(精品)難忘的一課作文13篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，歡迎大家分享。
難忘的一課作文 篇1
一直以來，我都是個內向的人，從不在課上發(fā)言，甚至是在平時，也不愛多說一句話。直到有一天，在一節(jié)語文課上，改變了我。那是我最難忘的一節(jié)課。 那天，向來喜歡提前進教室的語文老師居然遲到了。上課已經十分鐘了，他依舊沒有進教室。平日里語文老師最嚴厲了，這次老師不在，大家都放肆了起來。教室里亂哄哄的，十分吵鬧。我不以為然，像往常一樣，翻開書，拿出畫本，照著書里的插圖描摹了起來，還時不時的自己創(chuàng)造一個人物，照著漫畫書給他們添對話。我平時沒什么愛好，畫畫便是我唯一的樂趣。 這時，教室里突然安靜了下來，語文老師走了進來，我抬起頭看著他，他的手里好像拿了一大堆的'圖紙。他站在講臺上，清了清嗓子，見大家都安靜了下來之后，便開始向我們解釋遲到的原因，原來這次遲到，他是去準備這次上課用的東西了。他說道：“這次上課的方式比較特別，大家先不要著急，每個人都有機會，所有人都要開口說話哦�！蔽艺苏�，那么我也要說話？ 這次發(fā)言是按照小組來的，我排在中間，前面還隔著十多個同學，班里的同學們大多數都是比較活潑的，輪到他們的時候，同學們一點也不扭捏，很快就能輪到我，我看了看，果然，老師手里的是一些圖片，每個同學抽一張圖，然后根據圖的內容來講述一個故事。一看到是圖片，我頓時起了興趣，這不就跟看漫畫似的？
終于到我了，我隨手抽了張，沒想到這紙上竟然沒有一點內容，只有一個字“靜”。我呆住，不知道該怎么講。我無助地看著老師，希望老師能給予幫助。老師搖了搖頭，故作公正。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，時間一點一點地過去，我依舊沒有頭緒，老師見狀，轉頭跟大家說：“同學們，要不要提示他啊？”我用殷切的眼神看著大家，所有人都開始點頭，老師說：“剛剛我遲到了。好了，提示完畢。” 我又呆住，這算是什么提示？我再次陷入沉思，幾分鐘過去了，我忽然想起，不一會兒，教室里響起一片掌聲，我感激地看著老師，從此以后，我變得愛說話了，尤其是在語文課，我開始變得不再沉默。 如果不是語文老師，或許我會變得越來越沉默寡言，而那一節(jié)課，改變了我，是我最寶貴的一節(jié)課，也是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文 篇2
從上學以來，我上過許多堂課。但是，令我最難忘的還是這一堂課。
周五晚上，同學們陸續(xù)來到教室，準備上課。這時，劉老師走了進來，按照慣例，她手里拿的應該是書本，而今天，她手里拿的是一盒薯片。難道老師今天要請我們吃薯片嗎？開始上課，劉老師說：今天我們來玩兒一個叫做擠眉弄眼吃薯片的小游戲。游戲規(guī)則是：同學們把薯片放在額頭上，利用臉部器官的肌肉運動，看誰能最先吃到薯片。大家聽明白了嗎？
我們連忙點頭。比賽開始了，我們A組先開始挑戰(zhàn)，我把薯片放在了額頭上，隨著開始的聲音，我開始行動，我特意把薯片放在了額頭正中間，以為能很快吃到它，實際上并不是這樣，那薯片經過我的鼻梁，滑到了我的鼻尖，我伸出了舌頭去夠，可惜沒夠到。這時，已經有吃完的同學了，我有些著急了，可任憑我怎么動，薯片仍然待在我臉上，就好像睡著了一樣。我感到不好意思，就笑了。我這么一笑，薯片可總算醒了，它伸了個懶腰，聽話地滑了下來，就這樣反復了幾次，它大概是累了，索性待在我額頭上一動不動。這時，劉老師宣布游戲結束，我的挑戰(zhàn)失敗了。
我們組取得了第一輪比賽的勝利，接下來是半決賽。
比賽又開始了，上半場吃到了薯片的幾個同學，幾乎同時把薯片放在了額頭上，比賽進行的異常激烈，第三個吃到薯片的小明含糊不清地說：老師，老師我吃到了，我吃到了！小剛一個鯉魚跳龍門薯片掉到了地上，參賽的同學們都在默默地努力著
