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她這樣做不好作文（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的她這樣做不好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她這樣做不好作文共 1
我的妹妹小寶今年5歲，是個胖胖的調(diào)皮蛋。
有一次，我和小寶正在玩游戲。我玩得正開心的時候呢，突然她從房間里拿出了我最喜歡的玩偶，我就奇怪地想：她為什么要把我的玩偶拿出來玩呢？她也很喜歡它嗎？這邊想著，也就沒時間更理睬她。而一旁的妹妹正把我的玩偶放在地上，然后去房間里找出了剪刀，拿著它向我的玩偶剪去。我看見了，立刻“跑”去阻止，但已經(jīng)來不及了——玩偶被小寶用剪刀剪了一條長長的口子。
看到我最心愛的玩偶受傷，我狠狠地打了一下妹妹的'手，給我的玩偶“報仇”。妹妹委屈地嘟嚷著：“姐姐打我，姐姐打我！”氣得我差點流出了眼淚。我用微帶怨恨的眼神看了一下妹妹，又心疼地看了一下玩偶，無奈地?fù)u了搖頭。唉！誰叫妹妹是個小孩子不懂事兒呢？如果她能乖乖地玩游戲，我的玩偶就不用付出如此慘痛的代價了！
哎，我看我妹是上天專門派來對付我的……小寶，你什么時候不要這么調(diào)皮了好嗎？別這樣做好不好？
她這樣做不好作文共 2
陽光跌落在清晨，太陽暖和和的。舒適的枕頭，給了她最好的按摩。鬧鐘響了一次又一次，她卻無動于衷，還把被子裹得緊緊的，就像躺在云層里一樣。
等到媽媽再次叫喚她，她才猛然驚醒。襪子套在腳上，管不了是不是同一樣顏色；早餐胡亂吃上兩口，管不了好吃不好吃；提起書包往外跑，檢查的時間都沒有了。
緊張飛揚在她的腳步間，穿過她滿臉的汗水，透過她顫抖的大腿，來到她思緒萬千的心里。
一路狂奔，她終于來到教室。抬頭一看，教室里的鐘已經(jīng)指向八點十分。老師的眉頭皺起來，手里的書放在講臺上，往日親密的笑容也消失了。犀利的眼神像箭一樣射出她的.心中。雖然只有短短一分鐘，但她像過了一個世紀(jì)。汗水如同斷了線的珍珠，不停地往下掉。教室里的空氣凝固一般，緊張得不能讓人呼吸。
下課鈴響了，老師找到她，一番苦口婆心：下次，必須改掉壞毛病。她點點頭。
陽光照在她臉上，紅紅的，小鳥也在樹上喳喳地叫，她正沉思著
她這樣做不好作文共 3
星期天，我?guī)蛬寢屓ベI早餐。
“咚咚咚……”我剛跑到樓下，忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，咦？那不是我們班的“幽默大王”張絲語嗎？她在干嗎呢？
我?guī)е欢亲拥?疑惑走了過去，一看原來是這么一回事：張絲語在路上騎自行車撞到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那個老人看起來快八九十歲了！誰知道，張絲語張嘴就說：“你真是的，走路不長眼睛�。 碑�(dāng)時，我聽了她的話一陣驚訝，心想張絲語平時可不是這樣的，今天她是怎么啦？
更讓人想不到的，后來張絲語竟然騎著自行車偷偷逃走了！我想她也不應(yīng)該這樣做！后來，周圍看熱鬧的好心人帶老人去了醫(yī)院，拍了片子，報告說老人骨折很嚴(yán)重。唉，張絲語怎么能這樣？想著想著，我突然想起媽媽還叫我買早餐呢！急急忙忙到附近一個小吃店里買好了早餐回家。
媽媽問我怎么這么晚才回來，是不是路上出了什么事？見媽媽很關(guān)心的樣子，我吞吞吐吐地告訴了媽媽自己在路上的見聞。媽媽聽后說：“現(xiàn)在不講理的小孩多得是，以后呀，不要理她就是了！”我想：張絲語在這件事上本來就有錯在先，她更不應(yīng)該找理由推脫責(zé)任！
