六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)1
1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,并用另一個讀音組詞
記載(zǎizài) 險惡(wùè)
歸宿(sùxiù) 不禁(jīnjìn)
2、讀句子，回答問題
他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
�、佟傲硪环N東西”指的是_______________________________
②為什么說“他是真正與山川共存、與日月同輝了�！�?
3、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。
⑴這則告示告訴游人什么呢?
�、扑鼘懙煤貌缓�?說出你的理由。
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)2
一、拼音。(6分)
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
慰藉 ( jiè yì jí ) 埋怨 ( mán mái )
入場券( juàn quàn ) 削弱 ( xiāo xuē )
2、按字母表的順序排列 E L G A H X J M。(2分)
正確的順序應(yīng)是：
二、字詞。(16分)
1、看拼音寫詞語、寫句子。(6分)
zhuó yuè wǔ rǔ zhān yǎnɡ zǔ náo
Wǒ men yào zu hè ɡé de bì yè shēnɡ
2、先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在句中的括號里。(10分)
同心( )力 日( )月累 興高( )烈
完( )歸趙 神機(jī)( )算 畫蛇( )足
安然無( ) ( )假虎威
(1) 為了讓天更藍(lán)，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類的家園。
(2) 涓涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識才能不斷豐富起來。
(3) 將上述成語按褒義詞和貶義詞分類。(3分)
褒義詞：
貶義詞：
(4)用“嚴(yán)”組成不同的詞語填在下面的括號里，使詞語搭配得當(dāng)。(2分)
( )要求 ( )考驗(yàn) 紀(jì)律( ) 組織( )
三、句子。(6分)
下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請按要求寫。
1、揚(yáng)科悲慘的命運(yùn)使我深受感動。(改成反問句)
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)3
【字詞薈萃】
1、多音字組詞。
kēnɡdiào()fēn()
吭調(diào)分
hánɡtiáo()fèn()
2、把詞語補(bǔ)充完整。
天蓋地然起敬美不收能歌舞
3、照樣子寫詞語。
(1)載歌載舞(ABAC)
(2)五顏六色(含數(shù)字)
【句段集錦】
選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
不僅……還……縱使……也……雖然……但……
(1)我聽不懂他在唱什么，在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
(2)花兒盛開在南疆的沙土里，盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。
(3)豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，生活再苦，感覺是甜的。
【課文鏈接】
讀句子，回答問題。
(1)那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。
句子運(yùn)用了的修辭方法，表現(xiàn)出。
(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。
句子運(yùn)用了的修辭方法，把比作。
(3)豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
這句話與課文中“”這個句子互相呼應(yīng)，進(jìn)一步說明了和田維吾爾人的性格特點(diǎn)。
【課外延伸】
1、閱讀：
最后四根棒冰
三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰--”小男孩的嗓子因?yàn)槔�，因�(yàn)橹藳龆行┥硢�。冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。
那天下午，天突然變臉，下了一場雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶子里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風(fēng)緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。
馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。
第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛車趕上來。
“老大爺，買根棒冰吧!”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。“老大爺，我媽病了。今天我頭一次頂替她，沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就……”
車夫的目光落在小男孩的身上，臉上的皺紋聚攏起來，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫和。他掃了一眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰?”“四根。”“好吧，我全買下了�！避嚪蛱统鲥X，小男孩驚喜萬分，他接過錢，捧出四根棒冰。“不，三根就夠了。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味。”車夫說著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時充滿了淚水。
這天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大后不管成了什么樣的人物，也不能忘記今天的事”小男孩使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那個小男孩就是我。那年，我八歲。
三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的'推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人--縱然在世情變幻的生活中。
(1)反義詞填空。
聚攏清晰善良
(2)近義詞填空。
溫和爭辯平凡
(3)“容”字用拼音查字法，應(yīng)查音序，再查音節(jié);用部首查字法，應(yīng)查部首，再查畫。“容”字的意思是：①容納，包含;②允許，讓;③臉上的神情和氣色;④比喻事物所呈現(xiàn)的景象。給下列詞語中的“容”字選擇正確的解釋：
不容爭辯市容無地自容笑容
(4)讀了這篇文章，你想對那個車夫說：“”
2、寫話：
你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢?請選擇你感興趣的民族風(fēng)俗，作一個簡單的介紹。
小學(xué)是我們整個學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們特別提供了小學(xué)六年級語文下冊同步練習(xí)題，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。(8分)
xián nì xiè fèn
頭()()時針 機(jī)()()土
méi juān shíyù
()瑰()贈侵()領(lǐng)()
二、下面詞語全對的一組是()。(3分)
A、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是
B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強(qiáng)
C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上
D、觸類旁通、無獨(dú)有遇、饒有趣味、炎黃子孫
三、請把下列的詞語補(bǔ)充完整，并按要求各寫兩個詞語。(12分)
()有成效堅持不()司空見()革故()新
舍本()末風(fēng)華正()不()下問百()成鋼
表示專心做事的成語：、;
表示品德高尚的成語：、。
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(8分)
鼓勵鼓舞
1、萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的()。
