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粉筆也瘋狂作文（精選24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的粉筆也瘋狂作文，歡迎閱讀與收藏。
粉筆也瘋狂作文 1
“為什么，為什么我天天辛辛苦苦地幫助老師在黑板上努力工作，可到下課總要被人扔啊、踢啊、摔�。 薄昂⒆�，不要因為這種事和他們計較，或許，你也可以捉弄一下他們。”一天早上，粉筆與黑板爺爺正在對話。“孩子，你放心，是金子總會發(fā)光的，你要繼續(xù)努力，讓老師們每一次使用你都開心，就行了。”“謝謝！”
過了一周，老師來到了班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在互相“殘害”粉筆，這讓老師很生氣，一下就把玩的'幾個學(xué)生罵了一頓，讓粉筆很是開心。上課了，老師拿起粉筆，“看來我要施展神威了！”粉筆說。果不其然，老師寫起字來，如行云流水、筆走龍蛇。老師發(fā)現(xiàn)粉筆非常好用，就把這根粉筆珍藏起來，每節(jié)課寫板書都用它來寫。
漸漸的，粉筆快用完了，在一個晚上，老師與粉筆在談話。雖然老師是知道粉筆不會說話的，但是老師還是想說：“我親愛的粉筆啊，我是很喜歡使用你的，我希望與你在這個講臺上一起工作，如果你愿意的話，就請變多吧！”說完，老師睡著了。第二天早晨，老師醒來，發(fā)現(xiàn)桌子上多了幾盒粉筆，這讓老師非常高興，以至于永遠(yuǎn)都要使用這支粉筆了。
次日，粉筆又來找黑板爺爺談話了：“爺爺，你說，我這樣算不算發(fā)光呢？”“已經(jīng)不錯了，如果你再努力點，或許會更加閃亮！”于是，粉筆每天努力工作，漸漸讓這個品牌有名起來，讓這個粉筆牌登上了世界五百強(qiáng)企業(yè)，全是這支粉筆的功勞，所以才這么有名起來。
又是一個下午，粉筆遇見了黑板爺爺，相視一笑，不約而同地說：“是金子，總會發(fā)光！”
粉筆也瘋狂作文 2
我們的教室里，有很多根粉筆。你可別不信，它們都有自己的名字呢！看，這根粉筆，它叫小紅，那根粉筆叫小藍(lán)，還有那根，它叫小粉，還有很多很多——寶寶，鐵柱，鐵蛋，二丫，繡花，漢堡……
你肯定要問，它們難道不無聊嗎？它們當(dāng)然不無聊，它們每天的樂趣就是搞破壞。比如在數(shù)學(xué)課，老師在講題，當(dāng)老師在黑板上寫理由的`時候，老師手里的那根粉筆就會引導(dǎo)老師寫出錯誤的理由。當(dāng)老師要檢查筆記本的時候，粉筆就會迅速把一份完整的筆記寫在黑板上，再配合抹布擦了，我們就再也不用擔(dān)心老師查了。老師看到我們完整的筆記，可高興了。
又比如每天早上學(xué)委寫課程表的時候，粉筆“砰”的一聲斷了，每一根粉筆都不配合學(xué)委，因此，學(xué)委每天寫一個課程表都可費勁了。
而當(dāng)我們班兩位宣委用粉筆畫板報時，粉筆們?nèi)珕T出動，等她們畫完板報，粉筆們就會在板報上加一些亂七八糟的東西。同學(xué)們對它們又愛又恨，所以，某些人就欺負(fù)它們，一下課就扔粉筆玩，只要一扔粉筆，粉筆們上課就不搞破壞了，我們只能向粉筆們認(rèn)錯啦！
如果說每一節(jié)課都很歡快，那是不可能的，因為每天都有一節(jié)讓粉筆們和同學(xué)們都不敢搞破壞的課，那就是英語課！英語老師是我們的班主任，她可是掌握著所有同學(xué)和粉筆們的生死！要是她一生氣，那可比洪水和火山爆發(fā)還要恐怖的存在！甚至只需要她的一個眼神，就能讓我們乖乖聽話！
就這樣，一個學(xué)期就在我們和粉筆的“相愛相殺”中度過了。粉筆們保佑我考一個好成績叭！
粉筆也瘋狂作文 3
一個平常的日子，黑板和粉筆看著陸續(xù)到校的學(xué)生，他們心里很高興，因為這一整天，學(xué)生們都要看著他們。
上課時，粉筆會悄悄的躲著，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有誰上課影響別人時，老師就會拿起粉筆向?qū)W生扔去，而粉筆在空中調(diào)整好身體，飛向?qū)W生。下課時，粉筆會和黑板聊一會天，談一談自己最近的'事情。有一些學(xué)生，下課后喜歡和別人鬧，如果打不過，就會來找粉筆幫忙。而粉筆則會通過學(xué)生們的手飛出去，扔向另外一個學(xué)生�？粗约喊褜W(xué)生打的齜牙咧嘴，粉筆很得意，就朝黑板說道：“你看我多厲害，哈哈�！焙诎迓犃撕懿环䴕�，回?fù)舻溃骸澳悄愕闹饕诵牟贿�是我！要是沒有我，你的主要功能向誰展示？”粉筆說：“你以為你了不起呀！沒有我，誰能在你身上寫字，我可是你的全部！”黑板聽了后，便不再說話。
過了幾天，粉筆又飛向了學(xué)生，結(jié)果學(xué)生這回直接躲過去了，后來老師也沒說什么。黑板想：粉筆老是跟我炫耀，我得治治他。結(jié)果老師用粉筆寫字的時候卻寫不上，黑板說：“你瞧你，沒了我，你什么都不是！”粉筆很傷心，就離開了黑板，想去一個其他地方，可是粉筆發(fā)現(xiàn)自己到哪里都沒有人愿意理他。粉筆想：“黑板說的沒錯，我確實離不了他。”于是粉筆就回去了。
黑板看見粉筆說道：“你怎么又回來了？”粉筆說道：“黑板，對不起，我不應(yīng)該嘲笑你，咱們兩個是相互制約，相互依存的，誰沒了誰都活不了�！焙诎迓犃苏f：“沒關(guān)系，之前我也不對，咱們和好吧！”于是粉筆和黑板和了好。
粉筆也瘋狂作文 4
