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放慢腳步作文【集合】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的放慢腳步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放慢腳步作文 篇1
花開(kāi)不是為了酬謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果不是為了終結(jié)，而是重生。人生，亦是如此。
金秋，楓葉“沙沙沙”的落在了地上，微風(fēng)搖曳、委婉含蓄，風(fēng)停，變成靜寂的午后，冰涼的空氣，已浸透了衣衫。
兒時(shí)，墟溝那兒也有一片楓樹(shù)林。奶奶經(jīng)常帶我去。帶著老花鏡的奶奶隨手帶了個(gè)小簍子，露出深?yuàn)W的皺紋，打撈起一大片楓葉朝我撒來(lái)，落到了我的頭發(fā)、衣服上。我放慢腳步，又隨手拿起了兩片緋紅的楓葉，如小犄角般，插在奶奶的'頭上，“奶奶！好看不？”金風(fēng)吹著，來(lái)回?fù)u擺，不顯有些可愛(ài)。奶奶皺了皺眉頭，“我孫女弄得還能不好看嗎！”
在這一瞬間，奶奶——給我?guī)?lái)最美好的光陰，我們奔跑著、歡笑著。
我放慢腳步，眨了眨眼，回到了現(xiàn)實(shí)。賞著那淋漓盡致的風(fēng)景，不猶時(shí)撿起地上兩片潤(rùn)滑的楓葉，插在了自己頭上。
“媽媽?zhuān)@楓葉好漂亮��！”耳邊傳來(lái)這樣的聲音，“像犄角一樣！”
“那你就帶上吧！”
慢慢的走著，時(shí)光靜好、細(xì)水長(zhǎng)流。楓葉路，蜿蜒而婉轉(zhuǎn)，陡峭而舒緩。放慢腳步，吸著涼風(fēng)，走到了小道深處。
回憶總是那么短暫。如今，奶奶還在陪著我歡聲笑語(yǔ)，那片楓葉林，卻以消失……
金秋，大地仿若沾染了炫彩的墨水，成了一幅幅風(fēng)景畫(huà)，慢走，回憶著童年的快樂(lè)。
放慢腳步作文 篇2
有些人奔波于世界各地，那些人他們的生活必然是匆匆忙忙，不屑于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有些人察言觀色，喜歡慢生活。不妨放慢腳步，觀察，欣賞生活的美。
正直夏天和秋天的交界，天氣涼爽，天空萬(wàn)里無(wú)云，碧藍(lán)的天空是如此美麗，吸引我去探尋。唉，作業(yè)這么多，不如出去走走，反正已是暑假了。爸媽剛好工作回來(lái)，我說(shuō)，爸媽?zhuān)苣覀兂鋈ネ竿革L(fēng)怎么樣。爸媽欣然答應(yīng)了。
終于熬到周末，我們一家三口去郊外游玩，順便在草坪上野餐。大大的`草坪，還有斜坡嘞，草坪旁有一個(gè)高大的許愿樹(shù)，上面系滿(mǎn)了人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)家人朋友的寄托，對(duì)事業(yè)成績(jī)的祝福。我隨即也跟去湊熱鬧，我把祝愿寫(xiě)在張紅紙條上，系在了長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)條上，隨風(fēng)飄揚(yáng)。深入一看，五彩斑斕艷麗的花，花骨朵兒展現(xiàn)在我眼前，忙碌的蜜蜂飛來(lái)飛去，采蜜，時(shí)不時(shí)還飛到人們這兒打招呼，起初還以為蜜蜂會(huì)來(lái)叮我，只見(jiàn)它在我身邊來(lái)去，好自在。
看滿(mǎn)花草，我們野餐后，走到海邊，我不敢近距離接觸，只好躲在欄桿后面，浩蕩的大海隨風(fēng)向這邊用來(lái)，浸沒(méi)了沙灘，有擊打沖擊這巖石，好一壯觀的場(chǎng)面。風(fēng)吹這頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，心情自然大好，一切學(xué)習(xí)上的擔(dān)憂(yōu)，壓力全都過(guò)去了只有大海沖擊，狂嘯的聲音，花兒的幽香，真好。
啊，回到家，已累的全身癱了，睡個(gè)好覺(jué)，明天再來(lái)個(gè)自然醒，美好的生活已經(jīng)不遠(yuǎn)了吧。是啊，人生有時(shí)就需要放松自己的身體和心靈，惟有適度的調(diào)整，休息，人們才不會(huì)迷茫。讓我們一起放慢腳步吧。
放慢腳步作文 篇3
