小學(xué)六年級語文期末質(zhì)量調(diào)研試卷

　　語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。下面是小編分享的小學(xué)六年級語文期末質(zhì)量調(diào)研試卷，一起來看一下吧。

　　小學(xué)六年級語文期末質(zhì)量調(diào)研試卷 1

　　一、積累運(yùn)用 (35分)

　　1、看拼音，寫詞語。(8分)

　　jiàn tǐnɡ、kānɡ kǎi、zhēnɡ zhá、nónɡ zhuānɡ、dàn mǒ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　bō lí、xiàn mù、pái huái、yù yù、cōnɡ cōnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。(3分)

　　yì—— ( )力、 ( )制、 ( )立

　　yù——猶( ) 、富( ) 、憂( )

　　3、用自己喜歡的符號，選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

　　薄霧(bó báo) 、刁難(nàn nán) 、悄然無聲(qiāo qiǎo)

　　擇菜(zé zhái) 、臉頰(jiá xiá) 、屋脊(jí jǐ)

　　4、找出下列詞語中的錯(cuò)別字畫上橫線，并改正在后面的括號中。(3分)

　　消聲匿跡( ) 、興高彩烈( ) 、再接再勵(lì)( )

　　不勘一擊( ) 、迫不急待( ) 、振耳欲聾( )

　　5、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是( )(2分)

　�、傥⑿� 苦笑 開懷大笑 奸笑②微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑

　　③微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻 ④微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀

　　6、下列詞語搭配完全正確的一組是( )(2分)

　�、侔l(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)作用 發(fā)揮問題 ②維持秩序 堅(jiān)持狀態(tài) 主持節(jié)目

　�、蹏�(yán)峻考驗(yàn) 嚴(yán)肅紀(jì)律 嚴(yán)格態(tài)度 ④熱愛家鄉(xiāng) 喜愛讀書 關(guān)愛生命

　　7、填三字常見詞語。(填對一個(gè)得1分，填對兩個(gè)得滿分)(2分)

　　人們常把不會(huì)游泳的人稱作“旱鴨子”，不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱作什么呢?

　　渾身濕透的人( ) 粗心大意的人( )

　　代人受過，替人受罪的人( ) 擅長多種技能的人( )

　　8、按要求寫句子。(3分)

　　(1)他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評。(修改病句，不得增減詞語。)

　　____________________________________________________________

　　(2)媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課�！�(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

　　____________________________________________________________

　　(3)這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。(縮句)

　　____________________________________________________________

　　9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

　　(1)東北有三寶：_____________、_____________、____________。

　　(2)我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言：

　　“ 的心理比 還要可怕 。”你在課外積累的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的名言還有 。

　　(3)古詩是我們民族文化的'瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪，家長們常用“_____________，_____________ ”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);老師常用“_____________ ，_____________ ”引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉。

　　(4)在本冊書中，我最敬佩的人是___________的鄭成功，因?yàn)樗鸰_________________________;我最喜歡讀的文章是_____________，因?yàn)開________________________;我還了解到《船長》的作者是_________，他的作品還有_________、_________等。

　　二、閱讀與感悟。(25分)

　　(一)

　　這次我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色 欲流，輕輕流入云際。這種境界，既叫人舒服，又叫人驚嘆;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

　　1、 這段話選自_____寫的_____。這段話主要寫了_______________________。(2分)

　　2、 文中有兩個(gè)詞語都含有“綠”的意思，你能根據(jù)提示寫出來嗎?

　　表示“綠”的范圍廣：_____ 表示“綠”的程度深：______

　　請?jiān)賹憙蓚�(gè)含有“綠”的意思的詞語來。_____、_____(2分)

　　3、文中劃橫線的比喻句中，把____比作____，把____比作_____。(2分)

　　4、“連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。”從中你感受到________________________。 (1分)

　　5、看到如此可愛的大草原，你會(huì)想起哪句古詩呢?請寫下來。(1分)

　　獻(xiàn)給母親的歌 (17分)

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю铮�每每跳望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)

　　2、將文中第五自然段的錯(cuò)別字改出來。 (2分)

　　( )——( )

　　( )——( )

　　3、用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

　　4、照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)_______ ________

　　諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________

　　5、寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：(2分)______ _______、_______、______

　　6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)

　　__________________________________________________________________

　　7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(2分)

　　(1)_______

　　(2)_______

　　(3)_______

　　這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?______順序?qū)懙摹?/p>

　　8、文章最后一段的作用是 _______________。(1分)

