語文閱讀題的技巧
一、小學(xué)語文閱讀題答題技巧
1.標(biāo)題作用：
（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展
（2）總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨（突出主題）
�。�3）形式新穎，吸引讀者
�。�4）反映人物情感變化
2.動詞理解：
XX生動表現(xiàn)了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……的心情
3.句子分析：
�。�1）分析句子里詞語的表達效果
（2）分析：修辭+修辭作用
例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情？
比喻：用XX比喻XX，生動形象地表現(xiàn)了（事物）……的特點，表達了（人物）……
擬人：把XX擬人化（或賦予人的情感），生動形象的表現(xiàn)了……（或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點）
排比：使句式更整齊，氣勢更強調(diào)了（事物）的……，突出了（事物）……的特點
反問：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了（人物）……的感情
設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”
文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……的問題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點
引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說明……）”
引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”
4.文章運用表現(xiàn)手法作用：
例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處（意義）？
�。�1）對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人（事）物XX的特點
�。�2）象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻
�。�3）伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊
�。�4）照應(yīng)，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密
（5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題
5.某段起什么作用：（1）開頭，作用：
A、引起下文
B、點名所要描寫的對象
C、照應(yīng)文章標(biāo)題
D、設(shè)置懸念，吸引讀者
E、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆
�。�2）此段在文中，作用：A、承上啟下的過渡作用
B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展
�。�3）結(jié)尾，作用：A、總結(jié)全文
B、揭示文章主旨
C、照應(yīng)前文
D、照應(yīng)題目
E、引人深思
6.文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：
�。�1）人物：外貌、語言、動作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫
�。�2）壞境：自然環(huán)境、社會環(huán)境
作用：（1）人物：表現(xiàn)人物XX的特點，突出人物XX的`性格（品質(zhì)、思想）
�。�2）環(huán)境：烘托一中XX的氣氛，表達一種XX的思想感情
7.用簡潔的言語概括文章（或文段）內(nèi)容：
人+干什么+結(jié)果怎么樣
8.本文（某段）運用什么表達方式：
記敘、描寫、議論、說明、抒情
9.簡要概括文中事物特點：
首先分析文章的結(jié)構(gòu)，注意文中的連接詞（首先、其次、還、然后、也、最后、此外……），這些詞語外面的句子往往就是事物的特點。
二、高考語文閱讀題答題技巧
1修辭與體會文章表達
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：
�、俦扔鳎�
……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。
②擬人：
……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。
�、劭鋸垼�
……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
�、芊磫枺�
……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。
�、菖疟龋�
……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。
⑥對偶：
……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。
2插敘的作用
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式：
……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
3歸納文章的中心
公式：
�、賹懭藶橹鳎�
記敘了……贊揚了……表達了……
②記事為主：
記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了……
�、蹖懢盃钗铮�
采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……
�、苡斡洠�
描寫了……表達了……感情
�、葑h論文：
文章論述了……闡明了……
4記述的要素的作用
公式：
�、贂r間：
以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
②地點：
以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
�、凼录�
以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
�、苋宋铮�
以……的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。
5描寫手法的作用
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識：
�、偻饷�(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界
③動作(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
�、苄睦�(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
�、偻饷玻�
描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
�、谡Z言：
……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
�、蹌幼鳎�
用運……的詞語，生動、準(zhǔn)確地刻畫了……
④心理：
……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……
6環(huán)境描寫的作用
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
2、公式：
�、佟木拔锩鑼懀瑢懗隽恕木吧�(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
�、凇木拔锩鑼懀Y(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
�、邸木拔锩鑼懀从沉恕那榫埃瑸槿亩ㄏ铝恕母星榛{(diào)。
7論證方法的作用
1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。
2、明確知識：
①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。
�、谝C法的主要作用是充實內(nèi)容，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。
③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。 ④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。
3、公式：
例證法：
采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。
引證法：
采用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。
正反對比論證法：
采用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。
比喻論證法：
采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……
8仿寫句子
公式：
�、贁�(shù)清例句的字數(shù)。
�、谂謇渌捎玫男揶o手法(沒有修辭手法的除外)。
�、圩x懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
9讀圖題
公式：
①分析畫面構(gòu)成要素。
看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語言有什么。
②給漫畫寫題目的公式：
題目 內(nèi)容 啟發(fā)。
�、劢Y(jié)合畫面含義。
說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫(寫成1、2、3)
�、芙o畫面定標(biāo)題。
要不能離開畫面含義或寓意。
�、菡f畫面的寓意。
也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。
10探究題
公式：
�、俜治鏊o的語段從中得出的結(jié)論。
②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。
�、塾靡痪湓拋砀爬愕慕Y(jié)論，但最好分1、2、3來表達。
�、芴岢瞿愕目捶ɑ蚪ㄗh時，要具體寫明1、2、3點。
11概括題
公式：
�、俜治鏊o的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。
②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點”。
�、鄯治鏊o的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。
公式：
�、僖軐懗�1一6冊名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。
�、趯懗鋈宋锏男愿裉攸c。
�、蹖懗鱿嚓P(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。
�、軐懗鲋魅斯彰爸髅Q。
�、萑绻笥镁珶挼恼Z言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學(xué)名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
12詩文佳句欣賞
公式：
�、偻魄迷~語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動、傳神。
�、趶男揶o格來賞欣，見前面修辭格。
③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來寫，類似于解釋詩句。
13說明文學(xué)家（作品）風(fēng)格
公式：
�、賹懨髯髡咚畹哪甏�
�、趯懨髯髡咦髌返奶卣�。
�、劢Y(jié)合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。
14加點詞語在文中含義
公式：
�、傧冉忉屵@個詞的本義。
②……描寫了(或刻畫了)……
③……意思是……
15前后照應(yīng)
公式：
�、僭谖恼麻_頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。
�、凇c……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了……
16巧設(shè)懸念
公式：
�、僭谖恼麻_頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。
�、凇刮恼虑楣�(jié)曲折、跌宕起伏。
17文章開頭寫景作用
公式：
�、俜治鏊鶎懢拔锏奶厣�。
②……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
18記敘線索
公式：
�、俜治鼍�索種類：
1、以“物”
2、以“事”
3、以“人”
4、以“時間”
5、以“感情”
②以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。
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