(rèn)識(shí)算盤(pán)上的數(shù)：在算盤(pán)上記數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁，一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5。
4、比較數(shù)的大小:
(1)數(shù)位不同的：數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位少的數(shù)就小。
(2)數(shù)位相同的：從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，那么就比較下一位，以此類推直到比較出大小為止。
5、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)：一個(gè)數(shù)接近幾百或幾千就近似于幾百或幾千。約等號(hào)“≈”，讀作約等于。
(1)一般接近幾百看十位：如果十位上的數(shù)小于5，就直接寫(xiě)百位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)大于5，就要把百位上的數(shù)字再加1。
(2)一般接近幾千看百位：如果百位上的數(shù)小于5，就直接寫(xiě)千位上的.數(shù)，如果百位上的數(shù)大于5，就要把千位上的數(shù)字再加1。
6、用幾個(gè)數(shù)字組數(shù)：可以把數(shù)字依據(jù)從大到小或從小到大的順序依次組合排列。要組成最大的數(shù)，就把數(shù)字按照由大到小排列;要組成最小的數(shù)，就把數(shù)字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。
求倒數(shù)地方法
①求分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：交換分子、分母的位置。
�、谇笳麛�(shù)的倒數(shù)：整數(shù)分之1。
�、矍髱Х�?jǐn)?shù)的倒數(shù)：先化成假分?jǐn)?shù)，再求倒數(shù)。
�、芮笮�(shù)的倒數(shù)：先化成分?jǐn)?shù)再求倒數(shù)。
趣味數(shù)學(xué)乘法小故事
在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個(gè)“小有名氣”的數(shù)字，常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瞧!今天，這兩個(gè)小冤家狹路相逢，彼此之間又展開(kāi)了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。
瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像100，如果沒(méi)有我這個(gè)瘦子‘1’，你這兩個(gè)胖‘0’有什么用?”
胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒(méi)有我，你上哪找其它數(shù)來(lái)組成100呢?”
“喲!”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過(guò)是表示什么也沒(méi)有，看!‘1+0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦?”
“去!‘1×0’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒(méi)用!”“0”針?shù)h相對(duì)。
“你……”“1”頓了頓，隨機(jī)應(yīng)變道，“不管怎么說(shuō)，你‘0’就是表示什么也沒(méi)有!”
“這就是你見(jiàn)識(shí)少了�！薄�0”不慌不忙地說(shuō)，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒(méi)有溫度嗎?再比如，直尺上沒(méi)有我作為起點(diǎn)，哪有你‘1’呢?”
“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1037、1307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭。”“1”信心十足地說(shuō)。聽(tīng)了這話，“0”更顯得理直氣壯地說(shuō)：“這可說(shuō)不定了，如0.1，沒(méi)有我這個(gè)‘0’來(lái)占位，你可怎么辦?”
眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭(zhēng)得臉紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時(shí)，“9”靈機(jī)一動(dòng)，上前做了個(gè)暫停的手勢(shì)：“你倆都別爭(zhēng)了，瞧你們，‘1’、‘0’有哪個(gè)數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無(wú)言。這時(shí)，“9”才心平氣和地說(shuō)：“‘1’、‘0’，其實(shí)，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。“這才對(duì)嘛!團(tuán)結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
【青島版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)青島版10-26
浙教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)10-18
青島版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)11-08
蘇教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)11-16
數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)10-27
青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案01-29
高等數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)07-30