　　9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它寫下來。(2分)

　　___________________________________________________________________________________________________

　　三、習(xí)作。(40分)

　　題目：《那是一次_________的嘗試》

　　提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。字?jǐn)?shù)在450字以上。

　　小學(xué)六年級語文期末質(zhì)量調(diào)研試卷 2

　　一、字詞小博士。(學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!)(14分)

　　1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

　　méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo

　　( ) ( ) ( ) ( )（）

　　2、按照要求填上成語。(6分)

　　評一評人物：孔子( ) 孫悟空( )

　　贊一贊景物：煙臺(tái)的海( ) 三亞落日( )

　　聊一聊話題：抗震救災(zāi)( ) 珍惜時(shí)光( )

　　二、句子小精靈。(句子練習(xí)，請看清要求!)(7分)

　　1、把句子寫生動(dòng)有趣。(2分)

　　螢火蟲在夜空飛來飛去。_____________________。

　　2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。(2分)

　　天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

　　天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。

　　______________________________________________________________________

　　3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________�！薄癬_________，一片冰心在玉壺�！薄拔覄裉旃�重抖擻，__________�！�(3分)

　　三、小小美文家。(調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空!)(17分)

　　1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)

　　2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________�！�(4分)

　　3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

　　4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的看法：_______________________。(4分)

　　5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片�！边@段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)

　　四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)

　　(一)廣玉蘭(12分)

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

　　1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)

　　2、按要求寫詞語。(2.5分)

　　“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個(gè)AABB式的詞_____、 ______、_____。

　　3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

　　4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)

　　5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族�！笔亲髡叩穆�(lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。(1.5分)

　　(二)西 湖的 “綠”(18分)

　　(作者：宗 璞pú)

　　六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡�？諝庵�，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香�！�…

　　雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了; 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的'氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。

　　1、劃去不正確的讀音。(2分)

　　2、按要求寫詞語。 (1.5分)

　　寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ________，表示綠得時(shí)間長的： ______，表示綠得面廣的：_______ 。

　　3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。 (2分)

　　(1)六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)

　　____________________________________________________________________。

　　(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。

　　4、閱讀短文，填空。(4.5分)

　　(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了 。(3.5分)

　　(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。

　　(1分)

　　5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。(8分)

　　(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)

　　(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分)

　　(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)

　　(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。(3分)

　　五、未來小作家。(審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧!)(30分)

　　題目：我真想____

　　友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧!

　　要求：

　　1、先把題目補(bǔ)充完整。

　　2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。

　　3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

　　小學(xué)六年級語文期末質(zhì)量調(diào)研試卷 3

　　一、默寫整體認(rèn)讀音節(jié)。(8分)

　　________________________________

　　二、看拼音寫詞語。(10分)

　　fěi cuì、chú chuāng、jiǎo bàn、duàn liàn、biān pào

　　cán bào、zhēng róng、bō xuē、róng yù、kù dōu

　　三、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語造句。(8分)

　　無( )無故

　　人聲( )沸

　　司空見( )

　　獨(dú)出心( )

　　各( )己見

　　發(fā)( )圖強(qiáng) ( )

　　擁而至

　　夜以( )日

　　四、按要求填空。(1-5題每空1分，6-8題每題2分。共21分)

　　1、選擇正確的讀音并用序號標(biāo)明。窕： 黏： 噬： 冶：

　�、賚ián ②wū ③yě ④nián ⑤zhì ⑥yǎo ⑦shì ⑧tiǎo ⑨shī ⑩gǔ

　　2“陋”字在字典里的解釋有：①(住所)狹窄，不華美;②見識少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致�！奥�”字在“他戒掉了抽煙的陋習(xí)”中應(yīng)選第_____________種解釋，在“孤陋寡聞”中應(yīng)選第_____________種解釋。

　　3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第_____________聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀(qiáng qiǎng jiàng)�！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第________聲，在“起哄”一詞中讀第_____聲。

　　4、“_______”一詞和“徘徊”意思相近;“______”一詞和“懦弱”一詞意思相反。

　　5、“笑”大夫過生日，子孫們都來賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的__________，后面跟著笑得前俯后仰的__________和剛才還眼淚汪汪的_____________。那熱鬧的場面，樂得“笑”大夫合不攏嘴。

　　6、《桃花心木》中，作者在結(jié)尾說“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是：_______________________。

　　7、仿照畫波浪線的部分寫幾句話�！熬磹鄣睦蠋煟�我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢;_____________，_____________。

　　8、在本學(xué)期的課文中， (填人名)給你留下的印象最深刻，因?yàn)開____________________________。

　　五、按原文填空。(每題1分，共8分)

　　1、使弈秋_____________，其一人專心致志，_____________。

　　2、操千曲而后曉聲，_____________�！段男牡颀垺�

　　3、_____________，春風(fēng)送暖入屠蘇。 _____________，總把新桃換舊符。《元日》

　　4、使卵石臻于完美的，并非_____________，而是_____________ 。(泰戈?duì)?