2、老師經(jīng)常()我們，遇到了困難，要勇于克服。
結(jié)果結(jié)論
他的這個見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，()證明謝皮羅的()完全正確。
五、選擇正確答案的序號填在括號里。(3分)
“真理誕生于一百個問號之后”意思是：()
A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。
六、按要求完成：(9分)
1、把下列詞語組成通順的語句。
實(shí)現(xiàn)了中國人民夢想“神舟五號”載人飛船遨游太空的
2、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
3、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。(修改病句)
七、判斷下面的說法是否正確。(6分)
1、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。()
2、“千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太空。()
3、謝皮羅教授把“?”拉直變成“!”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。()
八、課外積累(5分)
通過本組課文及課外的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了科學(xué)家：、;我對科學(xué)精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學(xué)精神的認(rèn)識，如：尊重事實(shí)、一絲不茍、、、。
九、閱讀積累與運(yùn)用(44分)
(一)、讀課文，按要求答題。(20分)
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的，變成物理學(xué)的一個新的，變成一條條，她變成了科學(xué)史上。
1、“卓”字用音序查字法應(yīng)查;用部首查字法應(yīng)查。(2分)
2、按課文內(nèi)容填空。(4分)
3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是。(2分)
4、“瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)�！敝小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的是，而瑪麗居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是
(4分)
5、請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。(4分)
6、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(二)、用心品讀短文，回答問題。(24分)
很多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。
突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行?你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”
騎者勒住了馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。
當(dāng)他們走進(jìn)一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心(促進(jìn)促使)他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會是什么?”
老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德�！崩先死^續(xù)說道“我仔細(xì)觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是，當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時當(dāng)?shù)�，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個機(jī)會，使我在最需要的時候能得到幫助。”
那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了�！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于(忙碌匆忙)，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了�！闭f完這些，那名騎手——托馬斯杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。
1“僵”用音序查字法應(yīng)，用部首查字法應(yīng)查部。(2分)
2、請把文中不合適的詞劃去。(2分)
3、請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上。(3分)
4、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。(3分)
5、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的?請用波浪線劃出(3分)
6、老人是怎樣分析騎手的眼神的?他為什么等到最后一個騎手才尋求幫助?(4分)
7、你喜歡文中的騎手嗎?他具有怎樣的品格?(4分)
8、給短文加上一個合適的題目：(3分)
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)4
一、看拼音，寫詞語。
二、詞語巧搭配。
()的海洋()的巨楊()的色彩
()的音樂()的音符()的松柏
三、詞語模仿秀。
深深淺淺____________________________________
又驚又喜____________________________________
四、體會加點(diǎn)詞語所表達(dá)的思想感情。
1.我常常把面孔
在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁飛馳的樓群中
雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍(lán)……
這些詞表達(dá)了作者_(dá)___________________________________________________情感。
2.如果有人問：北京的色彩如何?我會
地回答：大自然有的，北京都有!
“毫不猶豫”體現(xiàn)了____________________________________________________情感。
五、課文內(nèi)容回顧與延伸。
在到北京之前，有人告訴我：北京是紅色的海洋，從紫禁城的宮墻到孩子們嘴里的糖葫蘆，全是紅彤彤的。
我?guī)е环N南方人特有的綠色的驕傲，步入了北京城，然而，深秋時節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見。
1.在作者到北京之前，他認(rèn)為北京的主色調(diào)是____________，步入北京城后，他發(fā)現(xiàn)北京的色彩是_________________________。
2.請結(jié)合課文說說，“我”的“偏見”是如何被“驅(qū)除”的?
六、閱讀能力展示臺。
大自然的啟示
悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)難眠。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，云和地面之間發(fā)生了一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開大幕，把天河之不(傾注傾瀉)到人間。
大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會兒，鏗鏘的樂曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏(單一單調(diào))的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。
從窗外射進(jìn)來的第一束光線報道著人間的黎有。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭著更加明亮。
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風(fēng)壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中驚醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香!