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谝股钊遂o之時(shí)，下車(chē)觀葉�；鸺t的葉子上一層銀霜顯得幾分憂(yōu)愁。
那一片一片的葉子，飄落到地上。一片又一片漸漸的鋪出了一條厚厚的地毯，是金黃的，是火紅的。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉就像蝴蝶一樣紛紛翩翩起舞，又像隕石落下，沒(méi)人會(huì)注意到，這是那樣的悲傷。
當(dāng)稚嫩的孩童撿起來(lái)，帶著它沐浴在陽(yáng)光中，仿佛有點(diǎn)燃了一絲希望。在他們的手中，它像一團(tuán)火苗，溫暖了我們的心窩；又像一桶水，澆筑在我們快樂(lè)的源泉中。
葉子更多了，夜間晚霞的紅更深的映在蔚藍(lán)的天空中；這又仿佛是一副鉆石畫(huà)，那夕陽(yáng)便是一顆紅瑪瑙，金瑩剔透，毫無(wú)瑕疵。
時(shí)隔一年，當(dāng)時(shí)的楓葉已經(jīng)化成了最好的肥料送給大樹(shù)，而樹(shù)又孕育了新的生命。如今再次落下，形成一個(gè)循環(huán)：你給予我生命，而我再用生命來(lái)報(bào)答你。
千萬(wàn)的落葉，涼爽的秋，在藍(lán)天白云的映襯下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像熊熊烈火但卻始終不能燎原。楓葉，必屬深秋最美。飽經(jīng)風(fēng)霜的'它才足以裝點(diǎn)滿(mǎn)山秋色。
楓葉退去，便只留下皚皚白雪于我心。楓葉是那么的神秘，憂(yōu)愁中帶著傷感，傷感中帶著希望。杜牧以物喻事，借著銀霜的楓葉，抒發(fā)出他內(nèi)心深處的孤獨(dú)與寂寞。
秋，請(qǐng)放慢你的腳步，讓我們細(xì)品那一絲憂(yōu)愁；秋，請(qǐng)放慢你的腳步，讓我們細(xì)品那一絲期待；秋請(qǐng)放下你的腳步，讓我們仔細(xì)地品味那一絲寂寞。
放慢腳步作文 篇4
當(dāng)我讀完《放慢腳步去長(zhǎng)大》后，我不禁覺(jué)得書(shū)中的楊等等仿佛就是我自己：性格外向，喜歡小動(dòng)物，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片……這本書(shū)主要描寫(xiě)了楊等等和她的同學(xué)，在小學(xué)階段發(fā)生的故事。最讓我感動(dòng)的是，老班太和楊等等的老爸老媽為孩子的'成長(zhǎng)付出一切。我記憶最深的一句話(huà)是：你得愛(ài)那個(gè)孩子，只要一個(gè)孩子相信你愛(ài)他，你就能教會(huì)他任何東西。
當(dāng)“原子彈”的爸爸用粗暴的行為教育孩子時(shí)，楊等等的媽媽阻止了他，并對(duì)他說(shuō)：“家長(zhǎng)用暴力行為教育孩子是最不可取的，是不對(duì)的！”
當(dāng)楊等等成績(jī)下滑的時(shí)候，楊爸爸仔細(xì)詢(xún)問(wèn)她成績(jī)退步的原因，和她一起分析試卷，而不是簡(jiǎn)單的打、罵。當(dāng)艾菲兒因?yàn)樾睦砝Щ蠖x家出走的時(shí)候，班主任和同學(xué)們、還有家長(zhǎng)們紛紛尋找她的下落，幫助她解決困惑。所有的故事都圍繞了一個(gè)字——“愛(ài)”，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)孩子……
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲覐闹卸昧耸裁词菒?ài)：老師的關(guān)愛(ài)、父母的疼愛(ài)、同學(xué)們的友愛(ài)。好好珍惜我們和老師、父母、同學(xué)在一起的時(shí)光，用心共度這個(gè)時(shí)光，享受這個(gè)時(shí)光。讓我們把腳步放慢、放穩(wěn)，不要在東奔西跑中迷失自己，讓心靈在愛(ài)中更好地成長(zhǎng)吧！
放慢腳步作文 篇5
當(dāng)你回家，看到桌子上豐盛的菜肴，于是你覺(jué)得這就是幸福。吃完了飯，你滿(mǎn)心歡喜地去學(xué)習(xí)。的確，這是幸福，但卻只是你自己的幸福。
為什么不在吃飯時(shí)給爸爸媽媽加點(diǎn)菜呢？為什么不在吃完飯后對(duì)他們笑著說(shuō)聲謝謝呢？為什么不主動(dòng)收拾好碗筷，去洗碗呢？我相信看著他們的笑臉，你會(huì)更幸福。
