蠟燭的作文（合集）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的蠟燭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟燭的作文 篇1
走出超市，手里提著一袋蠟燭。
聽說今晚全市會停電，只好買幾支蠟燭，散發(fā)出今晚夜里唯一的光。
果然，七點。天，忽地黑了下來，點了幾支蠟燭，看那辛藍色的火舌竄著，看那一滴滴蠟在底下結成群，不由得覺得蠟燭擁有很強大的力量。
能使我們黑夜發(fā)光的，除了燈、星星、螢火蟲，也就是蠟燭了。
那一根根乳白色的“軀干”，往上點的`火苗，使這個漆黑的天空，變得明亮。
突然，蠟燭滅了，原來燃盡了，蠟炬生命竟也如此短暫？那么它活著的意義是什么呢？不就是為我們照亮這個黑夜嗎？為我們無私奉獻嗎？可我覺得它一定很快樂，因為在它生命逝去的前提是：它為人類做出了貢獻。這不正是我們所生存著的意義嗎？在有限的生命里創(chuàng)造無限的價值��！
也許很久以后，在未來，蠟燭已經(jīng)消失殆盡，但當有人捧著多年前的蠟燭時，會忍不住驚嘆說：“這是一道怎樣純潔明亮的光��！”
蠟燭的作文 篇2
蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時想起它，在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結束的那一刻，可它卻一無所求。
蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠離黑暗的.干擾。
每當我看到蠟燭時，我就會想起與它一樣無私奉獻的老師。當清晨你來到學校時，老師會用最美的笑容迎接你的到來；當你有不懂的問題時，老師會給你細心講解，直到你的思緒豁然開朗；當夜深人靜時，我們都睡覺了，而老師房間里的燈卻依然亮著，她正在孜孜不倦的批改作業(yè)，還要準備下一堂課的教案，她總是把自己的知識做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學習的方法，讓我們少走彎路；至于做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。
多少年后，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今后，我也要向老師學習，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。
蠟燭的作文 篇3
以前，偶爾停電的時候，媽媽便會點上幾根蠟燭。
我很喜歡家里點上蠟燭的感覺，那微微的燭光，照亮著房間，就像一個童話世界。
我坐在桌前，看著蠟燭，看著蠟燭一點一點地燃燒。它是那么無怨無悔的燃燒自己，這種無私奉獻、不求回報的精神，多像我們的老師��！
看著蠟燭的身體慢慢地變小，它的生命即將結束。那落下的、紅寶石般的蠟水，是否是它含淚的微笑？在最后的微光里，卻是那么的燦爛，那么的無私、那么的美麗！
它用有限的'生命轉化為無限的力量來照亮我們。就像我們的老師。老師把所有的知識都傳授給我們，教育了無數(shù)的學生，使他們走向成功的道路。
蠟燭熄滅了。家里的電器又繼續(xù)正常地運行，蠟燭慢慢地又被人們遺忘了。但蠟燭的精神和老師教給我們的知識，我一輩子也不會忘記！
蠟燭的作文 篇4
我的這個新年蠟燭真像一個小錢袋，它在恭喜大家發(fā)財、萬事如意呢!小錢袋里裝著鮮紅的蠟液，聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡，像是有小魚在里邊玩耍嬉戲。一只小海星貼在玻璃上，好奇地向外張望著。在它旁邊，還有幾塊豎立著的小石頭，像士兵一樣保護著海星和這個蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了，他像鯨魚一樣跳出了水面，想讓我們把它點燃。
我點燃了蠟燭，燭光映紅了整個會場，多么溫馨的場面啊!不知道四川地震災區(qū)的那些兒童現(xiàn)在怎么樣了?可怕的'地震，摧毀了無數(shù)孩子的家園和學校，奪走了無數(shù)孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠消失，那些孩子就不會經(jīng)受這樣的痛苦。
蠟燭啊，請你把溫暖送給再去的孩子，讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請你把你美好的明天送給再去的孩子，讓他們重新獲得幸福;請你把歡樂送和再去的孩子，保佑他們天天開心，讓他們像我們一樣，天天獲得新的知識，聽到快樂的笑聲。
燃燒吧，蠟燭!