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時，人們受到種種(局限限制)，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
1.劃去文中括號里不合適的詞語。
2.用“
”畫出前三段中聯(lián)想的內(nèi)容。
3.用“_______”畫出文中描寫雨的句子。
4.文章的中心句是：__________________________________________________________
5.文章要告訴我們的道理是：__________________________________________________
____________________________________________________________________
七、北京的色彩是壯麗輝煌的。那么，你所居住的城市有哪些顏色呢？試著寫一段話，盡量多用表式色彩的詞。
參考答案：
一、裱制褪盡朱砂紅彤彤
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)5
一、看拼音寫漢字
cìweikésouwǎnliánshìshìshēnàonüèdài
�。ǎǎǎǎǎǎ�
kūshòudīwēiyítǐchùshēngàifǔtuánjù
（）（）（）（）（）（）
chúfángwénzhāngxiángxìshǒutàocíxiángniǔkuà
�。ǎǎǎǎǎǎ�
二、用橫線標(biāo)注正確注音
閏土rùnyùn秕谷bǐpǐ束縛fùfú竹匾biǎnpiān
祭祀sìshì逃竄cuànchuàn咳嗽sousu水滸傳hǔxǔ
吊唁yànyán逝世shìsì不朽xiǔqiǔ摔垮kuǎkuà
貝殼kéqiào撫摩mómē憎惡zēngzèng正月zhēngzhèng繃帶bēngpēng窘相jiǒngjǒng頹唐tuítū
三、組詞
挽（）霜（）辨（）憎（）綿（）
晚（）箱（）辯（）蹭（）棉（）
稿（）逝（）汛（）悔（）待（）
搞（）浙（）迅（）誨（）侍（）
竄（）垮（）謂（）鈕（）艱（）
躥（）挎（）渭（）紐（）堅（）
四、補(bǔ)充詞語
�。ǎ└ǎ┮箯垼ǎ├睿ǎǎ┙�(jīng)風(fēng)（）
（）然大（）一目（）行一知半（）
�。ǎǎ┩虠棧ǎǎ┟γεＣǎǎ�
五、找出近義詞
逝世——深奧——驚異——懊悔——
愛撫——愛戴——詳細(xì)——嚴(yán)肅——
六、寫出反義詞
輕視——清晰——頹唐——鄭重——伶俐——
七、我會改
1.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。(縮句)
2.伯父得到了大家的愛戴。(改為反問句)
3.1932年秋天，我在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。(縮句)
4.在李老師的幫助下，我的作文知識提高了。(改病句)
5.他看了我一眼說：“你要買這本書?”(改為轉(zhuǎn)述句)
6.這場足球賽踢得很熱烈。(修改病句)
7.因?yàn)樗辛撕艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。(修改病句)
八、填空
1.魯迅原名，寫了我國現(xiàn)代文學(xué)史上首篇白話小說《》，小說集有《》《》《》，散文詩集《》，散文集《》，雜文集《》《》《》。《少年閏土》選自他的小說《》。他被譽(yù)為“”。
2.《有的人》是詩人為紀(jì)念而寫的。“情愿作野草，等著地下的火燒”一句運(yùn)用了的修辭方法，表現(xiàn)了魯迅為革命事業(yè)的精神。“只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。”讓我們想起古詩： ， 。
3.橫眉冷對千夫指，。
4.我好像一只牛，吃的是草，。
5.只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，，
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)6
1、讀拼音寫漢字。
ɡuāiqiǎowéiqúnkùdōuyìnɡbìchúchuānɡ
()()()()()
2、形近字組詞。
乖()裙()幣()堵()焰()
乘()郡()市()睹()掐()
3、寫出下列詞語的反義詞。
乖巧()奇異()精致()慈愛()
句段集錦
按課文內(nèi)容填空。
(1)多么()多么()的火焰啊，簡直像一支小小的()!這是一道()的火光!
(2)她倆在()和()中飛走了，越飛越高，飛到那沒有()，沒有()，也沒有()的地方去了。
(3)誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么()的東西，她曾經(jīng)多么()，跟著她奶奶一起走向新年的()中去。
課文鏈接
小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么?
六年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)7
基礎(chǔ)知識
⒈給下列加點(diǎn)字注音
內(nèi)行()婉轉(zhuǎn)()親昵()暗礁()倔()強(qiáng)
璀()璨()疙()瘩()默契()頃()刻
饒恕()從()容不迫弱不禁()風(fēng)
�、哺鶕�(jù)拼音寫出漢字
化險為yí()一cuí()定音眼花lióo()亂夢mèi()以求niǎoniǎo()()青煙無邊無yín()驚心動pò()揮sǒ()自如⒊判斷下列句子各使用了什么修辭方法?
⑴瘦弱得可以被一陣風(fēng)刮跑，胳膊細(xì)得好像一掰就會斷。()
⑵孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線，把顆顆珍珠串聯(lián)在一起。()
�、撬龥Q心把心海中的暗礁一塊一塊炸平。()
�、葟乃掷镲w出的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙。()
�、聪铝性~語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()
A孫晉芳傳球技術(shù)高超，無論多么險惡，她卻能夠化險為夷，平穩(wěn)地將球傳出去。B我們的班長非常能干，處理班級事務(wù)得心應(yīng)手，是老師的好幫手。
C丁香花揮灑自如，飄飄蕩蕩地落向地面。
D中國申奧委員會一路過關(guān)斬將，終于贏得了舉行20xx年奧運(yùn)會的資格。
�、捣聦懀�
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句：，，。
⒍請為校園的垃圾箱擬一條富有特色的標(biāo)題，使同學(xué)們能更主動地愛護(hù)環(huán)境。
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