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糾正孩子拿來(lái)主義的方法
一次，我在幫4歲兒子清理玩具箱時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)多了24色蠟筆和超人奧特曼玩具，于是找來(lái)兒子問(wèn)明原因，兒子天真、坦率地說(shuō)：“這都是我從幼兒園拿的�！蔽易穯�(wèn)：“你經(jīng)過(guò)老師允許了嗎？”兒子搖搖腦袋，說(shuō)：“沒(méi)有，老師都不知道。”看來(lái)，兒子所謂的“拿”，其實(shí)是一種偷的行為。
我急了，呵斥道：“你這孩子，小小年紀(jì)怎么就開(kāi)始偷東西了！”兒子委屈地看著我：“媽媽為什么生氣？什么叫偷東西？”聽(tīng)到兒子幼稚的回答，我哭笑不得，原來(lái)在孩子的意識(shí)里，根本還沒(méi)有偷的概念。
當(dāng)時(shí)，我心想，兒子的這種行為不存在惡意，叫他歸還就行了�？蓻](méi)多久，兒子又從幼兒園“拿”回了新“贓物”。看來(lái)，兒子的這種“拿來(lái)主義”問(wèn)題并非如我想像的簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)后果將是我始料不及的。
怎樣糾正孩子的 “拿來(lái)主義”
滿(mǎn)足孩子基本的物質(zhì)需要
孩子“拿”的思想從何而來(lái)？因?yàn)闆](méi)有，所以才“拿”，這就是孩子最簡(jiǎn)單的邏輯。對(duì)于孩子的基本物質(zhì)需要，我們?nèi)冀o予滿(mǎn)足了嗎？?jī)鹤釉欢瘸持I(mǎi)蠟筆，我由于工作忙，沒(méi)及時(shí)買(mǎi)給他，后來(lái)在兒子的“贓物”里就有蠟筆。經(jīng)了解才知道幼兒園老師教小朋友畫(huà)蠟筆畫(huà)，兒子沒(méi)有蠟筆，所以才拿別人的。
從這件事之后，我開(kāi)始非常關(guān)注孩子的需要，每次兒子鬧著要買(mǎi)東西時(shí)，我都會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)他購(gòu)買(mǎi)的理由，如果出于正當(dāng)?shù)男枰�，我一定�?huì)“慷慨解囊”，對(duì)于不必要的購(gòu)買(mǎi)要求，我在拒絕時(shí)，也會(huì)耐心地與他說(shuō)理，讓他懂得不買(mǎi)的原因，而不再以沉默或呵斥對(duì)待。
要限制孩子的物質(zhì)欲望
人的物質(zhì)欲望是無(wú)止境的，家長(zhǎng)從小要控制孩子的物質(zhì)欲望。若在物質(zhì)方面對(duì)孩子百依百順，長(zhǎng)此以往，一旦他的要求得不到滿(mǎn)足，就很容易走向極端，造成不良后果。孩子的“拿來(lái)主義”行為，也有這個(gè)原因。于是，我對(duì)兒子實(shí)行“承包責(zé)任制”，讓他懂得愛(ài)惜自己的物品，物盡其用。
經(jīng)過(guò)這樣的教育，孩子認(rèn)識(shí)到，在要任何東西之前，都要考慮自己是否需要，自己能不能將它們處理好。
培養(yǎng)孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得物質(zhì)滿(mǎn)足的習(xí)慣
孩子對(duì)于“拿”僅僅是一種單純的物質(zhì)渴望，然而當(dāng)他在這種“拿”的習(xí)慣中慢慢成長(zhǎng)后，懶惰的習(xí)氣便已根深蒂固。生活中我有意識(shí)教兒子學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，培養(yǎng)他的勞動(dòng)觀(guān)念。無(wú)論他最終做得好不好，我都會(huì)及時(shí)送上表?yè)P(yáng)，給予他精神鼓勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)賞。
兒子嘗到了勞動(dòng)后的快樂(lè)與滿(mǎn)足后，經(jīng)常向我“討”事情做。在這種良性循環(huán)中，兒子漸漸意識(shí)到，通過(guò)自己的勞動(dòng)與努力來(lái)獲得“報(bào)酬”是快樂(lè)且光榮的。
應(yīng)告訴孩子偷竊是可恥的
孩子之所以“拿”，因?yàn)樗形匆庾R(shí)到這是一種不正當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ鳛榧议L(zhǎng)，應(yīng)教育孩子懂得明辨是非。一次，我和兒子逛書(shū)店，兒子經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，決定買(mǎi)《安徒生童話(huà)選》，在回家的路上，兒子則緊緊抱住書(shū)，生怕丟了。我趁機(jī)問(wèn)他：“不經(jīng)過(guò)允許就拿別人的東西，這樣做對(duì)不對(duì)？”兒子拼命搖頭。我摸摸兒子的腦袋說(shuō)：“這樣會(huì)給別人帶來(lái)很多麻煩，我們從小就要做好孩子，不隨便拿別人的東西�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭。
“物質(zhì)小孩”的欲望似乎是個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不滿(mǎn)。其實(shí)，孩子的世界很簡(jiǎn)單，只要我們正確引導(dǎo)，他們很快就會(huì)改掉“貪婪”的習(xí)慣：
1、來(lái)一點(diǎn)小儀式
往年，每次浩浩過(guò)生日，都會(huì)收到很多禮物。小家伙喜歡一下子打開(kāi)所有的包裝盒，然后一口氣玩?zhèn)�痛快，但過(guò)不了幾天，他就對(duì)這些玩具不感興趣了。
