初中生如何提高英語寫作水平

　　英語寫作能力涉及到學(xué)生對詞匯、語法、邏輯等諸多方面的掌握程度，對于很大一部分學(xué)生來說是一件頭痛的事情。以下是小編為你整理的提高初中生英語寫作水平的方法。

　　提高初中生英語寫作的方法

　　1.擴(kuò)大詞匯量

　　萬丈高樓平地起。足夠的詞匯量是學(xué)生進(jìn)行課文理解，課外閱讀和英語寫作的基礎(chǔ)。在平時的英語教學(xué)中，教師要求學(xué)生堅持對每一單元的單詞、短語、重點(diǎn)句型進(jìn)行聽寫，并且根據(jù)遺忘規(guī)則，循環(huán)記憶。教師還要善于指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的單詞進(jìn)行總結(jié)歸類，使學(xué)生在融會貫通之間掌握更為豐富的單詞儲備。

　　例如：在表達(dá)“喜歡”涵義時，可采用以下表達(dá)：I like---, I love---, I enjoy---, My favorite---.

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生寫作，讓學(xué)生明白怎樣寫

　　如果說積累豐富的英語詞匯是英語寫作的前提，那么，掌握一定的寫作技巧是英語寫作的根本。平時，筆者指導(dǎo)學(xué)生按照“審---抓---連---擴(kuò)---改---抄”六步法進(jìn)行寫作。“審”就是審題，確定文體類型，人稱和時態(tài)。“抓”即抓要點(diǎn)，包括寫作內(nèi)容，要求，時間，地點(diǎn)，人物等。“連”即將重點(diǎn)詞匯連成句子。“擴(kuò)”即將句子擴(kuò)展成文，并用適當(dāng)?shù)倪^渡詞將句子連貫起來，使之成為一篇較為完整的文章。“改”是六步法中重要的一步，即“查錯改錯”，檢查文中單詞、時態(tài)、人稱是否正確，主謂是否一致，要點(diǎn)是否全面，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣。最后一步就是“抄”，在草稿本上完成之前五步后，將文章工整地謄寫到作業(yè)本或試卷上，并注意書寫規(guī)范，卷面整潔。

　　3. 勤于練習(xí)

　　對于英語學(xué)習(xí)者來說，多聽不如多說，多說不如多寫。要想提高英語寫作能力，勤于寫作時必不可少的。筆者要求學(xué)生每天用英語寫四個句子，即“每日四句”，內(nèi)容不限，可以是學(xué)生自己的所見所聞，也可以利用某一語法結(jié)構(gòu)造句，教師及時給學(xué)生批閱。長期堅持下來，學(xué)生的英語寫作確實(shí)有所提高，所學(xué)的語法知識也能夠靈活運(yùn)用。除了練習(xí)英語句子，筆者還要求學(xué)生每周寫一篇英語作文，并適時地教給他們一些過渡詞。例如，在表達(dá)觀點(diǎn)或提出建議時，可用first of all, next, then, finally等詞，條理清晰，簡單明了;表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系時，可用but, however;表達(dá)因果關(guān)系時，可用so,therefore, as a result 等;總結(jié)時可用in a word, as is known to all 等過渡詞。所用過渡詞對整篇文章具有承上啟下的作用，使行文流暢。

　　4. 采用多種方法批改學(xué)生作文

　　文章不厭百回改。教師對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行修改，從而能使學(xué)生的'習(xí)作水平得到大幅度提升。筆者通常采用以下方式批改學(xué)生作文：第一，課后統(tǒng)一收齊作文本批改。這種方式大大節(jié)約了課堂時間，同時，老師還可以在作文本上寫上適當(dāng)?shù)呐�語。比如Well, your handwriting is very beautiful,but would you please pay attention to some words mistakes? You have made great progressin writing. Please keep working.等等類似的句子經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的作文本上，激勵學(xué)生寫作，使學(xué)生變“要我寫”為“我要寫”，轉(zhuǎn)“我要寫”為“我樂寫”。第二，當(dāng)面批改。一邊批改，一邊給學(xué)生講評。這樣可以使學(xué)生更加全面地了解自己在寫作中存在的問題，明白該如何改進(jìn)和提升。第三，學(xué)生互評。學(xué)生以小組為單位，對組員的習(xí)作互相評論，集合眾人的觀點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足。教師適時把優(yōu)秀的作文當(dāng)作范文讓學(xué)生來模仿寫作，既激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，也增加了他們的成就感。