最振奮人心的總決賽拉開了序幕，小紅有些沉不住氣了，對著自己額頭的薯片，連聲喊道：小薯片，小薯片，你快給我下來！只見小薯片，一骨碌身，滑過臉龐滾落到了地上。她又重新開始了，周圍的'歡呼，加油聲，一聲勝過一聲，一浪壓過一浪，好幾次都只差一點點兒。終于，她成功地吃到了薯片，獲得了吃薯片大賽的冠軍。
我悄悄地問同桌是否有什么能快速吃到薯片的技巧，我倆輕聲地交流著體會。
老師告訴我們：做事要有技巧，寫作文時也要注意觀察。這時，我抬頭看到了教室墻壁上宣傳欄的名言警句：成功的關鍵在于我們對失敗的反應。提示我們做事情要堅持不懈。
此時此刻，我注視著手中的薯片，一股敬畏感油然而生。我感覺它已經不再是普通意義上，人們娛樂的零食了，而它現(xiàn)在在我眼中，是一片會說話的薯片，教會了我許多道理，也使這節(jié)課變得更有意義，使我受益匪淺。
這真是一堂難忘的作文課！
難忘的一課作文 篇3
20xx年3月2日晚上，我上了十四年來的第一堂作文課。課堂的氣氛、老師上課的方式都使我難以忘懷。
我是一個不喜歡補課的人，認為補課費時費力，還不如自己在家復習。然而，僅上了一堂課，我就喜歡上了這個作文班。
課前十分鐘，老師先給我們拓展了一些勵志名言，并對每一句名言都進行了細致的講解，包括含義、句中的一些寫作手法或表達方式、文言實詞虛詞等都作了詳細的'分析講解，使我獲益匪淺。
上課時，老師先給我們做了一個實驗：先把一些大棗倒入一個空罐，隨后又依次往里加了花生米、葡萄干和小米，每次都裝到無法再裝。隨后，老師向我們問了幾個問題：假設罐子就是你的人生，里面包含著你人生中所有的時間和精力，那么大棗代表著什么？花生和葡萄干代表著什么？小米又代表著什么？大家在經過思考和短暫的討論后得出結論：大棗代表著生命中最重要的事，花生和葡萄干則是次重要的事，而小米代表不重要的事。
隨后，老師又向大家詢問這三種事各包含那些事。大家眾說紛紜，莫衷一是。匯總起來：最重要的，有健康、快樂、友情、親情等；次重要的，有舒適、財富、事業(yè)、旅行等；不重要的，有打扮、游戲、磨蹭、發(fā)呆等。
老師又問：如果我把順序倒過來，一開始就倒小米，一直把罐子倒?jié)M，罐子里還能裝下其他東西嗎？這一次大家沒有猶豫，直接回答“不能！”老師說：“如果我一開始就用小米把罐子裝滿，就裝不進花生和葡萄干了，更不用說大棗了。同樣的，如果你的人生被不重要的事情填滿，就沒時間去做那些重要的、有意義的事了�！�
是啊，如果我們的時間都用去做那些無聊的、沒有意義的事情上去了，哪來的時間去做那些有意義的事呢？
上完這節(jié)課，我為自己以前的拖延而羞愧。那時的我，浪費了多少美好的時光。就說寒假期間，原本我可以看幾本自己喜歡的書，和父母一起去旅行，卻都因為我的磨蹭把時間都浪費掉了。
通過這節(jié)課，我明白了合理規(guī)劃時間的重要性：規(guī)劃的好，能做很多事；規(guī)劃不好，一事無成。
難忘的一課作文 篇4
一個星期六的晚上，我打開了電腦準備在網上學作文。
首先，教課的張家祺老師讀了一篇作文。它內容是這樣的。陣雨后的天空，格外晴朗，路旁的樹木吸飽了天空賜予的甘露，都挺起了胸脯。
我的心情也似雨后晴空。我抓起書包，哼著歌上學去了。因為剛下過雨，地上很滑，人并不多，因此路上顯得很安靜。
一個黃色的身影躍入眼簾。“咦，那不是我們班上的小拐子嗎?”我邊走邊想。只見她手抓雙拐，身上背著草綠色的書包，正蹣跚地走著。
“超過她”，一個念頭閃過腦際。不知是出于男孩子的好勝心，還是因為我是男孩子，不能和女孩子講話而必須超過她，我加快了步伐。
她仍然那么走著。正當我離她五六步遠時，她滑倒了。我正想去扶她，卻似乎聽到背后的嘻笑聲，又似乎沒有�！叭シ鏊龁�?”但我是個男孩呀!最后世俗的偏見驅使我只顧自己向前走。
但不知為什么，我回頭望了一眼，她一手握住拐杖，一手扶著樹，努力地爬起來，身邊那棵小樹，因為她的用力，抖落了樹葉上的雨水，不!是淚水，小樹的`淚。
樹啊，你為誰哭泣，為她，為我，或是為這可惡的世俗偏見。天那!我難道就不如一棵樹嗎?
