畫素描作文

畫素描作文1

　　今天，我在父母的陪同下來到了小燕畫院。我選擇了素描提高班。這是我第一次正式地畫素描。前幾次都是在美術(shù)老師李老師的指導下，畫了幾個草草的稿子。

　　一見到高高的畫板，心里就覺得素描班頂難的。“今天第一節(jié)課的任務是，自己挑一個球畫一畫，可以畫籃球足球石膏球（笑）�！睂O老師說。

　　雖說是提高班，但是不出我所料，除我以外的五個同學中，有三個同學是第一次畫素描。孫老師只好耐心地講起來：“畫圓的方法。先畫一個方框，注意，方框要花準，否則你的圓形就成了椰圓了。畫完一個標準的方框之后，在標框的中心畫上米字格，注意用虛線�！苯又�于是孫老師在黑板上給我們畫出了一個在方框米字格里的`圓形。

　　我照著老師的樣子，畫了一個方框米字格，之后在米字格中間畫了一個歪歪扭扭的圓形。經(jīng)過我的幾番修改，終于像圓了。我有仔仔細細地多一點，少一點地修改，畫出了一個正圓形。

　　接著我看了一下講臺上那個石膏體射出來的倒影，便在沒有老師指導的情況下，畫出了一個完美的倒影。接著我在球體上用細細的線，輕輕地畫出了球的明暗交界線。把暗部用碳筆涂黑，亮部用橡皮擦干凈。由于我畫的是石膏球，石膏球是反光的。所以我在暗部最外層一圈畫的稍有點亮。就這樣，一個石膏球作品完成了。

　　老師鼓勵我說，是在第一次上素描課的同學中畫的最好的。我心里美滋滋的。

畫素描作文2

　　在素描繪畫當中，最關鍵的當然是結(jié)構(gòu)。

　　現(xiàn)實中很多畫家，由于對人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個概念。對繪畫的過程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對象的支撐；外在形的輪廓無法真正表現(xiàn)對象的內(nèi)在美。

　　我們所觀察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當對象一旦變換位置，而我們又缺乏對結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學階段，幾乎每個人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來確定形體的'大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢，照相般描繪對象。

　　就像我們已經(jīng)走過了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過了缺圖的年代，正跨入一個讀圖的時代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機來得客觀。對畫家來說，最難以接受的便是被人夸獎為：看畫得多好，像照片一樣。也就是說，那些個作品沒有強烈、強調(diào)和更深層次的東西，缺少畫家對形體結(jié)構(gòu)的理解和對對象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫的藝術(shù)作品呢？

　　藝術(shù)的真實，并不是純客觀的真實，而是畫家通過自己的感官和手，表現(xiàn)畫家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。

畫素描作文3

　　在星期天上午，我去美術(shù)輔導班上課了，今天，我又開始畫素描了。其實在大上個暑假和上個暑假我都是畫的素描，已經(jīng)畫的比較熟練了。但是開學以后，由于國畫要考級，只能放下素描先畫國畫�，F(xiàn)在，國畫考完級了，又該畫素描了。

　　我已經(jīng)畫到靜物組合了，我找到我的.畫板和畫架，然后拿出五六支鉛筆，開始畫畫。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫完，通過水果再切出盤子的輪廓。再畫出布紋和投影，確定各個物體的明暗交界線。就可以上調(diào)子了，老師說要整體的畫，不能一個個孤立的畫。所以我一會畫畫罐子，一會畫畫梨，一會畫畫蘋果，又一會畫畫背景和布紋。接著我便走遠看看立不立體，又發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現(xiàn)，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時。卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了、

　　我素描畫的不錯，希望能再接再厲！

畫素描作文4

　　第一次走進這一個陌生的教室，四周掛滿了各種各樣的畫：國畫、卡通畫、兒童畫、水粉畫……咦？這一幅畫是……只有黑、灰、白三種用鉛筆構(gòu)成的顏色，哦，原來，這就是素描。