我是一支小小的粉筆，我一出生就住在一個又窄又?jǐn)D的粉筆盒里，可我從未忘記自己的使命，我天生就知道我的一生十分短暫，僅僅一瞬間就會將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周圍的粉筆也常說，它們堅決不作炮灰，不會把生命結(jié)束在黑板上�？晌覐膩聿粫@樣想，我明白這雖然是宿命，但這更是使命！
就這樣，因為與大家截然不同的想法，被排擠，被諷刺，被污蔑，我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的光芒，我心里十分清楚，我的.使命。老師用我寫下一個又一個剛勁端莊的方塊字，隨著我的消逝，一陣陣真切的痛苦�？僧�(dāng)我看到在講臺上認(rèn)真講課的老師，我明白，他們跟我們粉筆一樣，燃燒著自己的青春，去照亮同學(xué)們。再看到講臺下認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力備戰(zhàn)考試的同學(xué)們，我心想：這點痛算什么，只要能全力協(xié)助老師為同學(xué)們灌輸知識，讓他們成人成長，我什么也不怕。
一個又一個數(shù)學(xué)公式，一個又一個英語單詞，生命在黑板上舞動著。臨近期末了，在黑板上舞動著最后的光輝，好暈，好困，我最后一點力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡，隨后就像流星一樣，在留下一道銀白的印記后，消逝了。沒錯，我的使命完成了，這樣書寫的生命篇章，再短暫也絕對值得，絕對美好。再見同學(xué)們，我的使命完成了，希望我的努力能夠成就你們的未來。
沒錯，粉筆也瘋狂，為你瘋，為你狂。誰的青春沒有瘋狂的印記，請你也舞動青春，書寫自己的生命篇章。也請別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂！加油吧，少年，去為自己的青春而狂。
粉筆也瘋狂作文 5
眾人皆知，粉筆和黑板就是老師得力的好幫手，它們互相相信對方，一起合作，幫老師完成各種難題。
但是有一天，粉筆站了出來道：“為什么我那么有價值卻只能在這里待著？”黑板無奈地嘆了一口氣：“唉，這樣難道不好嗎？就算你出去，你能去哪呢？”粉筆聽完這句話，氣哄哄地說：“我不管，我是這里最有用的，沒了我，你們都不行。”黑板聽完他的話，沉默了。粉筆見黑板沉默了，他并沒有因此停下來，而是變本加厲開始吐槽起來：“我跟你們講哦，黑板，我根本就不喜歡你，你看看我原來180的身高，足足矮了30米呢，還有那個黑板擦，他憑什么擦掉我寫的字啊，多么好看的作品就這么沒了。還有那個尺子啊……”粉筆沒有說完，就被黑板擦打斷說：“夠了！你有完沒完，為什么所有人都要聽你指揮��？”粉筆不屑地說：“就因為我比你們都重要，所以你們要讓著我�！闭f完后，粉筆驕傲的走開了，黑板和黑板擦都在氣頭上，所以沒有做過多的交談就離開了。
那天下午，又到他們配合的.時間了，可是這次不同于以前，他們誰都不信任粉筆，同樣，粉筆也不信任他們。他們開始鬧別扭，黑板上被畫的亂七八糟的，板擦就在一旁看著，并沒有幫忙的意思，粉筆灰飛的滿天都是，最后粉筆斷了，斷成兩半的粉筆惱羞成怒，一邊打一邊罵：“你們就是一群弟弟，沒有我你們就等著失敗吧�！�
粉筆離開了，徹徹底底的消失了，他本以為以自己這么優(yōu)秀的人，出來后一定會找到工作，可是因為他的要求太高，沒有一個人愿意收他為員工，他只能去做一些乞討的工作。
三年后，他終于找到了一份收入不太好的工作，他想去找黑板和板擦他們好好炫耀一下。可是，見到他們，他驚呆了，他們過的比粉筆好一萬倍。學(xué)校來了一位新粉筆，他不像粉筆一樣，好吃懶做，怕苦怕累，因為他的存在，學(xué)校的收入很好。
看到這里的粉筆，后悔已經(jīng)來不及了。
粉筆也瘋狂作文 6
我，是一支小小的粉筆，我和兄弟們在一個盒子里排的整整齊齊。有一天，這平靜的日子不復(fù)存在了，那一刻，我發(fā)現(xiàn)了生命的意義。
那一天，我被一個班的學(xué)委拿走了，放在一個高高的.臺子上。后來，聽過往的同學(xué)說，我才知道，我們所站的地方叫講臺。我們又有了一個朋友，它是黑板，還有了許多主人——老師。
從我認(rèn)識黑板的那天起，它就滿身滄桑，被我一個個兄弟折磨得痛不欲生，卻依然帶著那滿足的微笑，就好像在說“我好幸福、好滿足，此生值得了”一樣。我甚至覺得它腦子不太正常�？捎幸换兀铱吹嚼蠋熡梦业男值芙虒W(xué)時的激動，學(xué)生聽講時的專注，我突然認(rèn)為我們的工作，“站”在這三尺講臺上，可以獻(xiàn)身于黑板，成為老師的教學(xué)工具，值了！
我從那一天就開始渴望老師那神圣的手去觸碰我，但也從那天起，也被兄弟們看做神經(jīng)病。我相信他們總會明白的！
我期待的那一天終于到來了！我要開始我瘋狂的一生了！
被老師拿在手上，我感到充滿活力，好像，忙著去送死。第一筆，我與黑板親密接觸，“好疼”。第二筆，我忍著疼痛，感受到臺下同學(xué)的目光，“再疼也是值得的”……就這樣，一點點，我的生命在倒計時，我好像已經(jīng)感受不到疼了，我與黑板一同微笑著。媽呀！又開始掉粉了，一直到我只剩了一點點，我終于知道我生命的意義，雖然人家是“五十而知天命”，但我最后一刻知道，也不晚！就像堂·吉訶德，“死后明智”。
不論對粉筆也好，黑板也好，人也罷，他們都有自己的使命，而我注定要貢獻(xiàn)給黑板、老師�？粗粚脤脤W(xué)生離去、又來，考上自己理想的學(xué)校，我也好驕傲。我雖然只是一支粉筆，但只要活出自己的價值，就算再小的生命，不也是值得的嗎？