第二天上學(xué)，我把老人受傷的情況告訴了張絲語，她羞愧地低下了頭。
她這樣做不好作文共 4
一天中午，我們宿舍的人正準(zhǔn)備睡午覺的時候，有一個人突然說：“誰拿了我的薯片？快拿出來�！比缓蟠蠹揖投加懻撈饋砹�。丟薯片的人很著急，一會兒從這邊找，一會兒從那邊找。她忽然站起來，像是想到了什么。然后，就從她上鋪去說：“你們快拿出來吧，求求你們了�！钡歉揪筒辉谒箱伒哪切┤耸掷�。住她旁邊的女生看不下去了，所以自稱“偵探”來尋找她的薯片。但結(jié)果呢？還是沒找到。最后那個人就拿出了薯片。那只是跟她開個玩笑而已。但是擾亂了整個宿舍的秩序。連個午覺都沒睡好。
我覺得那個丟薯片的人太大驚小怪了吧。就是因為她的薯片被藏起來了，而驚動了整個宿舍的.人。害得我們連午睡都沒睡好。如果在下午的課上困的話，就不能好好聽老師講的課了。如果她在別人睡醒了之后再找的話，就不用那么折騰了。如果那天丟薯片的人是我，我一定會在大家醒了之后才找，而不是像她那樣，在別人睡著的時候找，這是個不文明的行為！她這樣做不好！
她這樣做不好作文共 5
我要在這篇文章里說說我的婆婆，雖然知道婆婆是關(guān)心我，但是我已經(jīng)長這么大了，婆婆還是把我當(dāng)小孩照顧；不讓我獨自上下學(xué)；出門不讓我和小伙伴使勁的跑；不讓我……
這周星期三，我在學(xué)校里和我的同桌曹文杰說好了周四一起回家，因為我們在同一個小區(qū)，所以同路。當(dāng)我會回到家對婆婆說這件事時，婆婆也答應(yīng)了，我高興得想跳起來，終于可以自己回家了！心中也是十分驚喜。
到了第二天，我放學(xué)后正準(zhǔn)備和曹文杰回去。只見婆婆騎著電瓶車向我揮手。我心中滿是疑惑，不是說好了不來了嗎？我只好不好意思地對曹文杰說：“我婆婆忘了，我們下次一起回家�！蔽遗苓^去，皺著眉毛問婆婆，為什么還來接我。婆婆十分生氣又十分擔(dān)心地說：“天氣太熱了！再說你那么慢，等你回來，什么時候啦？還要寫作業(yè)！再說了你覺得我很愿意來接你？快上車，現(xiàn)在那么多賣小孩的，我們小區(qū)又掉了一個11歲的`小孩�！逼牌虐欀济粗�。我擔(dān)心婆婆更加生氣，就不敢再說話了。我看著婆婆，也不知道我應(yīng)該對她說什么好了，只好垂頭喪氣地和婆婆回到家里。
婆婆這樣做，一點也不好。我已經(jīng)長大了，需要廣闊的天空，不需要婆婆過度的操心了。我想要做一只展翅飛翔的小鳥。在廣闊的天空中飛翔。
她這樣做不好作文共 6
課堂上，我們班總有一個睡覺大王。沒錯，那個人就是我。
才上第一節(jié)課，老師的催眠曲唱響。我的眼睛快要睜不開了。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把書本豎起來，頭趴在課桌上，瞇上了眼睛。慢慢地，我進入了夢鄉(xiāng)。在夢鄉(xiāng)里，我和同學(xué)們一起玩耍；在夢鄉(xiāng)里，我采摘著美麗的花；在夢鄉(xiāng)里，我和朋友跳著歡快的舞蹈。長長的口水流了下去，快要滴落在地。
老師看見了我，眼睛里冒著憤怒的火花。他站在講臺上，從粉筆盒里拿出一個粉筆頭，對準(zhǔn)我的腦袋，砸了過來。咚的一聲，我的'腦袋似乎被磕了一下。
睡夢中的我哪里知道是老師，以為是同學(xué)戲弄我，立馬站起來大叫：誰用東西扔我。
是我，怎么啦！老師狠狠地說。我一看是老師，立馬蔫了。同學(xué)們也笑話我，像看一場猴戲。
