六年級(jí)語(yǔ)文《負(fù)荊請(qǐng)罪》課堂教學(xué)實(shí)錄
一、初入課文，了解梗概
1、揭示課題。
師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《負(fù)荊請(qǐng)罪》，“荊”后鼻音
生：讀題
師：說(shuō)的是誰(shuí)向誰(shuí)請(qǐng)罪？
生：廉頗向藺相如請(qǐng)罪
師：寫(xiě)一寫(xiě)他們的名字（板書(shū)，指導(dǎo)字形）
師：讀劇本的時(shí)候要注意什么
生：要注意舞臺(tái)提示
師：還有一種寫(xiě)在劇本呢的開(kāi)頭
師：哪位同學(xué)來(lái)讀一讀劇本開(kāi)頭的提示
生讀
師：謝謝這位同學(xué)，我們知道藺相如的身份是——他的住的地方才能稱為府邸
還要注意什么？
生：臺(tái)詞
師：臺(tái)詞也很重要哦，潛臺(tái)詞，喜劇沖突，把握住了劇本沖突就把握住了戲劇
他們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題？快速瀏覽
生：在討論藺相如為什么要避讓廉頗的`車(chē)子，韓勃說(shuō)怕
師：他自己認(rèn)為怕不怕
生：不怕
這就是第一幕的主要的戲劇沖突，韓勃說(shuō)怕，藺相如自己說(shuō)不怕，
那么到底是怕還是不怕，再讀，勾畫(huà)主要句子。
生：藺相如不怕，因?yàn)樵跐瞥刂畷?huì)的時(shí)候，唇槍舌劍，針?shù)h相對(duì)
生讀
師：想當(dāng)年，秦王那么厲害，怎么厲害？
生：兵多將廣
城池很多
霸氣十足
師：秦王都不怕，還會(huì)怕廉頗嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)藺相如的這句臺(tái)詞
生說(shuō)
齊說(shuō)
還有什么地方看出藺相如不怕廉頗？
生：前面說(shuō)……后面說(shuō)文有，武有，要是，就會(huì)來(lái)侵犯
師：可是韓勃卻說(shuō)：我真不明白，為什么要……韓勃為什么要這樣說(shuō)
生：看到藺相如給廉頗讓路
生：大人好幾天不敢上朝，這也說(shuō)明了韓勃認(rèn)為藺相如怕廉頗
出示這句臺(tái)詞：
生讀
師：怕到什么程度了？門(mén)也不出了，朝也不上了
一起讀
師：韓勃還從哪些地方看出了？
生：方才在路上，大人不是有意避讓？
師：注意到了沒(méi)有？怎樣避讓的？——有意
生讀
師：還從哪里？
生：上卿比大將軍的職位高，
師：你來(lái)讀這句臺(tái)詞
生讀
師：上卿，不是老百姓，再來(lái)讀
生讀
師：職位比廉將軍高，為什么這么怕他呢？一起讀
師：廉頗一再擋藺相如的道，目的是什么？
生：羞辱，侮辱
師：舞臺(tái)提示，難怪……誰(shuí)來(lái)讀一讀
生讀
師：我聽(tīng)出來(lái)了，你生氣了
生再讀
師：還有誰(shuí)也生氣的，一起讀
生齊讀
師：韓勃和藺相如有說(shuō)怕的理由，說(shuō)不怕有不怕的理由，倆人在一起對(duì)話肯定很有趣，誰(shuí)來(lái)讀一讀？
倆生一起對(duì)話讀
師：這位韓勃非常高氣憤，藺相如是語(yǔ)重心長(zhǎng)
師：藺相如想到了什么，才會(huì)說(shuō)：和為貴
生：如果自己和廉頗鬧翻了，就會(huì)……
生：一個(gè)開(kāi)裂的房屋是站不住的，所以……
師：還會(huì)想什么？
生：鬧翻了，趙國(guó)會(huì)怎樣呢？
師：想一想，會(huì)怎樣呢？
生：秦王會(huì)乘機(jī)侵犯我國(guó)
師：如果“和”呢？
生：武有……文有……秦王就會(huì)害怕趙國(guó)的實(shí)力，不敢來(lái)侵犯
師：看來(lái)藺相如雖然不怕廉頗，但也有怕的，怕什么？
生：他怕廉頗繼續(xù)糾纏，他自己會(huì)沉不住氣
生：怕不和會(huì)對(duì)國(guó)家造成危害
