高中英語基礎(chǔ)知識點的歸納
進入高中，你會發(fā)現(xiàn)英語的學(xué)習(xí)較初中的英語學(xué)習(xí)有較大的不同。高中的英語知識不僅需要記，好要學(xué)會運用。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中英語必備的知識點，希望對大家有用!
高中英語語法知識
系動詞的用法
系動詞亦稱聯(lián)系動詞，作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語(亦稱補語)，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。
說明：有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell 是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。)
He fell off the ladder. 他從梯子上摔下來。fell 是實義動詞，單獨作謂語。
1)狀態(tài)系動詞
用來表示主語狀態(tài)，只有 be 一詞。
例如：He is a teacher. 他是一名教師。(is 與補足語一起說明主語的身份。)
2 ) 持續(xù)系動詞
用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有 keep, rest, remain, stay,
lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3)表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有 seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4)感官系動詞
感官系動詞主要有 feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。
This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。
5)變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有 become, grow, turn,
fall, get, go, come, run.例如：
He became mad after that. 自那之后，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。
6)終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有 prove, trun out, 表達"證實"，"變成"之意，例如：
The rumor proved false. 這謠言證實有假。
The search proved difficult. 搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的`計劃終于成功了。(turn out 表終止性結(jié)果)
高考英語知識重點
1. 現(xiàn)在完成進行時的定義
現(xiàn)在完成進行時表示某動作從過去某個時間開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且還有可能持續(xù)下去。如：
We have been waiting for him for two hours.
2. 現(xiàn)在完成進行時的結(jié)構(gòu)
have /has been + doing
3. 現(xiàn)在完成進行時的應(yīng)用
現(xiàn)在完成進行時所用的時間狀語：
this month / week / year, these days, recently / lately,
in the past few + 時間段, since +時間點, for + 時間段。如：
They have been building the bridge for two months.
They have been planting trees this month.
(一)表示動作的延續(xù)
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。(動作還將繼續(xù)下去)
I have been learning English since three years ago.自從三年前以來我一直在學(xué)英語。
(二)表示在說話時刻之前剛剛結(jié)束的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經(jīng)等你半個鐘頭了。(動作不再繼續(xù)下去)
(三)有些現(xiàn)在完成進行時的句子等同于現(xiàn)在完成時的句子。
They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經(jīng)住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經(jīng)工作兩年了。
(四)大多數(shù)現(xiàn)在完成進行時的句子不等同于現(xiàn)在完成時的句子。
I have been writing a book.(動作還將繼續(xù)下去)
我一直在寫一本書。
I have written a book.(動作已經(jīng)完成)
我已經(jīng)寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
(五)表示狀態(tài)的動詞不能用于現(xiàn)在完成進行時。
I have known him for years.
我認(rèn)識他已經(jīng)好幾年了。
×I have been knowing...
這類不能用于現(xiàn)在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡，hate討厭，等。
4. 現(xiàn)在完成進行時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別
(1) 現(xiàn)在完成時強調(diào)動作的完成，而現(xiàn)在完成進行時強調(diào)動作的延續(xù)，因此，表示動作的完成，只能用現(xiàn)在完成時，而不能用現(xiàn)在完成進行時。如：
He has changed his idea.
(2) 在表示動作的延續(xù)時，雖然既可用現(xiàn)在完成時，也可用現(xiàn)在完成進行時，但現(xiàn)在完成進行時強調(diào)動作的進行。因此在需要明確表示動作還要持續(xù)下去時，應(yīng)用現(xiàn)在完成進行時。如：
We have been studying here for two years.
(3) 有些延續(xù)性動詞(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別不大。如：
I have lived here for many years.
=I have been living here for many years.
我在這兒住了多年了。
高中英語�？贾R點
It 作形式賓語
用來替代作賓語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作賓語的從句、動詞不定式、動名詞置于句尾。
It 作形式賓語的常見句型：
1. verb+ it+ adj./noun (for/of) to do/clause (verb=think, believe,suppose, consider, feel, make, keep…)
例 I think it hard for you to do the task on your own./I think it hard that you'll do the task on your own.
2. verb+it+adj./noun (one's) doing
(adj.=useless/worth/worthwhile)(noun=no use/no good/worth one's while/a waste
of time/money/energy/words) (verb=think, believe, suppose, consider, feel,
make, keep…)
例 I'll make it worth your while telling me about his secret.
3.verb+it+important/unimportant/necessary/unnecessary/natural/essential that … (should)…verb+it+of much/great/no/little importance that…(should)…(verb=think, believe, suppose, consider, feel, make, keep…)
例 I think it important that you (should) attendthe conference.
4. verb + it+ as+ noun/adj.+ clause (verb=accept, regard, take, see,view)
例 The lecturer takes it as encouraging when so many students attend
his lecture.
5. v. +it + prep. + that…
owe it to sb. that…把…歸功于…
leave it to sb that…把…留給某人去做
take it for granted that …想當(dāng)然
keep it in mind that…
例 Don't bother to arrange anything. Just leave it to me to sort out.
6. It用在不能直接跟賓語從句的動詞后面，尤其是表示好惡的動詞后，enjoy,
like, love, dislike, resent, hate, don't mind, be fond of, feel like, see to 賓語從句緊跟it之后
例 I hate it you can swim so well and I can't.
7. It用在不能直接跟賓語從句的介詞后面，賓語從句緊跟it之后(except that例外)
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