四六級(jí)短文聽力答題技巧
許多同學(xué)都會(huì)咨詢有關(guān)六級(jí)短文聽力技巧的問題，今天小編就給大家提供一些有關(guān)六級(jí)短文聽力技巧的信息，希望對(duì)大家有所幫助。
四六級(jí)考試改革后，聽力題型的分值并未下降，形式反而又有新變化，這意味著四六級(jí)考試對(duì)考生聽力能力的培養(yǎng)愈加重要起來，可以說聽力的好壞直接影響六級(jí)考試成績(jī)，所以，聽力的復(fù)習(xí)必須趁早進(jìn)行。
其實(shí)真正在做聽力題的時(shí)候，需要的英語知識(shí)只是一層外衣，有時(shí)內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點(diǎn)和國外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點(diǎn)像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會(huì)就是不會(huì)。然而，四、六級(jí)聽力中的單詞對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)簡(jiǎn)單，真正的難詞比例非常小，故而，其實(shí)邏輯和思維能力更加重要。
做題技巧：
現(xiàn)在，就怎樣提高英語六級(jí)聽力，建議大家嘗試按5W溝通基本原理，在四、六級(jí)考試中的應(yīng)用加以運(yùn)用，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測(cè)試成績(jī)的提高有所幫助。
英語六級(jí)聽力考試時(shí)，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的'關(guān)鍵詞，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實(shí)際上，關(guān)鍵點(diǎn)在于，太過于關(guān)注聽而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。
聽力作為一種能力講，本身是一個(gè)傳播的過程，信息的接收是一個(gè)重要的過程。遠(yuǎn)在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素，即著名的5W理論。這五個(gè)W分別是英語中五個(gè)疑問代詞的第一個(gè)字母，即：
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