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讓孩子做家務(wù)是每個(gè)愛(ài)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)做的事情
前幾天關(guān)于“獨(dú)生子女在家中不做家務(wù)”的討論登上了熱搜榜，可見(jiàn)大家對(duì)于家庭教育已經(jīng)開(kāi)始有很多關(guān)注和討論。無(wú)論是男性還是女性，家長(zhǎng)平時(shí)都要注意幫助孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，孩子擁有良好的生活習(xí)慣之后才能走上人生巔峰啊! 1 國(guó)外家長(zhǎng)從小鍛煉孩子做家務(wù)能力
在中國(guó)，一家數(shù)個(gè)大人全都圍繞著孩子轉(zhuǎn)、為孩子服務(wù)是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象。如果家長(zhǎng)要求孩子分擔(dān)家務(wù)，反倒會(huì)有人覺(jué)得奇怪。而在國(guó)外，當(dāng)孩子長(zhǎng)到到一周歲左右，家長(zhǎng)就會(huì)要求孩子做些力所能及的事情。哪怕只是幫助父母從床上遞過(guò)一只枕頭，只要孩子能自己做，家長(zhǎng)就會(huì)要求他自己做好。
有些家長(zhǎng)會(huì)感到奇怪，這樣培養(yǎng)孩子對(duì)他以后的發(fā)展有益處嗎?來(lái)自美國(guó)哈佛的著名學(xué)者經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查后得出了結(jié)論——一直愛(ài)做家務(wù)的孩子與從未做過(guò)家務(wù)的孩子相比，在成年后就業(yè)比例是15∶1，而犯罪率則是1∶10。
一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)自己走路的孩子而言，他很希望能夠用自己的肢體來(lái)接觸并感受外界的一切。故而，此時(shí)父母給孩子給予了很大的信任和自由，對(duì)孩子而言是一種莫大的鼓勵(lì)。不僅能幫助孩子認(rèn)識(shí)世界，也能培養(yǎng)他們出眾的身體機(jī)能和自信。故而家長(zhǎng)給孩子安排適當(dāng)?shù)募覄?wù)并予以指導(dǎo)是很聰明、很理智的做法，會(huì)讓孩子從小就學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、嚴(yán)以律己!
2 美國(guó)孩子的家務(wù)清單
中國(guó)家長(zhǎng)絕對(duì)是世界上最寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)群體了，他們不愿意讓自己的寶貝做臟活累活，以至于愿意為他們打理一切家務(wù)事，只求孩子好好學(xué)習(xí)考得好成績(jī)。但是在崇尚獨(dú)立自主的美國(guó)情況就是相反的，孩子從小就要負(fù)責(zé)自己力所能及的家務(wù)事，這是孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的第一課。中國(guó)家長(zhǎng)可以借鑒一下美國(guó)家長(zhǎng)給孩子安排的家務(wù)清單。
9-24個(gè)月
這時(shí)家長(zhǎng)要給孩子做些比較簡(jiǎn)易的指示，例如，叫孩子將自己用臟的尿布自行扔掉。
2-3歲
這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)能夠做些較復(fù)雜的肢體動(dòng)作了，家長(zhǎng)可以邊給出動(dòng)作提示邊催促孩子扔垃圾、遞東西、掛衣服、用馬桶、自己刷牙洗臉、幫父母澆花喂魚(yú)等等。
3-4歲
此時(shí)孩子可以更嫻熟地刷牙洗臉、更順利地完成喂魚(yú)澆花等繁瑣的活動(dòng)，甚至可以自行幫助家長(zhǎng)鋪好床、自己更換換洗衣物并拿到洗衣機(jī)中清洗。
4-5歲
孩子越長(zhǎng)越大，此時(shí)除了可以嫻熟地完成之前幾個(gè)階段所掌握的家務(wù)程序外，還可以自己取信、鋪床、飯前準(zhǔn)備餐具、飯后移送餐具、疊衣服并收納好衣服。
5-6歲
這時(shí)的孩子除了可以嫻熟地完成之前幾個(gè)階段所掌握的家務(wù)程序外，還會(huì)幫助家長(zhǎng)擦洗桌子與桌布、更換床單并鋪好床鋪、獨(dú)立準(zhǔn)備上學(xué)所需物品、自己有收拾房間規(guī)整物品的意識(shí)。
6-7歲
這時(shí)的孩子除了可以嫻熟地完成之前幾個(gè)階段所掌握的家務(wù)程序外，還能夠在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下洗碗、自己整理并清掃房間。
7-12歲
此時(shí)孩子還會(huì)做一些簡(jiǎn)單的飯菜、幫助家長(zhǎng)洗車(chē)拖地掃地、清理衛(wèi)生間、清掃落葉和積雪、使用洗衣機(jī)與烘干機(jī)、將垃圾拿到門(mén)外。
13歲以上
此時(shí)孩子還能夠更換電燈泡、擦玻璃、整理冰箱中的食物、擦洗灶臺(tái)與烤箱、自己做飯做菜、完成清洗衣服的全部程序、會(huì)列出購(gòu)物清單、整修草坪。
3 讓孩子做家務(wù)有哪些好處?
