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曹沖稱(chēng)象的故事范例【13篇】
曹沖稱(chēng)象的故事1
東漢末年，獻(xiàn)帝無(wú)能，大權(quán)全落入了曹操手里，由于戰(zhàn)績(jī)顯著，仕途一路青云直上，從一開(kāi)始的將軍到丞相，后來(lái)又封魏公，到最后獻(xiàn)帝封曹操為魏王，并且加賜他為九千歲，地位僅次于獻(xiàn)帝一人之下。
東吳的孫權(quán)害怕有朝一日曹操率兵攻打東吳，以報(bào)火燒赤壁之仇，于是就臣服了曹操。
為討好曹操，孫權(quán)送給曹操一頭大象。曹操第一次見(jiàn)到大象，驚喜非常。這頭大象產(chǎn)自南方，它卷動(dòng)長(zhǎng)鼻，四只腳像四根堅(jiān)強(qiáng)的大柱，渾身透露出一種穩(wěn)重、剛實(shí)、搖撼不動(dòng)的大山似的壯美之氣。
上下左右端詳了一回，曹操忽然想起：“這大象如此巨大，可不知有多重啊?”想著，便向百官問(wèn)道：“誰(shuí)家有大秤，把這頭象稱(chēng)稱(chēng)?”
群臣聽(tīng)完之后，你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，呆若木雞。
曹操看到這種狀況，正要發(fā)火，猛地一拍自己的`額頭，笑道：“罷，罷，罷!世界上哪來(lái)稱(chēng)大象的秤呢?”曹操笑了一回，又問(wèn)：“大家看，有什么辦法能稱(chēng)出大象的重量?”
百官們面面相覷，誰(shuí)也拿不出主意來(lái)。突然，一個(gè)小孩從人群背后鉆出來(lái)，叫道：“父親，我有辦法!”
曹操一看，原來(lái)是自己年僅5歲的小兒子曹沖，便呵斥道：“你懂什么呀?”
曹沖也不理會(huì)父親，翹著小嘴，咭咭咯咯地說(shuō)起來(lái)：“這個(gè)問(wèn)題非常的好辦。把大象趕到一條大船上，看船吃水有多深，在船舷上做個(gè)記號(hào)。然后，把大象從船上牽上岸，再往船上一筐又一筐地裝石頭，讓船沉到刻記號(hào)的地方。只要把石頭再—筐又一筐地過(guò)秤，加起來(lái)的重量不就是大象的重量了嗎?”
曹操聽(tīng)完，拈著胡須，欣慰地笑道：“妙!妙!你不愧是我曹家的千里駒啊!”
百官紛紛夸贊道：“真是神童!神童啊!”
人們按照曹沖的辦法，很快就稱(chēng)出了大象的重量。
【大道理】：
細(xì)心觀察微小事物，善于分析思考就能發(fā)現(xiàn)深?yuàn)W的科學(xué)秘密，或者能在一些看來(lái)很平凡的科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生重大的突破。
曹沖稱(chēng)象的故事2
很久很久以前，孫權(quán)曾送給太祖一頭巨象，太祖看大象這么大，就想知道大象的重量。太祖問(wèn)手下：“你們誰(shuí)知道大象的重量?辦法也行啊�！彼氖窒伦罂纯从铱纯�，誰(shuí)都想不出稱(chēng)象的辦法，太祖很失望，便在宮外的小村子里貼了一張告示，上寫(xiě)道：“誰(shuí)可以想出稱(chēng)大象的辦法，我就獎(jiǎng)給他十根金條!
”老百姓看了告示都紛紛爭(zhēng)論：“十根金條，十根金條呀!
如果誰(shuí)可以得到這十根金條，那不就發(fā)大財(cái)了嗎?”村民們個(gè)個(gè)都在絞盡腦汁想辦法，但三天過(guò)去了，沒(méi)有人能想出好辦法。又是三天過(guò)去了，還是沒(méi)有人想出稱(chēng)大象的.好辦法。宮廷里的大臣們也是沒(méi)有一個(gè)想出來(lái)的。太祖真的生氣了。這時(shí)，看了告示的曹沖就有了辦法。
第二天清晨，太陽(yáng)剛剛升起，烏云慢慢散去，但一陣鼓聲驚醒了太祖，太祖的手下對(duì)他說(shuō)：“稟報(bào)太祖，曹沖來(lái)叩見(jiàn)太祖，說(shuō)是想出稱(chēng)象的辦法了�！碧嬲f(shuō)：“讓他進(jìn)來(lái)�！笔窒逻B忙說(shuō)：“喳!