好了，我要走了！愿下一世我還是一支粉筆，貢獻(xiàn)給黑板吧！愿更多孩子可以好好聽講，讓我的貢獻(xiàn)不白做。希望我的兄弟們可以繼續(xù)譜寫瘋狂。
粉筆也瘋狂作文 7
我是一支粉筆，我現(xiàn)在在一個又黑又窄的盒子里，我不知道我要去哪，我要干什么，我暈沉沉地睡去。
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個教室，我躺在講臺哥哥身上，我十分疑惑，不知干些什么。突然，好多人和老師一起進(jìn)來了。老師拿起了我，在黑板上寫著什么。啊，好痛，你為什么要拿我在黑板爺爺上畫呢？寫著寫著，不知不覺的，下課了，我看了看我自己，唉？我的腳呢？我的腳哪去了？講臺哥哥，你知道我的腳哪去了嗎？
講臺哥哥說：“孩子，你怎么了，你難道不知道自己是一支粉筆嗎？你是會被耗盡的呀！”我十分驚訝：“我會被用完嗎？”講臺哥哥告訴我：“粉筆是要燃燒自己來換取他人的知識的。”“不行，憑什么，我自己有自己的生命，為什么別人要利用我？”“孩子，你還是太不懂事了�！薄�
第二節(jié)課下了課，我腿都沒了，看著半個黑板都是我的“血跡”，我傷心地哭了起來：“嗚嗚嗚，天生就要為別人服務(wù)，嗚嗚，還要犧牲自己……”這時，黑板爺爺語重心長地發(fā)了話：“孩子，什么東西不都是要為人服務(wù)嘛，不然，怎還會有你的誕生呢？不能太過自私，因為你犧牲了，換取到了別人的`幸福、知識，你也沒有白犧牲啊。不知有句話，你聽說過沒有‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。這些，都是為了別人而選擇犧牲自己的，而你也有跟他們一樣的品質(zhì)，你又為何如此自私呢？”
我似乎明白了，我只剩下了一個頭，我雖快與世長辭，內(nèi)心卻無比自豪：因為我是為了人類而光榮犧牲的，我的內(nèi)心不再留遺憾，耳邊一直回響著那句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”再見世界，我們有緣再會……
粉筆也瘋狂作文 8
在教室講臺上不起眼的一角，放著一個方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學(xué)習(xí)，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。
雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫粉筆字叫我們認(rèn)字、讓老師在講課時在黑板上板書、能讓老師在黑板上寫數(shù)字教我們那些不會的難題……
粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當(dāng)上課時黑板上的字漸漸變多時，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價值。這是一種精神，一種默默無聞的精神，這像一種高尚的人——默默無聞的奉獻(xiàn)著全部的'愛的人—母親。
每當(dāng)我看見粉筆默默奉獻(xiàn)時，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天到門市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來后又要做飯，還要操心我的學(xué)習(xí)和哥哥不起床的問題，尤其是我或哥哥發(fā)燒無力走路時，媽媽都是背著我和哥哥到下面的門診看病拿藥，在醫(yī)生診斷時，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時每刻都關(guān)心著我，不知不覺，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發(fā)現(xiàn)媽媽原本油黑發(fā)亮的頭上爬上了幾根白發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣不求回報地奉獻(xiàn)著她的每一點愛。
這就是粉筆的精神，它的精神感動了我，我也要像它學(xué)習(xí)，做一個無私奉獻(xiàn)、不求回報的人。
粉筆也瘋狂作文 9
在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻(xiàn)。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了�！敖栉镉魅耍形镅灾尽�，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。這就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的`身邊。
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！
粉筆也瘋狂作文 10
粉筆本來是老師用來在黑板上寫字的一個工具，可你見過粉筆會飛嗎？
上第二節(jié)課的鈴聲響過之后，漂亮的英語老師踩著當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)母吒暎哌M(jìn)了我們的教室。這個老師是新畢業(yè)的大學(xué)生，論顏值，論學(xué)歷，論穿著，應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景，同學(xué)們都管這個老師叫“美女老師”。我們看到老師也很受用我們的稱呼。