雨天過(guò)后的'空氣，是清新的味道。茂密的森林公園經(jīng)過(guò)雨水的洗滌也愈發(fā)的清亮。路邊傾斜的那棵野藤蔓幼株是那么不起眼。不少人就算看到了，卻也是行色匆匆地離開(kāi)。它是那么的弱不禁風(fēng)，搖曳的枝干向路人招手請(qǐng)求幫助，換來(lái)的卻是冷漠和無(wú)動(dòng)于衷。
我放慢腳步，走了過(guò)去停在它的面前，蹲下身?yè)炝艘欢涡?shù)枝為它支撐。剩余的雨水滴在它嬌嫩的葉子上，我似乎看到了一道小小的彩虹。我欣賞到了一個(gè)別人所看不到的美景，所以我感到幸福。
又是一個(gè)閑暇的周末，剛一下樓就看見(jiàn)幾個(gè)孩子站在綠化帶里嬉笑。走近了，才發(fā)現(xiàn)他們竟然在欺負(fù)一只流浪狗。旁邊有不少人經(jīng)過(guò)，竟沒(méi)有一個(gè)人阻攔。此時(shí)的小狗已無(wú)力反抗，奄奄一息。我進(jìn)到綠化帶抱起那只小狗就走了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，回家后為它包扎。
幾天后它悄然離去，然而從那以后，每天放學(xué)后都會(huì)看見(jiàn)我們家門(mén)口，有很多吃剩的雞鴨魚(yú)肉。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)被我弄丟的那條，視如珍寶的項(xiàng)鏈，也在那些食物旁邊。心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
很多人總是抱怨不覺(jué)得幸福，可你要知道，你不去尋找幸福，它也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。有些時(shí)候，我們需要放慢腳步，聆聽(tīng)幸福。
放慢腳步作文 篇6
放慢腳步，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那花開(kāi)花落的聲音……——題記
沐浴午后的暖陽(yáng)，我獨(dú)自走在林間小路上，任陽(yáng)光在樹(shù)葉縫隙中跳躍，任清風(fēng)吹過(guò)臉龐。那徐徐的清風(fēng)里，似乎還伴著花香，我抬頭一望，哦，原來(lái)是一株桃樹(shù)。它那細(xì)細(xì)弱弱的枝干，遒勁的挺立著，樹(shù)枝上那一朵朵含苞欲放的粉色小花苞，還散發(fā)著陣陣清香。
我放慢腳步，緩步至樹(shù)旁，靜靜聆聽(tīng)其中的聲音。
“嗞嗞”這是花苞開(kāi)放的聲音嗎？那溫暖的陽(yáng)光直射在小花苞身上，一個(gè)個(gè)小生命紛紛開(kāi)始活躍了。那一個(gè)個(gè)含苞待放的花苞都脹得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一片片粉嫩嫩的花瓣慢慢綻開(kāi)，是那么的小心翼翼，生怕弄壞了這些可愛(ài)美麗的花瓣。那幾縷金黃的花蕊在微風(fēng)的吹拂下，微微顫動(dòng)著，恰似幾個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘正在迎風(fēng)起舞。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，那醉人的`幽香撲鼻而來(lái)，還伴著細(xì)微的聲音，那是花開(kāi)淺笑的聲音嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！贝阂鉂u濃，那秀麗淡雅的花卻要落了。清風(fēng)吹過(guò)，那粉嫩的花瓣不在翩翩起舞，一片片花花瓣紛紛飄落，猶如一只只美麗的粉蝶飛向大地，美而凄涼。這是要化作春泥，孕育下一代嗎？暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，那伴隨的聲音是落紅墜落的聲音嗎？
我放慢腳步，靜靜地聆聽(tīng)著花開(kāi)花謝的聲音……
放慢腳步作文 篇7
天氣漸凉，正是爬山的好時(shí)節(jié)。
記得年幼時(shí)和長(zhǎng)輩他們?nèi)ヅ郎�，我總喜歡往山頂上爬。得意地超過(guò)著沿途賞風(fēng)覓景的人們�？墒呛沽鳑驯车恼镜缴巾�。就 閑著無(wú)聊了。