”曹沖一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“爹，兒子想出了法子要不要聽(tīng)呀?”曹沖得意洋洋的說(shuō)。太祖說(shuō)：“小孩子能想出什么辦法，該去哪里玩就去哪里玩去。”曹沖說(shuō)：“小孩子也不一定想不出辦法呀�！辈軟_不慌不忙的拿出一只小木頭象，木頭船，走到魚(yú)缸旁把木船放到水里說(shuō)：“爹你過(guò)來(lái)看看。”太祖被曹沖弄得一頭霧水走到魚(yú)缸邊說(shuō)：“你這是干什么?”曹沖也不吭聲把小木象放到木船里，然后拿出一根針在船舷上水痕處刻出一條線，接著把木象從木船里拿出來(lái)，在木船里放入小石子直到水痕到了剛才畫(huà)的那條線，曹沖停止放小石子對(duì)太祖說(shuō)：“爹，吧石子從船里拿出來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)不就知道大象的重量了嗎?”太祖驚奇的看著曹沖心里想這孩子真是才智過(guò)人啊。
曹沖稱(chēng)象的故事“教會(huì)”我們一個(gè)思考問(wèn)題的小方法：村民和大臣們的思想僵化，而曹沖的思想靈活，他會(huì)換個(gè)角度思考，所以我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新的問(wèn)題。
曹沖稱(chēng)象的故事3
曹操是三國(guó)時(shí)期著名的政治家，經(jīng)典故事：曹沖稱(chēng)象。一天，外國(guó)人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，就叫手下的官員想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)。這可把官員們難住了。那時(shí)候沒(méi)有那么大的秤，人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái)，怎么辦呢？官員們都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出辦法。正在這個(gè)時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)五六歲大的孩子，站到大人面前說(shuō)：“我有辦法，我有辦法！”官員們一看，原來(lái)是曹操的小兒子曹沖。曹操見(jiàn)了，很高興地說(shuō)：“你有辦法就說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)�！辈軟_說(shuō)：“我稱(chēng)給你們看，你們就明白了�！庇谑�，他叫人把大象牽到河里的一艘大船上。大象上了船，船就往下沉了一些，曹沖叫人在船舷與水面齊著的地方劃一道記號(hào)，然后又叫人把大象牽上岸。大家看著，一會(huì)兒把大象牽上船，一會(huì)兒又牽下船，不知這孩子在玩什么把戲。接下來(lái)，曹沖叫人往船上挑石塊，挑了一擔(dān)又一擔(dān)，一直裝到船舷上的記號(hào)與水面齊著為止，然后又叫人把石塊挑下船來(lái)。這時(shí)候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，船下沉到同一記號(hào)上，可見(jiàn)，石頭和大象是同樣的重量。再把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，把所有石塊的重量加起來(lái)，總和就是大象的'重量。
感悟：你想到這個(gè)好辦法了嗎？如果我們平時(shí)善于觀察，遇事多動(dòng)腦筋，就可能解決一些大人都認(rèn)為很難的問(wèn)題。可不要小看我們自己��！你也能像曹沖一樣聰明哦！
曹沖稱(chēng)象的故事4
【人物簡(jiǎn)介】
曹沖(196年-208年5月甲戌)，字倉(cāng)舒，東漢末年人物，東漢豫州刺史部譙[1-2] (今亳州)人，曹操和環(huán)夫人之子。從小聰明仁愛(ài)，與眾不同，深受曹操喜愛(ài)。留有“曹沖稱(chēng)象”的典故。曹操幾次對(duì)群臣夸耀他，有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。
【歷史故事】
一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對(duì)大家說(shuō):“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)?”嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢!大臣們紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō):“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱(chēng)�！�
另一個(gè)說(shuō):“這可要造多大的一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)。”
他的話剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。大家說(shuō):“你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦!為了稱(chēng)稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。真叫人為難了。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō):“爸爸，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象�！�
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō):“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理。”
曹沖把辦法說(shuō)了。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō):“走!咱們到河邊看稱(chēng)象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊:“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹沖稱(chēng)象的故事
很久很久以前，有人送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的.人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)?”嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢!大臣們都紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大的秤來(lái)稱(chēng)。”
而另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)�！�
他的話剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。有人說(shuō)：“你這個(gè)辦法可不行啊，為了稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。可真叫人為難呀。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“父親，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象。”
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理�！�
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來(lái)。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走!咱們到河邊看稱(chēng)象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢!”
