六年級下冊數(shù)學比例知識點

　　在平日的學習中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的六年級下冊數(shù)學比例知識點，歡迎大家分享。

　　六年級下冊數(shù)學比例知識點 篇1

　　1、比的意義

　　(1)兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比

　　(2)“：”是比號，讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。

　　(3)同除法比較，比的前項相當于被除數(shù)，后項相當于除數(shù)，比值相當于商。

　　(4)比值通常用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示，有時也可能是整數(shù)。

　　(5)比的后項不能是零。

　　(6)根據(jù)分數(shù)與除法的關系，可知比的前項相當于分子，后項相當于分母，比值相當于分數(shù)值。

　　2、比的基本性質(zhì)：比的前項和后項同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變，這叫做比的基本性質(zhì)。

　　3、求比值和化簡比：

　　求比值的方法：用比的前項除以后項，它的結(jié)果是一個數(shù)值可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)或分數(shù)。

　　根據(jù)比的基本性質(zhì)可以把比化成最簡單的整數(shù)比。它的結(jié)果必須是一個最簡比，即前、后項是互質(zhì)的數(shù)。

　　4、按比例分配：

　　在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配。這種分配的方法通常叫做按比例分配。

　　方法：首先求出各部分占總量的幾分之幾，然后求出總數(shù)的幾分之幾是多少。

　　5、比例的意義：表示兩個比相等的式子叫做比例。

　　組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。

　　兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內(nèi)項。

　　6、比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個外項的積等于兩個兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。

　　7、比和比例的區(qū)別

　　(1)比表示兩個量相除的關系，它有兩項(即前、后項);比例表示兩個比相等的式子，它有四項(即兩個內(nèi)項和兩個外項)。

　　(2)比有基本性質(zhì)，它是化簡比的依據(jù);比例也有基本性質(zhì)，它是解比例的依據(jù)。

　　8、成正比例的量：兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。

　　用字母表示x/y=k(一定)

　　9、成反比例的量：兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。

　　用字母表示x×y=k(一定)

　　10、判斷兩種量成正比例還是成反比例的方法：

　　關鍵是看這兩個相關聯(lián)的量中相對就的兩個數(shù)的商一定還是積一定，如果商一定，就成正比例;如果積一定，就成反比例。

　　11、比例尺：一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。

　　12、比例尺的分類

　　(1)數(shù)值比例尺和線段比例尺 (2)縮小比例尺和放大比例尺

　　13、圖上距離：

　　圖上距離/實際距離=比例尺

　　實際距離×比例尺=圖上距離

　　圖上距離÷比例尺=實際距離

　　14、應用比例尺畫圖的步驟：

　　(1)寫出圖的名稱、

　　(2)確定比例尺;

　　(3)根據(jù)比例尺求出圖上距離;

　　(4)畫圖(畫出單位長度)

　　(5)標出實際距離，寫清地點名稱

　　(6)標出比例尺

　　15、圖形的放大與縮�。盒螤钕嗤�，大小不同。

　　16、用比例解決問題：

　　根據(jù)問題中的不變量找出兩種相關聯(lián)的量，并正確判斷這兩種相關聯(lián)的量成什么比例關系，并根據(jù)正、反比例關系式列出相應的方程并求解。

　　17、常見的數(shù)量關系式：(成正比例或成反比例)

　　單價×數(shù)量=總價

　　單產(chǎn)量×數(shù)量=總產(chǎn)量

　　速度×時間=路程

　　工效×工作時間=工作總量

　　18、已知圖上距離和實際距離可以求比例尺。

　　已知比例尺和圖上距離可以求實際距離。

　　已知比例尺和實際距離可以求圖上距離。

　　計算時圖距和實距單位必須統(tǒng)一。

　　19、播種的總公頃數(shù)一定，每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是不是成反比例?

　　答：每天播種的公頃數(shù)×天數(shù)=播種的總公頃數(shù)

　　已知播種的總公頃數(shù)一定，就是每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)的積是一定的，所以每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例。

　　小學數(shù)學mm是什么單位

　　mm指毫米，是長度單位。長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”，符號是“m”。常用單位有毫米、厘米、分米、千米、米、微米、納米等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。

　　mm也是降雨量單位。降雨量是指在一定時間內(nèi)降落到地面的水層深度，單位用毫米表示。通常說的小雨、中雨、大雨、暴雨等，一般以日降雨量衡量。例如：小雨指日降雨量在10毫米以下，暴雨降雨量為50至99.9毫米，特大暴雨降雨量在250毫米以上。

　　小學數(shù)學三角形 常考題型

　　(1)什么是三角形?

　　有三條線段圍成的圖形叫三角形。

　　(2)什么是三角形的邊?

　　圍成三角形的'每條線段叫三角形的邊。

　　(3)什么是三角形的頂點?

　　每兩條線段的交點叫三角形的頂點。

　　(4)什么是銳角三角形?

　　三個角都是銳角的三角形叫銳角三角形。

　　(5)什么是直角三角形?

　　有一個角是直角的三角形叫直角三角形。

　　(6)什么是鈍角三角形?

　　有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。

　　(7)什么是等腰三角形?

　　兩條邊相等的三角形叫等腰三角形。

　　(8)什么是等腰三角形的腰?

　　有等腰三角形里，相等的兩個邊叫做等腰三角形的腰。

　　(9)什么是等腰三角形的頂點?

　　兩腰的交點叫做等腰三角形的頂點。

　　(10)什么是等腰三角形的底?

　　在等腰三角形中，與其它兩邊不相等的邊叫做等腰三角形的底。

　　(11)什么是等腰三角形的底角?

　　底邊上兩個相等的角叫等腰三角形的底角。

　　(12)什么是等邊三角形?

　　三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，也叫正三角形。

　　(13)什么是三角形的高?什么叫三角形的底?

　　從三角形的一個頂點向它的對邊引一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這個頂點的對邊叫三角形的底。

　　(14)三角形的內(nèi)角和是多少度?

　　三角形內(nèi)角和是180°.

　　六年級下冊數(shù)學比例知識點 篇2

　　比例，在數(shù)學中，比例是一個總體中各個部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重，用于反映總體的構成或者結(jié)構。兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。表示兩個比相等的式子叫做比例，如3：6=9：18

　�、俦硎緝蓚�比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：9=21：27

　　在3：4=9：12中，其中3與12叫做比例的外項，4與9叫做比例的內(nèi)項。

　　比例有四個項，分別是兩個內(nèi)項和兩個外項;在7：9=21：27中，其中7與27叫做比例的外項，9與21叫做比例的內(nèi)項。

　　比例有四個項，分別是兩個內(nèi)項和兩個外項。

　�、诒热纾航處熀蛯W生的～已經(jīng)達到要求。

　　③比如：在所銷商品中，國貨的～比較大。

　�、鼙壤龑懗煞謹�(shù)的形式后，那么，左邊的分母和右邊的分子是內(nèi)項，左邊的分子和右邊的分母是外項。

　�、菰谝粋�比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。

　　⑥正比例與反比例的相同點與不同點

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