　　素描步驟五步曲：削筆、打形、上明暗、投影與背景。畫素描的鉛筆一般為：B、2B、3B、4B。

　　削筆，對于一個小女孩來說，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔細端詳：這一把小刀，外表色彩繽紛，有紅、黃、黑、藍四種顏色；但用起來卻十分艱難。對準4B這支鉛筆用力削下去，卻怎么也削不動！似乎，這把小刀不合適。又精心挑選一番，終于選中了一把精美的迷你型小刀，外邊是鮮血般的紅，里邊是金子般的黃，可真惹人喜愛，輕輕地一削，哈，一塊細薄的`綠木皮被削了下來。右手輕輕的推動著小刀，左手不停翻轉(zhuǎn)著4B鉛筆，一動一停，一快一慢，很有規(guī)律。不一會兒功夫，就削好了，“大功告成！”我激動得很。

　　下面就是打形了。今天是畫正方體，先得把上下左右的四條邊畫直了�！皠e亂涂！”老師在一旁提醒，“哦！知道了�！卑�！別看素描只是用鉛筆畫畫線條，簡單得很，其實難得很呢！鉛筆握在手中怎么就不聽使喚呢？一會兒畫歪了，一會兒筆頭打滑了，大錯不犯，小錯不斷吶。在老師不停的提醒與糾正下，打形終于完成，開心死了！

　　上明暗更難了，四種，既不能畫成十字架，又不能畫成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一層一層地畫上去，既模糊，又難看，十分想吐�？磥�，本姑娘畫得有點惡心呀！看看書上的線條縱橫交錯、錯落有致，眼前頓感天昏地暗，蛇吞刺猬——無從下手�？龋�怎么畫呢？想來想去，還是先畫投影吧。

　　投影？更不是一件容易的事啦！費了九牛二虎之力，卻畫成了大花臉。哎，不畫了，不畫了，再畫背景吧。

　　難！第一次畫素描，本人只畫了一張無影無景的畫，難看死了！

　　努力，才會進步，我奉勸自己。

畫素描作文5

　　今年寒假，我和范布寧等三個小朋友一起去報了一個“素描班”，除了畫架等材料，學費全免，連“學生”也是“老師”組織起來的。哈哈，其實是我想學素描，媽媽幫我組織的，因為她就是老師。

　　第一節(jié)課是教畫圓柱。在正式畫之前，先需要整理用品：鉛筆要削好，畫架要搭好，紙要鋪好……我高興得不得了，恨不得直接動手畫，還得先看示范吧。先打一個框架，再打線條，深深淺淺……轉(zhuǎn)眼間，一個漂亮的圓柱就誕生了，好像是放在紙上的，超有立體感。因為素描有高光點、亮面、灰面、陰影、明暗交接線五調(diào)子，把這五調(diào)子表現(xiàn)出來就有立體感了�？粗鴭寢尞�，我想：“這簡單，看我的！”于是開始學媽媽的樣子打框架。但有句話說的好：看事容易做事難。

　　剛開始打圓柱上面的那個扁圓時就發(fā)現(xiàn)：原來這么難！筆好像故意在和我作對似的，怎么也打不圓。而媽媽要求用直線組成圓，我卻直線畫成了圓弧。這時我一開始的高興勁全像天邊的云被風吹走了一樣，無影無蹤了。我費了九牛二虎之力，終于勉強畫好了我的框架，但“不幸”還是發(fā)生了：媽媽說我畫得：1、太��；2、結(jié)構(gòu)不對。兩個原因就把我的這幅“佳作”PS掉了，并讓我在反面重畫。這真讓我“欲哭無淚”��！我只好老老實實地看媽媽是怎么畫的，然后學著媽媽樣用心去臨摹，終于又一次勉強把框架畫好了�？纯捶恫紝帲和�，她畫得真快！但我告誡自己：不能急，畫得太快會把好不容易搭起來的'框架搞糟的。

　　接下來是在框架里用線條畫出明暗，這樣就有立體感了。打線條也是有講究的，線條要打得兩頭一樣粗細，做到“兩頭輕，中間略粗”為最高境界。但這種線條不是一天兩天能夠練出來的，這是一點；第二點更重要的是打線條千萬不能亂，打出來要一組一組的，并要有在角度的交叉。如先打橫著的一組，再打斜著的一組；第三點是線條的深淺關系，如果要淺，則既可以減少線條數(shù)量，也可以把線條加深或變淺，除了手上用力不一樣，加深或變淺可以用不同軟硬度的鉛筆。

　　最后，我完成了那張作品。看著有些模樣的圓柱，我頗有些自豪：這可是我的第一張作品哦！當時自以為畫得不錯，等到“培訓班”結(jié)束，看看真是實在比較糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文課間十分鐘素描作文

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