六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題及答案
好記性不如爛筆頭，六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門(mén)主科科目的時(shí)候，要多動(dòng)筆，多做練習(xí)題，以此來(lái)提高自己的語(yǔ)文水平。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有用!
六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題及答案1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shūshìgēbǎnqīngtīngdǎoméikāngkǎikuíwúyúnxiāopiānpiānqǐwǔ
二、按表格要求填空。
查帶點(diǎn)字，部首，再查幾畫(huà)，在正確的字義后面畫(huà)“√”。
抱怨：部首()在查()畫(huà)，①仇恨。()②不滿意，責(zé)備。()
酸澀：部首()在查()畫(huà)，①不光滑，不滑溜()②一種使舌頭感到不滑潤(rùn)不好受的滋味。()
三、比一比，再組詞。
{哪()
娜(){倦()
蜷(){揍()
湊(){操()
燥(){措()
錯(cuò)(){淮()
準(zhǔn)(){澡()
躁(){借()
惜(){堆()
稚()
四、判斷。正確的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”
1、“慘”的音序是“C”。()
2、“自作自受”應(yīng)讀作“zìzuōzìshu”。()
3、“沉默”和“沉思”是一對(duì)近義詞。()
4、《窮人》中描寫(xiě)了漁夫的妻子桑娜勤勞、善良的品質(zhì)。()
五、將下面順序混亂的句子調(diào)整過(guò)來(lái)。把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
()一聞，啊!那香甜的味兒直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢癢的。
()我小心翼翼地剝開(kāi)了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。
()我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。
()那荔枝的味道啊，真夠香甜。
()那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。
()啊，出現(xiàn)在我眼前的'是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。
六、默寫(xiě)課文。
從《理想的風(fēng)箏》一課的二、五、六、九自然段中任選一段背誦。并默寫(xiě)下來(lái)。
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六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題及答案2
一、給畫(huà)線字選擇正確讀音
正(zhēngzhèng)月冠(guānguàn)軍傭(yōngyng)人
重(zhngchóng)復(fù)五更(gēnggèng)天水滸傳(chuanzhuàn)
二、形近字組詞
紀(jì)()冠()捂()跪()
記()寇()悟()脆()
三、成語(yǔ)填空
囫()吞()張()李()()經(jīng)風(fēng)()
()然大()一目()行一知()解
四、默讀課文，填空
1、《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：()、()、()、()。
2、伯父之所以得到那么多人的愛(ài)戴是因?yàn)椋?)。
五、結(jié)合課文，理解詞、句的意思
1、“四周?chē)诙炊吹摹笔侵福篲_________________________________________。
2、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：__________________________________________。
3、“哈哈!還是我的記性好�！边@句話表面上是夸自己，實(shí)際上是魯迅先生()。
六、人物對(duì)話時(shí)使用提示語(yǔ)有三種不同的方式。根據(jù)要求，摘錄課文中有關(guān)句子各一句
1、提示語(yǔ)在前面：_________________________________________________
2、提示語(yǔ)在后面：_________________________________________________
3、提示語(yǔ)在中間：_________________________________________________
六年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題及答案3
一、我會(huì)抄寫(xiě)(盡自己所能，把字寫(xiě)得正確美觀)。(2分)
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)綿綿。
二、我會(huì)讀拼音寫(xiě)同音字。(4分)
jiànfújùnjiān
()康仿()()工()苦
()設(shè)吹()()俏()難
三、我會(huì)補(bǔ)充成語(yǔ)(8分)
()()大悟()重()長(zhǎng)()()成效
張冠()()追根()()專(zhuān)心()()
我會(huì)選擇其中的兩個(gè)詞連起來(lái)寫(xiě)句子：
四、我會(huì)改句子。(4分)
1、老師對(duì)我們的殷切希望，我們不會(huì)忘記。(改成反問(wèn)句)_________________________________________________________________
2、災(zāi)區(qū)的小朋友收到了我們寫(xiě)給他們的充滿關(guān)愛(ài)的一封書(shū)信。(縮寫(xiě))_________________________________________________________________
3、我們要經(jīng)常閱讀課外書(shū)，這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(修改病句)_________________________________________________________________
4、武松站住了問(wèn)店家：“叫我做什么，我又不賴酒錢(qián)!”(改成轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________
五、結(jié)合課內(nèi)外積累填空(15分)
1、我在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了許多人物，《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》中巧舌如簧的王熙鳳，《草船借箭》中神機(jī)妙算的_____________________;_________________的魯迅先生;________________的居里夫人等。我在課外喜歡閱讀，其中《》(哪本書(shū)或哪個(gè)故事)中的_______________(誰(shuí))給你留下深刻的印象，因?yàn)椤?6分)
2、我用心感悟佳作美文，積累語(yǔ)言�！渡倌觊|土》中的美景令人難忘，“_________的天空中，掛著一輪__________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著___________的碧綠的西瓜。”林清玄的《》中的一段話蘊(yùn)含哲理，給人啟迪，“不只是樹(shù)，人也一樣，在______中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆_________的心。”(3分)
3、我還積累了一些名言佳句，學(xué)以致用。每當(dāng)中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子就會(huì)吟誦起這樣的詩(shī)句“_________________，__________________�！眮�(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。每當(dāng)好友離別時(shí)，我會(huì)用這樣的詩(shī)句表達(dá)朋友之間的依依惜別之情，“_________________,_______________”。每當(dāng)看到人做事不誠(chéng)實(shí)守信時(shí)，我會(huì)這樣勸他：“___________________________”。當(dāng)我看到有人反復(fù)無(wú)常，就會(huì)想起這句歇后語(yǔ)，孫悟空的臉———______________。(6分)
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