苦與樂(lè)作文（集合）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的苦與樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　苦與樂(lè)作文 篇1

　　大樹(shù)想享受春天的絲絲暖意與滋潤(rùn)，必須先忍受冬天的無(wú)情鞭打；獅子渴望在森林里稱王，一定要天天不斷練習(xí)奔跑與矯健。獸亦如此，更何況人類呢？人們想獲得一塊甜品的條件是要飽嘗一杯苦茶。

　　“吃得中苦，方為人上人�！边@句話為何會(huì)流傳到現(xiàn)在，是因?yàn)樗�具有深刻的道理。人們都想獲得成功，摘取幸福的果實(shí)，然而想歸想，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)。要快樂(lè)伴隨你，那么你就要付出一點(diǎn)代價(jià)，吃一點(diǎn)苦頭。記得有一個(gè)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：“我并不是一個(gè)聰明的人，但我相信勤能補(bǔ)拙，只要你付出了，就一定會(huì)又收獲�！笔堑模�上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的，快樂(lè)是要建立在痛苦之上的。成功之路總有挫折與苦難伴隨。正如一杯咖啡，你只有品嘗了它的苦味，悠悠的甘甜才會(huì)慢慢飄上來(lái)。

　　歷覽歷史，每個(gè)人的快樂(lè)都經(jīng)歷過(guò)或多或少的磨練。越王曾經(jīng)敗在吳王的手中，他臥薪嘗膽，受盡折磨，留下了“三千越甲可吞吳”的喜悅，梅蘭芳為了讓雙目具有神采，無(wú)論日曬雨淋，還是風(fēng)吹雨打都要練習(xí)定眼功，炯炯有神的眼睛使他流下幸福的眼淚。愛(ài)因斯坦快樂(lè)是建立在重新譜寫自己的理論書上�？梢钥闯觯喝魏蔚目鞓�(lè)是付出代價(jià)的，經(jīng)過(guò)苦難后的欣喜。

　　雖然，有許多人懂得這個(gè)道理，但都癡癡地希望避開(kāi)苦難去贏得快樂(lè)。有一則寓言：一個(gè)年輕人打開(kāi)家門，見(jiàn)到一位美若天仙的'姑娘站在面前，姑娘告訴他，她是快樂(lè)女神。年輕人連忙請(qǐng)她進(jìn)來(lái)，女神進(jìn)來(lái)了，后面卻跟了個(gè)丑女。這個(gè)丑女是苦難女神，這時(shí)候女神告訴他，如果要她進(jìn)來(lái)那么她的孿生妹妹也要跟著她，而青年人面對(duì)她們兩個(gè)卻猶豫了。青年的反應(yīng)正是現(xiàn)實(shí)中許多人想法的縮影。他門逃避上天給予的磨練，卻沉迷于幻想中的快樂(lè)去。虛假的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)。其實(shí)真的很苦嗎？風(fēng)霜之后，柿子變紅，葡萄更甜，人生又何嘗不是如此呢？人也是一樣，必須經(jīng)過(guò)挫折與風(fēng)霜；因?yàn)�，挫折與風(fēng)霜正是老天在磨練我們，只要我們告訴自己通過(guò)這些最困難的考驗(yàn)，快樂(lè)就離我們不遠(yuǎn)了。

　　曾經(jīng)一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“浪花，是因不斷地沖擊巖石，才會(huì)見(jiàn)其美麗；人生，若象平靜無(wú)波的池水，將不會(huì)見(jiàn)其壯觀�！蔽覀兩�活中，經(jīng)常是不盡人意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)挫�。恢灰�甘心地刻苦耐勞，有朝一日，必可嘗到甜美享受！

　　苦與樂(lè)作文 篇2

　　我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到爺爺家住一段時(shí)間。剛?cè)�爺爺家沒(méi)多久，我就聽(tīng)說(shuō)爺爺?shù)拇笞謱懙谬堬w鳳舞。心想：我倒要見(jiàn)識(shí)一下。

　　第二天，爺爺有點(diǎn)無(wú)聊就拿起一張大格子紙，還有一支黑筆，又拿出了一盒黑墨。我心想：我倒要看看爺爺能搞出什么花樣？我便在門縫旁偷看，只見(jiàn)爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫下了幾個(gè)字。我沖了進(jìn)去，到桌子旁去看，這幾個(gè)字，很漂亮。我就問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么？”“這是毛筆字，俗稱‘大字’�！睜敔敾卮鸬�。然后爺爺把毛筆給我，讓我寫一個(gè)字。我心想：有什么大不了的，我也會(huì)！我拿起毛筆，才發(fā)現(xiàn)毛筆的筆頭好軟，但為了面子，我還是硬著頭皮寫了，但寫得歪歪扭扭，爺爺笑道：“傻孩子，想要寫好大字，可不是這么容易的。”

　　我回到房間，不知從哪翻出了毛筆、墨水，還有一張可洗的大字紙。我先學(xué)著爺爺?shù)?樣子沾了點(diǎn)墨汁，用手扶著紙開(kāi)始練了起來(lái)，因?yàn)槲也恢�道該怎么拿毛筆，所以還沒(méi)寫，就已經(jīng)穿上了“黑西服”。