　　提高初中生英語寫作的技巧

　　除了讓學(xué)生堅持寫作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣也至關(guān)重要。首先要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題，初中英語作文的形式大致可分四類：看圖作文、命題作文、材料作文、感想作文，讀題后看這屬于哪類作文，明確題目有那些要求，考慮如何開頭、如何結(jié)尾、如何組織信息點(diǎn)、如何過渡，這是寫好英語作文的.關(guān)鍵。然后在平時口頭練習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握最基本的寫作步驟和寫作技巧。

　　1.寫作步驟

　　第一步：認(rèn)真審題，確定文體和時態(tài)，細(xì)讀要點(diǎn)，清楚詞數(shù)要求。

　　第二步：確定文章層次，要點(diǎn)描寫全面，適當(dāng)過渡，不要太過隨意發(fā)揮。

　　第三步：先打草稿，通讀修改后再抄寫，字跡必須要工整。

　　2.寫作技巧

　　學(xué)生認(rèn)真審題后，常規(guī)情況要總體把握，要點(diǎn)描述要齊全，不能有遺漏;正確選擇使用人稱時態(tài)，邏輯要清楚;組詞成句，語法要正確;組句成文，過渡要自然，要有條理有層次;遇到不會寫或沒學(xué)過的詞，找學(xué)過的同義詞代替，或者換個表達(dá)方式;訓(xùn)練學(xué)生適當(dāng)使用從句。熟能生巧，只要我們堅持要求學(xué)生每次完成寫作練習(xí)時都要按照這些寫作技巧去做，學(xué)生的寫作技巧就能提高。

　　初中生英語寫作存在的問題

　　1. 詞匯量少，單詞拼寫錯誤

　　很多初中生在進(jìn)行英語寫作時感覺困難，主要是因為他們沒有積累足夠的英語單詞、短語和句子，對于同一個漢語所對應(yīng)的英語表達(dá)所知甚少。尤其在考試當(dāng)中，由于受時間、心態(tài)等因素的影響，很多學(xué)生在作文中寫不出重點(diǎn)單詞，甚至熟悉的單詞也會寫錯。比如interesting, beautiful, difficult, believe等平時經(jīng)常用到的詞匯，在考試作文中也常常會被寫錯。

　　2. 語法錯誤多，出現(xiàn)中式英語

　　語法錯誤在英語寫作中比較常見，源于學(xué)生對其掌握不夠牢固。再由于學(xué)生寫作時受母語影響嚴(yán)重，習(xí)慣了用漢語的思維來寫英語作文，所以在寫作時不注意人稱、時態(tài)的一致性，經(jīng)常出現(xiàn)中式英語。例如：My father usually go to work by bike. (本應(yīng)為My father usually goes to work by bike.); I very missmy grandmother. (本應(yīng)為I miss my grandfather very much.)

　　3. 缺少過渡詞，行文不流暢

　　很多學(xué)生的作文通常是由眾多Ilike ---, I don’t like ---, It’s interesting---, It’s boring--- 等類似的、單一的句子拼湊而成，缺少過渡詞，文章不流暢，讓作文審閱者倍感疲乏，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)也大打折扣。

　　4. 書寫不規(guī)范，卷面不整潔

　　寫作注重的'是文章的整體結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)不規(guī)范，卷面整不整潔，直接影響到文章的好壞。在平時的寫作中，學(xué)生不嚴(yán)格遵守英語寫作格式規(guī)范，比如句子首字母未大寫，英語標(biāo)點(diǎn)符號使用不準(zhǔn)確，整篇文章段落分層不合理。還有些學(xué)生想到什么寫什么，寫錯了就在原文上涂改，反復(fù)的修改使得卷面潦草凌亂，不整潔。

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