一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蟬同步練習(xí)題
蟬(虞世南唐)
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
譯文：
蟬垂下像帽帶一樣的觸角吮吸著清澈甘甜的露水，聲音從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠(yuǎn)傳的原因是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。
練習(xí)：
1.這是一首詠物詩(shī)，從形狀、習(xí)性、聲音等三個(gè)方向?qū)懗隽讼s的特點(diǎn)。
2.作者從哪些方面描寫了蟬的特點(diǎn)?指出相應(yīng)詩(shī)句并簡(jiǎn)要分析。
首句寫了蟬的形狀“垂綏”，食性“飲清露”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蟬性高沽、棲高飲露品性的褒揚(yáng);次句寫蟬聲“流響”，從聲音方面形象地寫出了蟬的.悅耳長(zhǎng)鳴，寫出了聲音的響度與力度。
3.讀這首詠物詩(shī)，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面?請(qǐng)描繪出來(lái)。
一只蟬落在高拔疏朗的梧桐樹上，垂下像帽帶一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，不時(shí)自在地長(zhǎng)鳴，聲音悅耳動(dòng)聽，傳出很遠(yuǎn)。
4.“居高”在詩(shī)中有哪些含義?
一是指蟬所居的梧桐樹高;二是指“飲清露”的品格之高。
5.這首詩(shī)給我們以什么啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
蟬聲遠(yuǎn)傳，是由于“居高”而致遠(yuǎn)，這告訴我們一個(gè)道理：品格高尚的人，并不需要某種外在的憑借，像地位、權(quán)勢(shì)、吹捧等，他本身自然會(huì)有很強(qiáng)的昭示力，能夠聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
6.這首詩(shī)實(shí)際告訴我們一個(gè)怎樣的做人的道理?
品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。
7.這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法來(lái)刻畫蟬，請(qǐng)感悟作者的思想感情。(2分)
本詩(shī)通過(guò)刻畫人格化的蟬，熱情地贊美了那種高潔(高尚或潔身自好等)的人格。
8.這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?說(shuō)出運(yùn)用這種手法的好處。
這首詩(shī)表面上是寫蟬，其實(shí)是用了托物言志的寫法。借助具體的對(duì)象表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美。表達(dá)感情含蓄，寓意深刻，理趣情致躍然紙上，引人人勝。
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