“阿唉!”無意中摔倒的人都會這樣驚叫。因為是下坡路，一腳踩空，我滑倒了，正當我試著爬起時，一只友誼的手伸了過來。是她，為什么是她?我嗓子口似乎被什么堵住了。走了好一段我才擠出兩個字——謝謝!
社會是本書，我接受了各種教育，卻還是陷入了世俗偏見之中。是今天，今天這一幕，不，用“這一課”來說更為恰當。
是今天這一課洗去了我的世俗偏見，是她用友誼之手把我扶起。多么難忘的一課，它觸動了我心靈的深處;多么難忘的一課，像溫柔的雨水，洗去了新芽上的塵土;多么難忘的一課啊，我將把它永遠作為心靈的“吸塵器”。讀到這兒，我深陷入這生動的“泥坑”里，不能自拔。然后，老師向我們講解了這一整篇作文。先是說了題目選材，再說了開頭，又寫了作者的心理描寫情況說是要使真情實感顯露在其間。
通過了這節(jié)課，我學到了一是要精心選材，二是要努力錘煉自己的語言，要生動，三是要不斷表達自己的心情。
難忘的一課作文 篇5
我又因為數學作業(yè)沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業(yè)。
我忐忑不安地走進辦公室，只看見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：“這是第幾次沒交作業(yè)了？”我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說“你說句話呀�！蔽覅s一直傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業(yè)。
我依舊不知所措地站著，因為我也不知道要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：“老師，作業(yè)我明天會交�！崩蠋熖痤^，瞟了我一眼，說：“會交？”說完又繼續(xù)批改作業(yè)�？粗蠋熓难凵�，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業(yè)有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我看見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：“你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養(yǎng)，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹。”我又注意到大樹的旁邊，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：“這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養(yǎng)，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草。”“我們人也是如此，努力就可以成為大樹，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人通過自身的努力，終于長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草�！闭f完后老師又問我：“你應該不會想做一堆雜草吧！”
多么深刻的'道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業(yè)一拖再拖，成績一落千丈，父母的期待老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了……我要讓父母、老師看我的眼神不應該只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我一定要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