從小時(shí)候起，我就不停地受到"古盡先機(jī)，快人一步。“的教育。如此這般，方可以”脫穎而出,出人頭地“。當(dāng)大多數(shù)的人都開(kāi)始疲憊不堪時(shí)，我們邊漸漸地身處一個(gè)節(jié)奏很快的時(shí)代。就象米蘭·昆德拉著他的小說(shuō)《慢》中所寫(xiě):"大多數(shù)的城中男女。一心想著超車(chē)，以最快的速度，賺更多的錢(qián)，住更大的房子，穿更好的衣服，爬更高的位置，做更大的事業(yè)。久而久之 ，就習(xí)慣了全力以鋪，全然不顧生活了�！�
當(dāng)然，放慢自己也不是瞻前顧后畏縮不前，更不是心如止水的關(guān)閉自己。而是選擇一種更加從容的方式，更飽滿(mǎn)的心態(tài)。就像《西游記》里，孫悟空一個(gè)筋斗把唐僧背到西天無(wú)疑是最快的方式，但是所有人都愛(ài)看他們一步一步地降妖除魔，因?yàn)槿魏蔚?一件事情都不是一下子 就可以 完成得了的。必須 經(jīng)過(guò)各種各樣的磨難之后，才可以享受到成功的喜悅。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：是”不是�，F(xiàn)在每個(gè)人注定要在心里造一座讓自己不放棄攀登的大山？“ 那就讓我們從山底開(kāi)始向上爬。邊行邊欣賞，邊看邊珍惜吧。
放慢腳步作文 篇8
六年級(jí)的我或許已經(jīng)追不上童年的步伐了，現(xiàn)在才知道童年的珍貴�！斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書(shū)開(kāi)啟了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？
楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂(lè)，善良，寬容。并且生活在一個(gè)幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，并不把學(xué)習(xí)看得那么重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會(huì)理解孩子，親近孩子，會(huì)反思自己。的確，這樣的愛(ài)更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無(wú)拘無(wú)束的生活，給她溫暖與快樂(lè)。書(shū)中的內(nèi)容讓我覺(jué)得親切，自然。楊等等的小學(xué)生活終于在她的老師，同學(xué)，對(duì)手，家長(zhǎng)的陪伴下畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。與老班太相處的日子也結(jié)束了。是時(shí)候和大家說(shuō)再見(jiàn)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了離別的痛苦與悲傷。
生活本身就是由很多的心情組成，現(xiàn)在，悲傷的.心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對(duì)它。說(shuō)到這，我想起了楊等等與同學(xué)分開(kāi)的表現(xiàn)，我敬佩她并沒(méi)有哭，則是在校園里留下紀(jì)念的篇章。樂(lè)觀是美好的品質(zhì)，現(xiàn)實(shí)中的我一直很樂(lè)觀，所以我每天都很快樂(lè)。這本書(shū)我非常喜歡，它教會(huì)了我一些本質(zhì)的東西：內(nèi)在的自我，純真的快樂(lè)…...生活給予我們的考驗(yàn)與感動(dòng)都是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬(wàn)別在東奔西跑中迷失了自己！
放慢腳步作文 篇9
陳年的美好就讓它過(guò)去吧。要珍惜現(xiàn)前的美好，讓它放慢腳步。