當(dāng)老師開始檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)的單詞的時候，老師喊道：“王藝曈，你來回答“汽車””這個詞語用英語怎么說？老師是按著前面的點名簿叫的名字，可喊一聲，沒人答應(yīng)，也沒有站起來，同學(xué)們的目光一齊投向了王藝曈的位置。只見她閉著眼睛，不停的打著瞌睡。老師真是神了，竟然叫到了她。她的同桌使勁的拉了拉王藝曈的衣角，她竟然沒有什么感覺，在同桌的推搡下，王藝曈不情愿的站了起來，看得出，上下眼皮實在不愿意分開。不知道是這樣惹惱了老師，還是老師練過啥功夫，前排的同學(xué)之間眼前飛起一道白線，站著的'王藝曈一下子站直了身子。腦門上有一個白白的粉筆的印跡。粉筆隨著掉到了地上，應(yīng)該是一整根粉筆直直的斷成了幾段。嚇得王藝曈瞬間清醒了，臉色也變得慘白，只是老師沒搭理她，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)動身子，在黑板上寫下了這節(jié)課的標(biāo)題。
接下來的日子里，經(jīng)常有上課溜號的同學(xué)被老師用粉筆“打中”，而你竟然不知道老師啥時候出的手。
因為這件事后，課間不時有同學(xué)把粉筆折斷，互相用粉筆頭拋來拋去。
班主任老師知道了這件事后，了解了事情的來龍去脈，狠狠地批評了上課不注意聽講的同學(xué)，同時也告訴我們粉筆也是學(xué)校的公物，不能隨意浪費。
現(xiàn)在粉筆再也沒有在我們班級課上飛！
粉筆也瘋狂作文 11
不錯的，那只是普通的不能再普通的粉筆。在那個小小的粉筆盒里，它們有長的，有短的，粉有平頭的，有尖頭的，有白七色的，有彩色的，有完整的也有殘缺不齊的。像我們一祥有高有胖有矮有瘦。它們生來平凡，也許只在黑板上輕輕的劃個一時半會就消失殆盡了。
但它們似乎從不計較獎賞，只是在黑板上默默地付出。從不介意自己變得短小，就像那些社會里的平凡人們。這些平凡的粉筆中有些粉筆能畫出五顏六色的花朵，而有些的卻只能寫出平淡無奇的字。
而在這個粉筆盒里，顏色最多的便是白色的粉筆。當(dāng)然也有幾支不平凡的彩色的粉筆。那些鮮艷的彩色粉筆就像毛主席和魯迅那般人物。能在歷史的黑板上留下濃墨重彩的一筆，光彩耀目，為后人所傳唱。但大多數(shù)的依舊是普普通通的.白色粉筆，勤勤懇懇的走完一生然后隨風(fēng)飄散。
在粉筆盒中，有這么一群粉筆——它們生來是白色的，卻在盒子里不知不覺的染上了彩色的樣子。它們不如彩色粉筆那般耀眼，但也能做到平常人所做不到的事情。就像那些平民英雄，他們做不到改變一個國家，影響一代人民。但是在生活中他們勇于站出來打抱不平，一身正氣。他們做著自己能力范圍內(nèi)所能做到的極致。像多年前的小悅悅事件，在冷漠路人的來來往往下，一個善良的阿姨沖了上去，抱起小悅悅呼救。她散發(fā)出人性的光輝，是平凡人身上發(fā)光發(fā)亮的彩色部分。
平凡的粉筆，不平凡的事跡，愿將來的某一天，所有的粉筆都能被染上彩色，也愿所有的彩色粉筆越來越鮮艷。都能在“黑板”上劃下屬于自己的一筆印記。
粉筆也瘋狂作文 12
我贊美為大地增添生機(jī)的小鳥；我贊美有著清新芳香的百合；我贊美在夏天為人們減除干渴的水；但是更讓我值得贊美的是那一只只連一寸長都不到的默默無聞的奉獻(xiàn)的粉筆。
我要贊美粉筆的原因是因為他有一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的高尚的精神品質(zhì)。
在每一個學(xué)期的開學(xué)之際，我們的班主任老師總會用粉筆在黑乎乎的黑板上寫上幾個潔白的大字“新學(xué)期、新氣象、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，人人都要更進(jìn)一層樓”。老師用粉筆寫上了這幾個字后，粉筆又少了幾個毫米了。在每一堂課上，老師都會用粉筆來傳授知識，在語文課上，老師還要用粉筆寫一寫富有含義的詩；在數(shù)學(xué)課上，老師會用粉筆寫出算試，寫出計算方法和計算過程；在英語課上，老師會用粉筆寫出了abcd等26個字母，還寫出一個個單詞以及單詞的發(fā)音；在科學(xué)課上，老師會用粉筆寫出一條條科學(xué)定律和科學(xué)知識，有時還會用粉筆畫出一個個簡單的示意圖來讓同學(xué)們明白科學(xué)的道理。這時，我就想問一問那一只只粉筆：“每一天都和黑板打交道，你們就不會寂寞與無聊嗎？”他們就會說不無聊。哦，這就是無私奉獻(xiàn)的粉筆啊。
同學(xué)們，在我們的身邊，不就有許許多多這樣的粉筆嗎？有些人可能會問那是誰，其實很簡單，那就是我們的老師和父母。父母為了能讓我們更好地學(xué)習(xí)，不顧一切的掙錢，好讓我們懂更多更多的'知識。還有就是不想讓我們輟學(xué)。而老師則細(xì)心，耐心的教給我們知識，讓我們懂得道理，教育我們要孝敬自己的父母。哦，這就是我們身邊的粉筆。
我贊美粉筆，更贊美我們自己的父母和教我們知識的一個個老師。
粉筆也瘋狂作文 13
我贊美粉筆，因為我認(rèn)為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時而跳躍，跳出了一道道公式；時而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫。