下課了，老師叫我去她辦公室。我害怕起來，腳都一直在抖。到了辦公室，老師說：課堂是學(xué)習(xí)的地方，不是睡覺的地方。下次再睡覺，看我怎么收拾你。
我堅定地點頭。從此，我吸取了老師的教訓(xùn)，再也不敢上課睡覺了。
她這樣做不好作文共 7
我的媽媽很關(guān)心我，動不動就會弄出一頓“滿漢全席”來犒勞我們一家人。雖然媽媽平時做事很細(xì)心、很正確、很關(guān)心我們，但她也有做錯事的時候，我想對她說，但又怕她責(zé)怪我，就不敢對她說。今天我想借這篇作文告訴媽媽：“媽媽，你這樣做不好！”
有一次，我寫暑假作業(yè)，因為有一題不會做，就去問媽媽，媽媽告訴了我一種做法，我聽了過后點了一下頭。到了寫字臺邊，我琢磨出了另一種方法，就很高興地告訴媽媽，媽媽看了，說：“很好，但是沒有我的方法好，把它擦了吧，用我的方法。”我不服氣，我說我的好，她說她的好，就這樣我們爭執(zhí)起來，后來媽媽竟然把我關(guān)進了房間讓我再仔細(xì)想想。我不服氣一下子哭了出來，當(dāng)時我真想對媽媽說：“媽媽，這樣做不好。”
還有一次，我正在高高興興地看動畫片，正到了最好看的時候，媽媽說：“兒子，快寫作業(yè)去。”我不情愿地說：“為什么？時間還沒到呢�！薄疤崆白龊锰崆巴��！眿寢層终f道�！翱涩F(xiàn)在是最精彩的.時候�！蔽矣终f�！暗纫粫賮砜矗眿寢層终f了一句，“反正也不遲�！薄耙粫蜎]有了，”我又喊道，“ 等 這一集看完的�！薄安恍�，現(xiàn)在就去�！薄耙粫䞍壕徒Y(jié)束了�！薄拔艺f不行就不行�！闭f著，媽媽就把電視給關(guān)了，又把我攆到了房間里，我只好極不情愿地寫作業(yè)了。
還有我不想吃飯的時候，她總是強迫我把飯吃掉，不吃就要挨罵或者挨打，吃得我胃好難受。我知道你是為我好，要是所有的孩子都被大人打罵，那么就會在我們的童年里留下陰影，所以請家長不要再打孩子了。
媽媽，你這樣做不好。
她這樣做不好作文共 8
現(xiàn)在的社會天天都在日新月異的進步，提倡做一個講文明、有素質(zhì)的人，我班同學(xué)中有些“無惡不作”的“惡魔”也在病狂的“進步”，如在別人椅上沾水，在別人抽屆里放濕紙，或把別人的桌子推倒，然后怪罪別人。
就講桌子翻倒的事吧。就在星期五的下午，我和顏智凌在小操場玩耍，玩到一半時，就聽見有人在叫我，說我的桌子倒了，是黎嘉偉干的，我聽了，氣得一蹦三尺高，怒氣沖沖地來到班上，只見自己的桌子攤倒在地，書包也倒在地上，書本亂七八糟地掉在地上，我和張人可筆盒的筆七零八落地散在地上，椅子也倒了，好像我的.座位被小偷盜過了一般。于是我就詢問班上的人，明白了一切事實。原來，殷華強、李偉、黎嘉偉、鄭浩譚等人聯(lián)合起來，去壓張訓(xùn)凱，張訓(xùn)凱一時斗不過黎嘉偉等人的“泰山壓頂”，一下子被壓到了桌子底，從桌椅縫中逃之夭夭，原本鄭浩潭想去捉他，把張訓(xùn)凱再狠狠地壓一頓，沒想到讓張訓(xùn)凱逃脫了。鄭浩潭便很不甘心，于是，他看見了黎嘉偉，就說要壓黎嘉偉，黎嘉偉怕鄭浩潭，不敢不屈服就做在自己的椅子上“等死”，鄭浩潭一伙人大軍壓下，黎嘉偉被壓牢了，一轉(zhuǎn)身，靠在我桌上，我的桌子便倒了下來，我書包也遇難了。等我來到班上時，他們卻說是杜文彬、魏春龍弄的。便分散而走開。我找黎嘉偉問個情況，他卻說滾開，是杜“狗賀”弄的，別怪我。
黎嘉偉這伙人這樣做確實不好，明明是自己弄的，反而因大欺小，怪罪別人，真是“罪惡滔天”我還是希望全班同學(xué)能互相幫助，保持和諧，呈現(xiàn)美好的未來。
她這樣做不好作文共 9