蠟燭的作文 篇5
看了《小學生之友》第九期中《我愛蠟燭》一文，我想說：我也愛蠟燭，我贊美蠟燭。
蠟燭，沒有水晶燈那般耀眼，沒有彩虹那般絢美，它只有一身樸素的衣裳和一顆甘于奉獻的“心”。
蠟燭沒有顯赫的身世，它出身平平常常，普普通通，樸實無華，也從不夸耀自己，更不為人關注。人們不需要它的時候，它就靜靜地待在一旁，處處受到人們的冷落和輕視，而它卻毫無怨言；當人們需要它的時候，它就挺身而出，筆直地站在那兒，勤勤懇懇，好不吝嗇地燃燒自己，無聲無息地發(fā)出光和熱，漸漸的，越來越小，即使到生命的最后一刻，也仍然堅強不屈地在自己的崗位上為人們奉獻最后的光明，直到生命結束，它還要盡力地跳動幾下，用自己的生命之軀為人們拼搏，直到生命的終點，它默默的.存在，默默逝去，它以自己短暫的一生，獻出了自己全部的光和熱。
在我們的生活中，也有許多的“蠟燭”。清潔工、教師、工人、農民……他們沒有驕人的成績，沒有偉大的創(chuàng)造，但他們都在平凡的工作崗位中揮灑著辛勤的汗水，用自己的綿薄的力量為祖國的建設添磚加瓦，他們就如蠟燭一般質樸，卻和蠟燭一樣點亮自己照亮別人。
我愛蠟燭，我贊美蠟燭！
蠟燭的作文 篇6
春天，百花競放，草木清翠可是今年的春天不同尋常，SARS病毒肆虐著我們的健康，在這不同尋常的日子里，白衣天使以昂揚的斗志，忘我的精神，棄小家為大家，沖在了第一線與非典抗爭。他們如同燃燒著的蠟燭，給病人帶去溫暖。在這非同尋常的日子里，我時時刻刻都關注著他們，一件件平凡的故事感動著我。
在上海一家醫(yī)院工作的張醫(yī)生，他的父親患有晚期癌癥，在他的父親生命垂危的時候，他的父親仍然握著他的手說：“孩子，去吧，抗非一線需要你，人民更需要你。”一連幾天張醫(yī)生忙于抗擊非典，沒有回家。他的兒子打來電話說：“爸爸，你好幾天沒有回家了，我快沒有爸爸了�！睆堘t(yī)生哽咽了：“兒子，爸爸已經(jīng)沒有爸爸了……”
我知道張醫(yī)生有一個家庭，但是他心里更有一個醫(yī)院這個大家庭，像張醫(yī)生這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，葉欣、鄧練賢……這樣的.名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。
“燃燒自己，照亮別人”是白衣戰(zhàn)士先驅南丁格爾的至理名言。在這場抗擊非典的特殊戰(zhàn)場上白衣戰(zhàn)士們忠實的履行著“關愛生命、維護健康”的專業(yè)職責�！�
蠟燭的作文 篇7
蠟燭，它給人們帶來溫暖，帶來光明，帶來期望。
一天，家里停電了，那時我正在做作業(yè)。爸爸給我們買來幾根蠟燭。我點起一根，屋子里亮了起來，我仿佛來到遠古時代，人們都用油燈、蠟燭照明白、看書。然而今日，人們也用蠟燭照明；把蠟燭插在生日蛋糕上；用蠟燭取暖……可見，蠟燭的用處很大。
人們看到蠟燭的'光，仿佛看到期望，仿佛所有疾病痛苦都消失的無影無蹤，眼前一片光明。有了蠟燭，就有了期望，有了期望就有了樂趣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話說得真好。蠟燭有著無私奉獻的精神，把自我短暫的一生獻給人們，自我卻不要報酬，真可畏“燃燒自我，照亮別人�！�
在我們生活中，不僅僅僅有蠟燭有無私奉獻的精神，教師、清潔工等都是例子。
蠟燭的作文 篇8
瞧，這就是我的新年蠟燭!它小巧玲瓏，圓柱形的玻璃杯里裝著海藍的蠟液，看起來好像是一杯海水�！昂Ｋ崩镉行┬∝悮ぃ『Ｂ莺托『Ｐ�。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰，那只小海星旁邊的那條蠟芯，挺著高高的`頭，仿佛在說：“快把我點燃吧，快把我點燃吧!我要把光明送給你們”
我用打火機輕輕地把我的小蠟燭點燃了。那小而旺盛的火焰，如陽光照亮了我的臉頰，如父母、老師和同學的關愛，溫暖著我的心。
感謝爸爸媽媽這十年來對我無微不至的照顧，當我生病的時候，你們會在旁邊照顧我;當我不開心的時候，他們會在旁邊講笑話，逗我開心逗我笑。
感謝老師對我的耐心指導，是老師們培育我們茁壯成長啊!他們費盡心思教我知識、教我做人的道理，他們這種無私奉獻的精神，不就像蠟燭一樣嗎?
我還要感謝親如兄弟的同學，他們一路陪我走來，當我犯錯的時候，他們會挺身而出，當替罪羊。當我不開心的時候，他們就安慰我，和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊，我真為我有這樣的同學而感到高興。
蠟燭在燃燒，溫暖著我的心窩。新年即將來臨，祝福爸爸媽媽，祝福老師同學，祝你們幸福平安!
蠟燭的作文 篇9
一提到蠟燭，我會想到蠟燭在伸手不見五指時，可以為我們帶來光明。
一天晚上，家里突然停電，媽媽就找來一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時照亮全家，蠟燭就這樣默默無聞地奉獻著。直到來電了為此。
看著搖曳的燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻的'老師嗎?俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎?
記得四年級上學期，快要考試了，這可是本學期的綜合實驗考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時病倒了�？墒撬麨榱宋覀兊膶W習。拖著病來給我們上課，他依舊聲音是那么洪亮，說的話還是那么風趣幽默，只是臉色蒼白了許多。
想到這兒，我心里涌出了一股暖流，我想對老師說：“老師，辛苦了!”