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，很多事情交給機(jī)器做就好了嘛。而且家里這么多人，為唯一的寶貝孩子做事情也是完全沒(méi)有問(wèn)題的，何必要讓孩子花費(fèi)時(shí)間精力在家務(wù)上呢?與其讓孩子洗碗洗衣服不如趕緊做題背書(shū)好好學(xué)習(xí)。孩子做力所能及的家務(wù)真的沒(méi)有好處嗎?小編要說(shuō)NO，以下就是做家務(wù)能給孩子帶來(lái)的種種好處。
1.鍛煉孩子的生活技能
如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大卻依然不會(huì)做基本的家務(wù)，那么就是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子提供培養(yǎng)其生活技能的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)給孩子安排適量的家務(wù)活，能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和生存能力。由淺入深，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，他們能很快滴地掌握其中的奧妙。
2.培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感
孩子作為家庭的一員不能只享受家庭帶來(lái)的便利和好處，還有為家庭付出的義務(wù)。家長(zhǎng)讓孩子做力所能及的家務(wù)活，是對(duì)孩子的尊重，能培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。家長(zhǎng)要讓孩子知道，你是我們的一員，你要承擔(dān)起照料他人的義務(wù)與責(zé)任。
3.讓孩子感受到成就感
當(dāng)孩子憑借自己的力量做完家務(wù)的時(shí)候，他的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，而且也能培養(yǎng)孩子的自信心。
4.有幸福感和自信心
當(dāng)孩子做完家務(wù)之后受到家長(zhǎng)的稱(chēng)贊時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的滿足感和自信，也會(huì)增加生活的幸福感。
5.分享家庭的和諧
要是家長(zhǎng)能利用閑暇時(shí)間陪伴孩子一起做繁復(fù)的家務(wù)，那么家長(zhǎng)和孩子之間就會(huì)有更深入的交流，親子關(guān)系也會(huì)變得更加和諧。
6.讓孩子了解勞動(dòng)的快樂(lè)和辛勞
孩子很難了解家長(zhǎng)上班做事的艱辛，家長(zhǎng)也沒(méi)有必要用單調(diào)的語(yǔ)言一遍遍地重復(fù)“父母多么辛苦、孩子必須要聽(tīng)話”等等。而是告訴孩子自己做完工作之后內(nèi)心的成就感和帶來(lái)的成果，讓孩子感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，從而熱愛(ài)勞動(dòng)，不再懶惰。
4 怎樣養(yǎng)成孩子做好家務(wù)活的習(xí)慣
家長(zhǎng)不能一味地要求孩子去做家務(wù)，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，有時(shí)還會(huì)跟父母對(duì)著干。故而家長(zhǎng)要從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣。
1.目的明確
家長(zhǎng)首先要明確一點(diǎn)，自己要求孩子做家務(wù)并不僅僅是為了讓他做好家務(wù)活，而是要從小就培養(yǎng)孩子樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、做自尊自信的人。因此父母不能將其視為一種娛樂(lè)或者可做可不做的事情，要鼓勵(lì)孩子只要做事就要做到盡善盡美，半途而廢絕對(duì)不是一項(xiàng)優(yōu)良的品質(zhì)。
2.要從小開(kāi)始教育
在孩子有自主意識(shí)之后就會(huì)產(chǎn)生幫助家人的意愿，因此家長(zhǎng)在孩子兩歲左右就要開(kāi)始引導(dǎo)和教育。在孩子年齡尚幼時(shí)可以鼓勵(lì)他們做一些小事，比如幫家長(zhǎng)遞東西掛衣服，自己扔掉垃圾和尿布等，讓他們把做家務(wù)活當(dāng)做一項(xiàng)特別的游戲。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)?shù)卦黾蛹覄?wù)的難度，讓他循序漸進(jìn)地完成家務(wù)。
3.切忌用錢(qián)哄孩子做家務(wù)
