小學(xué)生六年級語文知識點(diǎn)集錦
如何把小學(xué)各門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問題，以下就是為大家分享的小學(xué)生六年級2單元語文知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。
1、生字：施撓庸艱毅鏟劣惹譏漿岔摯寢頻朦朧凄斑篇
2、詞語盤點(diǎn)：
杰出修筑設(shè)計(jì)施工阻撓控制轟動(dòng)艱巨毅然鏟平勉勵(lì)惡劣泥漿岔道真摯避免朦朧凄涼引用
強(qiáng)烈居庸關(guān)懸崖峭壁狂風(fēng)怒號惹人譏笑寢不安席思潮起伏可見一斑勘測調(diào)節(jié)沉悶分享撫養(yǎng)春節(jié)
熱烈剛勁領(lǐng)略復(fù)蘇先驅(qū)迷戀裝點(diǎn)驚嘆碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學(xué)語
3、本單元多音字：
水滸傳zhuàn 朝zhāo陽 嘻嘻哈哈hā 纖xiān維 沉悶mèn 似shì的
傳chuán來 朝cháo向 哈hǎ達(dá) 纖qiàn夫 悶mēn熱 好似sì
4、本單元形近字：
拖(拖拉)施(施工) 施(施工)艱(艱巨) 譏(譏笑)饑(饑餓)
槳(船槳)漿(泥漿) 盆(臉盆)岔(岔道) 涉(干涉)頻(頻繁)
撤(撤退)撒(播撒) 侵(侵入)寢(寢食) 摯(真摯)熱(悶熱)
墩(矮墩墩)敦(倫敦)瑞 (瑞士)端(端詳) 受(接受)授(教授)
班(上班)斑(可見一斑)
在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習(xí)方法對大家以后的學(xué)習(xí)大有幫助。以下就是為大家分享的六年級小學(xué)生三單元語文知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。
1、生字：擱填怨掀唉裹魁梧淋撕霉慮悠儀歉溜嘿割
2、詞語盤點(diǎn)：
舒適擱板勉強(qiáng)抱怨傾聽掀起魁梧撕破倒霉嚴(yán)肅憂慮神圣悠悠莊重儀式抱歉溜走介意
追問荒唐聲望割舍濕淋淋心驚肉跳自言自語自作自受縫縫補(bǔ)補(bǔ)大吃一驚殘疾瘦削寬厚
張皇竭力泰然強(qiáng)制茫然勸阻焦黃著迷耐心修理如愿流連忘返身無分文溜之大吉十指連心怒目圓睜興高采烈
3、本單元多音字：
縫féng補(bǔ)縫fèng隙 出差chāi差chā別 興xīng奮高興xìng 盡jǐn管盡jìn力
沖chōng鋒沖chòng床 望著zhe著zháo迷
4、本單元形近字：
欣(欣然)掀(掀起) 林(樹林)淋(濕淋淋) 語(語言)梧(魁梧)
虛(虛心)慮(焦慮) 儀(儀式)議(議論) 留(留下)溜(溜走)
沮(沮喪)阻(阻擋) 蠕(蠕動(dòng))嚅(囁嚅) 倦(疲倦)蜷(蜷縮)
賺(賺錢)歉(抱歉) 怒(憤怒)怨(抱怨) 騷(風(fēng)騷)搔(搔癢)
槽(水槽)糟(糟糕)
5、本單元近義詞：
勉勵(lì)──鼓勵(lì) 藐視──輕視 竣工──完工 主持──主辦 艱巨──艱難 惡劣──險(xiǎn)惡
精密──周密 回?fù)舂ぉみ�擊 阻撓──阻攔 要挾──挾制 控制──操縱
6、本單元反義詞：
藐視──重視 馬虎──認(rèn)真 贊嘆──批評 杰出──平庸 惡劣──良好 縮短──延長
孤寂──熱鬧 凄涼──幸福 增添──縮減 普通──特別 甜蜜──苦澀 愛戴──憎惡
7、詞語搭配：
有力的回?fù)?崇高的敬意 真摯的愛慕 朦朧的薄暗 沉悶的氣氛 巍峨峻拔的高原
彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的`草原 巍峨峻拔的高原 剛勁端莊的方塊字 如歌如畫的唐詩宋詞
敖西的雛鷹 璀璨的詩篇 嶄新的畫卷 強(qiáng)悍的牧民 沉默地站著 有節(jié)奏地前后晃蕩
細(xì)細(xì)地端詳 輕輕地聞著 慢慢地咬著 一個(gè)條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井
一座小城 一場暴雨 一片歡笑
8、本單元必背內(nèi)容：
(1)詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)訊息工期的鐵路干線。
(2)居唐關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。
(3)鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。
(4)季羨林《懷念母親》：我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國母親。我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
(5)《中華少年》作者：李少白。
以上就是為大家分享的小學(xué)生六年級2單元語文知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。
在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習(xí)方法對大家以后的學(xué)習(xí)大有幫助。以下就是為大家分享的六年級語文上冊1單元知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。
1、《山中訪友》的作者(李漢榮)體裁是(散文)。采用(比喻)、(擬人)、(排比)、(想象)來表達(dá)情感。
2、《*山雨》的作者是(趙麗宏)體裁是(抒情散文)按(雨來)、(雨中)、(雨后)的順序來寫的。通過(聯(lián)想)和(想象)來表達(dá)獨(dú)特的感受。運(yùn)用(比喻)、(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的音韻美，表達(dá)了作者對山雨、對大自然的(喜愛)之情。
3、《草蟲的村落》的作者是(郭楓)體裁是(散文)。作者發(fā)揮豐富的(想象)，運(yùn)用(比喻)、(擬人)的修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。
4、《索溪峪的“野”》運(yùn)用(想象)和(聯(lián)想)來表達(dá)獨(dú)特感受.采用先(概括)后(具體)描寫的方法，先概括介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后，分(山)、(水)、(動(dòng)物)、(游人)四個(gè)方面進(jìn)行具體描寫。
以上就是為大家分享的六年級語文上冊1單元知識點(diǎn)，希望對大家有幫助。
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