難忘的一課作文 篇6
我的外婆，文化知識并不多，平時沉默寡言，可那次，她和大自然一起，為我上了一堂難以忘懷的課。
外婆家在農村，馬路上每天來往的車子很多，特別是卡車，周圍的空氣變得很混濁。這天，我坐著外婆的三輪車，穿過大馬路，發(fā)現(xiàn)外婆捂著嘴巴，還不停搖頭，叮囑我坐好，我能感受到外婆對這飛揚的灰塵非常不滿。
言語間，小三輪駛進了窄窄的田間小路，農田四周有許多茂盛的樹木，樹叢中幾只小鳥在歡蹦著，從這枝頭跳到那枝頭，好不熱鬧！居然一只棕色皮毛的小動物，那是松鼠！我差點歡喜地叫出聲來，再看看外婆，她同我一樣快樂地看著那些小動物，樹林就好像是天然的“空氣凈化器”，越往里走，越明顯地感覺到空氣清新了許多，不再混濁了，還帶著一絲鮮甜。
到外婆家的菜地了，再看外婆，好久沒看到她笑得那么高興了，嘴角都歪了，平時沉默寡言的她，邊走還邊哼起了歌，這歌我從來沒聽過，估計是外婆年輕時候的歌曲，歌聲充滿滄桑，又耐人尋味，仿佛帶我進入了古老的村莊，它深深地印在了我的腦海里……
外婆帶我下地了，我們要去里邊的蠶豆地。地很濕，我就光腳走了進去，外婆把兩邊的'植物介紹給我，“這個是還在長的玉米，七八月份就可以吃了”，“這是你外公種的西瓜，都開花了，那個都結了一個小西瓜了”，還真有個小西瓜，可真小啊，就玻璃彈珠大小。不過用不了多久，我就可以吃上這些外公種的西瓜了。去年外公種的西瓜個個又大又甜，讓我快樂了一個夏天，所以今年外公又種上了，我今年又有口福了！
走過西瓜地，卻見一大塊地是空著的，我很不解，正想開口問，卻發(fā)現(xiàn)外婆停住腳不言語了，過了會，才說道：“那里面本來都種滿了番茄的，都快紅了，可上周邊上工廠排廢氣，把這塊地污染了，結果番茄都死了，現(xiàn)在的污染太嚴重了！”外婆說完嘆了口氣，鉆到蠶豆地里去摘蠶豆了。
我呆呆地站在田邊，想著甜美的西瓜竟然這么來之不易。夕陽下，外婆的背影顯得格外蒼老，我好像忽然之間懂得了農民伯伯的辛苦，他們不僅要看天吃飯，有時候竟然是因為環(huán)境污染讓他們顆粒無收，這時候我也突然明白了環(huán)境保護的重要性，深刻理解了“綠水青山，就是金山銀山”這句話深刻的含義。
感謝這“難忘的一課”，希望我們身邊的環(huán)境越來越好，希望外公、外婆每年都有好收成。
難忘的一課作文 篇7
那天下午，天陰沉沉的，冷颼颼的風，將樹葉吹得簌簌作響。平日里在樹上嘰嘰喳喳的鳥兒此時蹤影全無，不知躲到何處去了。
我漫無目的地在公園池塘邊的小路上徘徊。那一刻的我，好像走到了人生的最低谷，心情沮喪到了極點。
幾天前，作為班級數學課代表和數學老師刻意栽培的我，代表班級參加全校數學競賽，卻因“大意失荊州”，不僅與競賽冠軍失之交臂，而且連全校前十名的圈子都未闖進。這樣凄慘的成績，讓一貫以數學成績傲視群雄的我，有何面目去面對“江東父老”，
又何以對得起全班同學給我冠名的“數學王子”的稱號？
“至今思項羽，不肯過江東。”此刻的心境，令我想起了西楚霸王項羽。項羽昔年兵敗垓下，遭受一系列沉重打擊后的心情，或許同此刻的我沒有兩樣吧。冥冥之中，我突然心生憐惜，同情起項羽來。項羽“不肯過江東”，自刎烏江，哪我又該如何呢？
胡思亂想之際，小腿上隱隱地又麻又癢。低頭一看，原來是一只討厭的螞蟻把我的小腿當作它的田徑場，放肆地縱橫馳騁�？蓯旱奈浵�，居然也敢趁火打劫，對本姑娘落井下石。憤怒的我不僅一把將這丑陋的家伙抓在手里，使勁扔到旁邊的池塘里，而且拿起旁邊的一根樹枝，將它推向池塘深處。
那螞蟻在水里掙扎著。可要爬出這諾大的`池塘，對它來說，那是遙不可及的目標。
“誰讓你來擾亂本姑娘的思緒？去死吧！”我幸災樂禍地看著掙扎的螞蟻
令我沒想到的是，不一會兒，那只螞蟻鼓動著身子，慢慢地爬到了池塘岸邊。我心有不甘，又一次用樹枝將它推入池塘中。然而，那螞蟻似乎不甘心接受命運的擺布，奮力地掙扎著，爬到距離它不遠處的一片枯葉上。一陣風兒掠過水面，將那片枯葉和螞蟻吹到了池塘岸邊�？吹竭@一幕，我頓時對這只螞蟻產生了一股欽佩之情：在死亡面前，它不放過任何求生的機會，竭盡全力，靠自己不停地掙扎走出了煎熬的苦痛和折磨，而我，作為一個四肢健全、智商正常的高級動物，卻居然面對一次小小的失敗竟然愁眉苦臉，束手無策，和這只螞蟻相比，我是多么的懦弱和渺��！