　　“一次失敗不重要，只要好好練就一定能練成，加油！”我對(duì)自己鼓勵(lì)。我再一次拿起毛筆，沾了墨汁，扶住紙一筆一畫地練習(xí)。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，我先寫了一個(gè)“三”字，這一次我寫的沒(méi)有這么歪了，就給自己加了一點(diǎn)困難，寫“心”，“心”這個(gè)字又被我戰(zhàn)勝了，看看自己寫的“三”、“心”，我想到了做事不能三心二意。于是我又寫了“二”和“意”，但在我寫“意”的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)不小心，所以前功盡棄了。

　　我生氣極了，放下毛筆走出了臥室，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)還不到三歲的弟弟正在寫字。我坐到他的旁邊發(fā)現(xiàn)，雖然他的字不好看，但每一次當(dāng)他寫錯(cuò)的時(shí)候，他并沒(méi)有生氣，只是擦掉重寫。本子被擦過(guò)無(wú)數(shù)遍，弟弟也沒(méi)有難過(guò)、生氣，只是一遍一遍地練著字。我心想：難道我連一個(gè)沒(méi)上學(xué)的小孩子也不如嗎？我回到臥室，拿起毛筆寫下了“勤奮與懶惰”五個(gè)大字。后來(lái)，我毛筆字練得越來(lái)越好。

　　雖然我已經(jīng)會(huì)寫大字了，但每一次寫的時(shí)候我總會(huì)想到，弟弟學(xué)寫字時(shí)懂得堅(jiān)持。他也教會(huì)了我，凡事都要靜下心來(lái)做，不可浮躁。

　　苦與樂(lè)作文 篇3

　　正如冰心奶奶所說(shuō)：“生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”，其實(shí)我們的生活不也是這樣嗎？苦中有樂(lè)，樂(lè)中也會(huì)摻雜著苦的，這大概就是生活的真諦吧！

　　在我們9年級(jí)學(xué)習(xí)了《愚公移山》著篇課文，這是一個(gè)廣為流傳的故事，讀后感觸很深，也許大家都會(huì)推崇愚公這種人定勝天的思想，但是我不僅疑惑了，以現(xiàn)在的高新工具若要“移”此二山，也不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程，且愚公“年且九十”，正如智叟所說(shuō)：“以你殘年余立，曾不能毀山之一毛，有奈王屋土石何”。這就不得不讓我們深思，了，是什么力量讓他去移山呢？難道僅僅是為了“直通豫州，達(dá)于漢陰”而“畢生平險(xiǎn)”嗎？什么力量讓他由于如此毅力去干呢？也許是移山的樂(lè)趣促使他這樣做的吧！

　　移山固然苦，但愚公能持之以恒的堅(jiān)持下去是因?yàn)椤坝袠?lè)存焉”吧，是這種樂(lè)趣打消了移山之苦，樂(lè)和苦相生相成使愚公有了精神上的動(dòng)力，促使愚公為了生活而去移山。

　　有時(shí)候我就想，我們九年級(jí)真是苦，的確，是很苦的，星期天沒(méi)有過(guò)，早晨5點(diǎn)就要起床，晚上又有晚自習(xí)，作業(yè)占去了所有空閑時(shí)間，課本搶走了整個(gè)思維，真是苦啊，但是與其說(shuō)我有毅力堅(jiān)持下來(lái)了，不如說(shuō)那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上找到了樂(lè)趣，才促使我去不斷的學(xué)習(xí)的��！

　　也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，例如：別人說(shuō)：數(shù)學(xué)是枯燥的'，如果你一心鉆研它，努力解決它等到結(jié)果算出來(lái)以后，你就會(huì)有一種成就感的，那時(shí)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)也會(huì)為你帶來(lái)樂(lè)意的。即使是9年級(jí)這么苦，但是，如果不屑努力的話，相信吧，中考的結(jié)果也會(huì)博得你的快樂(lè)的！

　　我們不難發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和痛苦永遠(yuǎn)給予每個(gè)人都是相同的，對(duì)待我們每個(gè)人都是公平的，就好像今天我在這里苦想作文一樣，和其他學(xué)生相比，我是苦了些，但是馬上就要?jiǎng)?chuàng)作完成的文章會(huì)給我?guī)��?lái)樂(lè)趣的。

　　所以，在我看來(lái)，樂(lè)和苦構(gòu)成了我們的整個(gè)生活。

　　苦與樂(lè)作文 篇4

　　燦爛的春光中有童真，無(wú)味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂(lè)。這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)，讓我們打開(kāi)童年之窗，展示成長(zhǎng)的足跡，發(fā)掘成長(zhǎng)的苦與樂(lè)吧！

　　在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田。因?yàn)槟憔鸵�長(zhǎng)大了，要伴著成熟與快樂(lè)長(zhǎng)大了。從矮小到高大，從幼稚到深沉，從無(wú)知到博學(xué)……一切的一切都是你曾經(jīng)多么想要的呀！終于有一天，渴望成為現(xiàn)實(shí)，你無(wú)法表達(dá)自己的心情。一切都來(lái)得太快，一切都是瞬間的交替，而你也會(huì)因?yàn)榻惶娑�覺(jué)得成長(zhǎng)后的未來(lái)更透人，更美麗。你長(zhǎng)高了，懂事了，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)使你渴望再長(zhǎng)大一次。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！