殘?jiān)年?yáng)光穿過(guò)蔥蘢的樹(shù)葉，灑滿(mǎn)了古老的四合院。翠柳隨風(fēng)輕輕搖擺，桃花悄悄地微微舒展。蕩漾的碧波輕拂著河畔的小草，枝頭麻雀輕鳴。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，推開(kāi)一扇淺的檀木門(mén)，等待多時(shí)的楊爺爺朝我笑了笑。拿了條毛巾擦了擦我汗如雨下的頭�！耙院髞�(lái)這里不要跑，慢慢走。不然會(huì)摔倒的�！睏顮敔斈闷鹨粓F(tuán)剛剛加熱好的糖稀，在手掌中揉。然后拿起一根小棒，插在糖稀上。又鼓起腮幫使勁吹了一口氣，又在糖稀上添了幾筆花紋。在斜陽(yáng)下，一只小豬栩栩如生的誕生了。我問(wèn)道：“楊爺爺，你為什么這么喜歡吹糖人？”楊爺爺是對(duì)我會(huì)心一笑。
暮春短的像一時(shí)的曇花，轉(zhuǎn)眼就入了蒸籠般的'夏。夏，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件我們一家搬家了�；厥卓吹�，楊爺爺慢慢地向四合院走去，注視著楊爺爺?shù)淖兂梢粋�(gè)點(diǎn)，最后如紛飛的花瓣，在我眸子的深處消失。
時(shí)隔多年，又是一個(gè)夏。我乘坐大巴回到了村子，村子沒(méi)有什么變化。我向回憶中的古樸的那座四合院慢慢地走去。敲了敲門(mén)，打開(kāi)檀木門(mén)的是一個(gè)新的面孔。我著急地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)楊爺爺在哪？”那人回答我“在一年前，他就搬走了。”那人回答我。
記憶中的楊爺爺已不知去向。這座四合院感覺(jué)就像一座迷茫、孤寂的孤島。我多么可望，楊爺爺還在這座樸素的四合院中，做著精美的糖人。
放慢腳步作文 篇10
中午，來(lái)到奶奶家吃午飯，突然記起，下午朋友找我還有事。雖然，此時(shí)離我們約定的時(shí)間，還有好長(zhǎng)的一段時(shí)間，不過(guò)，我卻想早早的就到。因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會(huì)遲到的準(zhǔn)備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。
想到這，我趕緊吃完飯，披上大衣，便離開(kāi)了。因?yàn)檫�要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去。到了四實(shí)驗(yàn)附近，我的前面突然出現(xiàn)了一位年邁的老奶奶牽著她的小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。
本來(lái)，我完全可以換個(gè)地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快�？墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算。我被老奶奶這種寧?kù)o的氣質(zhì)所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著的人，就連開(kāi)過(guò)的車(chē)輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的.，周?chē)沫h(huán)境也是處處散發(fā)著幽靜的氣息，這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，太不相稱(chēng)。我無(wú)力改變其它，那我就改變自己。
靜靜地走著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切是那么的美好，是那么的寧?kù)o。原來(lái)，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景�；腥恢�，使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。
既然時(shí)間并不是那么太趕，就請(qǐng)你放慢你的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種美好的享受。
放慢腳步作文 篇11
坐車(chē)經(jīng)過(guò)大橋，幾十秒的紅綠燈顯得如此漫長(zhǎng)，急躁地四處觀望，只一瞥，夕陽(yáng)的模樣便深深地烙在心間。