曹沖稱(chēng)象的故事5
曹沖稱(chēng)象是講一個(gè)小孩子稱(chēng)大象的故事。這小孩子名叫曹沖。曹沖的父親曹操是個(gè)大官，外國(guó)人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動(dòng)物。怎么稱(chēng)法呢?那時(shí)候沒(méi)有那么大的秤，人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái)。官員們都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出秤象的辦法。
正在這個(gè)時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)小孩子，站到大人面前說(shuō)：“我有辦法，我有辦法!”官員們一看，原來(lái)是曹操的小兒子曹沖，嘴里不說(shuō)，心里卻想一個(gè)五、歲的小孩子，會(huì)有什么辦法!也都想看他的'笑話。
只見(jiàn)曹沖叫人牽了大象，來(lái)到河邊去。河邊有只空著的大船，曹沖說(shuō)：“把大象牽到船上去�！贝笙笊狭舜�，船就往下沉了一些。曹沖說(shuō)：“齊水面在船幫上劃一道記號(hào)�！庇浱�(hào)劃好了以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。這時(shí)候大船空著，大船就往上浮起一些來(lái)。大家看著，一會(huì)兒把大象牽上船，一會(huì)兒又把大象牽下船，心里說(shuō)：“這孩子在玩什么把戲呀?”
接下來(lái)曹沖叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔(dān)又一擔(dān)，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了!”曹沖看見(jiàn)船幫上的記號(hào)齊了水面，就叫人把石塊又一擔(dān)一擔(dān)地挑下船來(lái)。這時(shí)候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號(hào)上，可見(jiàn)，石頭和大象是同樣的重量;再把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，把所有石塊的重量加起來(lái)，得到的總和不就是大象的重量了嗎?
曹沖稱(chēng)象的故事6
曹沖稱(chēng)象的故事婦孺皆知，耳熟能詳。事過(guò)1800多年之后，一家電視臺(tái)組織一群人再現(xiàn)了曹沖稱(chēng)象。不過(guò)，卻頗費(fèi)周折。
首先，找到了一條木船，可木船的結(jié)構(gòu)根本沒(méi)有讓大象站立的地方，只好請(qǐng)來(lái)工匠改造。然后，將木船放進(jìn)湖水里，可又沒(méi)有大象上船的平臺(tái)，就又讓人搭建了棧道。
其次，是到動(dòng)物園里挑選大象。太大的，木船承受不了，太活潑好動(dòng)的，擔(dān)心弄翻了木船。好不容易找到一頭不大不小、老實(shí)敦厚的，卻怎么也不肯上船，在馴象師的極力引導(dǎo)和眾人的前呼后擁下，才終于上了船。
再次，開(kāi)始稱(chēng)象。大象上船后，木船不停地晃悠，船體吃水的位置忽上忽下，以致在水里等待在船體上作標(biāo)記的人拿著筆不知從何下手，只好上上下下地劃了幾道，取了個(gè)平均值完事。
最后，雇用大量人員搬來(lái)石塊替換下了大象。最后，稱(chēng)量了大象的體重和石塊的.重量。
結(jié)果呢？石塊的重量與大象的體重不等，而且誤差很大，參與的人一個(gè)個(gè)灰頭土臉。
我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，要盡量減少失誤、偏差，遵循客觀事實(shí)。
曹沖稱(chēng)象的故事7
【成語(yǔ)】：
曹沖稱(chēng)象
【拼音】：
[cao chong cheng xiang]
【解釋】：
沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)嘗致大象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則�？芍��！碧娲髳偅词┬醒�。
【出處】：
《三國(guó)志》
【舉例造句】：
曹沖稱(chēng)象顯示了曹沖過(guò)人的智慧。
【成語(yǔ)典故】：
有一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)？”嘿！這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢！大臣們都紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大的秤來(lái)稱(chēng)�！�
而另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大一桿秤呀！再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)�！�
他的話剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。有人說(shuō)：“你這個(gè)辦法可不行啊，為了稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通�？烧娼腥藶殡y呀。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“父親，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象�！�
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子？你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理�！�
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來(lái)。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走！咱們到河邊看稱(chēng)象去！”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的.地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊：“好辦法！好辦法！”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢！”
曹沖稱(chēng)象的故事8
曹沖稱(chēng)象
【拼音】cáo chōng chēng xiàng
【基本釋義】“曹沖稱(chēng)象”在中國(guó)幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用浮力的物理原理，解決了一個(gè)連許多有學(xué)問(wèn)的成年人都一籌莫展的大難題。也告訴我們，年齡不在大小，關(guān)鍵是遇事要善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，小孩也能辦大事。褒義
【出處】取自《三國(guó)志》：沖少聰察，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則�？芍印！碧娲髳�，即施行焉。
曹沖稱(chēng)象（典故故事）
曹沖，字倉(cāng)舒，他是三國(guó)時(shí)魏王曹操的小兒子，天資聰慧，思維敏捷，五六歲時(shí)的智力已和成年人不相上下。
大約在曹沖十歲的時(shí)候，有一次，吳王孫權(quán)派人給曹操送來(lái)一頭大象。大象生長(zhǎng)在南方的叢林里，北方人極少看到。因此，曹操帶著兒子們和文武官員一起前往觀看。
大伙兒看著這龐然大物，紛紛議論。誰(shuí)都想知道它的重量，但哪兒有那么大的秤呢？
曹操也很想知道大象的重量，就問(wèn)文武百官說(shuō)：
“你們誰(shuí)能想辦法稱(chēng)出它的重量？”
文武大臣你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)束手無(wú)策。這時(shí)，曹沖上前對(duì)曹操說(shuō)：“父王，我有一個(gè)辦法，可以稱(chēng)出大象的重量�！�
曹操知道曹沖一向聰明過(guò)人，平常也很喜歡他，就說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看，用什么辦法？”
曹沖說(shuō)：“用一只大船，先把大象安置在大船上，在大船吃水的深度刻上一個(gè)記號(hào)，然后把大象牽上岸。再把一些石塊裝到船上，讓船沉到原來(lái)刻上記號(hào)的`深度。只要稱(chēng)一稱(chēng)石塊的重量，就可以知道大象的重量了�！�
曹操聽(tīng)了，連聲稱(chēng)贊說(shuō)：“好！這個(gè)辦法好！”
于是，曹操馬上讓人準(zhǔn)備船只和石塊，果然很快就稱(chēng)出了大象的重量。
后來(lái)，“曹沖稱(chēng)象”這一典故，用來(lái)稱(chēng)頌人年幼聰穎，才智過(guò)人。（雅雅）
曹沖稱(chēng)象的故事9
很久很久以前，有一個(gè)聰明的小孩，名叫曹沖，曹沖的爸爸是個(gè)大官。
有一天，外國(guó)人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，于是就對(duì)手下的官員說(shuō)：”你們想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)，我想知道它有多重�！边@可是一件難事，大象是陸地上最大的動(dòng)物，怎么稱(chēng)它?手下的官員開(kāi)始使勁想，沒(méi)有那么大的秤，人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái)，這可怎么辦啊!大家都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出稱(chēng)象的辦法。
這個(gè)時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)小孩子，站到大人面前說(shuō)：“我有辦法，我有辦法!”官員們一看，原來(lái)是曹沖，大家心里在想：哼!大人都想不出辦法來(lái)，一個(gè)五歲的小孩子，會(huì)有什么辦法!而且大象這么重，他怎么可能想到辦法稱(chēng)它呢!
可是千萬(wàn)別瞧不起小孩子，這小小的曹沖就是有辦法。他想的辦法，就連大人也想不出來(lái)。
他爸爸就說(shuō)：“你有辦法快說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)�！�
曹沖說(shuō)：“我稱(chēng)給你們看，你們就明白了�！�
他叫人把大象牽了過(guò)來(lái)，跟著他到河邊去。他的爸爸，還有那些官員們都很奇怪，曹沖去河邊干什么呢?大家都想看看他到底怎么稱(chēng)大象，就一起跟著來(lái)到河邊。河邊正好有只空著的大船，曹沖說(shuō)：“把大象牽到船上去�！�
大象上了船，船就往下沉了很多。曹沖說(shuō)：“在船挨著水的地方畫(huà)一條線做記號(hào)。”記號(hào)劃好了以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。這時(shí)候大船空著，就往上浮起來(lái)很多。
大家看著，一會(huì)兒把大象牽上船，一會(huì)兒又把大象牽下船，心里想：“這孩子在玩什么把戲呀，他這樣怎么能稱(chēng)出大象有多重呢?”