隨著她的舞姿越來越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來越短，可她卻跳的越發(fā)賣力，表情越發(fā)生動，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰會想到她，誰會記著她？誰還曾記著她為我們做過的`事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識，而他也從不要求什么，只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無聞的工作，卻不要求多少回報。
想一想，如果沒有了他們，我們的生活將會怎樣？沒有了清潔工，城市將會多么的臟亂；沒有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來？沒有了工人，哪會有高樓大廈。
在社會上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻(xiàn)是無私的，是偉大的，正如粉筆的無私！其實大家只要努力都會做到默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
我尊敬粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來激勵自已，做一個默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人！
粉筆也瘋狂作文 14
我，是一支粉筆。我有很多的兄弟姐妹：鋼筆，鉛筆，水筆，彩筆，圓珠筆……我曾為我有這么多的兄弟姐妹而高興�？墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn)，他們好像并不喜歡我，他們每次見到我，都少不了對我的一番冷嘲熱諷。
鋼筆哥哥總是居高臨下的看著我說：“你個小矮個，一折就斷，一摔就爛。一生就是涂涂寫寫，卑微的你和卑微的一生。這樣的你怎么會和我們是一家人？”鉛筆弟弟不屑嘲笑我，他每次見到我，都是高傲的'走過，連頭也懶得低，我太矮了。水筆姐姐是我見過的最美的人了，她每天都會穿上好看的新衣服，不像我是光禿禿的身子。姐姐和別人相處時很溫柔，卻惟獨對我一人冷漠。彩筆妹妹是家里的小公主，哥哥姐姐都非常寵著她，她自然就成了最瞧不起我的一個人，她常對我說：“你真該為你自己的一生而感到不值，長得如此不起眼，自己的一生還那么的卑微。被人擦了又寫，寫了又擦，化作粉末，灑向大地，一生就這么結(jié)束了。你不后悔嗎？人們可以用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’來贊美你的使用者——老師。可是又有誰注意到如此渺小的你呢？”
雖然彩筆妹妹總是這么對我說，可我依舊認(rèn)為我的一生是精彩的。借著老師的手，我窮盡一生傳授了許多知識給那些學(xué)生，我為我有這樣的一生而自豪，我無怨無悔。
這一天，一位老師拿起了我，用我在黑板上寫下了一個個知識點，一句句語法作用。如行云流水一般，我的生命遍布于黑板的每一個角落。直到生命的最后一刻，我化作一粒微小的粉末緩緩的飄下，我看見了那些學(xué)生因?qū)W到了新知識而綻放的燦爛的笑容。
我笑了，哪怕我的一生再渺小，再短暫，在看見學(xué)生們的笑容時，我已經(jīng)滿足了。哪怕現(xiàn)在，我依舊要對彩筆妹妹說：能擁有這樣精彩的一生，我無悔！
粉筆也瘋狂作文 15
教室里的講桌上，零零碎碎地擺放著許多粉筆。有些粉筆已經(jīng)快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。但粉筆無言，寫過就是燦爛。
粉筆泛著點點銀光。
“我在奉獻(xiàn)！”它們在笑。
“我是無私！”它們?nèi)氯隆?/p>
每根粉筆用完之后，便被丟棄了，但它們沒有垂頭喪氣，因為它們記得曾經(jīng)的自己。當(dāng)我看見被丟棄的粉筆時，我沒有扔，因為我沒有這個習(xí)慣。我把它們收集起來，放在一個盒子里，方便以后繼續(xù)使用。我浸在這些粉筆的.光輝中，別的一切暫時都不存在。
粉筆啊，你的生命雖然短暫，但你耗盡畢生精力，只為留下光輝的足跡；你雖然并不稀有，但展示給我們的知識卻彌足珍貴。粉筆的雖然悄然落幕，但不能掩蓋它曾經(jīng)的經(jīng)歷與輝煌。一筆一劃，一步一步，只問耕耘，不問收獲。
曾國藩初進(jìn)京時，刻苦研究程朱理學(xué)。那時就制聯(lián)自勉：“不為圣賢，即為禽獸；只問耕耘，不問收獲�！边@不是他一時心血來潮，而是他一生恪守的辦事的果決態(tài)度。他曾對當(dāng)時的湘鄉(xiāng)知縣朱孫貽講：“蒼蒼者究竟未知何苦，吾輩竭力為之，成敗不復(fù)計耳�！币馑际钦f，上天的意思究竟如何不知道，我們竭力去做，是成是敗不計較。西天取經(jīng)的重要性體現(xiàn)在“取”字而不是“經(jīng)”字，周公垂釣釣的是那斜風(fēng)細(xì)雨黃日熏熏的寂靜山水和以不變應(yīng)萬變的奧妙玄機(jī)。山不問結(jié)果，仍然傲然挺立，高聳入天；河不問結(jié)果，仍然奔流到海，不舍晝夜。
在學(xué)習(xí)的道場上，勤奮的學(xué)生都是努力耕耘，看淡結(jié)果，但結(jié)果必定不會辜負(fù)每一個勤奮努力的孩子。粉筆一筆一劃，我們一步一步……
粉筆也瘋狂作文 16
我們都知道教室的粉筆不能離開黑板，粉筆是老師傳授知識的工具，但粉筆卻當(dāng)了我們的犧牲品，在一天一天的縮小。老師越講越好，粉筆就越寫越短。我們學(xué)到許多知識，它也差不多要“死”了。