家長(zhǎng)千萬(wàn)不能利用金錢(qián)為籌碼促使孩子做家務(wù)，否則孩子內(nèi)心不會(huì)對(duì)做家務(wù)產(chǎn)生自覺(jué)自愿的情緒，會(huì)認(rèn)為凡事都需要?jiǎng)e人先給好處自己才能去幫助他。事實(shí)上家長(zhǎng)要對(duì)孩子用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)感謝和贊揚(yáng)，不吝嗇夸獎(jiǎng)，多多擁抱孩子并適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5 培養(yǎng)孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)
讀了上面的文章，家長(zhǎng)一定知道培養(yǎng)孩子做家務(wù)的重要性了吧。不過(guò)，在鼓勵(lì)他們做事的同時(shí)還有一些其他事項(xiàng)需要家長(zhǎng)格外注意。
1.讓孩子感到自己的重要性
家長(zhǎng)不能一味地使喚孩子，而是要理解孩子對(duì)親人認(rèn)可的情感需要。家長(zhǎng)在孩子完成某項(xiàng)家務(wù)之后，要對(duì)孩子表示感謝，讓他意識(shí)到自己的行為幫助了家庭成員，這是非常有意義的。
2.給孩子提供選擇的權(quán)利
家長(zhǎng)不能要求孩子只做自己提供的事項(xiàng)，而是要給孩子選擇的權(quán)力�？梢越o孩子一份自己列出的家務(wù)清單，要孩子自己選擇想做的工作，一項(xiàng)或幾項(xiàng)都可以。這樣孩子能做自己喜歡做的事情，也能感覺(jué)自己受到了尊重。
3.將任務(wù)細(xì)致化
如果直接給孩子提一個(gè)抽象的要求，如“整理好房間”，孩子會(huì)感到十分費(fèi)解——怎樣才叫整理好呢?因此家長(zhǎng)要把任務(wù)細(xì)致化，分成若干個(gè)具體的項(xiàng)目，這樣孩子理解起來(lái)很輕松，行動(dòng)時(shí)也會(huì)有條理。
4.不苛求“完美主義”
孩子的積極性要比一個(gè)完美的結(jié)果重要，家長(zhǎng)一定要牢記住這一點(diǎn)，不要苛求孩子凡事都做的盡善盡美。有時(shí)候孩子很難把衣服洗得干干凈凈，也很難把床單整理得一絲褶皺都沒(méi)有。家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子沒(méi)有做到完美，反而要表?yè)P(yáng)他積極參與積極做事的態(tài)度，否則會(huì)嚴(yán)重挫傷他的積極性和自尊心。
5.給孩子提供合適的工具
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的能力給他提供合適的工具。比如要孩子擦桌子，就應(yīng)該提供小塊的抹布;要孩子掃地，就應(yīng)該給適合他身高的掃帚。
6.給孩子做個(gè)好榜樣
父母切記不能當(dāng)面向孩子抱怨家務(wù)活的繁重并推卸責(zé)任，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生做家務(wù)是非常可怕的事情。相反，家長(zhǎng)要讓孩子知道，我們做完了家務(wù)就可以在一起愉快的玩耍啦。
7.不要強(qiáng)迫孩子
當(dāng)孩子沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)做家務(wù)有相當(dāng)強(qiáng)烈的意愿時(shí)，家長(zhǎng)別強(qiáng)迫孩子去做，否則會(huì)適得其反，助長(zhǎng)孩子的消極情緒。相反，家長(zhǎng)可以用溫和的方式給他提供余地，例如對(duì)孩子說(shuō)“這十分鐘你可以先做自己喜歡的事情，但是一到時(shí)間就一定要去洗衣服”。
8.提供獎(jiǎng)勵(lì)
適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)起到鼓勵(lì)的作用，能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起制定一個(gè)行之有效的計(jì)劃表，列出每天要做的事情，每完成一件事就打鉤，晚上再一起結(jié)算有多少個(gè)鉤，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
9.合理安排所有任務(wù)
一些年齡較小的孩子注意力很容易分散，如果家長(zhǎng)一直讓他們重復(fù)同一件事，那么孩子很快就覺(jué)得厭煩了。家長(zhǎng)對(duì)他們要不停地更換家務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)要注意針對(duì)孩子不同的性格分配任務(wù)，細(xì)心的孩子無(wú)論男女都可以做些細(xì)致的工作，力氣較大比較活潑的孩子可以做些力所能及的體力活。
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