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四年級(jí)語(yǔ)文《陳毅》閱讀練習(xí)
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文《陳毅》閱讀練習(xí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀練習(xí)1：
陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。//
一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣�，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。 “不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。”說著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說：“以后做事，要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問：“這些符號(hào)是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘小神童’，說你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”//
1、短文已用“//”分為兩段，寫出每段的段意。
第一段：
第二段：
2、同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)：
（1）
�。�2）
3、“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”中的“學(xué)問”指 ，“多學(xué)多問”的好處是 。
4、“秘訣”的意思是 。用“–––”在文中劃出具體描寫陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣的語(yǔ)句。
閱讀練習(xí)2：
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
mǔ qin ɡù xiānɡ jīn tiān yīnɡ dānɡ
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
yuán shuài mù chuánɡ duō shǎo chén liè
（）（）（）（）（）（）（）（）
二、寫出反義詞。
小( ) 多( ) 前( ) 粗心( )
三、比一比，再組詞。
元( ) 應(yīng)( ) 公( ) 故( )
遠(yuǎn)( ) 廣( ) 今( ) 古( )
四、按課文內(nèi)容填空。
1.（）（）（）（）（）（）（）（），你不知道替我洗了（）（）（）（）（）（）衣服。
�。ǎǎǎǎ�，我給你洗洗衣服，是應(yīng)該的啊!
2.陳毅
（）（）（）（）洗衣服，（）（）（）（）跟（）（）（）（）談家常。
五、照樣子，把句子寫完整。
例：陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。
1.媽媽一邊織毛衣，一邊 。
2. ， 。
例：一進(jìn)家門，陳毅就來到母親床前。
3.晚上一放學(xué)，小紅就 。
4. ，媽媽就開始做飯。
5. ， 。
六、閱讀驛站(背一背)：
成語(yǔ)話“忠孝”：
赤膽忠心 精忠報(bào)國(guó) 忠貞不渝
孝子賢孫 情深似海 骨肉之情
欣賞陳毅爺爺寫的詩(shī)：
青松
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時(shí)。
紅梅
隆冬到來時(shí)，百花跡已絕。
紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。
秋菊
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
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