小學(xué)語文三年級下冊期末試卷分析
考完之后，沒考好，學(xué)生們們肯定要進(jìn)行反思，要問問自己這次考試是自己的實力嗎？但是也不僅僅是反思一下就行了，因為非常多學(xué)生們當(dāng)時考完之后可能非常沮喪，也在心理對自己說我一次一定考好。小編精心為你整理了小學(xué)語文三年級下冊期末試卷分析，希望對你有所借鑒作用喲。
一、試卷結(jié)構(gòu)
此試卷由四大部分組成：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)部分（54分）、包括字、詞句的訓(xùn)練和考查；
�。ǘ┲R回顧（14分）；
�。ㄈ╅喿x天地（12分）；
�。ㄋ模┝�(xí)作（20分）。
二、試題分析：
本次期末考試試卷命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教材為基本點，具體體現(xiàn)在以下幾方面：
1、展現(xiàn)題型的多元而多樣。
綜觀這份試卷，其內(nèi)容涵蓋了“聽說讀寫、字詞句篇”，題型多樣，力求對學(xué)生們的語文素養(yǎng)進(jìn)行全方位的評價。一是緊扣文本又超越文本，廣泛地涉及到文本的各個知識點；二是三維目標(biāo)有效滲透，字詞句段篇有機(jī)融合。
2、突出語文的實踐與開放。
知識積累題的靈活運(yùn)用，看拼音寫詞語題的基本功訓(xùn)練，課外閱讀題的靈活豐富以及作文題的廣泛選材，都拓展了學(xué)生們展示自我的空間，并注重了基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。
3、注重課外的積累和運(yùn)用。
積累在語文學(xué)習(xí)中占有重要地位。語文學(xué)習(xí)的過程從一定意義上說，就是語言文字的'積累過程。有了豐富的積累，才能厚積薄發(fā)。本次試題緊扣文本，較好地處理了課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀實踐的有機(jī)整合，體現(xiàn)了大語文觀。
三、得失分情況：
1、第一部分：
第一題，看拼音詞語。學(xué)生們?nèi)菀讓戝e的是“聯(lián)合”和“唯獨”，也有一些學(xué)生們讀題不認(rèn)真，寫錯了詞語。第二題中的多音字“載”出錯率較高。第六題中2、3小題錯得較多。其余題目完成的質(zhì)量較好。
2、第二部分：
學(xué)生們對課本知識掌握得比較牢固。第2題出錯主要表現(xiàn)在學(xué)生們看題不夠細(xì)心。有些學(xué)生們對第4題的第二問題回答得不夠清晰，沒有從安全角度寫出自己的看法。
3、第三部分：
給文中第一自然段加標(biāo)點符號和照樣子寫詞語，學(xué)生們做得非常好；第3小題失分也較少；大約五分之一的學(xué)生們在4、5題上失分，主要的問題是沒讀懂文章內(nèi)容。
4、第四部分：
大部分學(xué)生們能根據(jù)題目的要求進(jìn)行合理想象，內(nèi)容充實。個別學(xué)生們書寫潦草，語句不通順，標(biāo)點符號的使用不規(guī)范，也存在習(xí)作中心不夠明確的情況。
四、今后努力的方向
1、基礎(chǔ)知識方面：對學(xué)生們實行課課清，讓學(xué)生們掌握課本所要掌握的知識和技能。
2、要更加重視學(xué)生們書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生們書寫端正、規(guī)范、卷面整潔。
3、重視學(xué)生們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生們仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。
4、注重語言積累的靈活性以及課外閱讀的習(xí)慣，以提高學(xué)生們的閱讀和寫作能力。
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