接下來(lái)曹沖叫人搬了很多石塊過(guò)來(lái)，裝到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。
曹沖看見(jiàn)船上的記號(hào)到了水面，就大喊：“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石塊一塊塊搬下船來(lái)。這時(shí)候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一個(gè)記號(hào)的地方，這時(shí)候，石頭和大象是一樣重的;再把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，把所有石塊的重量加起來(lái)，就是大象的重量了。
大家都說(shuō)，這辦法看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來(lái)呢。所有的官員還有曹沖的爸爸都豎起大拇指說(shuō)：“曹沖真聰明!”
曹沖稱(chēng)象原理：
“曹沖稱(chēng)象”在中國(guó)幾乎是婦孺皆知的`故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等于水對(duì)物體的浮力這一物理原理，解決了一個(gè)原理，連許多有學(xué)問(wèn)的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡�？墒�，在那個(gè)年代(公元200年)，雖然阿基米德原理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國(guó)，小曹沖不可能知道這個(gè)原理，更不用說(shuō)浮沉條件了。
實(shí)際上，聰明的曹沖所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號(hào)，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱(chēng)出石頭的重量，使“大”轉(zhuǎn)化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。
等量替換法是一種常用到的科學(xué)思維方法。這里再講一個(gè)愛(ài)迪生的小故事。美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生有一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)好的助手叫阿普頓。有一次，愛(ài)迪生把一只電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計(jì)算一下燈泡的容積。阿普頓看著梨形的燈泡殼，思索了好久之后，畫(huà)出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫(huà)出了一條條復(fù)雜的曲線，測(cè)量了一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，列出了一道道算式。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的緊張計(jì)算，還未得出結(jié)果。愛(ài)迪生看后很不滿意。只見(jiàn)愛(ài)迪生在燈泡殼里裝滿水，再把水倒進(jìn)量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積“算”出來(lái)了。這里，愛(ài)迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
曹沖稱(chēng)象的故事10
傳說(shuō)，在公元前287年，敘拉古王國(guó)的國(guó)王打了勝仗，為了慶祝勝利，他決定獻(xiàn)給神一頂金子做的王冠。他找來(lái)一位珠寶商，給了他一些金子讓他制造一頂王冠。王冠制作得很漂亮，重量也跟原來(lái)國(guó)王給的黃金一樣重。但是國(guó)王還是懷疑珠寶商盜竊了一部分黃金，而在王冠中摻進(jìn)了同等重量的白銀。他請(qǐng)阿基米德鑒定王冠是不是純金的，但不許拆散王冠。阿基米德冥思苦想多天，都不得要領(lǐng)。一天，他跨入盛滿水的浴缸洗澡，看到水向外溢，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，興奮地喊：“我找到檢驗(yàn)王冠的方法了”。
阿基米德由此發(fā)現(xiàn)了浮力定理，從而解決了王冠的檢驗(yàn)問(wèn)題。
在我國(guó)古代，也流傳一個(gè)利用浮力原理的“曹沖稱(chēng)象”的故事。曹操的兒子曹沖小時(shí)候非常聰明。一天，有人送給曹操一只大象，曹操很高興，想知道這個(gè)龐然大物究竟有多重。但是到哪里去找這樣大的秤呢？魏國(guó)的謀臣武士們絞盡腦汁，也想不出一個(gè)辦法。小小的曹沖卻想出了一個(gè)妙法：他教人把大象牽到一只大木船上，刻下木船的吃水深度；然后把大象牽下船而向船上裝進(jìn)一些石塊，讓木船吃水深度與原來(lái)的刻度一致時(shí)即停止繼續(xù)裝石塊。根據(jù)浮力原理，大象的重量和船上石塊的重量相等，而分散的石塊是可以用普通的秤稱(chēng)出其重量的。“曹沖稱(chēng)象”成為千古美談。