漸漸地，漸漸地，那只螞蟻脫離了我的視野，已不知去向，但它卻用無聲的語言，給我上了一節(jié)難以忘懷的人生課：面對人生的種種失敗和挫折，除了不自暴自棄外，我需要做到的就是迎難而上。
豁然開朗的我，像被灌注了強心劑似的，快步行進在通往學校的小路上。
以后的歲月里，每逢想起那個陰沉沉的下午，我很慶幸，慶幸在公園那個池塘邊，我上了難忘的一課。
難忘的一課作文 篇8
我又因為數學作業(yè)沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業(yè)。
我忐忑不安地走進辦公室，只望見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：“這是第幾次沒交作業(yè)了？”我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說“你說句話呀。”我卻一向傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業(yè)。
我依舊不知所措地站著，因為我也不明白要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：“老師，作業(yè)我明天會交。”老師抬起頭，瞟了我一眼，說：“會交？”說完又繼續(xù)批改作業(yè)�？粗蠋熓难凵�，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業(yè)有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我望見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：“你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養(yǎng)，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹�！蔽矣肿⒁獾酱髽涞纳砼�，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：“這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養(yǎng)，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草�！薄拔覀內艘彩侨绱�，努力就能夠成為大樹，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人透過自身的努力，最后長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草�！闭f完后老師又問我：“你就應不會想做一堆雜草吧！”
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的'人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業(yè)一拖再拖，成績一落千丈，父母的期盼老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了……我要讓父母、老師看我的眼神不就應只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我必須要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
難忘的一課作文 篇9
鈴鈴鈴，我的鬧鐘響了，啊，該起床了，今天是我去新班級的第一天，我可不想遲到！
