高中英語(yǔ)到底怎么學(xué)
高中學(xué)英語(yǔ)的方法
詞匯最為重要
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大難點(diǎn)就是詞匯量的積累,詞匯的學(xué)習(xí)要做到詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記憶單詞,這樣不但可以進(jìn)行單詞的記憶,更可以掌握單詞的用法。對(duì)一些不太掌握的生詞,最好的辦法就是查閱字典,手機(jī)中的英語(yǔ)詞典類APP就是很好的選擇。而且要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣,這可以幫助大家增加對(duì)單詞的熟練度。
培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣
不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)興趣都是最好的老師,有興趣的學(xué)習(xí)往往可以使你事半功倍,當(dāng)然了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是十分枯燥乏味的,但是同學(xué)們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑,比如在放松時(shí)看一些美劇,在上下學(xué)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲都是十分不錯(cuò)的選擇。
良好的學(xué)習(xí)方法
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助同學(xué)們形成良性循環(huán)的學(xué)習(xí)模式,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以分為以下五個(gè)步驟:課前的預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)以及習(xí)題糾錯(cuò)。這五步可以幫助同學(xué)們建立良好的良性循環(huán),提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
練習(xí)與總結(jié)
高中生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與其說(shuō)是學(xué)會(huì),更應(yīng)當(dāng)說(shuō)是練會(huì)。只有通過(guò)大量的練習(xí),你才能掌握每一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。使知識(shí)在學(xué)習(xí)中不斷的得到鞏固,并且在練習(xí)時(shí)需要揣摩問(wèn)題規(guī)律、了解相關(guān)知識(shí)背景與應(yīng)用環(huán)境等。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
詞匯
要想蓋起英語(yǔ)大樓，詞匯這一磚一瓦不可或缺。但是不可以死記硬背，因?yàn)楦咧杏⒄Z(yǔ)單詞很多，幾乎不可能沒(méi)有技巧地背完。背單詞，要找尋單詞與相熟單詞之間的聯(lián)系，比如agree，disagree，加了一個(gè)dis就變成了反義詞，其他很多動(dòng)詞都是這樣的appear,disappear等等。
建議如果英語(yǔ)是在很差，每天背20個(gè)英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯(偏的就不要管了)
語(yǔ)法
這個(gè)如果你想英語(yǔ)特別好，就要重視語(yǔ)法。語(yǔ)法在高中學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)在理解長(zhǎng)難句和二卷的語(yǔ)法填空，作文上�，F(xiàn)在我國(guó)的英語(yǔ)教育在逐漸弱化語(yǔ)法，但是佼佼者學(xué)習(xí)語(yǔ)法，就能讓自己的成績(jī)更加優(yōu)秀。對(duì)于基礎(chǔ)不好的，還是著力在課本和詞匯上。
課文
課文是培養(yǎng)語(yǔ)感的地方，多讀多背課文，能讓自己對(duì)英語(yǔ)充分滿熟悉感，由此激發(fā)語(yǔ)感。只要有了語(yǔ)感，一切都如順?biāo)兄哿恕?/p>
題海無(wú)涯
做題其實(shí)真的很重要，讓手保持熱度，只要手生，就會(huì)潰不成軍。這是小編親身經(jīng)歷過(guò)的。高三，小編仗著自己語(yǔ)感好，丟下英語(yǔ)，做其他科練習(xí)冊(cè)，結(jié)果最后英語(yǔ)還沒(méi)有那些語(yǔ)感差基礎(chǔ)差但是每天狂刷題的人成績(jī)好。(他們每天一拖二，二拖四，可怕不可怕!)