今天的夕陽(yáng)美得讓我震驚。或許是很久都沒(méi)有看過(guò)夕陽(yáng)的緣故，我的視線(xiàn)始終無(wú)法從遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)上移開(kāi)，它紅的熱烈，紅的剌眼，余輝萬(wàn)丈，蒙蒙地灑在天地萬(wàn)物。天已經(jīng)變得有些灰，周?chē)娜ミ�沒(méi)有褪去，反而越積越厚，擋住了夕陽(yáng)的光，周?chē)阆袷潜粷娏祟伭弦话悖t一片，一束光射過(guò)來(lái)，剌得我睜不開(kāi)眼。
綠燈亮了，車(chē)子的移動(dòng)無(wú)法讓我停止對(duì)落日的觀察，它在慢慢下沉，沉的讓我惋惜，快到地平線(xiàn)了，它在釋放著自己最后一點(diǎn)黃金�！皳渫ā币宦�，它沉沉墜落。
一路上，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：夕陽(yáng)如此的美好，我究竟錯(cuò)過(guò)了多少？就算我曾經(jīng)看到過(guò)夕陽(yáng)，但我又注意過(guò)幾次呢？而像夕陽(yáng)一樣美麗的事物，我所錯(cuò)過(guò)的，應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù)。
每一天，我都重復(fù)著相同的動(dòng)作，學(xué)校到家的路程很長(zhǎng)，但我從來(lái)都沒(méi)有注意觀察過(guò)窗外的`景色，我錯(cuò)過(guò)了一朵花的美麗，錯(cuò)過(guò)了一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了車(chē)輛經(jīng)過(guò)的喧鬧，錯(cuò)過(guò)了彩色霓紅燈的斑斕，我的心中只想著要快點(diǎn)到學(xué)校，快點(diǎn)回家，只是一心想著目的地，卻從未注意車(chē)窗外的美好。
或許人生也是如此，都市中的人們?yōu)榱诵闹械哪繕?biāo)每天趕路的同時(shí)，他們錯(cuò)過(guò)了身邊一道道獨(dú)特的風(fēng)景。所以不要只向前方看，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)你的頭，放慢你的腳步，去欣賞兩邊的風(fēng)景，或許會(huì)有一番“驚喜”。
放慢腳步作文 篇12
當(dāng)我們行色匆匆的時(shí)候，身邊的風(fēng)景再美，我們也會(huì)視若無(wú)睹，當(dāng)我們急于達(dá)成一個(gè)愿望的時(shí)候，身邊的勸告再忠誠(chéng)，我們也會(huì)置若罔聞。當(dāng)我們急于達(dá)到一個(gè)目地的時(shí)候，路邊的風(fēng)景再美，我們也會(huì)與之擦肩而過(guò)。身邊好多美的東西就這樣與我們失之交臂。
在這種遺憾中我們?cè)谧晕覍ふ抑拷澹瑢ふ抑撵`的`那份釋然。
是的，我們知道錯(cuò)了，卻依然在做著。這拿教學(xué)來(lái)說(shuō)吧，這學(xué)期的課程接近尾聲了，每位老師都在準(zhǔn)備著如何做好復(fù)習(xí)工作？都想讓學(xué)生學(xué)會(huì)這學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，都想達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)如高山，只有不懈的堅(jiān)持才能最終到達(dá)山頂，這需要每位爬山者的付出再付出。所以他們一味的彎著腰往山頂攀登，而無(wú)暇顧及眼前的風(fēng)景，當(dāng)達(dá)到山頂?shù)臅r(shí)候，已是氣喘吁吁，而所有的一切盡收眼底，想看個(gè)究竟也成了枉然。當(dāng)最后的考試成為一張文書(shū)出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，一切結(jié)束了。你再想俯身與學(xué)生傾心交流的時(shí)候，已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的氛圍，只有喟然長(zhǎng)嘆了。
是的，路邊的風(fēng)景很美，我們邊走邊欣賞，這何嘗不是一種美好的享受呢！
放慢腳步作文 篇13
童年是短暫的，人生是短暫的，時(shí)光從你的身邊悄悄地溜走。