這只小貓，是奶奶的親戚送的。這只貓的到來，給奶奶家?guī)砹硕蜻\。最近這幾天，發(fā)生了接二連三的食物失蹤案，不光奶奶家，就連鄰居家的食物也消失了。
聽到這個消息后，我立馬到奶奶家，發(fā)現(xiàn)失蹤的食物竟然都是魚。我馬上想到就是那只小貓，可是他是怎樣偷到 的呢。桌子離地面有兩米多高，他是怎樣爬上去的，還有，它是怎樣跑到鄰居家呢 ？
于是，我就到小貓的住處去看一看。到那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，小貓白天很少出來，幾乎都是在那睡覺，而晚上卻 跑 出來行動。我想，小貓又不是貓頭鷹，他為什么要這么做呢？現(xiàn)在基本肯定 偷魚賊就是小貓，接著我又去了廚房，桌面上正好放了一條小魚。我又想，如果用這條小魚來做誘餌的話，說不定那只小貓會上鉤。說干就干，我立即就把這條魚給借走了。
首先，我把這條魚放到小貓偷竊的地方，然后，在它四周做了一些陷阱，最后，就等它上鉤了。到了夜深人靜的時候，我看到一個物體正在向小魚走來。仔細(xì)一看， 果然是那只小貓，它先跳到椅子上，接著跳到桌子上。離小魚還有兩步距離的'時候，它竟然站在那不動了，我想，它肯定想要偷其它更大的魚，小貓這樣做真不好。 可讓我意想不到的是，它竟然走了�？蓯海筒钜稽c點距離就被抓住了。到了第二天，我把事情的真相都告訴了奶奶，奶奶聽完后，立馬走到小貓的住處，發(fā)現(xiàn)它的窩里面有好多好多的魚。原來昨天晚上小貓不吃那條魚，是因為它察覺這四周都有陷阱，才沒有去吃掉那條魚。經(jīng)過了這樣的事情后，奶奶再也不敢馬虎了，她每次都要把魚放到冰箱里。
小貓這樣做不好，因為它偷了很多的魚。
她這樣做不好作文共 10
我的同桌是班上出了名的差生，這不，最近他又做了一件錯事。
馬上要考試了，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)。對這次考試，我是很有信心的，因為準(zhǔn)備很充分，考分一定不會低于90。不過我有點擔(dān)心我同桌，因為老師叫我與他同桌，本意是讓我在學(xué)習(xí)上帶好他的'，可他不愛學(xué)習(xí)。
老師提醒之后，我又叮囑我的同桌，晚上一定要好好復(fù)習(xí)，他卻看都不看我一眼，冷冷地說知道了。聽后我有一點傷心，好心提醒還被嫌棄！第二天，我見他的眼圈跟熊貓一樣，一看就是熬夜打游戲了。我又一次好心勸他好好復(fù)習(xí)，畢竟第二天就要考了，箭在弦上了啊！他才不領(lǐng)情呢，還憤憤不平地對我說：“怎么這么煩？我都說知道了�！蔽也辉賱窀嫠�，因為再怎么勸都是竹籃打水一場空。我也無法再忍耐他對我的羞辱，我已準(zhǔn)備好了明天看他出洋相。
第二天考試了！試卷上的試題對我真是小菜一碟，但我卻見同桌豆大的汗珠一滴滴地掉在桌面，洇濕了卷子。我知道這是他因為害怕、緊張而掉下的冷汗，心里頭不由嘲笑他：早知如此，何必當(dāng)初！
過了一周，分?jǐn)?shù)公布下來了，我一看自己的：94加2，相比上一次的85加4，可是進步了不少，心里不由一陣狂喜！偷瞄了一下同桌，剛到及格線，上次考他還有70多分呢！我看到他又在掉冷汗了，便趕緊安慰他。他懊惱地跟我說：“對不起，我一開始沒聽你的勸告，還罵你！現(xiàn)在你還過來安慰我，你真是太好了！請你原諒我！”我趕忙說：“其實我早都原諒你了，我也對不起你，考試時我還默默地嘲笑了你。”說完，我倆相視一笑，恩怨就此一筆勾銷。
雖然同桌這次這樣做不好，但他已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，還是很棒的，不是嗎？