抓緊時間整理，然后快步出門，一路飛奔過去，連早餐我都沒有買，其實我也吃不下。自從我在家休息地這一段時間以來，懶散地我已經連早餐這一重要環(huán)節(jié)都忽略了。
鈴鈴鈴，哦，對了，該進教室了。一走進去，哦，天啊，無聊地教室，無聊地同學，無聊地老師，在我懶散地身心下，一切都顯得虛無縹緲。
還是那些老套地話語，還是那些老套地行為，在我以前轉的學校里的老師那，我就已經領教過了�，F(xiàn)在的我直覺地忽忽時間，碌碌光陰。
哦，天啊，我以后的生活不會都要像昨天那樣度過了吧！極不愿意地我依然要去重復昨天那無聊地生活。又是一節(jié)節(jié)無聊地課，又是一個個新面孔。哦，天啊，是語文課嗎？這一節(jié)？真的是啊，好吧！無奈��！
鈴鈴鈴，正式上課了，哦，沒想到這的老師這么幼稚，第一節(jié)課竟然是要上安徒生的《丑小鴨》，那我在小學的時候不就已經學了初中的課文了嗎？
老 師開始上課了，她拿起粉筆，在黑板上寫了5個大字‘生命的意義’，她讓我們討論有關于生命意義的問題。這時，我不知怎么的，心里有一種奇妙的感覺，好像以 前從不曾看過《丑小鴨》這篇文章似的。接著，我們通過對安徒生本人的了解才得知他筆下的丑小鴨原來就是他自身的真實地寫照。安徒生就像丑小鴨一樣以自身不 懈地努力和頑強地意志終于成為了‘天鵝’。
老師講到這，我再按捺不住自己內心的沖動，好像有一團熊熊地烈火要涌出我的'口鼻一樣。從這一刻起；從這一課起，我內心地鬧鐘真的響了起來，鈴鈴鈴，鈴鈴鈴
后來我知道了，教我們語文的這個老師姓林，叫林近。
原本無聊地教室；原本無聊地老師；原本無聊地同學剎那間如同一股春風撞進了我的心田。
林老師是圣人嗎？這我不得而知，但她對生命地理解；對生命意義地理解；對生命價值地理解無疑是叩開了我心靈的大門。
鈴鈴鈴，鬧鐘響了！
鈴鈴鈴，上課鈴響了！
鈴鈴鈴，下課鈴響了！
鈴鈴鈴，我心靈深處的鬧鐘也響了！
難忘的一課作文 篇10
訖至今日，上了那么多堂生動有趣的課，其中最令我難忘的還是在作文課上老師對我們的一次特殊的心理測試。
記得那天下午，張老師神情嚴肅地對我們說：“今天我打算對大家進行一次心理測試。既然是測試，就請大家認真對待�，F(xiàn)在請大家在紙上寫出五位你最親最愛的人。開始寫吧。”
老師話音剛落，我便不假思索地在本子上寫下了我最喜歡的五個人：爸爸，媽媽，外公，外婆和姐姐。
在停筆的瞬間，老師發(fā)話了：“有一天你和這五個人一起外出旅游，突然一場災難降臨了。這時，你只能救出四個人，將有一個人會離你而去，你選擇拋棄誰？用筆劃去那位所拋棄的人，想清楚了，你這一劃意味著那個人將永遠的消失，請做出選擇�！蔽业墓P在五個人的后面不停地點來點去，猶豫不決，每一個人都是我至親至愛的人，拋棄誰，我都于心不忍。最后，筆停在姐姐的.后面，我用筆在“姐姐”身上輕輕劃去，這一次選擇仿佛是在做一場心靈戰(zhàn)爭。
“災難越來越嚴重了，現(xiàn)在，以你的能力只能救出三個人，這一次，你還需要劃去一位�！睆埨蠋熢捯魟偮洌姨崞鸸P來，眉頭一皺，只剩下媽媽，爸爸，外公和外婆了，他們都無微不至地照顧我，關心我的成長，但是這是一場測試，是一道不得不做的選擇題，我的筆停在了半空中，眼睛緊緊地閉了起來，就讓命運決定他們的“生死”吧。當我睜開雙眼時，沒想到我劃去的竟然是“外婆”，我傷心之極。
張老師再一次給我們出難題：“災情急劇嚴重，災難的無情只允許你救出兩個人，這時，你又一次需要犧牲一位親朋或好友。你會犧牲誰？”我聽后，沉思良久，握著筆的手微微顫抖，最總確定好目標是外公，雖然我很不舍外公，但是考慮到外婆一個人走會很孤單，再說外公的年紀也大了（或許我的這種想法很自私吧）。只得犧牲一下外公了。
原本我以為測試到此結束，沒想到——“災難迅速向你逼近，這一次的災難迅速向你逼近，這一次的營救時間只能救出一個人，這回你們會救誰出來？”唉，災難呀，你真是太無情，太可恨了，你忍心看到一個個幸福美滿的家庭在你手中變得支離破碎嗎？我的眉頭皺得更緊了，經過我的深思熟慮，“笑”到最后的成功者是辛辛苦苦哺育了我十幾年的媽媽！