“曹沖稱(chēng)象”的思想不僅僅是利用了物理學(xué)中的浮力原理，也利用了數(shù)學(xué)中一個(gè)極為普遍的思想：轉(zhuǎn)化思想。即把有待解決的問(wèn)題，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒�，轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決或已經(jīng)知道其解決方法的問(wèn)題。
從某種意義上講，數(shù)學(xué)證明或數(shù)學(xué)計(jì)算中的每一步都是一種轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化思想是數(shù)學(xué)中最基本、最重要的一種思想�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)。轉(zhuǎn)化能力的'高低是衡量一個(gè)人數(shù)學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。
匈牙利數(shù)學(xué)家羅莎曾經(jīng)對(duì)此作過(guò)一個(gè)有趣的比喻：
假如在你面前有煤氣灶、水壺、水籠頭和火柴，現(xiàn)在要燒一壺開(kāi)水，你應(yīng)該怎樣做？
回答很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都知道應(yīng)該怎樣做。在水壺中加滿水；點(diǎn)燃煤氣；把水壺放到煤氣灶上。
接著羅莎再提出問(wèn)題：現(xiàn)在所有的條件都和原來(lái)一樣，只是水壺中已灌滿了水，這時(shí)你又應(yīng)該怎樣做？對(duì)于這一問(wèn)題人們通常的回答往往是：那就只要點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上就可以了。但羅莎指出，這不是最好的回答，因?yàn)橹挥形锢韺W(xué)家才會(huì)這樣做，而數(shù)學(xué)家則會(huì)倒去壺中的水，因?yàn)樗呀?jīng)把后一問(wèn)題轉(zhuǎn)化為前一個(gè)問(wèn)題了，而前一問(wèn)題是已經(jīng)解決了的。
羅莎的比喻也許過(guò)于夸張，但它的確表明了數(shù)學(xué)思想方法的一個(gè)特點(diǎn)，善于使用轉(zhuǎn)化的方法。
在18世紀(jì)，東普魯士哥尼斯堡（今屬立陶宛共和國(guó)）內(nèi)有一條大河，河中有兩個(gè)小島。全城被大河分割成四塊陸地。河上架有七座橋，把四塊陸地像圖1那樣聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)時(shí)許多市民都在思索如下的問(wèn)題：一個(gè)散步者能否從某一陸地出發(fā)，不重復(fù)地經(jīng)過(guò)每座橋一次，最后回到原來(lái)的出發(fā)地。
這就是歷史上有名的哥尼斯堡七橋問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題似乎不難解決，所以吸引了許多人都想來(lái)試試看，但是日復(fù)一日誰(shuí)也沒(méi)有得出確定的答案。于是有人便寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家歐拉（Euler，1707 ～1783）求教。歐拉畢竟是數(shù)學(xué)家，他并沒(méi)有去重復(fù)人們已多次失敗了的試驗(yàn)，而是首先產(chǎn)生了一種直覺(jué)的猜想：許多人千百次的失敗，也許意味著這樣的走法根本就不存在。于是歐拉把七橋問(wèn)題進(jìn)行了數(shù)學(xué)的抽象。用A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)表示四塊陸地，用兩點(diǎn)間的一條線表示聯(lián)接兩塊陸地之間的一座橋，就得到如圖2那樣一個(gè)由四個(gè)點(diǎn)和七條線組成的圖形。
于是，七橋問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為一個(gè)象圖2那樣的圖形是否可以“一筆畫(huà)”的問(wèn)題。什么叫“一筆畫(huà)”呢？那就是筆不準(zhǔn)離開(kāi)紙，一氣畫(huà)成整個(gè)圖形，但每一條線只許畫(huà)一次，不得重復(fù)。像圖2這樣的圖形能不能一筆畫(huà)呢？1736年歐拉證明了：答案是否定的。
為什么呢？
因?yàn)槌似瘘c(diǎn)和終點(diǎn)之外，我們把其余的點(diǎn)稱(chēng)為中間點(diǎn)。如果一個(gè)圖可以一筆畫(huà)的話，對(duì)于每一個(gè)中間點(diǎn)來(lái)說(shuō)，當(dāng)畫(huà)筆沿某條線到達(dá)這一點(diǎn)時(shí)，必定要沿另一條線離開(kāi)這點(diǎn)，并且進(jìn)入這點(diǎn)幾次，就要離開(kāi)這點(diǎn)幾次，一進(jìn)一出，兩兩配對(duì)，所以從這點(diǎn)發(fā)出的線必然要是偶數(shù)條。因此，一個(gè)圖形能否一筆畫(huà)就有了一個(gè)判別準(zhǔn)則：
一個(gè)可以一筆畫(huà)的圖形最多只能有兩個(gè)點(diǎn)（起點(diǎn)和終點(diǎn)）與奇數(shù)條線相連。