　　你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)分擔(dān)父母的責(zé)任，也學(xué)到了自己小時(shí)候渴望認(rèn)識(shí)到的“x、y、z”了，也明白了世界的真善美與假惡丑……你總覺(jué)得自己是多么幸運(yùn)��！有了新的朋友，她們不再是，你以前只會(huì)與自己玩耍的小伙伴了，而是一個(gè)個(gè)知心朋友，她們會(huì)為你解難，會(huì)同你一起分享苦與樂(lè)了。認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)與老師，走進(jìn)了束縛自己自由的學(xué)校中，你依然快樂(lè)的享受著……

　　但是，風(fēng)雨也可能不期而遇。過(guò)了不久，你已經(jīng)厭倦了這樣幾乎沒(méi)有自由的生活，家長(zhǎng)的嘮叨與老師的訓(xùn)斥已經(jīng)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。而你還要面臨的是題山題海，大大小小的書本歪了你的肩頭。慢慢地你又發(fā)現(xiàn)你的朋友背叛了你，生活也欺騙了你，你那一份恒久的夢(mèng)想也遭到了破壞，就如晴天霹靂一樣擊到了你。就在山窮水盡的時(shí)候，你被人議論，呵責(zé)。你后悔長(zhǎng)大了，似乎長(zhǎng)大就要伴著痛苦一樣，永遠(yuǎn)……你又想返回到以前那種無(wú)憂無(wú)慮的.生活，一切都拋于腦后，沒(méi)有人罵你，更沒(méi)有人懲罰你。

　　但是這已經(jīng)不可能了，你只好硬著頭皮去闖，繼續(xù)你的生活。漸漸地，你成熟了，也真正長(zhǎng)大了，也懂得生活了。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有幸福的回憶，美好的向往，也會(huì)有小小的煩惱。但是，成長(zhǎng)是不可避免的，你不能拒絕。成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)，也是生活的精彩。放開(kāi)手來(lái)，真正面對(duì)成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)會(huì)掩蓋住苦惱。

　　苦與樂(lè)作文 篇5

　　我家書架上有一套《西游記》的剪紙，來(lái)家里的客人見(jiàn)了這套剪紙，都嘖嘖稱贊，夸我心靈手巧�？捎钟姓l(shuí)知道，為了學(xué)習(xí)這門藝術(shù)，我可花了好大的一番功夫呢！

　　以前，每到星期日，哥哥就會(huì)來(lái)我家吃飯，那時(shí)媽媽不讓我玩電腦。哥哥提議說(shuō)我們剪紙吧！他便拿來(lái)紙、剪刀和美工刀，仔細(xì)做起來(lái)。不大一會(huì)兒，一張精美的剪紙作品就展現(xiàn)在我眼前了，我贊嘆不已。慢慢地，我心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣剪一手精美的剪紙工藝。從此，我便踏上了我的剪紙之旅。

　　以后的日子里，每當(dāng)哥哥要剪紙時(shí)，我便找個(gè)借口，裝著跑出去，然后躲在角落里學(xué)，自己也嘗試著剪。剛剛開(kāi)始時(shí)，一切似乎還不太順手。每當(dāng)我把“杰作”展示出來(lái)時(shí)，哥哥總是笑得前俯后仰，說(shuō)我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢展示自己的作品了，我用零花錢買剪紙的書，邊看邊學(xué)著剪……

　　為了做好剪紙這種工藝，我可下了苦工。在炎熱的夏天，我躲在房間里剪紙，額頭上一顆顆豆大的汗珠從臉龐滑落，我也沒(méi)顧得擦；有時(shí)美工刀劃傷我的手指，滲出了密密的血珠，我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)做……就這樣，暑去寒來(lái)，我剪得越來(lái)越熟練，越來(lái)越精美，剪得花樣難度也越來(lái)越高了。每一次做壞了，我也決不灰心，換張紙繼續(xù)做……

　　記得我為了做《西游記》中的四個(gè)人物， 還 費(fèi)了好大一番波折呢！《西游記》中的其他三個(gè)人物都剪完了，只剩下孫悟空了，為了更形象地刻畫孫悟空的.活潑、好動(dòng)，我認(rèn)真地比畫了好幾天，比以前更加細(xì)致、認(rèn)真了。那天，我拿起剪刀和美工刀，準(zhǔn)備剪了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著剪刀，連媽媽叫我，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，生怕一不小心，剪壞了，那這幾天的辛苦都要白費(fèi)了……最后，只剩下最難的一部分——臉。為了表現(xiàn)他嫉惡如仇的神情，我小心翼翼地剪著，就怕一個(gè)不留神，一個(gè)星期多的心血都付之東流了。但是，悲劇性的一幕還是發(fā)生了：我沒(méi)把力度掌握好，一刀剪下去，竟剪出了一個(gè)大口子�！巴炅�，沒(méi)救了，這么大的一個(gè)口子，怎么補(bǔ)救！”我心想：算了，我不做了……忽然我又想起了爸爸的話：無(wú)論做什么事，都要持之以恒，知難而進(jìn)，才能取得成功。我又坐下來(lái)，重新做起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，一個(gè)栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我眼前。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年去鄉(xiāng)下前的那個(gè)晚上，外婆都要我剪幾只窗花，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)回憶起往日的情景……

