人教版九年級政治第十課知識點
1、 正確對待理想與現(xiàn)實，理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。
2、 理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。人生，就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。P123
3、 理想的重要性：人生需要理想。理想是引導(dǎo)人生航船的方向;理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用;理想能激勵我們不斷超越自己。P123
4、 由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。P124
5、 怎樣才能實現(xiàn)理想?A、需要對人生作出規(guī)劃;B、要腳踏實地、全力以赴;C、要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì);D、要不屈不撓、堅持不懈;P125
6、 我們當前的主要任務(wù)是學(xué)習，即為理想的實現(xiàn)打基礎(chǔ)。在學(xué)習中感受到壓力是正常的。
7、 學(xué)習需要適度的壓力：適度的學(xué)習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極;過度的學(xué)習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習效率和已有水平的正常發(fā)揮;學(xué)習沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前;我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學(xué)習動力。P128
8、 如何緩解學(xué)習壓力?A、明確學(xué)習的意義，培養(yǎng)學(xué)習的興趣，是我們緩解學(xué)習壓力的有效方法。B、了解學(xué)習壓力，學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。P129
9、 導(dǎo)致考試焦慮的原因有哪些?A、面臨的考試很重要，或者考試難度過大;B他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;僅以考試的成績來判斷個人的價值P129
10、適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學(xué)習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。P130
11、 怎樣才能從容面對考試?A、要樹立正確的考試觀念。B、要實事求是地調(diào)整自我期望。C、要增強自身實力。P131
12、 我們的.生活充滿選擇，選擇越來越多，選擇機會越來越多，選擇面越來越大。對影響我們?nèi)松^大的人生岔路口和關(guān)鍵點，要認真對待和慎重選擇。
13、選擇的方法和策略有哪些?在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息;還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性
14、世界上沒有十全十美的選擇。我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。P136
15、 為什么說21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高要求?特別是哪些要求?人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新
周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學(xué)習的時代，一個更注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。所以說21世紀對我
們的素質(zhì)提出了更高要求。
21世紀特別需要創(chuàng)新精神和團隊精神。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神，才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新天地。具備團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
16、 為什么要終身學(xué)習?終身學(xué)習逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存
和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習既是個人可
持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
17、終身學(xué)習要求我們怎樣做?終身學(xué)習要求我們珍惜在學(xué)校的機會。在學(xué)校學(xué)習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、
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