再看圖2中的四個(gè)點(diǎn)都是與奇數(shù)條（三條或五條）線相連的，根據(jù)這一判別準(zhǔn)則，是不能一筆畫(huà)的。
從而證明了七橋問(wèn)題所要求的走法是不存在的。
曾經(jīng)難倒許多人的七橋問(wèn)題，經(jīng)過(guò)歐拉這一轉(zhuǎn)化，就像哥倫布豎雞蛋一樣，簡(jiǎn)單而圓滿地解決了。
曹沖稱(chēng)象的故事11
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最強(qiáng)。
有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。秦王知道了，派人送來(lái)一封信，說(shuō)愿意拿十五座城來(lái)?yè)Q這塊玉。
趙王知道秦王是想把寶玉騙到手，可是又怕秦國(guó)借口攻打趙國(guó)，只好派藺(lìn)相如把寶玉送去。臨別的時(shí)候，藺相如說(shuō)：“大王放心。如果秦國(guó)不是真心換城，我一定把和氏璧完好無(wú)損地帶回來(lái)!”
藺相如來(lái)到秦國(guó)，獻(xiàn)了玉。秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱(chēng)贊，卻絕口不提換城的事。
藺相如知道秦王沒(méi)有誠(chéng)意，上前幾步，說(shuō)：“這玉雖好，可是也有瑕斑。讓我指給您看�！�
秦王信以為真，吩咐侍從把和氏璧遞給藺相如。
有一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)?” 嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢!大臣們紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱(chēng)�！�
另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大的一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)�！�
他的`話剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。大家說(shuō)：“你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦!為了稱(chēng)稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。真叫人為難了。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“爸爸，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象。”
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理。”
曹沖把辦法說(shuō)了。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走!咱們到河邊看稱(chēng)象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢!”
藺相如接過(guò)玉，退后幾步，靠著宮殿的一根大柱子站定，理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回來(lái)。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上!”說(shuō)著，舉起了和氏璧。
秦王怕摔壞了寶玉，急忙叫人取來(lái)地圖，隨手指點(diǎn)了十五座城。
藺相如知道秦王仍然沒(méi)有誠(chéng)意，說(shuō)：“和氏璧是奇珍異寶。在我動(dòng)身以前，我們大王齋戒①了五天。如果大王誠(chéng)心，也應(yīng)當(dāng)齋戒五天。五天后，我再把寶玉奉上。”秦王只好同意了。
藺相如回到住處，立即讓隨從帶著和氏璧抄小路回國(guó)。過(guò)了五天，秦王得知和氏璧已被送走，非常惱怒。后來(lái)他冷靜一想，殺了藺相如非但得不到和氏璧，還會(huì)弄僵兩國(guó)的關(guān)系，便下令放了藺相如。
于是，藺相如回到了趙國(guó)。
曹沖稱(chēng)象的故事12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知、理解故事內(nèi)容，理解曹沖稱(chēng)象的原理。
2.引導(dǎo)幼兒想辦法，發(fā)展幼兒的想象力。
3.鼓勵(lì)幼兒時(shí)刻作一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
活動(dòng)的重難點(diǎn)：
理解沉浮的原理
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、 通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法為大象稱(chēng)重。
老師：小朋友，老師昨天看書(shū)的時(shí)候，碰到了一道難題，實(shí)在解決不了，請(qǐng)你們來(lái)幫幫我好嗎？有一頭大象，很大很大，我想大象這么大，那得有多重呢？我想稱(chēng)稱(chēng)它，可是它太大了，該怎樣才能知道大象的重量呢？你有什么辦法？（對(duì)不對(duì)的辦法先不給與否定）