她這樣做不好作文共 11
我們班的洋洋同學(xué)可以算是說整個三年級里最差的同學(xué)了，因為他不僅調(diào)皮搗蛋，還喜歡跟老師頂嘴，老師有時候看他也看不下去了，于是她一把把洋洋同學(xué)拎出了教室門，在天寒地凍的地方上課，我們在教室里開著空調(diào)，舒舒服服地上課。
在一個陽光明媚的早上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天上飄著幾朵雪白雪白的云朵，這些云朵仿佛像一塊塊棉花糖一樣軟綿綿的，我剛剛到教室里時，發(fā)現(xiàn)班里多了一封信，我想那封信應(yīng)該是我們班被表揚了，但結(jié)果卻讓我意想不到，是一封批評信，被批評的那個人讓我大吃一驚，竟然是洋洋同學(xué)被扣分了，此時章老師大發(fā)雷霆地走進教室里來，對著姜洋同學(xué)大吼，洋洋同學(xué)很不服氣，于是章老師把他拎了出去，別看洋洋同學(xué)人小，但是他的重量相當(dāng)于一頭大象的.重量，我們這么多人拉都拉不到他，最后我們費了九牛二虎之力，用盡了吃奶的力氣，才把他拉出了教室門。
沒過一會兒，上課鈴響了，老師同意讓洋洋同學(xué)回到自己座位上來了，章老師開始講課了，我正想著洋洋同學(xué)應(yīng)該不會再搗蛋，但是“說曹操，曹操到”，洋洋同學(xué)朝四面八方的同學(xué)扔垃圾，教室里此時就是一個垃圾場，全是洋洋同學(xué)的垃圾，我們班的同學(xué)都快被他煩死了，章老師看見后立馬讓他到后面去站著，我一眨眼的功夫又看到了洋洋同學(xué)又在開始扔垃圾了，就這樣，一節(jié)課過去了，此時此刻，洋洋同學(xué)已經(jīng)玩了40分鐘了，章老師肯定會找他算賬的，她一把把姜洋拎出教室門，章老師大聲說道為什么你這次上課又沒有聽，旁邊其它班級哈哈大笑，洋洋同學(xué)羞愧的低下了頭，噘著一個小嘴巴，怒目圓睜地盯著他們，害羞地離開了。
通過這發(fā)現(xiàn)，我覺得洋洋同學(xué)的情商應(yīng)該還需要改進，我相信未來的洋洋一定是一名很出色的大學(xué)生，我為他加油。
她這樣做不好作文共 12
鏡頭一
在市中心的步行街上，有一個男孩對不遠(yuǎn)處的幾個外國朋友，一邊用手指著一邊大聲向路人叫喊：“快看，外國佬呢！象個妖怪！”他似乎將外國人當(dāng)作了怪物，可以任他指指點點，說三道四。外國友人和他雖然語言不通，但從他那輕蔑、不恭的神情中感受到對自己的不友善。只好搖搖頭加快腳步離開了“是非之地”。
感悟：中國是世界聞名的禮儀之邦，以禮待人是我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。我記得那年在桂林游漓江時，一艘滿載著外國朋友的游輪與我們相遇，還在遠(yuǎn)處時，他們就微笑著揮揮手和我們熱情地打呼。外國朋友多么友善呀！舉用投足之間表現(xiàn)出文明的風(fēng)度以及高涵養(yǎng)的素質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？而今天他卻以這樣態(tài)度對國際友人真有失世人給我們禮議之邦的雅號。2008年奧運會已經(jīng)進入倒計時，我們不應(yīng)以文明、微笑、友好的氛圍來迎接國防友人和奧運會的召開嗎？
鏡頭二