粉筆，雖然不珍貴，但是它的能量給予了我們很多知識。
每次上課時，粉筆大多數(shù)都是在黑板上度過的。它寫得時候總是發(fā)出“唰唰”的響聲。它的.出現(xiàn)給我們增加了許多知識。我在教室上課的時侯，看到老師手上的粉筆，我就想：“哇！我好像在知識的太空中遨游，給我了許多快樂�！狈酃P在默默奉獻(xiàn)著自己的生命，粉筆又細(xì)又長，在黑板上寫字時，它的身體也在縮短，生命力慢慢的就沒了。每次下課后，打掃衛(wèi)生
他非常嚴(yán)肅地對那幾個同學(xué)說；“你們這樣做是不對的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內(nèi)心是純潔的。老師用它們教給我們知識，它們從這么長的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們�！薄芭尽本驮谶@時，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學(xué)說得對，我們不應(yīng)該這樣對待粉筆，其實在我們的生活中不知粉筆無私奉獻(xiàn)，還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！闭f完，一個男生羞愧地說；“是啊，你說得對，我們不應(yīng)該這么做，對不起。”那些男生都知道錯了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
粉筆也瘋狂作文 17
一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。
粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。
過些日子就是教師節(jié)了，在這佳節(jié)的日子里，我想全體老師說聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭缭娭兴f，老師就像春蠶，默默的為大家服務(wù)，犧牲了自己照亮了別人前進(jìn)的路。
“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的.汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。
老師是蠟燭，永遠(yuǎn)散發(fā)著知識的光芒；老師是指路燈，為我前進(jìn)的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們在茫茫大海中航行的正確方向。
老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標(biāo)而奮斗。
闊大的教室，粉筆再奉獻(xiàn)，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠(yuǎn)的知識的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。
最后，我想真誠的說：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！
粉筆也瘋狂作文 18
它，沒有毛筆那樣揮灑自如；也沒有畫筆那樣多姿多彩；更沒有鋼筆那樣端莊秀麗。它，只是一支看似普通的粉筆。
上課時，老師用它在黑板上書寫出一個個富有生命力的文字，然后這些文字變成動聽的音符飛進(jìn)了同學(xué)們的腦海，我們一天天的成長起來，而它的身軀卻在逐漸縮短，可能不小心它還被折斷過。而在這時，沒有人給它喝彩，也沒有人同情它，甚至將它無情地扔進(jìn)粉筆盒�？伤肋h(yuǎn)沒有抱怨，而是繼續(xù)用它那短小的身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的'弧線。
我在路上走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊，身上沾滿了污漬，一陣風(fēng)帶著塵土吹來，粉筆上又沾滿了灰塵。我小心翼翼地?fù)炱鹚�，輕輕用手擦去它身上的污痕。
我捧著它，邊走邊想：是啊，我們的身邊不也存在著像粉筆一樣的人嗎？他們不圖名利，不求精彩，只是默默地為社會為他人做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
看著它傷痕累累的身軀，我的心不由得一動，雖然它一直在努力的奉獻(xiàn)著自己的一切，但它也是那么的弱小�。∥铱嘈α艘幌�，把粉筆放進(jìn)了貼身的衣兜里，慢慢向前走去。
我繼續(xù)思索著：難道弱小的生命只配得到他人的辱罵和嘲笑嗎？不，絕對不會的！我們現(xiàn)在這個世界，正是因為有了無數(shù)像粉筆一樣的人，才會顯得如此精彩！因為有了環(huán)衛(wèi)工人的汗水，才會有了這座城市的美麗；因為有了老師的操勞，才會有了同學(xué)們茁壯的成長，因為有了無數(shù)革命先烈的鮮血，才有了我們今天來之不易的和平……
想到這里，我取出粉筆，看著清晨的陽光撒下一絲金輝照在它身上，無比燦爛……
粉筆也瘋狂作文 19
之前，我在一個有很多小實驗的網(wǎng)站上看到了有人用雞蛋殼做了粉筆。嗯？這事真稀奇，雞蛋殼還能做粉筆？我準(zhǔn)備好了做粉筆所需要的材料，等著哪一天我有時間了就做這個實驗。終于有一天作業(yè)寫完了，有足夠的時間來做實驗。我把所需要的材料全都一個個拿了出來。材料有雞蛋殼、面粉、色素、開水、攪拌器。