　　苦與樂(lè)作文 篇6

　　史鐵生曾寫過(guò)一篇文章《好運(yùn)設(shè)計(jì)》，《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中，作者虛構(gòu)出了一個(gè)理想化的人生：殷實(shí)的家境，良好的教育，美滿的婚姻以及平步青云的工作。但是，這個(gè)人真的是受到上天眷顧頭頂光環(huán)的幸運(yùn)之子嗎？或許，實(shí)際情況卻是恰恰相反的。因?yàn)�，接二連三的幸福早已遲鈍了他的神經(jīng)，麻木了他的觸覺(jué)。他體會(huì)不到歷經(jīng)艱辛抵達(dá)彼岸的狂喜，也享受不到坎坷跋涉絕處逢生的欣慰。生活變成符號(hào)與程序。當(dāng)幸福變得唾手可得時(shí)，幸福的真正意義便將被置于永遠(yuǎn)的虛無(wú)與迷惘，無(wú)人可解。

　　只有那些真正經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，才能夠體味細(xì)微的幸福。于是，智慧的上帝安排了人生戲劇中參差多態(tài)的矛盾，對(duì)立，苦難，沖突，生命之帆只有在屢屢受到逆風(fēng)的阻攔時(shí)，方能體味到順風(fēng)的暢快無(wú)比。

　　也正因?yàn)槿绱�，唯顛沛的游子才能體會(huì)到故鄉(xiāng)的溫情，唯戰(zhàn)爭(zhēng)的難民才能感恩于和平的安定。幸福并不復(fù)雜，甚而簡(jiǎn)單到只需三言兩語(yǔ)便可表達(dá)。荒野中的炊煙，沙漠里的綠洲，高處俯視的風(fēng)景，以及穿過(guò)莽莽叢林后望見(jiàn)的溪流，這些都是長(zhǎng)途跋涉者最真實(shí)可感的幸福，這是上天賜予這些探索者渺小而無(wú)價(jià)的饋贈(zèng)。

　　生活的密碼并非深不可測(cè)。正如那句早已成為佳話般的名言所說(shuō)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭�是生命中的苦難與歷煉照耀了這雙慧眼，讓他在命運(yùn)的沙灘上發(fā)現(xiàn)斑斕多姿的貝殼。而這些貝殼對(duì)那些戴著墨鏡，躺在遮陽(yáng)傘下的人來(lái)說(shuō)卻最多只是具有一些商業(yè)價(jià)值的附屬品。物質(zhì)的富足對(duì)于心靈的土壤有時(shí)甚至是一劑毒藥。在一雙渾濁的雙眼中，微小被忽略。他們努力用有限的`視角尋找所謂更精美，更華麗，更龐大的幸福。殊不知，幸福是無(wú)需包裝的，它往往平凡而又渺小，無(wú)處不在卻又易被忽視。

　　海德格爾說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的棲居�！蹦敲词欠裢�滯于眼前的享樂(lè)，或物質(zhì)的富余便是這種棲居最真實(shí)的含義呢？非也。詩(shī)意的棲居恰恰是在途中，甚至是常處于黑暗而未知的行程中，也正因?yàn)槿绱耍�幸福在人們頻頻碰壁后顯得更豐滿，偉大。不要頹唐于生活善意給予我們的磨煉與苦難，它才是幸福真正的引導(dǎo)者。

　　幸福無(wú)法被定義，它是一種滿足的感覺(jué)卻又遠(yuǎn)勝于滿足，它可以建立于物質(zhì)之上卻從不依附于物質(zhì)�；蛟S，幸福不需要苦苦的探尋，它一直駐扎在感恩生活的人的心中，用汩汩不斷的泉水，滋潤(rùn)著一顆歷經(jīng)艱難卻知足常樂(lè)的心。

　　苦與樂(lè)作文 篇7

　　星期五那天，我們六年級(jí)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一次軍訓(xùn)，我們的心情都很興奮，同時(shí)也很緊張。興奮的是想知道這一學(xué)期軍訓(xùn)會(huì)是怎樣的；緊張的是怕這個(gè)教官很嚴(yán)。

　　上課了，教官來(lái)后，先讓我們坐坐姿。坐也有講究，腰桿要挺直，感覺(jué)自己長(zhǎng)高了３厘米，眼睛要看著正上方的４５°角，正好就是國(guó)旗。提出了這些要求后，有些同學(xué)就開(kāi)始非常專注地看；有些同學(xué)左看右看，不認(rèn)真；有些同學(xué)竟虎背熊腰，眼睛還望著外面，教官只能用力地糾正過(guò)來(lái)。

　　在站隊(duì)的時(shí)候，教官要我們１０秒鐘排好，不能講話。第一次用了２０秒，還有人講話，沒(méi)辦法，只能重新來(lái)一遍。第二次剛好用了１０秒鐘，也沒(méi)人講話，我們就有秩序的下去了。