那天我經(jīng)過一家網(wǎng)吧門口，看見一位滿臉焦慮和疲憊的婦女正在訓(xùn)斥一個十來歲的男孩：“你這幾天干嘛去了？原來是躲在網(wǎng)吧里上網(wǎng)，學(xué)校找不著，家里人到處找！你要把我氣死呀？……”那男孩居然不屑一顧。唉！又一個網(wǎng)癮少年。其實我家里也有電腦，有時我也會上網(wǎng)查資料、聊天。
感悟：電腦是把雙刃劍。會利用它的人，將對自己有益無害；不會使用的`人，只會傷了自己和家人，使自己陷進深淵欲罷不能。益和害只看你的態(tài)度，你是將它當(dāng)成玩具，還是工具。
生活中人類的惡習(xí)還有很多，這就需要我們一一去改正。我相信，總有一天世界會充滿著文明和諧的音符。
她這樣做不好作文共 13
他的名字叫做余翔澤，他有一雙大眼睛，如同燈籠，又像電燈；如果說我的眉毛如同密林，他的就是那原始森林；他這個人十分友善不過非常記仇，他別的都好但對抓蟲子、破壞環(huán)境這方面十分“熱衷”就像嗜好一般。
因為我不怕蟲并十分愛觀察它們，所以有個外號叫“蟲大王”，但我的觀察與他不同，我往往只會看但不捉，而他卻會把蟲抓回來“玩”，我想對他說：“你這樣不好�！�
以前，四年級的時候，因為同學(xué)把糖之類的甜食帶入班級，所以螞蟻成堆。在地上的殘渣，撿！在桌內(nèi)的零食袋子，搬！上課之時，一些怕蟲子的女生會發(fā)出“�。 钡囊宦暋驗榈厣嫌幸粭l“黑線”。
“蟲子‘收集’愛好者”——小余同學(xué)這就出動了。他常在一個瓶子內(nèi)加入甜食，放在桌子底下等“蟲”上鉤，螞蟻對這是沒有抵抗的，這不，一節(jié)課下來里面已經(jīng)滿是螞蟻了。
這時，他便到別處“故技重施”，又捉了幾只，再把兩次捉來的`螞蟻放在一塊，立刻雙方便干起架來。
一只螞蟻爬上另一只，咬��！打都用上，兩方你打我我打你，不可開交，等到一方全滅，才罷休。
這螞蟻斗一出現(xiàn)，許多男同學(xué)便也一起捉，相互來玩，那罪魁禍?zhǔn)妆闶切∮嗤瑢W(xué)，一只只螞蟻倒下，一個個生命被銷毀，女同學(xué)與一些怕蟲的男同學(xué)叫苦連天，而那些“斗蟻”的人卻津津樂道，樂在其中。不久之后，有人告訴了老師，這場鬧劇才算結(jié)束，但他還是“殺害”各種小動物。
我想對他說：“你這樣不好！”
也許他會改，也許不會，這是一個人的天性、好奇，改是難的，不過也許以后，他不再是這個傷害動物的他了……
她這樣做不好作文共 14
在生活中有許多不好的事情，當(dāng)我們看到了會有一連串的聯(lián)想，去阻止他，還是讓他做下去呢？
記得有一次我們出去旅游時，在賓館里大人們整理東西，我們閑的沒事干出去透透氣。這時，我們看見一個小男孩，他拿著一根竹竿，不知在做什么。于是我們過去一瞧，原來他在弄水玩，我剛要走，突然看見有一片荷葉上蹲著一只小青蛙，那只小青蛙用眼睛看著周圍，漸漸地荷葉開始挪動，原來是那個小男孩用竹竿把荷葉弄了過來，把青蛙抓上岸，那只青蛙在他手中活蹦亂跳，旁邊的盒子里還有好幾只青蛙。
接下來，他開始玩青蛙：有的時候，抓住它的腿，讓它倒立;還有的時候抓住青蛙的一條腿，甩著玩;讓我們覺得他的行為非常殘忍。他又讓青蛙蹦過自己的手指，一蹦一跳，他覺得特別好玩。他把這幾只青蛙輪流著玩。有的'時候，他還會拿著兩只青蛙打仗，手碰手，腳碰腳，打了沒幾分鐘，他好像覺得沒有意思，所以就把它們?nèi)踊厮铩?/p>
他站了起來，又在草叢邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，看見一只較大的青蛙，他先是一驚，急急忙忙跑去拿來了竹竿，費了九牛二虎之力才把青蛙從草叢里挑了出來。