首先我把雞蛋殼放進(jìn)攪拌器里碾碎，這個攪拌器上的'攪拌盒蓋子特別難擰開，想要擰開都得花大半天，得使出九牛二虎之力。然后我把雞蛋殼粉倒在一個碗里和面粉混合起來。嗯，這個雞蛋粉聞起來特別難聞簡直跟尿的味道一樣，難聞至極！然后我把開水加進(jìn)去。哎呀！這水好像加太多了，只能再弄點雞蛋粉和面粉了。第二次，弄好雞蛋粉和面粉之后再把它們加進(jìn)水分太多的那個碗里，感覺用筷子攪不動了，那我就用手。搓著搓著、揉著揉著，不對，這感覺好像還是太濕了，我趕緊把面團(tuán)弄下來。哎呀，糟糕這個面團(tuán)粘我手上啦！那我還是一點一點把它弄下去吧。第三次再加面粉和雞蛋粉，現(xiàn)在我已經(jīng)掌握打開攪拌盒蓋子的秘訣了，它就是：一敲、二靠、三用力、四拔。敲就是把雞蛋殼殘渣給敲下來，靠就是手靠在一個好位置，用力就是使勁的往左邊推，拔就是一般用力之后它會卡在一個位置，你得拔才能把攪拌盒蓋子拔出來。
終于把粉筆面團(tuán)做出來了，我需要把它放在陽臺上曬干就能成粉筆了。我覺得有的時候做事情不可能一次成功，要多次嘗試才能克服困難，而且這也是我第一次做粉筆，也不一定做得很好，多做幾次粉筆應(yīng)該就會做得更好了。
粉筆也瘋狂作文 20
它一身白衣，腦袋粗，腿子細(xì)，圓圓的身軀細(xì)又長，老師上課離不開它，我們學(xué)習(xí)知識離不開它。相信大家已經(jīng)猜到了，它就是——粉筆，一個再熟悉不過的名字，一種再平凡不過的教學(xué)工具。
“刷刷刷，刷刷刷”，在那個熟悉而又溫暖的教室里，粉筆在黑板上書寫著，摩擦著，一粒粒粉塵不經(jīng)意地飄落著，像紛紛的雪花。當(dāng)你再抬頭望它時，它已由“大高個兒”變成了“小矮人”�！八⑺⑺ⅲ⑺⑺ⅰ�，這個“小矮人”的身軀越來越短。當(dāng)它為我們書寫下最后一個字時，它的生命已經(jīng)走到了盡頭，矮小的它便被遺棄在一個黑暗不起眼的角落，或許你都不曾留意過它是否真的來過。直到它消失那一刻，我們才從它在黑板上留下那深深淺淺的`字跡中真切地感受到：原來，它曾經(jīng)來過，已留下短暫的微不足道的足跡。正在聽課的我們，有的認(rèn)真，有的頑皮，有的記筆記，有的玩東西，你可曾留意到那可愛可敬的粉筆犧牲了自己，向我們傳授了知識，卻從沒有半句怨言。
粉筆這種默默奉獻(xiàn)的精神，不正像為了我們默默耕耘的老師嗎？
老師全身心撲在我們身上，耗費了多少心血，度過了多少不眠之夜，灑下了多少汗水。他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L嘔心瀝血、任勞任怨，每天苦口婆心地傳授知識，手把手地教我們做人的道理，就連生病了也不愿耽誤我們的學(xué)習(xí)。每天晚上當(dāng)我們進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)時，老師們卻挑燈夜戰(zhàn)，批改作業(yè)，精心備課。每當(dāng)我們犯錯了，那個肯為我們揪心的人，一定有我們的老師；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那個會為我們高興的人，也一定有我們的老師……
粉筆啊，粉筆，你和我們的老師真是最佳拍檔，我贊頌?zāi)銈儭?/p>
粉筆也瘋狂作文 21
在我的文具盒里，有一截短短的白色的粉筆頭，每天我都會拿出來看一看。這短短的粉筆頭，已經(jīng)被我摸得圓溜溜很光滑，也不能拿著它在黑板上寫字了，可是我卻舍不得丟棄。文具盒已經(jīng)換了不下五個，筆和橡皮不知道用完了多少扔了多少，可是這粉筆卻已經(jīng)陪伴了我將近4個年頭。
這支粉筆是一年級的時候，我用五張獎狀換來的。那可是我辛辛苦苦了整整一個學(xué)期才攢到的一筆財富呢。那天，我拿著這五張來之不易的獎狀，興沖沖地跑去向老師換禮物。老師笑瞇瞇地問我：你是想要和老師一起去吃肯德基，還是想讓老師陪你看一場電影？
我連連搖頭：不是不是！我要換一支粉筆！
老師有點驚訝地看著我：為什么呢？因為我要和老師一樣在黑板上寫字。
好吧，桌子上就有一盒粉筆，你挑一支你喜歡的。
盒子里的粉筆五顏六色，紅的'，黃的，藍(lán)的，綠的，多數(shù)是白色的，挑什么顏色好呢？彩色的粉筆都那么漂亮，挑什么顏色都有遺憾，老師最常用的就是白色的粉筆，那就要一支白色的吧。
于是我小心翼翼的從盒子中抽出了一支白色的粉筆，它渾身潔白，長不過五、六厘米，寬頂多就一厘米，圓圓的，就像一根小柱子。拿著它，我就像拿到了世界上最珍貴的禮物一般，心中無比歡喜。
之后，每當(dāng)課間有了閑暇，我就會拿著我那心愛的粉筆，蹦蹦跳跳地跑到黑板前，在上面寫字、畫畫�？吹酵瑢W(xué)們看著我的羨慕的目光，心里更加開心自豪，感覺自己就像老師一樣。每一次用后，我都會小心地把它放在文具盒里，從不馬虎。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，那支潔白的粉筆已經(jīng)短到不能再寫，可是我還是舍不得扔了它，一看到它我就想起我那幸福的時光。
粉筆也瘋狂作文 22
我喜歡粉筆，它擁有五顏六色的“衣服”，紅的、黃的、藍(lán)的……它們是美術(shù)老師的“小助手”，美術(shù)老師用五顏六色的粉筆，在黑板上畫出生動的圖畫；同學(xué)們用五顏六色的粉筆，在黑板上設(shè)計出精美的黑板報。
