八年級思想品德上冊知識點講解
在人際交往中，彼此間應(yīng)當(dāng)尊重理解，換位思考，將心比心，與人為善�！凹河⒍⑷�，己欲達(dá)而達(dá)人”《論語》之言無疑是對“換位思考，與人為善”最生動最現(xiàn)實的詮釋。心懷善念，于己精神世界就有了陽光；行有善念，于人精神世界就倍覺溫暖。生活經(jīng)驗告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容他人，悅納自己。
二、換位思考，與人為善
�。�3）關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。我們應(yīng)時時處處都站在別人的角度思考問題，體驗他人的情感世界，融洽、友善地與人相處。
2、學(xué)會換位思考，與人為善：
�。�1）換位思考，與人為善的實質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
�。�2）換位思考客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
�。�3）只有理解他人，才能與人為善。當(dāng)我們以欣賞的`眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度。
三、平等尊重你我他
1、人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
2、人的差異需要得到尊重。在現(xiàn)實生活中，人與人之間存在著差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。我們要增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
3、平等對待弱勢群體。在社會生活中，他們平等權(quán)益容易受到侵害，我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。
4、尊重從我做起：
�。�1）尊重他人。我們要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利，尊重他人的主體地位，做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、有善待人，充分理解他人。
�。�2）尊重社會。我們參與社會活動，要遵守一定的規(guī)則，做到尊重道德、遵紀(jì)守法，這既是一種義務(wù)，也是尊重社會的具體體現(xiàn)。遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法制社會的基本要求。我們尊重社會，就表現(xiàn)為遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護權(quán)利等方面。愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。
（3）尊重自然。尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)。人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然，尊重自然的核心是保護環(huán)境。保護地球，尊重自然是我們的神圣職責(zé)。
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