今年，媽媽給浩浩安排了一個(gè)小小的拆禮物儀式：她讓浩浩把打開(kāi)的禮物傳給其他人看，然后其他人再一個(gè)一個(gè)傳下去，直到禮物再傳回到浩浩的手里。
爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽?zhuān)總�(gè)人對(duì)同一件禮物的評(píng)價(jià)都不相同。浩浩看著大人們把玩著那輛遙控車(chē)閃閃發(fā)光的車(chē)身和帥氣的車(chē)輪，一下子就喜歡上了它。當(dāng)遙控車(chē)傳回到浩浩手里時(shí)，他再也舍不得放下了，而且十分愛(ài)惜，浩浩的這個(gè)變化真讓媽媽高興。
禮物有價(jià)，感情無(wú)價(jià)。要讓有價(jià)的禮物傳達(dá)出無(wú)價(jià)的關(guān)愛(ài)，方法就是讓禮物“增值”。給孩子講大道理，他當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去，你不妨像浩浩媽媽那樣，試試“儀式感”的魅力。家人對(duì)禮物的每一句稱(chēng)贊，都會(huì)增加禮物在孩子心中的分量。他會(huì)更珍惜他所擁有的禮物。
2、做一回小主人
6歲的冉冉下個(gè)星期就要過(guò)生日了，她想在比薩店慶祝自己的生日，因?yàn)槟菢痈杏X(jué)很風(fēng)光。
冉冉媽媽知道，去一次比薩店要花很多錢(qián)，她就和冉冉討論生日聚會(huì)的細(xì)節(jié)：“媽媽知道在比薩店慶祝生日一定很有意思，但和你最喜愛(ài)的人一起度過(guò)生日，本身就很有意義�！�
接著，冉冉媽媽告訴她，她的生日聚會(huì)不必像其他小朋友的一樣，反而，獨(dú)特的生日聚會(huì)更能給小伙伴留下深刻的印象，媽媽建議冉冉，自己做一回主人，在家里好好款待她的小客人。
孩子們總是想讓自己的生日聚會(huì)像小伙伴的一樣風(fēng)光，但你卻應(yīng)該讓一切都簡(jiǎn)單化。不過(guò)拒絕孩子的虛榮心需要一些小技巧：
你可以給孩子提供更多可選擇的意見(jiàn)，例如孩子如果喜歡小動(dòng)物，在動(dòng)物園度過(guò)他的生日也是不錯(cuò)的選擇；如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，和小伙伴一起來(lái)一場(chǎng)體育比賽是不是更有意思？
對(duì)稍大一點(diǎn)的孩子，你還可以給孩子一個(gè)開(kāi)支限度，讓他自己做預(yù)算：從邀請(qǐng)的人數(shù)到生日聚會(huì)的過(guò)程，從選擇菜單到付帳，全由他做主，這可是教孩子理財(cái)很好的一課哦！
3、列一張“愿望清單”
“媽媽?zhuān)乙绷崃岬囊笸ǔ７浅Ｖ苯�，不過(guò)，玲玲媽媽總是能從容應(yīng)對(duì)：“先把你要的東西畫(huà)在你的‘愿望清單’上。”琳琳還不會(huì)寫(xiě)字，她想要什么，琳琳媽媽總是先讓她“寫(xiě)”下來(lái)--畫(huà)出來(lái)。有了這個(gè)“緩沖”時(shí)間，孩子的愿望就不那么急切了。到了周末，琳琳媽媽就和琳琳拿著“愿望清單”去購(gòu)物。
有了“愿望清單”，購(gòu)物時(shí)，目標(biāo)就很明確，琳琳的購(gòu)物要求也不會(huì)“層出不窮”。琳琳媽媽還教琳琳看貨價(jià)上的標(biāo)價(jià)，告訴琳琳怎么省錢(qián)，省下來(lái)的錢(qián)又可以買(mǎi)別的東西。過(guò)了幾個(gè)月，琳琳的“愿望清單”減少了，她已經(jīng)懂得了通過(guò)積蓄來(lái)購(gòu)買(mǎi)大件物品的道理。
列一張“愿望清單”雖然是抑制孩子一時(shí)貪欲的權(quán)宜之計(jì)，卻很奏效。同時(shí)，你應(yīng)該教會(huì)他合理的消費(fèi)概念。
你可以經(jīng)常帶孩子和你一起去采購(gòu)，告訴孩子怎樣可以省錢(qián)，怎樣通過(guò)儲(chǔ)蓄來(lái)買(mǎi)較貴的東西。每當(dāng)家里添置了一樣大件物品，你都可以告訴孩子攢錢(qián)的經(jīng)過(guò)。
孩子是通過(guò)觀(guān)察成人的言行產(chǎn)生物質(zhì)化的欲望的，他們認(rèn)為既然大人們可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我為什么不行？所以，要注意，你的消費(fèi)習(xí)慣潛移默化地影響著孩子。孩子亂花錢(qián)的時(shí)候，你可以向他解釋?zhuān)哄X(qián)是爸爸媽媽辛苦工作賺來(lái)的，來(lái)之不易。
你不妨送孩子一個(gè)可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，讓他自己積攢零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具，這既可以培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴存錢(qián)買(mǎi)東西的觀(guān)念，而且，大多數(shù)孩子都會(huì)更加愛(ài)惜用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的玩具。
經(jīng)過(guò)以上一系列的引導(dǎo)與教育，兒子再?zèng)]“拿”過(guò)任何“贓物”回家，在不知不覺(jué)中改掉了‘拿’的習(xí)慣。望著兒子依舊天真可愛(ài)的模樣，我不禁想到：孩子犯錯(cuò)并不可怕，只要我們用愛(ài)關(guān)懷，用心教育，就一定能還孩子一片純真的天空。
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