二、講述故事。
1.老師：小朋友想出了這么多稱(chēng)重的方法，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，也是講大象稱(chēng)重的'事，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這里面的小朋友是怎么稱(chēng)得好不好？看看你們的方法一不一樣。
2.教師講述故事。
3.提問(wèn)：故事里的小孩叫什么名字？他的爸爸是誰(shuí)？哪里來(lái)的大象？大官們想出辦法了嗎？他們都想了什么辦法？有沒(méi)有和你們一樣的辦法？行得通嗎？最后是誰(shuí)想出了辦法？大官們是怎么看待他的？心里怎么想的？最后曹沖的辦法成功了嗎?為什么曹沖可以成功？你平時(shí)愿意動(dòng)腦筋嗎？你動(dòng)腦筋解決過(guò)什么問(wèn)題？
4.（出示圖示）曹沖稱(chēng)象到底用了什么辦法？為什么要用船？為什么要把石頭放進(jìn)船里呢？石頭的重量和大象的重量怎么樣？原來(lái)利用船的沉浮，就可以用和大象同樣重量的石頭來(lái)稱(chēng)出大象的重量來(lái)了。小朋友真是和曹沖一樣聰明！
三、結(jié)束部分。
老師：曹沖是一個(gè)不但聰明而且愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，你們也是一樣，老師在科學(xué)區(qū)位小朋友準(zhǔn)備了沉浮的有關(guān)材料，請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)時(shí)親自試試，看看你們這些小曹沖是不是真的學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，好嗎？
反思：在這節(jié)教育活動(dòng)中，教師的目標(biāo)把握很容易偏離到科學(xué)領(lǐng)域，如何把握好科學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的重點(diǎn)是在目標(biāo)的定位上。我在這節(jié)課中注意到了這一點(diǎn)，目標(biāo)把握還可以，可是講故事的時(shí)候最好是教師講，不能只用課件，才能充分吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。
曹沖稱(chēng)象的故事13
古時(shí)候有個(gè)非常聰明的小朋友，他的名字叫曹沖，他的父親曹操是一個(gè)很有名的大官。
有一天，外國(guó)使者給曹操送了一件禮物：一頭大象!從未見(jiàn)過(guò)大象的.曹操非常高興。曹操想知道大象到底有多重，就讓官員們想辦法稱(chēng)一稱(chēng)大象的重量。官員們心里嘀咕：大象這么大，這么稱(chēng)呢?一個(gè)官員說(shuō)：“用稱(chēng)來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)�！绷硪粋�(gè)官員說(shuō)：“大象這么，到哪里去找這么大的秤呢?”即使有那么大的秤，也沒(méi)有人有那么大的力氣把大象抬起來(lái)呀。官員們都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出稱(chēng)象的辦法。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)，他大聲地說(shuō)：“我有辦法!我有辦法!讓我來(lái)試一試!”官員們一看，原來(lái)是曹操的小兒子曹沖，大家心里想：哼!大人都想不出辦法來(lái)，你一個(gè)小孩子會(huì)有什么辦法!曹操說(shuō)：“你有什么好辦法?快說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)一聽(tīng)�！辈軟_：“我稱(chēng)給你們看吧。”曹沖叫人牽著大象來(lái)到河邊。曹操和官員們也一起來(lái)到河邊。河邊正好有只空著的大船，曹沖大聲地說(shuō)：“趕緊把大象牽到船上去!”大象上了船，船往下沉了許多。曹沖說(shuō)：“在齊水面的船舷上畫(huà)一個(gè)記號(hào)�！庇浱�(hào)畫(huà)好以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。大船空了，就向上浮了起來(lái)。官員們看著大象被牽上船，又被牽下船，心想：“這孩子在玩水面把呢?曹沖會(huì)有什么辦法呢?”曹沖請(qǐng)人去挑來(lái)許多石塊，把石塊裝到大船上。石塊挑來(lái)了一擔(dān)又一擔(dān)，大船又慢慢地往下沉。曹沖看到船舷上的記號(hào)又齊了水面，連忙說(shuō)：“好了，好了!”，接著讓人把石塊一擔(dān)又一擔(dān)地挑下船來(lái)。曹沖說(shuō)：“請(qǐng)把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，所有石塊的重量加起來(lái)的總和，就是大象的重量�！�
大家都夸獎(jiǎng)曹沖是個(gè)聰明的孩子。
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