五年級上冊語文期末檢測練習題

　　一、看拼音，寫詞語。(5分)

　　zīrùnxiōngtánɡdǒuyábìnɡm(xù)ókuàizhìrénkǒu

　　()()()()()

　　dānwùzhuànxiěpánxuánsuìdàotǐnɡérzǒuxiǎn

　　()()()()()

　　二、給下列多音字注音并組詞。(共6分)

　　三、辨字組詞。(5分)

　　喻()顛()仁()遭()幕()

　　榆()巔()任()糟()慕()

　　協(xié)()矛()慌()屹()諦()

　　脅()予()謊()迄()蹄()

　　四、將正確的選項填在“____”上(4分,.05分一空。)

　　1、下列詞語中，沒有錯別字的一組是____

　　A.金碧輝煌措手不及哀鴻遍野博覽群書濫竽充數

　　B.本草綱木半途而廢無稽之談翻山越嶺孜孜不倦

　　C.荒山野嶺指手劃腳穿流不息名幅其實兇相必露

　　2、加點的詞語用得不恰當的一句是____

　　A.這次媽媽去保山出差，順便訪問了他中學時的語文老師。

　　B.無論是誰，如果不努力學習，即使他很聰明，也不會有多大的發(fā)展。

　　C.眼看對方要投籃得分了，只見小剛一個箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之勢擋住了已投出去的球……

　　3、與“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?”表達方式不相同的句子是____

　　A.讓逢蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?

　　B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?

　　C.春風又綠江南岸，明月何時照我還?

　　4、聰明的小兵張嘎急中生智，喬裝改扮，終于，甩掉了跟蹤他的敵人。

　　A.依草附木B.濫竽充數C.金蟬脫殼

　　5、六一兒童節(jié)那天，同學們，讓我們大開眼界。

　　A.八仙過海，各顯神通

　　B.千里送鵝毛，禮輕情意重

　　C.海內存知己，天涯若比鄰

　　6、李白站在黃鶴樓上長江，只見水天相接的地方，白帆點點，茫茫一片。

　　A.遠眺B.仰望C.端詳

　　7、高爾基是一位深受人民的作家，他經常教育兒子要他人，樂于奉獻。

　　A.關愛B.愛戴C.疼愛

　　五、選詞填空(4分)

　　只要…就…雖然…但是…不是…而是…

　　即使…仍然…不是…就是…只有…才…

　　1、()有毅力有決心,()一定能經得起生活的考驗。

　　2、勞動()很辛苦,()卻能增強人的體質。

　　3、它們在樹上做窩、生活，()樹被風刮得太厲害，()到地上來。

　　4、爸爸媽媽不在家，()哥哥煮飯,()我煮飯。

　　六、按要求寫句子。(共10分)

　　1、《上下五千年》這套書，看過后增長了不少知識。(修改病句)

　　2、晚風吹拂著河邊的楊柳。(改成擬人句)

　　_________________________________

　　3、我承認那個是我的東西。(改成雙重否定句)

　　_____________________________________

　　4、魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意�！�(改為轉述句)

　　__________________________________________

　　5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的'寶石。(仿寫句子)

　　____________________________________________

　　6、爺爺，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。(改為文明用語)

　　7、小紅哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改為夸張句)

　　8、少先隊員不該向困難低頭。(改為反問句)

　　9、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。(用關聯詞把兩句話連成一句話)

　　10、和藹可親的田老師給大家講了一個關于小紅帽智取大灰狼的故事。(縮句)

　　七、根據課文填空。(共12分，詩句一空1分，其余每空0.5分。)

　　1、只在此山中，。

　　2、，唯見長江天際流。

　　3、迎客松姿態(tài)優(yōu)美，，雖然，卻仍然郁郁蒼蒼，。它有一叢青翠的枝干出去，如同伸出手臂，賓客的到來。

　　4、兒童是天真可愛的，小法布爾的衣兜里總是鼓鼓囊囊的，他對，使得他能夠;古詩詞中的描述也很有趣：“意欲捕鳴蟬，”;“最喜小兒無賴，”。兒童也是可敬的，高爾基的兒子才十歲，來到爸爸身邊，卻顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草，小小年紀就懂得“”;少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不過時;小恩科西雖然早早離開了人世，但在方面，他是很好的榜樣。

　　5、樹枝像，綠得 。湖里 ，花苞上 ，荷葉上 。

　　八、給下列句子排序。(共3分)

　　()我連忙站起來讓老爺爺坐。

　　()我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

　　()星期日，我坐汽車去奶奶家。

　　()老爺爺微笑著說：”謝謝，你真是個好孩子�！�

　　()上車后，我找到一個座位。

　　()我說：“不用謝，這是我應該做的”。

　　九、短文閱讀。(21分)

　　(一)課內閱讀。(共6分)

　　開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

　　1.金蟬脫殼“最有趣的是蟬尾出殼的情景”。有趣在(1分)

　　2.文中依次寫了金蟬脫殼的過程：先是，接著是，再是，最后是。其中，的情形寫得比較具體，這樣寫，突出了。(3分)

　　3.這段文字讓我們感覺到作者觀察金蟬脫殼這一現象時的(1分)

　　A、專注與驚奇B、疑惑與不解C、震驚與失望

　　4.這段話是按敘述順序描寫的。(1分)

　　A、“總—分”順序B、“總—分—總”順序C、事情發(fā)展順序

　　(二)課外閱讀。閱讀《好讀書》片段，回答問題：(共15分)

　　好讀書

　�、僖驗槟阈撵`饑渴，所以要讀書。

　�、谧x書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書;他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關系，便有了哲學書;他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。

　　③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。()看了，()一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質也會在潛移默化中得到提升。

　　④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導;在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

　　⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

　�、迺�給予人們的實在太多，誰可不讀書?

　　1、給加點的字注音。(1.5分)

　　愜意諄諄教導給予

　　2、文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是_______。請寫出兩個它的反義

　　詞(1.5分)

　　3、在文中括號處填上合適的關聯詞。(1分)

　　4、聯系上下文理解詞語。(2分)

　　樂此不疲：

　　潛移默化：

　　5、把第⑥段的內容換一種說法，保持意思不變。(1分)

　　答：

　　6、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書�！毕胂脒@句話中的三個分句個表達了什么意思?(3分)

　　(1)“讀書好”的意思：

　　(2)“好讀書”的意思：

　　(3)“讀好書”的意思：

　　7、如果家長認為讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通?(3分)

　　答：

　　8、仔細閱讀第⑤段中畫橫線的句子，接下去再寫一兩句。(2分)

　　答：

　　十、作文。(共30分)

　　(一)口語交際(5分)

　　請介紹家鄉(xiāng)的一處旅游之地。

　　(二)作文。(25分)

　　題目：，我佩服你

　　要求：1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。

　　2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態(tài)等，做到語句通順，感情真摯，字數不少于400字。

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