通過那一次的測試，我終于明白了：親情無價，更是可貴的。災難說不準什么時候就會前來光臨，所以請珍惜你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！
難忘的一課作文 篇11
她是個賣甘蔗的女孩，可就是這樣一個毫不起眼的農村小姑娘，卻給我上了難忘的一課。
那天，我們一家四口在逛街。突然，妹妹興奮地大叫起來：“甘蔗，甘蔗！”原來，她看見路邊有人在賣甘蔗，嘴饞病又犯了。哇，不遠處自行車上的兩捆甘蔗，外皮紫里透亮，閃閃發(fā)光，多么誘人��！妹妹拉著媽媽懇求道：“媽，給我買一根吧，就一根！”還沒等媽媽傳“圣旨”，妹妹就向我發(fā)出“請柬”，拉著我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門，小姑娘急忙站起來，笑著說：“小朋友，你要買甘蔗嗎？我給你挑一根最甜的！”
這時，我才細細地打量起這個賣甘蔗的小姑娘來：一頭烏黑的短發(fā)顯得有些凌亂，身上穿著一件又臟又寬的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，還沾了不少泥巴，手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說話時總是低垂著頭，有點靦腆，黝黑的臉上沾著少許塵土。
不一會兒，爸爸媽媽也跟了上來。媽媽問小姑娘：“小姑娘，你賣的甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說著，她隨手抽出一根，指著上面的泥巴說：“是俺剛下地砍了運來的，您瞧，靠近根部的這幾節(jié)還沾著濕漉漉的.泥呢！”媽媽看了看，滿意地說：“稱一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又長的甘蔗，過了稱。接著，只見她用胳膊夾緊甘蔗，拿起一把專用刀，將甘蔗長滿“胡須”的根部一刀剁了下來，然后開始削皮了。她的動作又快又準，甘蔗皮一條條落了下去，既不傷到甘蔗內里，又能把皮完全削去，真是恰到好處。遠看就如快刀削豆腐，“刀光劍影”，輕松自如。不一會兒，一根甘蔗削好了�？粗锹槔膭幼�，我們情不自禁地贊嘆：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔細瞧了瞧那根甘蔗，皺起眉頭來，然后毫不猶豫地把它扔在了一邊，又重新挑了一根又粗又長的甘蔗削了起來�！斑�，這是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手，媽媽也莫名其妙地搖搖頭。不一會，一根又白又嫩、滲著晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手里了。我奇怪地問：“為什么要把那根已經削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有點壞了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了頭。
我們恍然大悟之余，滿是感動。善良、樸實的她給我上了難忘的一課，她教育了我，也教會了我應該怎樣做人
難忘的一課作文 篇12
如果面前有一個碗，那我一定要將其裝滿。如今經歷了這樣難忘的一課，我才知道水量適中，才能端正長久，這碗水就是做人。
快過年了，我和奶奶踏上了回武漢的列車，急切盼望著團圓之夜，更重要的是探望我的曾祖父。曾祖父是個知名的書法理論家，他學識淵博，九十多歲高齡，依然耕耘不止，至今也已出了十幾部書法理論專著，令我一直十分敬佩。
終于到了武漢。坐車到了曾祖父家，隔著房門就聞到了過年的味道，迫不及待，便敲開那扇門。門一開，我就看到曾祖父站在門前，臉上洋溢著熱情的笑容�！疤珷敔�，祝您新年快樂！”“好，好，好，祝我重外孫也新年快樂�！痹娓赣H切地抱了抱我，年夜飯還在準備，我們便坐下來談閑聊趣。
