數(shù)學(xué)六年級下冊知識點(diǎn)
在日常過程學(xué)習(xí)中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點(diǎn)吧，知識點(diǎn)是指某個模塊知識的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。哪些才是我們真正需要的知識點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)六年級下冊知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)六年級下冊知識點(diǎn) 1
一、基本概念和符號：
1、整除：如果一個整數(shù)a，除以一個自然數(shù)b，得到一個整數(shù)商c，而且沒有余數(shù)，那么叫做a能被b整除或b能整除a，記作b|a。
2、常用符號：整除符號|，不能整除符號 因?yàn)榉枴�，所以的符�?/p>
二、整除判斷方法：
1. 能被2、5整除：末位上的數(shù)字能被2、5整除。
2. 能被4、25整除：末兩位的數(shù)字所組成的數(shù)能被4、25整除。
3. 能被8、125整除：末三位的數(shù)字所組成的數(shù)能被8、125整除。
4. 能被3、9整除：各個數(shù)位上數(shù)字的和能被3、9整除。
5. 能被7整除：
�、倌┤簧蠑�(shù)字所組成的數(shù)與末三位以前的數(shù)字所組成數(shù)之差能被7整除。
②逐次去掉最后一位數(shù)字并減去末位數(shù)字的2倍后能被7整除。
6. 能被11整除：
�、倌┤簧蠑�(shù)字所組成的`數(shù)與末三位以前的數(shù)字所組成的數(shù)之差能被11整除。
�、谄鏀�(shù)位上的數(shù)字和與偶數(shù)位數(shù)的數(shù)字和的差能被11整除。
�、壑鸫稳サ糇詈笠晃粩�(shù)字并減去末位數(shù)字后能被11整除。
7. 能被13整除：
�、倌┤簧蠑�(shù)字所組成的數(shù)與末三位以前的數(shù)字所組成的數(shù)之差能被13整除。
�、谥鸫稳サ糇詈笠晃粩�(shù)字并減去末位數(shù)字的9倍后能被13整除。
三、整除的性質(zhì)：
1. 如果a、b能被c整除，那么(a+b)與(a-b)也能被c整除。
2. 如果a能被b整除，c是整數(shù)，那么a乘以c也能被b整除。
3. 如果a能被b整除，b又能被c整除，那么a也能被c整除。
4. 如果a能被b、c整除，那么a也能被b和c的最小公倍數(shù)整除。
數(shù)學(xué)六年級下冊知識點(diǎn) 2
扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：
1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間關(guān)系，也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，因此也叫百分比圖。
2、常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)：
（1）條形統(tǒng)計(jì)圖直觀顯示每個數(shù)量的多少。
（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不僅直觀顯示數(shù)量的增減變化，還可清晰看出各個數(shù)量的多少。
�。�3）扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀顯示部分和總量的關(guān)系。
數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形：
2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=（110）
規(guī)律：從2開始的n個連續(xù)偶數(shù)的和等于n×（n+1）。
10×（10+1）=10×11=110
從1開始的連續(xù)奇數(shù)的和正好是這串?dāng)?shù)個數(shù)的平方。
位置與方向：
1、什么是數(shù)對？
數(shù)對：由兩個數(shù)組成，中間用逗號隔開，用括號括起來。括號里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行”。
數(shù)對的作用：確定一個點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個原理。
2、確定物體位置的方法：
�。�1）、先找觀測點(diǎn)；
（2）、再定方向（看方向夾角的度數(shù)）；
�。�3）、最后確定距離（看比例尺）。
描繪路線圖的關(guān)鍵是選好觀測點(diǎn)，建立方向標(biāo)，確定方向和路程。
位置關(guān)系的相對性：兩地的位置具有相對性在敘述兩地的.位置關(guān)系時，觀測點(diǎn)不同，敘述的方向正好相反，而度數(shù)和距離正好相等。
相對位置：東——西；南——北；南偏東——北偏西。
數(shù)學(xué)梯形面積與周長公式：
梯形的面積公式：（上底+下底）×高÷2。
用字母表示：（a+b）×h÷2
梯形的面積公式2：中位線×高
用字母表示：l·h（l表示中位線長度）
另外對角線互相垂直的梯形：對角線×對角線÷2
梯形的周長公式：上底+下底+腰+腰，用字母表示：L=a+b+c+d
等腰梯形的周長公式：上底+下底+2腰，用字母表示：a+c+2b。
數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的加減法知識點(diǎn)：
1、同分母分?jǐn)?shù)的加減法：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減。
2、異分母分?jǐn)?shù)的加減法：異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。
3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同。在一個算式中，如果含有括號，應(yīng)先算括號里面的，再算括號外面的；如果只含有同一級運(yùn)算，應(yīng)從左到右依次計(jì)算。
數(shù)學(xué)六年級下冊知識點(diǎn) 3
1、認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高。認(rèn)識圓錐的底面和高。
2、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題。
3、通過觀察、設(shè)計(jì)和制作圓柱、圓錐模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
4、圓柱的兩個圓面叫做底面，周圍的面叫做側(cè)面，底面是平面，側(cè)面是曲面。
5、圓柱的側(cè)面沿高展開后是長方形，長方形的長等于圓柱底面的周長，長方形的寬等于圓柱的高，當(dāng)?shù)酌嬷荛L和高相等時，側(cè)面沿高展開后是一個正方形。
6、圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積×2即S表=S側(cè)+S底×2或2πr×h+2×π。
7、圓柱的側(cè)面積=底面周長×高即S側(cè)=Ch或2πr×。
8、圓柱的體積=圓柱的底面積×高，即V=sh或πr2×。
進(jìn)一法：實(shí)際中，使用的材料都要比計(jì)算的結(jié)果多一些，因此，要保留數(shù)的時候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位進(jìn)1。這種取近似值的'方法叫做進(jìn)一法。
9、圓錐只有一個底面，底面是個圓。圓錐的側(cè)面是個曲面。
10、從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。（測量圓錐的高：先把圓錐的底面放平，用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面，豎直地量出平板和底面之間的距離）
11、把圓錐的側(cè)面展開得到一個扇形。
12、圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的三分之一，即V錐=1/3Sh或πr2×h÷。
13、常見的圓柱圓錐解決問題：
①壓路機(jī)壓過路面面積（求側(cè)面積）；
�、趬郝窓C(jī)壓過路面長度（求底面周長）；
�、鬯拌F皮（求側(cè)面積和一個底面積）；
�、軓N師帽（求側(cè)面積和一個底面積）；通風(fēng)管（求側(cè)面積）。
【數(shù)學(xué)六年級下冊知識點(diǎn)】相關(guān)文章：
高等數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)09-17
初二數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)12-03
蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)03-30
六年級數(shù)學(xué)下冊�？贾R點(diǎn)05-07
六年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)02-16
初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)11-29
六年級數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)圓柱和圓錐02-10
六年級下冊的數(shù)學(xué)第一單元知識點(diǎn)匯總02-09