那只青蛙肚子鼓鼓的，用眼睛盯著我們。那小男孩看了它幾眼，把竹竿對準(zhǔn)青蛙一戳，青蛙便一跳，再一戳，青蛙又一跳，就這樣戳來戳去，青蛙跳來跳去。小男孩不耐煩了，一戳青蛙的頭，把它戳死了。然后小男孩把青蛙扔進水里，便大搖大擺的回屋了。
我看了這一切，憤憤不平，因為小男孩不保護動物，反而去殺害動物，難道他不知道嗎？要是動物沒有了，那么世界就不均衡了。到最后，我們也會死亡的。所以，我們要時時刻刻保護動物！
她這樣做不好作文共 15
我漫步在公園中，只見一派春景：粉了桃花、綠了楊柳，小草不時在春風(fēng)中搖曳，一兩只麻雀站在枝頭，嘰嘰喳喳，訴說著悄悄話……正當(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景中，一聲大喊驚擾了我，麻雀被嚇得一下子“撲啦啦”張開翅膀飛走了，而我轉(zhuǎn)過頭定睛一看，一個小女孩一邊無助地坐在地上，一邊眼淚還撲簌簌地流，哭得跟個小淚人似的，還不時用雙手擦拭著。
而旁邊站著個八歲左右的男孩子，手中拿了個皮球，臉十分紅，還喘著粗氣，一副很惱火的`樣子。
咦，這小女孩為什么哭呀？男孩為什么那么惱火？難道是那個男孩欺負(fù)了那個女孩？如果是，那又為什么欺負(fù)呢？我心中不由地冒出了一連串的問號泡泡。
我走上前去，幾個小朋友迎面跑來，向我“告狀”，當(dāng)我了解到小女孩想要與伙伴們玩皮球，可唯獨那個男孩不同意，不僅把皮球使勁地從她懷里搶出來，居然還把她推倒在地，這時，我“路見不平，拔刀相助”的精神好似“核反應(yīng)堆發(fā)生了膨脹并爆炸”一般。我頓時以“迅雷不及掩耳盜鈴”之勢沖向事發(fā)地，把小女孩扶到板凳上，然后，讓那個男孩跟我說說心里話：“唉！你已經(jīng)七八歲了，應(yīng)該懂事了，自己做得對不對，也應(yīng)該知道了，可你為什么不給她皮球，一起玩呢？”“是，我做得不對，可我不想和她玩！”他說著，撿了一顆石子扔進水池里，“為什么，難道你跟她有仇？”“這倒不是……”
經(jīng)過我十分鐘精心“熬制”的心靈雞湯，男孩終于把皮球遞給了小女孩，并大方地說：“對不起，我們一起玩吧！”小女孩破涕為笑，站起來與伙伴快樂地玩耍起來……
我走了，并傾聽著身后的一陣陣歡笑……
她這樣做不好作文共 16
在我上一年級的時候，班上有一個女生，在班里十分讓人討厭，沒有一個同學(xué)與她交朋友，都十分煩她。
有一次，老師把她調(diào)到我的旁邊的座位上坐。我在上課時寫錯了字，把媽媽新給我買的橡皮擦拿了出來用。
她看見了我手中的橡皮擦就問我:“你的橡皮擦在哪買的，好漂亮啊！我也想要買�！�
“我也不知道在哪買的，那是我媽媽給我買的，我不知道�！蔽一卮鹚f。
“哦！好吧！”她聽了我的話，十分掃興的說。
下課了，我把橡皮擦放回了鉛筆盒之中，就抱著一摞作業(yè)本去老師辦公室去交作業(yè)本。等我在教室門口時，我心想:她會不會把我的橡皮擦拿走呢？我回到位置上，再去確認(rèn)一下橡皮擦在不在時，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒敞開著，可我明明關(guān)上鉛筆盒，再一看橡皮擦不見了。我十分驚慌，因為那是一個新橡皮擦，而且那是我最喜歡的橡皮擦了。
最后我聽我的好朋友說，她以前偷過別人的密碼本，別人告訴老師，她又把別人的密碼本的鑰匙扔進垃圾桶中。被別人發(fā)現(xiàn)了又告訴了老師，老師讓她翻垃圾桶找到那極小的鑰匙，可沒想到她竟然不知悔改。
我聽了又焦急又害怕，如果是她拿的橡皮擦，那我要是告訴老師，那她豈不會要……可不告訴老師，我的橡皮擦要怎么辦？