　　下去后，教官找好了位置，讓我們立正站好，雙腿并攏，挺胸抬頭，兩手緊緊貼住大腿兩側(cè)，不能動(dòng)，如果有一個(gè)人動(dòng)了，就加１分鐘。當(dāng)聽(tīng)到這句話后，許多同學(xué)都大吃一驚，還咽了一下口水。我們站了３分鐘后，本來(lái)以為在站一會(huì)兒就好了，可偏偏一個(gè)同學(xué)動(dòng)了，我們只好加了一分鐘。后面就沒(méi)有同學(xué)動(dòng)了，我們順利過(guò)了這一關(guān)。

　　接下來(lái)，我們要連一些動(dòng)作了。當(dāng)在做“蹲下與起立”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，很多同學(xué)就直接跪下了，教官看了說(shuō)：“不準(zhǔn)跪下！如果這個(gè)動(dòng)作做不好，就做一上午。”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們果然不跪下了。我們蹲下時(shí)要喊“一，二”，可我們喊得有氣無(wú)力的。教官又說(shuō)：“你們只有把這樹(shù)上的.葉子震下來(lái)幾片才休息！”我們馬上提起精神來(lái)，并用洪亮的聲音打破了正在休息的樹(shù)木�？粗�這么賣力的我們，教官終于讓我們休息。

　　時(shí)間又偷偷跑到了九霄云外。在中午時(shí)，只聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“唉！軍訓(xùn)原來(lái)這么苦呀！”

　　下午軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)“原地踏步”，當(dāng)我們聽(tīng)到別的班聲音那么洪亮?xí)r，教官說(shuō)：“如果我們班的聲音超過(guò)他們班的聲音，那我們就休息一會(huì)兒，好不好？”我們聽(tīng)后，下定決心，果然我們班的聲音響徹云霄，讓人震耳欲聾。沒(méi)想到教官卻說(shuō)：“如果你們一秒鐘之內(nèi)坐不下，就不要休息了�！蔽覀儽泷R上一屁股坐到了地上，教官抓出了兩個(gè)坐不下的人，讓他們練習(xí)，我們都在那里哈哈大笑。

　　軍訓(xùn)時(shí)讓我們有一個(gè)良好的紀(jì)律，也讓我明白了只有集體做好才是真的好，懂得了合作的重要性，并且還能體會(huì)到軍人的生活。這就是一個(gè)有苦也有樂(lè)的軍訓(xùn)。

　　苦與樂(lè)作文 篇8

　　六天的軍訓(xùn)生活就像加了糖的咖啡，苦澀中帶著絲絲甜蜜，細(xì)細(xì)品嘗，讓人回味無(wú)窮，難以忘懷。

　　軍訓(xùn)無(wú)疑是苦的�！傲⒄�”、“稍息”、“跨立”，這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人連貫起來(lái)做就會(huì)發(fā)出一聲“啪”的聲響，可是全班一起做就是參差不齊的“噼里啪啦”聲。為了整齊劃一，我們只好，“一遍”、“兩遍”、“三遍”……不停地練習(xí)著。正當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)懸掛在蔚藍(lán)的高空，瘋狂地向大地噴薄著無(wú)窮無(wú)盡的熱量，它似乎要把我們一個(gè)個(gè)燒焦。汗珠在我的鼻尖脖頸輪番流淌著，突然，我感覺(jué)頭重腳輕，四肢乏力，眼冒金星，一陣陣眩暈……我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)劉老師溫和的聲音“朱芯儀，你中暑了吧？來(lái)，趕緊去醫(yī)務(wù)點(diǎn)吧！”在劉老師輕輕的攙扶下，我到了醫(yī)務(wù)點(diǎn)。醫(yī)生在我的太陽(yáng)穴涂上了藥，我頓時(shí)覺(jué)得太陽(yáng)穴火辣辣的，似乎還在被太陽(yáng)炙烤著。

　　唉，軍訓(xùn)就是如此的苦不堪言��！但是，苦中也有溫暖的美，還有收獲的.快樂(lè)。

　　休息時(shí)，大家一窩蜂地涌向教室里接水，秩序異常混亂。張鵬宇同學(xué)不顧軍訓(xùn)的疲憊，主動(dòng)維持班級(jí)秩序，還守在飲水機(jī)旁幫我們接水。55個(gè)空空的杯子，都被他灌的滿滿的。接好后，他還小心翼翼地將杯子送到我們手中，直到把最后一個(gè)杯子送到，他才感到手有些疼痛。后來(lái)老師告訴我們，因?yàn)殚L(zhǎng)期保持一個(gè)姿勢(shì)，他的肌肉被嚴(yán)重拉傷。當(dāng)清涼的水滴向喉嚨的那一刻，我感覺(jué)從未有過(guò)的甜潤(rùn)，我知道，那是因?yàn)樗�里有同學(xué)間無(wú)私的溫暖。

　　軍訓(xùn)的這幾天，汗水打濕了我們的衣裳，卻澆滅不了我們心中的熱火，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我們的腰板挺直啦，意志堅(jiān)強(qiáng)啦，精神抖擻啦！即使這樣，在優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選中，我們只是翹首以盼，心都快提到嗓子眼兒了，每一個(gè)人的手中似乎都捏著一把汗，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)播念出“11班”時(shí)，話音未落，我們就沸騰起來(lái)了，每一位同學(xué)的臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

　　軍訓(xùn)的這幾天，是一場(chǎng)苦與樂(lè)的較量，只有經(jīng)歷才能感受到來(lái)自心靈的感悟，只有經(jīng)歷了才會(huì)嘗到這苦中蘊(yùn)藏著的濃郁的香甜。