聽(tīng)力
聽(tīng)力在高考中占了25分，如果你以為你初中英語(yǔ)聽(tīng)力蒙都能蒙全對(duì)，高中也會(huì)是一樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)楦咧姓n業(yè)負(fù)擔(dān)重，上課聽(tīng)力時(shí)間少，下課更少，導(dǎo)致聽(tīng)力能力嚴(yán)重下滑。而且，高中聽(tīng)力題拐彎抹角的讓你錯(cuò)選答案，防不勝防!所以，建議每天睡前10分鐘，聽(tīng)一聽(tīng)課文。
多問(wèn)
有問(wèn)題就積極一點(diǎn)去問(wèn)，不要總桎梏于自己的'世界，所以總是不理解為什么是這個(gè)答案。別人的解釋往往讓你豁然開(kāi)朗。
關(guān)于閱讀
閱讀也和初中不一樣了。不要求整篇讀懂，每個(gè)單詞都知道意思，而是要求掌握大意，掌握重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。所以看到生詞不要慌，繼續(xù)讀下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往生詞對(duì)題目的答案并無(wú)影響。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
卡片不離手，隨身帶著走
正由于學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)多，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，卡片式記憶法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)單有效的途徑。學(xué)生可自備硬質(zhì)卡片，每天一張，把當(dāng)天要背的單詞寫(xiě)在上邊，把這些單詞常見(jiàn)的詞組也寫(xiě)在上邊，可以不寫(xiě)中文。放在口袋里，隨時(shí)帶在身上，休息時(shí)可以拿出來(lái)看兩眼。帶在身上使得對(duì)卡片的接觸頻率大大提高，養(yǎng)成習(xí)慣后，每天至少能對(duì)卡片有四五次閱讀。這樣一來(lái)，到晚上對(duì)單詞復(fù)習(xí)時(shí)，很多已經(jīng)記下，少數(shù)沒(méi)有記下的也已經(jīng)在腦海里有大概的印象，縮短了大量的背單詞時(shí)間。
此外，卡片的功能不只如此，學(xué)生還可在上邊書(shū)寫(xiě)需要記憶的數(shù)理化公式，以及當(dāng)天需要向老師請(qǐng)教的問(wèn)題，都可以寫(xiě)在不同種類的卡片上。由于硬質(zhì)卡片手感較好，后期可以組成一個(gè)資料豐富的單詞本，公式集和答疑手冊(cè)，方便期中期末的復(fù)習(xí)。
問(wèn)題不過(guò)夜，當(dāng)天就解決
過(guò)來(lái)人都理解高中學(xué)生的難處，每天需要處理的內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致經(jīng)常忘東忘西�？ㄆ且环N有效防止遺漏問(wèn)題的方法，但是時(shí)效性還是很重要的。有些同學(xué)喜歡問(wèn)題積累到一定程度后再向老師求助，一問(wèn)問(wèn)到老師吐血。這樣不僅不利于同學(xué)和老師的身心健康，更不符合高中學(xué)習(xí)的規(guī)律和節(jié)奏。高中階段，基本上每個(gè)新內(nèi)容都建立在之前的基礎(chǔ)上，先前的問(wèn)題如果沒(méi)有得到解決，疑問(wèn)就會(huì)擴(kuò)大，新內(nèi)容也就學(xué)不透徹，而且會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題。這些都會(huì)導(dǎo)致后期有些同學(xué)出現(xiàn)的所謂看似懂了又好像沒(méi)懂的云里霧里的飄渺現(xiàn)象。其實(shí)，只要不把問(wèn)題積壓，及時(shí)迅速抓住老師詢問(wèn)，當(dāng)時(shí)就問(wèn)透徹，高中所有的知識(shí)點(diǎn)都是可以學(xué)的徹徹底底明白的。
同學(xué)們還可以利用現(xiàn)代高科技來(lái)與老師取得聯(lián)系。飛信就是一種很好的方法，既有利于及時(shí)向老師提問(wèn)，又方便老師和學(xué)生的即時(shí)溝通。當(dāng)然，傳統(tǒng)的打電話，或者親自到辦公室去找老師都是必備功底。
以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，但不可好高騖遠(yuǎn)
高中英語(yǔ)是初中的延伸，不可避免還會(huì)出現(xiàn)初中知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)和拓展，這主要體現(xiàn)在單詞和語(yǔ)法層面上。但同學(xué)們切記不可輕視這部分重合內(nèi)容，因?yàn)楦呖己椭锌嫉目疾靷?cè)重點(diǎn)是絕對(duì)不同的，高考的考查更偏重語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維，中考的考查還大多停留在識(shí)記的層次上。比如賓語(yǔ)從句這樣一個(gè)經(jīng)典的案例，中考考查語(yǔ)序，時(shí)態(tài)等基本內(nèi)容，而高考則考查連接詞省略，辨析，以及和非謂語(yǔ)等其它語(yǔ)法點(diǎn)混合這樣的靈活變通。而這些更需要同學(xué)們把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)回歸到原點(diǎn)，從頭再來(lái)，學(xué)通學(xué)透，不留一個(gè)死角，才能保證題目靈活起來(lái)也能處理自如。高一高二年級(jí)絕對(duì)要學(xué)得夠細(xì)，學(xué)得夠透，到高三時(shí)方能笑傲江湖，萬(wàn)不可好高騖遠(yuǎn)，覺(jué)得某些簡(jiǎn)單就單純放過(guò)，忽略總結(jié)，不成體系的結(jié)果就是高三時(shí)發(fā)現(xiàn)自己做題就是一鍋粥，分不清張三還是李四。
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