語(yǔ)文閱讀題技巧
語(yǔ)文閱讀題答題技巧
1．文章體裁？此文是一篇。
詩(shī)歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2．記敘文六要素？
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果
3．找主題句?
找首段或尾段的議論抒情句。
4．文章內(nèi)容？
方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。
答：此文記敘了（描寫了、說明了）,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。
5．材料組織特點(diǎn)？
緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。
6．劃分層次？
�。�1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）
（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）
�。�3）按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件）
（4）總分總（掐頭去尾）
7．記敘線索及作用？
線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
8．為文章擬標(biāo)題。
找文章的線索或中心
�。�1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9．填寫讀書卡片。
按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時(shí)在括號(hào)內(nèi)）。
10．記敘順序及作用？
（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）
作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）
作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
�。�3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）
作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
�。�4）平敘（略）
11．語(yǔ)言特色？
結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：
形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。
注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。
12．寫作手法及作用？
�。�1）擬人手法
賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
�。�2）比喻手法
形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。
�。�3）夸張手法
突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4）象征手法
把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
�。�5）對(duì)比手法
通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。
�。�6）襯托（側(cè)面烘托）手法
以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
�。�7）諷刺手法
運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。
�。�8）欲揚(yáng)先抑
先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
�。�9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）
使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
13．修辭方法及作用
�。�1）比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
�。�3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
�。�4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。
（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。
�。�7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。
（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。
注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。
14．具體詞語(yǔ)的含義與作用？
方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。
答：一詞原指，這里指，起到了的作用。
15．句子含義？
抓住關(guān)鍵詞，分析它的.特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。
16．句子在結(jié)構(gòu)上的作用？
（1）承接上文
�。�2）開啟下文（引出下文）
�。�3）承上啟下（過渡）
�。�4）為后文作鋪墊
17．表達(dá)方式？
記敘、議論、抒情、描寫、說明
18．記敘文中議論的作用？
引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
19．記敘文中抒情的作用？
抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。
20．描寫的種類及作用？
種類：
�。�1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動(dòng)作描寫
（5）語(yǔ)言（對(duì)話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫
�。�9）場(chǎng)景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細(xì)節(jié)描寫
作用：塑造人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。
21.散文特點(diǎn)?
形散而神不散。
22．散文種類？
（1）敘事散文（2）抒情散文
23.小說種類？
長(zhǎng)篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說
24．小說三要素？
人物、環(huán)境、情節(jié)
25．環(huán)境的種類及作用？
�。�1）自然環(huán)境
交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，襯托人物的心情。
�。�2）社會(huì)環(huán)境
交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，
揭示文章主題。
26．情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成？
�。ㄐ蚰唬╅_端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)
27．續(xù)寫小說結(jié)尾。
按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深思。議論文閱讀技巧㈠論點(diǎn)（證明什么）
論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。
1.中心論點(diǎn)1個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）
�、琶鞔_：
分論點(diǎn)n個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）]
⑵方法
�、�?gòu)奈恢蒙险遥孩駱?biāo)題；Ⅱ開篇；Ⅲ中間；Ⅳ結(jié)尾。
�、诜治鑫恼碌恼摀�(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）
�、壅浄ǎㄖ挥蟹终擖c(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)）
2.分析論點(diǎn)是怎樣提出的
�、贁[事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；
②開門見山，提出中心論點(diǎn)；
�、坩槍�(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
�、軘⑹鲎髡叩囊欢谓�(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
�、葑髡邚墓适轮刑岢鰡栴}，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。
㈡論據(jù)（用什么證明）
�、耪摀�(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。
�、普摀�(jù)要真實(shí)、可靠，典型（學(xué)科、國(guó)別、古今等）。
�、谴涡虬才牛ㄕ諔�(yīng)論點(diǎn)）；
�、扰袛嗾摀�(jù)能否證明論點(diǎn)；
�、裳a(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點(diǎn)）。
�、缯撟C（怎樣證明）
⑴論證方法
�、倥e例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)記敘
②道理論證（引證法和說理）道理論據(jù)議論
�、蹖�(duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）
④喻證法比喻
�、品治稣撟C過程
①論點(diǎn)是怎樣提出的；
②論點(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。
⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）
�、确治稣撟C的作用：證明該段的論點(diǎn)。
議論文的結(jié)構(gòu)
�、乓话阈问剑孩僖摚ㄌ岢鰡栴}）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。
�、祁愋�
�、俨⒘惺剑孩窨偡挚�；Ⅱ總分；Ⅲ分總。
②遞進(jìn)式。
�、樽h論文的語(yǔ)言
⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用）；
�、粕鷦�(dòng)（成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用）；
�、窃~序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；
�、染湫颍P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。
�、犟g論文的閱讀
�、抛髡咭g的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？
⑵作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了那些道理和論據(jù)；
�、怯纱耍髡邩淞⒌恼_的觀點(diǎn)是什么？中考說明文閱讀指導(dǎo)一、掌握說明文的文體知識(shí)：
�。ㄒ唬�、把握說明對(duì)象，分清說明對(duì)象是事物還是事理。
明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。
�。ǘ�、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼莆諑追N常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：
1．分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
2．下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。
3．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。
4．舉例子：可使讀者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。
5．打比方：可達(dá)到形象地說明事物的作用。
6．列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說明事物。
7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。
�。ㄈ�、說明要有順序:常見的說明順序有：時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹�，兼用其他順序�?/p>
（四）、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。
說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：總（概說）分（具體）式、總分總式、分總式、并列式、遞進(jìn)式等。
�。ㄎ澹�、說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說明文語(yǔ)言的先決條件。
準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實(shí)見長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。由于說明對(duì)象和作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說明的語(yǔ)言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡(jiǎn)潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣�？傊痪幸桓�
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