蘇教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)
七年級(jí)的政治學(xué)習(xí)是最不費(fèi)功夫的，由于知識(shí)內(nèi)容比較容易理解，只要學(xué)生在課后做好復(fù)習(xí)和鞏固，考試就能拿高分。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)總結(jié)，希望對(duì)大家有用!
七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn) 1
社會(huì)、集體中的我
1.為什么說個(gè)人離不開社會(huì)?
每個(gè)人都是社會(huì)的成員之一，都離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的命運(yùn)息息相關(guān)，現(xiàn)實(shí)中的人無法擺脫社會(huì)而生存。
(1)個(gè)人總是生活在集體中，個(gè)人只是集體、社會(huì)的一員。在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們總是在與不同的人打交道。
(2)個(gè)人只有融入社會(huì)才能獲得生命的持久活力。
(3)個(gè)人離不開社會(huì)。社會(huì)為個(gè)人的生存和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，使得我們得以生存和發(fā)展，我們的生活也因此
而更加豐富多彩。
2.個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的?
(1)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體，集體為個(gè)人的生存和發(fā)展提供各種條件。
(2)沒有個(gè)人的努力，就沒有集體的發(fā)展。爪，人的努力會(huì)促進(jìn)集體的發(fā)展。
(3)人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。個(gè)人的許多基本需要，必須通過集體才能得到滿足，集體的發(fā)展壯大也需要大家的共同努力。個(gè)人和集體互相促進(jìn)，才能和諧發(fā)展。
3.結(jié)合實(shí)際，說說我們?cè)鯓幼霾拍芨玫仃P(guān)愛班集體。
(1)自覺遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。
(2)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
(3)服從集體的安排，自覺為班集體服務(wù)。
(4)積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。
(5)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，與同學(xué)共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(6)在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人。
(7)勇于同損害集體利益、破壞集體團(tuán)結(jié)的行為作斗爭。
4.如何理解“團(tuán)結(jié)就是力量”?(為什么說“團(tuán)結(jié)就是力量”?)
(1)個(gè)人的力量雖小，但如果大家能夠團(tuán)結(jié)起來，就能產(chǎn)生比個(gè)人大得多的力量，就能夠克服前進(jìn)中的各種困難，創(chuàng)造個(gè)人無法創(chuàng)造的奇跡。
(2)個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量、團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。
(3)面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，只要不屈不撓，依靠每個(gè)成員的共同努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的勝利。
5.怎樣維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)?(如何創(chuàng)建良好的班級(jí)體?)
(可參照課輔資料6頁)
(1)我們要自覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，主動(dòng)為集體爭光，不做有損集體利益和榮譽(yù)的事。
(2)我們要積極與損害集體利益和榮譽(yù)的行為作斗爭。
七年級(jí)必背政治知識(shí)點(diǎn)
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
1.自信的含義和表現(xiàn)是什么? P20
自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)新追求的目標(biāo)，是一種我能行的態(tài)度。
2.什么是自負(fù)?什么是自卑?自負(fù)與自卑的主要區(qū)別是什么? P21
(1)自負(fù)是缺乏對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)，是夸張的自己或是自己幻想中的角色，在本質(zhì)上是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。
(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低，一種對(duì)自己的不信任，一種自己對(duì)自己的消極的心態(tài)。
(3)二者的主要區(qū)別
3.自負(fù)與自信的主要區(qū)別是什么? P23
自負(fù)不同于自信。自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的，因而他不會(huì)同自己也不會(huì)同別人過不去。
4、為什么自負(fù)和自卑遠(yuǎn)離成功?P23-24
自負(fù)的目標(biāo)是虛假的，自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招不能自拔挫折會(huì)即刻使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化自卑感。因此，不管是自負(fù)者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態(tài)使他們遠(yuǎn)離成功。
5、為什么說自信者容易成功呢? P24
因?yàn)樽孕耪邩酚^、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。所以說，自信者容易成功。
6、怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)、唱響自信之歌?
看到自己的進(jìn)步與長處，這是自信的基礎(chǔ)，要尋找“立體的我”;
增強(qiáng)信心和實(shí)力;
做自信的中國人。
七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)重點(diǎn)
走向自立人生
1.自立的含義是什么? P34
自立的含義就是自己的事情自己干。
2.自立的表現(xiàn)有哪些? P34
(1)自己的衣服自己洗。
(2)自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴。
(3)自己騎自行車上學(xué)。
(4)自己乘火車去外地親戚家。
(5)自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。
(6)家里打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負(fù)責(zé)。
(7)當(dāng)東西丟了，我知道去哪里報(bào)失。
(8)當(dāng)父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們。
(9)我是班干部，能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情。
(10)當(dāng)父母工作忙或外出時(shí)，我能夠自己做飯，料理自己的生活。
3.為什么要告別依賴(危害)? P40
(1)依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。
(2)只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生 活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
4.獨(dú)立地生活與一個(gè)人告別依賴走向自立有什么關(guān)系? P41
(1)告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活。就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。
(2)我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能真正成為自立的人。
5.自主的含義及其重要性是什么? P42
(1)自主的含義
自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
(2)自主的重要性
自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒有主見.獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人.一個(gè)人云亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。
6.有了自立的意識(shí)后。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力? P43
(1)最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。
(2)培養(yǎng)自立能力也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐.才能逐步提高自立能力。
七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn) 2
初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容七年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納。希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
七年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
第11課：
1、青春期生理變化：
�、傩詸C(jī)能發(fā)育成熟。
�、谏眢w外形急劇變化。
�、垠w內(nèi)機(jī)能迅速健全。
2、怎樣悅納自己的生理變化?