師：說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是怕不和，會(huì)對(duì)趙國(guó)造成危害
師：理解了藺相如，這兩次笑，把他藏在心里的話說(shuō)出來(lái)
生：韓勃，干嘛這么生氣，沒(méi)有必要的
生：我并不是怕他，如果我跟他鬧翻了，那么趙國(guó)的安危就會(huì)很讓人擔(dān)心。
生：不就是給廉將軍讓個(gè)車(chē)子嗎？俗話說(shuō)，宰相肚里能撐船，
師：如果劇本一開(kāi)始就把這些都寫(xiě)出來(lái)，第一幕還能演下去嗎？層層推進(jìn)，推向高潮，再來(lái)讀第一幕，你會(huì)更有想法。
生分角色讀第一幕
師：因?yàn)楹蜑橘F，所以一讓再讓，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了和為貴，所以，廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪。怎樣負(fù)荊請(qǐng)罪的？自己讀下文
生：背著一根荊條
生：跪著
師：什么身份？四大名將之一，此時(shí)此刻卻肉袒負(fù)荊，長(zhǎng)跪不起，他究竟犯了什么罪？
生：
師：侮辱之罪
生：他和藺相如不和，所以
師：廉頗究竟明白了什么？
生：藺相如并不是怕他
師：禍國(guó)之罪，所以他 說(shuō)：——他心里會(huì)想什么？
生：對(duì)趙國(guó)安危沒(méi)有多考慮，很悔恨
師：所以他說(shuō)——還會(huì)想什么
生：我曾經(jīng)侮辱了他，就算被荊條抽幾下又有什么關(guān)系呢？
師：想到這些，廉頗對(duì)藺相如真心誠(chéng)意地說(shuō)：——
師：從廉頗的言行，你感覺(jué)到廉頗是個(gè)怎樣的人？
生：誠(chéng)心悔過(guò)的人
生：愛(ài)國(guó)的人
師：藺相如寬恕他的話，又有哪些細(xì)節(jié)？
生：連忙把荊條扔在一邊，
師：注意到了舞臺(tái)提示的動(dòng)作
生：雙手
生：說(shuō)的話，毫不在乎
師：你留意到了語(yǔ)言
生：他說(shuō)：別這樣，快請(qǐng)起，對(duì)侮辱過(guò)他的人毫不在意
師：注意到了說(shuō)了幾次？
生：四次
師：還有一次廉頗沒(méi)有聽(tīng)到的
生：快請(qǐng)廉將軍進(jìn)來(lái)
師：讓我們一起讀一讀，這五次“請(qǐng)“
師引讀
師：廉頗認(rèn)錯(cuò)時(shí)誠(chéng)心誠(chéng)意，藺相如也是誠(chéng)心誠(chéng)意
師：還能用什么詞？生：寬容大度
師：正是有了這樣的誠(chéng)，這樣的真，才會(huì)
師：……刎頸之交
師：為什么這樣兩個(gè)性格迥異的人，最終卻走向了“和“
生：為國(guó)家著想
生：寬容
生：誠(chéng)心誠(chéng)意
師：都是真誠(chéng)的人
生：和才能建設(shè)真正的國(guó)家
師：認(rèn)識(shí)到了“和為貴”
師：在奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，向世人展示了中國(guó)的“和文化“
師：我們?cè)賮?lái)扮演這兩個(gè)人，表演，節(jié)選（出示請(qǐng)罪一段）
生分角色讀
師：還有人想讀嗎？同座位練習(xí)
生再次分角色讀
師小結(jié)下課
板書(shū)：負(fù)荊請(qǐng)罪
廉頗和為貴藺相如
知錯(cuò)就改深明大義寬容大度
�。ㄈ珖�(guó)蘇教版小語(yǔ)第二屆課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)）
上課教師:江蘇省南京市拉薩路小學(xué)伍文杰
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