四年級(jí)上語(yǔ)文聽課記錄

　　導(dǎo)語(yǔ)：上課或者接受培訓(xùn)時(shí)，記錄在筆記本或其他地方的上課的重難點(diǎn)、要點(diǎn)、提綱等，叫做聽課筆記。記聽課筆記的方法一般有下面二點(diǎn)一要明確記筆記的要點(diǎn)，二要學(xué)會(huì)記筆記的方法。以下是小編整理四年級(jí)上語(yǔ)文聽課記錄的資料，歡迎閱讀參考。

　　聽課時(shí)間：9月22日

　　聽課班級(jí)：四年級(jí)

　　教師：王天斌

　　聽課內(nèi)容：飛向月球

　　教學(xué)流程：

　　一、交流資料、激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，每到中秋，人們都喜歡賞月誦月。有關(guān)月亮的傳說、故事也很多。誰(shuí)能列舉一二。（嫦娥奔月、吳剛砍桂樹等）

　　2、那么，作為天體的'月球，你又知道哪些呢？

　　3、千百年來，人們一直對(duì)月球心馳神往，渴望著有一天能夠登上月球，而這個(gè)夢(mèng)想在上個(gè)世紀(jì)六十年代末終于實(shí)現(xiàn)了。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇介紹當(dāng)年登月情況的課文《飛向月球》。

　　二、初讀課文、理清脈絡(luò)

　　1、學(xué)生自由讀課文，自學(xué)生字詞。

　　2、學(xué)生根據(jù)“飛向月球”、“登上月球”、“月球很有開發(fā)價(jià)值”理清課文脈絡(luò)。

　　三、閱讀感悟、重溫歷史

　　1、美國(guó)宇航員阿姆斯特朗第一個(gè)登上月球，實(shí)現(xiàn)了人類千百年來的夢(mèng)想，讓我們一起來重溫那段激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

　　2、播放阿波羅11號(hào)宇宙飛船登月的視頻。學(xué)生交流觀后的感受。

　　3、學(xué)生閱讀課文第5自然段，引導(dǎo)交流閱讀體會(huì)。（抓住“終于”、“深深的腳印”等詞）

　　4、引導(dǎo)思考：阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球時(shí)，他們的心情怎樣，他們會(huì)想到些什么，說些什么呢？

　　5、出示阿姆斯特朗的話：“對(duì)于一個(gè)人來說，這只是一小步；但對(duì)于人類來說卻是巨大的一步�！睂W(xué)生齊讀，交流感受。

　　6、看到他們登上月球時(shí)的情景，你又想對(duì)他們說些什么呢？

　　四、閱讀體驗(yàn)、快樂旅行

　　1、月球離地球有38萬(wàn)多公里之遙，那么宇航員又是怎樣飛向月球的呢？下面就讓我們一起隨著宇航員開始月球之旅吧！

　　2、學(xué)生自由讀課文一至四自然段，試著用自己的話說說飛向月球的經(jīng)過。3、在旅行的過程中，哪些事情給你留下了很深的印象？

　　4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀交流描寫宇航員飛行時(shí)工作、吃飯、休息的句子。讓他們不僅體會(huì)到其中的趣味，也體會(huì)到了其中的艱辛。

　　五、閱讀交流、作客月球

　　六、閱讀思考、開發(fā)月球 閱讀升華、總結(jié)激趣

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