我最后還是在下節(jié)課的上課期間發(fā)現(xiàn)她手中有一塊與我的橡皮擦一模一樣的橡皮擦。
下課了，我心想:她手中的橡皮擦一定是我的，因為那時她問我橡皮擦在哪買的時，顯然她想買，當(dāng)時她一定沒有這樣的橡皮，但她也不可能在這一個課間去買橡皮擦吧。而且看門爺爺也不會讓她出去的，所以，那個橡皮擦是我的`。
堅定了信心我走到她身邊問她:“我的橡皮擦丟了，你的橡皮擦是我的，而且和我的一模一樣。”
“這是我的媽媽給我買的。不是你的�！彼瘩g著說。
我之后也沒說什么了，因為我知道現(xiàn)在最好的選擇就是把這件事告訴老師。老師聽了我的話后，覺得十分有道理就讓她去了老師辦公室。經(jīng)過老師的一而再再而三的詢問，最后她承認(rèn)了是她拿的我的橡皮擦。最后她向我道歉，可我心里已經(jīng)無法原諒她了。
她隨便拿別人的東西，她這樣做一點也不好。經(jīng)不經(jīng)過別人的同意，拿別人的東西是不好的行為。
她這樣做不好作文共 17
我初中有一個同學(xué)，讓我印象很深刻，不是因為她做了什么好事，而是做了其他事。當(dāng)然，在小學(xué)也試過。但是不是對我一個這樣，對另一個同學(xué)也是。我也是過了很久才發(fā)現(xiàn)這么一件事的。
那天，早上上完課后，我就按平常的事情去做，因為初中太多的書了，所以很多人都會把書放在了抽屜里面，那時我也這樣做，當(dāng)然還有書包，因為中午回家是因為要吃飯，所以帶書包也沒什么用加上書包里面沒什么東西，就把書包放在了學(xué)校那里，而那位同學(xué)就坐在我后面，座位是按身高排的，我太矮了，所以坐在前排。大概我吃完飯后就休息下，就回學(xué)校了，因為家離學(xué)校比較近，我很快就到了課室。到了課室之后，看到課桌太臟，我就想著拿包紙巾擦下課桌，但是發(fā)現(xiàn)書包里面的紙巾不見了，然后我就想著，我確實把紙巾放在了書包啊，為什么不見呢？最后還是沒理會就算了，因為自己知道記憶不太好，所以就想可能沒有放。
然后等到第二天，我就確定了紙巾有放，就回到學(xué)校，就立刻拿一張紙巾擦下課桌，然后就把紙巾放回書包里面。待中午下課的時候也按照常規(guī)，回家的回家。然后我下午回到課室，又發(fā)現(xiàn)紙巾不見了。那瞬間，我就想到紙巾被偷了。為什么說不是別人拿去用。因為我放在書包里面的，那很可能就是有人打開我的書包拿走了紙巾，然后我就看到后桌回來，拿著和我一樣的紙巾，我有猜疑了，但是沒證據(jù)，就當(dāng)沒什么事發(fā)生過，因為也可能同一樣的紙巾。隨著時間的證明，我猜想是對的。因為我認(rèn)識的另一個同學(xué)和她就是朋友，叫她到過那位同學(xué)的家，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)她走后不見了東西。她和我說，我就確認(rèn)了這件事。
我就很驚訝，因為一包紙巾，一條扎頭發(fā)的也偷？你說你要就可以問，但是，你卻打開別人的.書包或者在別人家順手牽羊。那就沒這個道理，我也不想對她說什么，因為沒證據(jù)證明這一切。但是她這樣做是不好的，這是出賣人格的事情，如果出到社會還這樣，會讓人感覺人品有問題。雖然這只是一件不值錢的東西，但是就因為它不值錢，才更能證明一個人的品格。當(dāng)然，慢慢的她也被掉到最后一位，有很多時候也不回來上課，我也不知道為什么。但是這件事讓我印象很深刻，因為她這樣做很不好。
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