　　苦與樂(lè)作文 篇9

　　說(shuō)起“學(xué)習(xí)”這一詞，我想大部分的人的反應(yīng)都是排斥，感到苦惱，甚至是滿滿的憎恨，然而我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)論是過(guò)程還是結(jié)果，都是甜與樂(lè)的。

　　我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)，有的人會(huì)說(shuō)：“天哪！你是在開(kāi)玩笑嗎？學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂(lè)趣呢？”但我想說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。我就不舉什么名人或者成功者的例子了，我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)經(jīng)歷吧。

　　就在剛剛過(guò)去的寒假里，我們一家人去了北京游玩。媽媽去見(jiàn)了一個(gè)大學(xué)同學(xué)，我們坐在一起聊天兒，聊到了他們的孩子。傅叔叔說(shuō)，去年他把他的兒子送到了加拿大上學(xué)。是想讓他更加獨(dú)立，同時(shí)也可以開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的層次。傅叔叔特意提到了在他兒子去加拿大之前，因?yàn)槭窃趪?guó)外生活嘛，必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而之前他兒子的英語(yǔ)其實(shí)并不好，但是因?yàn)橐�出�?guó)學(xué)習(xí)了，他的學(xué)習(xí)勁頭兒竟然上來(lái)了！那段時(shí)間他買了許多學(xué)習(xí)資料，惡補(bǔ)自己的英語(yǔ)，但叔叔說(shuō)那段時(shí)間里，兒子并沒(méi)有感到累，反而十分開(kāi)心，他覺(jué)得每學(xué)習(xí)一個(gè)新的'短語(yǔ)和語(yǔ)法都似乎離加拿大就更近一步。最后兒子終于通過(guò)了考試，成功到加拿大學(xué)習(xí)去了。

　　聽(tīng)到這兒，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程，真的是一個(gè)很充實(shí)并且很快樂(lè)的過(guò)程，只是現(xiàn)在的我們都缺少動(dòng)力。動(dòng)力真是個(gè)好東西，就比如，我媽媽說(shuō)：“姑娘，你幫媽媽掃個(gè)地�！边@時(shí)你爸爸又在旁邊說(shuō)：“姑娘，你幫爸爸刷個(gè)碗，我獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢�！蹦悄銜�(huì)去幫誰(shuí)？當(dāng)然是幫爸爸，不管怎么樣都要干活，為何不干點(diǎn)兒有回報(bào)的活兒呢？所以這就是我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的原因。每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想這次考試為了爸媽，老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我一定要好好學(xué)！這樣想著，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力，過(guò)程自然是輕松又快樂(lè)的。

　　提到了別人的認(rèn)可，自然就該想到學(xué)習(xí)的結(jié)果，當(dāng)你取得了好成績(jī)，所有的人都會(huì)為你開(kāi)心并且認(rèn)可你。那就更不用說(shuō)，當(dāng)你考上了理想的高中和理想大學(xué)時(shí)候的那種快樂(lè)了，自己取得了好成績(jī)，別人稱贊你自己會(huì)十分開(kāi)心，從而有了動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)，然而又會(huì)取得更好的成績(jī)，這樣便形成了一種良性循環(huán)。這會(huì)讓你越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情。

　　說(shuō)完了這些事情后，要是再與你談起學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)，你的回答是否與所有所改變？我真的希望每個(gè)學(xué)生都能明白這樣的一個(gè)道理——為了自己的理想去學(xué)習(xí)，去奮斗！這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，真的是既令人享受又是令人快樂(lè)的。

　　苦與樂(lè)作文 篇10

　　人生這條路上，有各種各樣的感覺(jué)，有一些難以忘卻的歡樂(lè)，也有一些人生的領(lǐng)悟。當(dāng)然人生在世，有樂(lè)，那當(dāng)然也會(huì)有挫折，也會(huì)有苦。

　　或許從古到今，有許許多多的人思考過(guò)人生的酸甜苦辣，那么到底什么才是人生的苦與樂(lè)呢？可能有一部分人像羅曼羅蘭一樣吧，羅曼羅蘭他是法國(guó)思想家，他有好的家庭，優(yōu)秀的學(xué)歷，可他為了讓更多人得到幸福和歡樂(lè)，他放棄了自己的一切，去從事文藝創(chuàng)造，為的就是去對(duì)抗陳腐的法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義，為了法國(guó)人民的幸福。正如他所說(shuō)的我們只崇尚真理，自由，無(wú)限的，不分國(guó)界的真理，毫無(wú)種族歧視和偏見(jiàn)的真理與自由，碌碌無(wú)為心安理得活下去是不道德的，而從戰(zhàn)斗中退縮的人是懦夫。是啊，他的一生都在為人們的幸福而戰(zhàn)，他就是那種把幸福和歡樂(lè)留給別人，苦就自己承擔(dān)的人。正如他的一生，用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。他這就是人生的樂(lè)吧，當(dāng)他看到人民的幸福時(shí)他一定是歡樂(lè)的。