蠟燭的作文 篇10
蠟燭從來就是那么高尚，哪兒需要光明，哪兒就有它的身影。不管是冰天還是雪地，不管是嚴寒還是酷暑，它總是默默地燃燒自己，照亮他人。
其實我們身邊也有像蠟燭一樣默默奉獻的人——老師。以前，看到老師眼眶上的黑眼圈，雖然當時不懂事，但也覺得老師很辛苦�，F(xiàn)在懂事了，看著老師書上密密麻麻的紅色字跡，突然覺得有股溫熱的液體沖出眼眶，有一種想哭的沖動，原來……老師從來就是那么辛苦。哪兒需要他們去傳播無限的知識，那兒就有他們的'身影。風雨已經(jīng)在他們的臉上刻下了歲月的痕跡，他們?yōu)榱私虝嗟暮⒆訉W習知識，傳播更多的知識，讓更多的孩子成為知識分子，為祖國做出巨大的貢獻。
夜深了，大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，只有老師們還在辛苦的備課。難道老師不也是一支蠟燭嗎?他們把全部的青春都奉獻給了祖國的教育事業(yè)，只是為了讓更多的孩子學會知識。
蠟燭的作文 篇11
有人說，老師是園丁，我們是花朵，園丁細心照料著祖國的花園。有人說，老師是船長，我們是水手，老師會把我們帶向成功的彼岸。有人說，老師是一臺機器，我們是零件，老師正在“加工”我們。而我，偏說老師是一支蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話用來形容老師，那真是再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶領我們在知識的海洋里暢游。
老師從來就那么盡職盡責，哪兒有學生提問，老師就在哪兒講解，直到學生懂了為止。不管是刮風還是下雪，不管是晴天還是雨天，老師總是那么早到校，那么無私，那么辛苦，不遲到也不請假。才培養(yǎng)出多少祖國的棟梁。就像蠟燭，燃燒自己，奉獻自己，才給多少人帶去光亮。
深夜，我們都在熟睡，只有老師還在燈光下忙碌著，有時，老師為了讓我們理解新知識，花費了很多的時間去做一些卡片，作業(yè)本上們一個勾每一個叉，都凝聚著老師的心血�！笆嵌髦厝缟健痹诮裉於嗌賴业�.棟梁，都會回頭來感謝老師。老師就像蠟燭，學生的成才，是老師燃燒的能力。
老師是一支蠟燭，總能在關鍵的時候發(fā)揮作用。老師是無私的，配受一切贊美。
蠟燭的作文 篇12
白蠟燭像一根潔白的玉柱子，紅蠟燭則像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下了美好的幸福的回憶。
當蠟燭被點燃時，滴滴的.蠟珠順流而下，就像一串串晶瑩的淚珠，是那么的動人，勾起人們許多美好的回憶。
古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容堅志不渝的精神。人們贊美蠟燭，除了它默默無聞，更是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。蠟燭的確是不平凡�。�
現(xiàn)在人們都用上了電燈，幾乎都把蠟燭給淡忘了�？墒�，一旦停了電，人們就又想起了它，翻箱倒柜地找出它，點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮別人，直到生命燃盡為止。在燭光下讀書的人們，也可以感到一絲溫暖。
我們的老師把自己的青春無私的給了我們，一直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。他們就像蠟燭一樣，是多么平凡，又是多么偉大啊！
蠟燭的作文 篇13
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達，電燈成了人們生活中必不可少的照明用具，用蠟燭的機會越來越少了，我家的蠟燭也被用光了。
一次放學回家，去寫作業(yè)，寫著寫著，隨著一道閃電，只聽“啪！”的一聲，桌上的臺燈熄滅了，剎時，房間里一片漆黑，什么都看不見了，急得我直抓耳撓腮，可是卻想不出別的辦法，只好焦急的向正在陽臺上鍛煉身體的爸爸說：“爸爸，不好了，我的臺燈滅了，我該怎么寫作業(yè)呀？”爸爸聽了之后，就去開別的燈，結果每一個燈都不亮。爸爸說：“噯，看來是停電了！趕緊去買蠟燭吧�！眿寢屩懒�，主動地拿起雨衣下了樓。這時，外面正下著傾盆大雨，狂風怒吼。
媽媽披著雨衣來到了商店，可是，沒想到，時間已經(jīng)太晚了，小店已經(jīng)關了門。媽媽只好焦急的.往家趕，在對門的鄰居家借了一個歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上，點燃了，頓時屋里亮堂堂的。我想：“這下終于可以寫作業(yè)了�！睜T淚一滴一滴的流著，我一道一道地寫著作業(yè)，過了好長一段時間，我終于把作業(yè)寫完了，蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來，我想蠟燭雖然燃燒了自己，但她卻給別人帶來了光明。
【蠟燭的作文】相關文章：
【精選】蠟燭的作文11-29
蠟燭的作文07-24
蠟燭作文07-06
蠟燭的作文【精選】09-30
蠟燭作文（經(jīng)典）11-04
【經(jīng)典】蠟燭11-26
蠟燭08-26
紅蠟燭作文12-05
無私的蠟燭作文12-11
蠟燭的作文【實用】09-22