我們?nèi)绻涯_步放慢一點(diǎn)，我們就會(huì)看清事情的經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)并探索大自然的奧秘，讓童年充滿(mǎn)五彩的泡泡！在人生中，人們都在想快一點(diǎn)走，快點(diǎn)兒走，不要浪費(fèi)時(shí)間，從未放慢過(guò)腳步，其實(shí)，在人生中，放慢腳步才是珍惜時(shí)間，因?yàn)樗梢钥吹酱笞匀坏膴W秘，把你的腳步放慢一點(diǎn)吧！
在學(xué)校中，我們?cè)谙肟禳c(diǎn)兒上課，快點(diǎn)兒下課，滿(mǎn)腦子都是快一點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有想到放慢一點(diǎn)人生的步伐，其實(shí)，在學(xué)校中放慢腳步，可以認(rèn)真咀嚼學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真思考老師問(wèn)的'每一個(gè)問(wèn)題，把你的腳步放慢一點(diǎn)吧！
放慢你的腳步吧，慢慢地享受人生的快樂(lè)和意義。也許，放慢了你的步伐，會(huì)有一些壓力與更多沒(méi)有做完的事情，但我們可以讓生活優(yōu)雅，舒適一點(diǎn)兒。
放慢你的腳步吧！童年的五彩泡泡在我們的生活中即在消失，我們的童年也要結(jié)束了，我們是否應(yīng)該放慢腳步，我們是否在童年的最后一刻，重新吹起一個(gè)五彩泡泡，讓我們?cè)倩貞浺幌峦甑奈兜滥兀?/p>
請(qǐng)你把腳步放慢一點(diǎn)，感受人生的快樂(lè)，重新回憶起童年，重新吹起五彩泡泡！
放慢腳步作文 篇14
當(dāng)你從山腳一刻不停地攀登到頂峰，妄圖“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！币谎凼毡M，欣賞天下美景時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)那些美景都索然無(wú)味了呢？
當(dāng)你朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，不妨停下腳步，好好觀察自己所要經(jīng)歷的路途——回味過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。坐在青春的列車(chē)上，迷惘著不知道前進(jìn)的方向，不知遙無(wú)盡頭的鐵軌將把我們送到哪里。這時(shí)我們不妨讓青春的列車(chē)放慢前行的步伐，尋探光明的路，等待天明，面向天明，駛向光明的未來(lái)。在這段青春里，我一直在填鴨式學(xué)習(xí)。父母認(rèn)為，多學(xué)點(diǎn)東西，總沒(méi)有壞處。于是我的面前便堆了一大堆的書(shū)，從物理到化學(xué)，就更別說(shuō)要令人死記硬背的語(yǔ)文和英語(yǔ)了。學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班，我忙碌的身影穿梭在其間。上完學(xué)校的課就馬不停蹄的趕到補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始一輪又一輪的.“學(xué)習(xí)熏陶”。
有時(shí)我真想像李白《宣州謝眺樓踐別校書(shū)叔云》中的那樣，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！蔽胰拥羲械淖鳂I(yè)本，飛翔在我的自由的、興趣的海洋。于是，我每天看起來(lái)像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，但是我所能表現(xiàn)出來(lái)的永遠(yuǎn)只有單調(diào)的一面。我想，再如此我將一事無(wú)成。我靜下心來(lái)思考，發(fā)現(xiàn)在自己這段青春列車(chē)的旅途中，只顧著向前駛?cè)�，卻忽略了這沿途的風(fēng)景，忽略自己想要到達(dá)的目的地到底在哪里，這時(shí)的我是否更應(yīng)該放慢腳步去真正了解自己的興趣愛(ài)好是什么，真正的感悟青春活力和激情。
青春匆匆，朋友放慢腳步，好好感悟青春吧！
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