　　5、 _____________，平明送客楚山孤。 _____________，一片冰心在玉壺�！盾饺貥撬托翝u》

　　6、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 _____________，�！督�畔獨(dú)步尋花》

　　7、太陽他有腳啊，_____________ ;我也 _____________�！洞掖摇�

　　8、勝日尋芳泗水濱，_____________ 。_____________ ，萬紫千紅總是春�！洞喝铡�

　　六、口語交際(補(bǔ)充對話)。(4分)

　　曉凡說：“爸爸，我想告訴你我的夢想是什么。”

　　爸爸說：“談什么夢想，都是一些不切實(shí)際的東西，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧!”

　　曉凡說：______________________

　　爸爸問：_____________________________

　　曉凡說：“我一定要把夢想轉(zhuǎn)變成我成長的動(dòng)力，并作為我不斷向前進(jìn)步的.目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)好知識，并鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)夢想做好準(zhǔn)備。

　　爸爸說：“好孩子，爸爸相信你的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

　　(一)真理誕生于一百個(gè)問號之后(節(jié)選)

　　洗澡水的漩(xuán xuàn)渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

　　在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

　　當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那么有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qiè qì)而不舍精神的人。

　　1、給文中加點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)明。(2分)

　　2、回顧全文，短文中 這個(gè)詞語與課文的開頭前后呼應(yīng);“打破沙鍋問到底”表現(xiàn)了一種 的科學(xué)精神(用文中的詞語)。(2分)

　　(二)

　　①四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。

　�、谪惪讼壬�是全球赫赫有名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司——四通公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。

　�、畚衣牭竭@個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷”自己。

　　④考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來，我認(rèn)出他是貝克先生。

　�、荨笆悄�!你是——”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。

　　⑥□原來是你□我找了你很長時(shí)間了□貝克先生一臉驚喜□激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對另幾位老外嚷道□先生們□向你們介紹一下□這位就是救我女兒的那位年輕人□

　�、呶业男目裉�起來，還沒容我說話，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝。”

　�、辔医吡σ种谱⌒奶�，抿抿發(fā)干的嘴唇，說道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見過您，更沒有救過您的女兒�！�

　　⑨貝克先生一把拉住我：“你忘記了?四月二日，昆明湖……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。

　　⑩我站起來說：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒�！�

　　我說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠實(shí)，我決定，你免試了�！�

　　幾天后，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”

　　“貝克先生的女兒?”戴維先生一時(shí)沒有反應(yīng)過來，接著他大笑起來：“他女兒?有七個(gè)人因?yàn)樗�的女兒被淘汰了，其�?shí)貝克先生根本沒有女兒�！�

　　1、給本篇短文擬一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。(1分)

　　2、給文中第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

　　3、第9自然段中貝克先生“一臉的得意”的原因是》;第11自然段中貝克先生“一時(shí)愣住了”的原因是？)

　　4、文章末尾說“有七個(gè)人因?yàn)樗�的女兒被淘汰了”的含義是什么?如果讓你用一句名言警句告訴這七位被淘汰的人，你會(huì)用哪一句?(3分)

　　八、習(xí)作(有兩道作文題，任選一題)。(26分)

　　1、六年級學(xué)生胡曉凡最近常常在想：中學(xué)的生活會(huì)是什么樣子?9月進(jìn)入初中，會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)呢?會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)生活呢?昨天晚上，他提前成為初中生了——他在夢中走進(jìn)了中學(xué)課堂。請展開想象，把胡曉凡的經(jīng)歷寫下來。題目自擬。

　　2、如果一個(gè)人在某個(gè)方面有出眾的本領(lǐng)或明顯的毛病，人們會(huì)稱他為“XX大王”。如“發(fā)明大王”(善于發(fā)明的人)、“作文大王”(很會(huì)寫作文的同學(xué))、“邋遢大王”(不講整潔的人)等。請以“ 大王”為題寫一篇作文，介紹班里的一位同學(xué)(先把題目補(bǔ)充完整)。

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