“這一年都有什么成果啊？”曾祖父問道�！坝校】啥嗔四�！比如我剛得了聲樂一等獎，還有朗誦一等獎，講故事大賽第一名……”我驕傲地羅列一年的戰(zhàn)績，曾祖父聽后臉上露出滿意的'笑容，又接著問：“那你對明年的自己有什么目標和打算��？”
“我都得了這么多獎了，各方面都是最優(yōu)秀的，還需要目標和打算？”我為自己的榮譽沾沾自喜，現(xiàn)在想來當時的我真是太“智慧”了。然而曾祖父的臉上仍掛著笑容，口中卻多了一份嚴肅：“聽過孔子嗎？”“聽過”“孔子有天帶著他的學生到一個寺廟參觀，看到一種器皿，經過學生使用后發(fā)現(xiàn)往器皿內裝水，水量適中時，器皿就端端正正立在那里。水灌滿時它就會翻倒，最后水全流光了�？鬃右姾蟊汩L嘆道：‘哎！世界上哪里會有太滿而不傾覆翻倒的物體呀？’”
我聽得入了神，似懂非懂，曾祖父解釋道：“做人也是這樣，水裝得太滿，終會傾倒的。一時登上的高臺一定要扎住腳跟，輕浮便會跌落�！�
我向曾祖父點了點頭，曾祖父會心地笑了笑�！俺燥埌�！飯好了�！蹦棠虒ξ覀冋f。我攙扶著曾祖父走到飯桌，心中又更生敬佩。
數日后，到了離別的時候了。我和奶奶行至門口，曾祖父卻叫住了我們：“等下，這個送給我重孫兒�！币贿叺乐x一邊接過，一看，是一幅大字，上面用鏗鏘有力的字體寫著“謙受益，滿招損�！蔽乙幌伦颖泐I會了曾祖父的用意。大幅大字至今被我掛在自己房間的墻壁上，以誡自身。
這堂難忘的一課后，我將那碗水倒得不多不少，每當自己輕浮自傲，想四處炫耀之時，便想起那些六個字。不再去奢求過多的贊賞，因為低調謙遜方是最好的實力展現(xiàn)。
難忘的一課作文 篇13
春節(jié)臨近，我和家人回到故鄉(xiāng)去拜訪“包孝肅公祠”。清正廉潔，公私分明的包公！他給上了難忘的一課……院子里擺放著香爐，跳動的黃色火焰燃起一種古色古香的味道。我閱讀了包公簡歷及所任職務年歷表，了解到包拯以斷獄英明剛直而著稱于世，后世把他當作清官的化身——包青天。我心中暗暗地贊嘆道：“真是一個了不起的包拯！”
大殿內的包公銅像引人注目，我走近他，他蟒袍冠帶，正襟端坐著，一手扶持，一手握拳，仿佛要拍案而起，一身凜然不可予奪的浩然正氣。
跨過門欄，幾把精致的大刀被安放在古老的紅木桌上，顯得莊重而嚴肅。仔細看看，這些刀的成色和造型都有不同的地方。狗頭的銅色刀放在最前面，虎頭的銀色刀排在第二位，最后是一把金色的龍頭刀。爸爸告訴我這些分別叫做狗頭鍘、虎頭鍘、龍頭鍘，是包拯專門用來砍殺那些不守法的百姓、官員或皇親國戚的。我聽后，漸漸地對包公的事跡充滿了濃厚的'興趣……我迫不及待地向包公人物蠟像館趕去。一尊尊栩栩如生的蠟像與我隔著一層厚厚的玻璃。我從外面饒有興致地欣賞它，它們好像在另一個空間好奇地打量我。館里的蠟像正講述著各種故事……像“包公怒斬陳世美”：窮書生陳世美離家苦讀，趕考，家里老弱父母和兒女都由賢妻秦香蓮照料�？忌蠣钤蠡实垡獙⒐髟S配他，在權色利誘下陳世美隱瞞了家中的實情當上駙馬爺。秦香蓮帶孩子千里奔波，到京城尋夫。陳世美不見，且派人刺殺母子三人。秦香蓮保存性命后忍無可忍，告到開封府包公前。包拯不畏權貴，大義凜然，把忘恩負義的陳世美判刑斬首。
我為秦香蓮的恪守婦道，孝敬公婆，善待子女，以及攜子千里尋夫的精神而感動，也為陳世美的絕情，嫌貧愛富，陰險狡詐，拋妻棄子而不齒。包拯鐵面無私，剛正不阿，不為權勢所趨的正義精神讓我油然而生欽佩之情。
“包拯升任端州知州”：以往在端州任職的知州，總要在上貢朝廷的端硯數目之外再多加幾倍作為賄賂京官的本錢。包拯上任后決不多收一塊。離任時連他平時用過的端硯，也上交了。當包拯升任離開端州時，船在峽口遇到風雨，他親自下艙檢查，發(fā)現(xiàn)船艙里私藏了一塊當地百姓悄悄送給他的端硯。包拯一言不發(fā)，將那塊名貴的端硯丟入江心。聽罷這些故事的介紹，我為他的清廉而贊嘆不已。
“龍圖包公，生平若何？肺肝冰雪，胸次山河。報國盡忠，臨政無阿。杲杲清名，萬古不磨�！卑虝易鋈说牧己闷犯�，他令我難忘。
我?guī)е鴿M滿的收獲，踏上歸途。品味這難忘的一課……
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