　　但是不是所有的人都有像羅曼羅蘭一樣的精神，他們的人生是苦的，他們沒(méi)有理想沒(méi)有目標(biāo)，一生都碌碌無(wú)為。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，在最艱難的時(shí)刻他也是幸福的，可這些人連心中的理想都沒(méi)有，只是整天在抱怨人生的不平與痛苦：“唉，怎么時(shí)間過(guò)的`那么快，又得上班了�！薄白鳂I(yè)怎么那么多，還讓不讓人活了，不寫吧�！彼麄兊娜松�是把荊棘丟給別人，利益留給自己，一點(diǎn)風(fēng)雨都接受不了，他們的內(nèi)心肯定一直都在抱怨著這個(gè)世界，所以他們的人生一定是苦的。

　　難道人生一定要那么苦嗎？當(dāng)然不是，雖然我們?cè)谌松�這一條路上有許多苦腦，但是一定也有站在你背后的人，苦惱有人分擔(dān)，也是一種幸福。只要心靈是樂(lè)的，做什么事都不會(huì)感到苦了，明天去學(xué)校上學(xué)，和同學(xué)間的玩笑，這都是樂(lè)啊，新的一天總會(huì)有新的體驗(yàn)，所以我們不能對(duì)人生感到乏味，只要認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值這就是幸福與歡樂(lè)的所在。

　　雖然人生有挫折與痛苦，但是只要心靈是快樂(lè)的，那一切就是快樂(lè)的。

　　苦與樂(lè)作文 篇11

　　似風(fēng)一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長(zhǎng)笛……

　　蟲在長(zhǎng)鳴，月光散入人心，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地散入水面，微波一動(dòng)，觸動(dòng)著我的心靈，挽起秀發(fā)、撥開(kāi)、發(fā)現(xiàn)，在一瞬間成長(zhǎng)、苦、樂(lè)如琴弦，似一輕彈，樂(lè)譜漫過(guò)了天。

　　咖啡的苦，細(xì)細(xì)品味，甜上心頭�；厥鬃哌^(guò)的路，苦？算什么！一個(gè)腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的'檢討，又為什么總是徒勞的呢？

　　我也苦，我苦為什么我會(huì)一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？

　　我也苦，我苦為什么我會(huì)一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什么我會(huì)失敗，為什么我會(huì)失敗呢？

　　“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的后甜罷了！

　　果汁是甜，喝后回味，意轉(zhuǎn)無(wú)窮。停住流下的淚，“甜”？無(wú)時(shí)不有！一個(gè)一個(gè)笑臉一次次品味，我也樂(lè)，我樂(lè)家庭是多么美滿，生活是多么幸福，社會(huì)是多么和諧，我生長(zhǎng)在這個(gè)年代，陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)，我多么的“甜”與逆轉(zhuǎn)。

　　我也樂(lè)，我樂(lè)反省后的我會(huì)讓自己多受一次考驗(yàn)，離成功近一點(diǎn)，我的名次，是多么讓我樂(lè)、親情、友情，又是多么讓我樂(lè)，沒(méi)有丟掉的誠(chéng)信，沒(méi)有忘記朋友間的約定是多么讓我樂(lè)，我多么的“甜”思倍婷。

　　我也樂(lè)，我樂(lè)游戲的過(guò)程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂(lè)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成功的樂(lè)我也會(huì)那么“甜”盡入人心。

　　當(dāng)風(fēng)又吹走了曾經(jīng)的腳印，當(dāng)手帕又擦干了流過(guò)的淚，當(dāng)彩虹帶走了新的美，當(dāng)笑臉再掛在臉頰，這時(shí)的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？

　　提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身?yè)u擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。

　　月光淡淡，微波動(dòng)動(dòng)，心海回味……

　　苦與樂(lè)作文 篇12

　　隨著我們國(guó)慶訓(xùn)練第一次彩排的順利完成，我們國(guó)慶訓(xùn)練的第一階段訓(xùn)練也到了尾聲。每天三個(gè)小時(shí)左右的訓(xùn)練量雖然不算大，但對(duì)于我這個(gè)在城里的嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)，也確實(shí)不是十分容易。在國(guó)慶訓(xùn)練期間給我印象最深的就是前幾天胡老師讓我們每天在那里練習(xí)立正，雖然小學(xué)我也參加過(guò)一兩次軍訓(xùn)，但是訓(xùn)練的量與這個(gè)也相差了許多。于是它便成為了我在國(guó)慶訓(xùn)練期間最最害怕的一個(gè)訓(xùn)練科目，每當(dāng)聽(tīng)到胡老師讓全體同學(xué)立正的時(shí)候，我的腿就會(huì)哆嗦起來(lái)，這樣考驗(yàn)體力的訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)很大的問(wèn)題，我每次在立正的時(shí)候，頭頂上的汗珠就嘩嘩的往下流，有時(shí)候流進(jìn)我的眼睛里和嘴里，那種感覺(jué)是十分難受的，而且背上的汗讓我的衣服都緊緊地貼在了背上，又悶又熱，讓我十分不舒服。再加上我們立正的時(shí)間是成倍的往上疊加，這對(duì)于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我還記得又一次我由于在早上的水沒(méi)喝夠，使得我在立正的時(shí)候，口干舌燥，身體也逐漸地站不穩(wěn)，到最后我的頭開(kāi)始暈了起來(lái)，不得不蹲在地上，那一次的感受讓我至今難忘，我真正地體會(huì)到了那些戰(zhàn)士們訓(xùn)練的艱苦。