它還有一種純純的色：白。黑漆漆的黑板上，白粉筆劃出的線條，是那么耀眼、清晰。每次上課，老師的教學(xué)工具總少不了它。用它在黑板上教我們識字，分析設(shè)計題，布置作業(yè)……粉筆在老師的“動用”下，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋和奇妙的設(shè)計世界，它總那么默默無聞。
是的，它默默地，不動聲色地當(dāng)一個小角色。其實它同樣偉大。它像蠟燭一樣默默無聞地燃燒，像老師一樣默默無聞地奉獻(xiàn)。老師用它在黑板上寫字，隨著“唰唰唰……”的聲音，它的身軀漸漸縮短，生命也在縮短。終于，停下了，粉筆被放回原處，它靜靜地躺著，卻看著黑板擦無情的擦去它剛用生命“寫”出來的.字，看著它的身體變成粉末徐徐落下。
慢慢地，它變得很短了，不好用了，隨之被無情地扔在地上，不起眼的它，被經(jīng)過的一雙雙腳踩成一堆粉末，隨風(fēng)飄走，卻毫無怨言。
人們贊美小草的頑強(qiáng)，蠟燭的默默無聞，老師的無私奉獻(xiàn)。我贊美粉筆，因為它同樣具有這種精神。它盡職盡責(zé)，雖然人們常常把它遺忘；它把生命轉(zhuǎn)化為知識，傳授給同學(xué)們，雖然它在人們眼里毫不起眼。
我喜歡粉筆，并贊美粉筆，即使它很平凡，但它的精神是不平凡的。我希望越來越多的人們能夠像粉筆一樣，擁有默默無聞、任勞任怨的精神，只有這樣，祖國才能強(qiáng)大，更加的繁榮富強(qiáng)！
粉筆也瘋狂作文 23
一日，我變成了一只粉筆，我的生活一下發(fā)生了巨大的變化。以前每天吃大米飯，吃紅燜肉，現(xiàn)在道簡單了，一年不吃不喝也不覺得餓？我還是走入粉筆的世界，去了解一下它們的生活情況吧！
出身講究的我
我們粉筆家族的人很講究出身，一出生就是模特身材，你看，修長的身段、筆挺的著裝，風(fēng)流倜儻，不是模特才怪呢！可我還有另一個選擇，就是做粉筆。我們的身體成分有碳酸鈣和燒石膏組成，精致一些的是以水磨粉為最佳。是老師們教學(xué)最佳的首選的書寫工具。我家的人都住在一個小方盒子里，等待著被人選用。
耐住寂寞的我
作為一支粉筆，其作用不可小覷，特別是在黑板上寫字、繪畫等方面可以大有作為的。我的愿望成為老師的.得力助手，讓他們寫出秀美的文字，畫出美麗的圖畫�？墒牵覀兗易暹@么多的人，什么時候才能輪到我派上用場呢，我有信心，只要做好充足的準(zhǔn)備，耐得住寂寞，總有一天會一顯身手的。
任勞任怨的我
我的主要工作就是幫助老師，把本堂課要講的精髓部分在黑板上板書，以便學(xué)生們記錄和加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解以及印象。家庭中，歷來就有舍得付出、任勞任怨、不計較個人得失的光榮傳統(tǒng)。我愛穿白色的衣服有兩個原因。一個是我喜歡潔白的顏色，另外是老師用白色粉筆的機(jī)會較多，被利用的機(jī)會就多。當(dāng)然了，每講一堂課，我的伙伴很多人都香消玉損了。但是，我們有前赴后繼、勇于獻(xiàn)出自己的生命精神，平時默默地等待著被召喚。
總之，我既然來到了粉筆的世界里，就要和同胞們一起無怨無悔的盡到我們的書寫責(zé)任，讓我們在黑板上釋放出更耀眼的光彩。
粉筆也瘋狂作文 24
剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。
英語老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發(fā)，他平時非常的嚴(yán)肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。
記得有一節(jié)課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的說話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了后黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當(dāng)時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。
這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我啊！”上課了，英語老師緩慢的'走了進(jìn)來，板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴(yán)厲批評，可是結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說：“這次考試的題都出圈了，對你們來說確實很難�！甭犕晖炅死蠋煹脑�，我輸了一口氣，逃過了一節(jié)。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內(nèi)心有種說不出的感覺，我記得老師說過，他在判提的時候，有個老師對她說：“你的學(xué)生怎么考成這樣啊！”老師講，她當(dāng)時自己的臉都發(fā)燒！
我原本是老師心中，學(xué)習(xí)還比較不錯的學(xué)生，可這次，我竟然送給了她41分，我認(rèn)為我這次讓老師失望了，他平日里那么細(xì)心的教導(dǎo)我們，而我卻……
我辜負(fù)了老師的期望，更辜負(fù)了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！
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