　　那次區(qū)域合練對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)刻。記得那天早上，我激動(dòng)地四點(diǎn)多就跳下床，在房間里一遍遍地檢查自己的書包，生怕忘帶什么重要的物品。之后我就拿起那張坐標(biāo)卡，坐在椅子上進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且心中暗暗發(fā)誓不會(huì)給四中抹黑，不會(huì)為六班抹黑。當(dāng)我趕到二龍路中學(xué)時(shí)，已經(jīng)有很多同學(xué)在那里了，大家雖然都起得非常早，但卻看不出一次困意，每個(gè)人臉上都充滿著活力和激情。雖然我們的彩排地點(diǎn)八中操場(chǎng)上還有許多水，但每個(gè)人都遵守著指揮老師的調(diào)令，坐在了到處都是水的草皮上，雖然每個(gè)人的褲子都濕了，但沒(méi)有過(guò)多的怨言。我看到我前面的`同學(xué)們后背都已經(jīng)濕透了，但他們?cè)诓逝艜r(shí)都一動(dòng)不動(dòng)，我感覺(jué)那時(shí)候我們每個(gè)人都如同士兵一樣，認(rèn)真地嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿勺约旱娜蝿?wù)。我們的合練也因?yàn)榇蠹业恼J(rèn)真十分的成功，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們?cè)诤髞?lái)觀看我們合練時(shí)翻花的場(chǎng)景是，都無(wú)不贊嘆圖案的美麗……

　　雖然第一階段的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，但我不會(huì)忘記那段時(shí)間里我的辛酸與快樂(lè)，我將會(huì)在之后的訓(xùn)練中做得更好，不留遺憾的完成這次國(guó)慶訓(xùn)練。

　　苦與樂(lè)作文 篇13

　　這是人間四月天，是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時(shí)節(jié)，是我們用和聲歌頌歌聲中的苦與樂(lè)的美好日子。

　　雖是初夏，但那干澀燥熱的夏風(fēng)就已經(jīng)灼烤著我們的每一寸身心。合唱教室里，說(shuō)笑聲、嬉鬧聲、腳步聲連成一片，使人心煩意亂。"現(xiàn)在開(kāi)始排練！"老師一聲令下，我就像打了霜的茄子一樣，面色鐵青，好像是要投入無(wú)邊苦海。大家很快開(kāi)始唱了，唱得參差不齊，如無(wú)數(shù)只蒼蠅在我耳邊嗡嗡。"練什么練！浪費(fèi)時(shí)間。"

　　我心中瘋狂的吶喊著。站了一會(huì)兒，雙腳的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿，勢(shì)不可擋。雙肩如同張開(kāi)的弓，被拉扯的肌肉就像拉緊的弦，失去了彈性。沒(méi)練幾遍，我的嗓音就變得沙啞，空氣中彌漫著一股汗臭味兒，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　或許更苦的，是在背后默默支持我們的老師。兩月來(lái)，我們見(jiàn)證了老師眉頭上的皺紋由淺淺幾道變得長(zhǎng)了，粗了，深了，像地邊的溝道，縱橫牽連。紅潤(rùn)的面色也因日夜操勞失去了原有的光澤。

　　生活常是如此：吃得苦中之苦，方得苦中真樂(lè)。合唱亦是，我們不知留下了多少滴痛苦的眼淚，才澆開(kāi)了盛放的快樂(lè)之花。

　　"今天比賽，大家加油！"同學(xué)們臉上泛起自信的笑容，仿佛早已胸有成竹，躊躇滿志。昨夜厚重的雨云被調(diào)皮的清風(fēng)打得四散，似輕紗，似薄霧，中間透出點(diǎn)兒寶藍(lán)的天空，與幾束金光。終于，輪到我們上場(chǎng)了。在臺(tái)上，大家平日的不屑蕩然無(wú)存，站得如同一尊雕塑，挺拔而堅(jiān)毅。

　　優(yōu)美的音樂(lè)響起，同學(xué)們都縱情地唱了起來(lái)：大家口到心到，歌聲如同剛剛修剪過(guò)的.平頭，齊嶄嶄，平覆覆，柔美卻充滿力量，充滿拼勁全力的決心！這聲音，一遍接一遍的回蕩，雙耳被穿透，懾人心魄。頓時(shí)，陽(yáng)光更艷了，但是即使在刺眼的陽(yáng)光，也掩蓋不住大家澄澈透亮的眼眸。

　　表演結(jié)束后，我們一遍又一遍地為自己喝彩，為自己脫離了痛苦而快樂(lè)。

　　最終，我們班獲得了一等獎(jiǎng)。我們跳起來(lái)，擁抱著，淚水奪眶而出，雙眼成了兩穴幸福的陷阱。天空藍(lán)的有些承受不住。風(fēng)送來(lái)花朵的芬芳與汗水的味道，像槐花里摻進(jìn)了密，還有點(diǎn)但酒的余味。

　　生活就像一場(chǎng)比賽，你為了榮譽(yù)而付出，吃盡所有的苦后，用快樂(lè)將痛苦一掃而光，用歌聲唱出苦與樂(lè)。

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