�、賾�(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化。
�、趹�(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己，以積極的心態(tài)接納自己的形象。
③青少年應(yīng)追求外表美和心靈美的統(tǒng)一。
3、正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱：
青春期心理矛盾(如渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾等)是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾。
4、彈奏好青春協(xié)奏曲(解決青春期矛盾、消除青春期煩惱的方法)?
�、俣嗯c父母、老師和同學(xué)溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。
�、诋�(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制。
�、鄄粩嗤晟曝S富自我。
第12課：
5、男女同學(xué)交往的必要性。
①男女交往是人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分，它在個(gè)體成長歷程的各個(gè)階段都是不可缺少的。
�、谀信瑢W(xué)生活在同一個(gè)集體中，必然要進(jìn)行交往。
�、勰信瑢W(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。
6、男女同學(xué)交往的重要性。
①男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，可以提高學(xué)習(xí)效率。
�、谀信瑢W(xué)正常交往可以相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。
�、勰信瑢W(xué)正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。
7、男女同學(xué)交往需要掌握的原則。
�、倥c異性同學(xué)交往要自然、適度，自然和適度是男女同學(xué)交往的兩個(gè)重要原則。
�、谂c異性同學(xué)交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。
�、叟c異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。
第六單元：
第13課：
8、情緒產(chǎn)生和變化的原因：
�、偃说男枰欠竦玫綕M足。
②不同情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，情緒也會(huì)隨著個(gè)人境遇的變化而變化。
9、情緒對(duì)人的影響。
⑴不同的情緒對(duì)人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。
①積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問題，從而正常發(fā)揮自己的水平，甚至還可能超常發(fā)揮。
�、谇榫w消極時(shí)，認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力都會(huì)下降，也就談不上正常發(fā)揮自己的水平。
�、撇煌那榫w會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生不同的影響。
長期保持積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。
相反，人若長期處于抑郁、緊張、焦慮等情緒之中，則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響。
10、如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒。
�、賹W(xué)會(huì)控制自己的情緒。每個(gè)人可以根據(jù)自身特點(diǎn)靈活選擇調(diào)控情緒的方法。例如：理智控制法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的心理暗示。
�、诤侠硇骨榫w。消極情緒壓抑在心里，對(duì)人的身心健康是不利的，需要通過一定方式進(jìn)行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄。
③情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
第14課：
11、情趣有雅俗之分。
高雅情趣：是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣，它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會(huì)道德和法律的要求。體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。
庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。
12、高雅情趣的影響。(為什么要培養(yǎng)高雅情趣?高雅情趣的作用。)
�、俑哐徘槿つ苁谷俗非蠼】�、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。
�、诟哐徘槿た梢酝貙捯粋�(gè)人學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。
�、鄹哐徘槿つ艽呷松线M(jìn)，改變?nèi)说木衩婷�，提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。
13、中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅情趣?
�、僖詷酚^的態(tài)度對(duì)待生活。我們要熱愛生活、熱愛生活，以寬廣的胸懷對(duì)待困難與挫折，對(duì)生活充滿熱愛和激情，從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。
�、谠鰪�(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。高雅情趣通過一個(gè)人廣泛有益的興趣愛好表現(xiàn)出來，廣泛有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的情趣陶冶得更加高雅。我們應(yīng)由好奇心開始，培養(yǎng)廣泛有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。
�、郾苊饷つ繌谋姡沤^不良嗜好。要不斷提高自己的判斷力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。還要學(xué)會(huì)拒絕干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西。
�、茇S富文化生活，提高審美能力。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。我們要拓展文化領(lǐng)域，積極參加各種文體活動(dòng)，使自己的文化生活越來越豐富，不斷提高審美能力和欣賞水平，使我們的情趣更加高雅。
第七單元：
第15課：
14、不良誘惑的危害性。
�、俨涣颊T惑會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。
②會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展。
③使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走向違法犯罪的道路。
15、青少年怎樣自覺抵制不良誘惑?
�、偬岣咦约旱乃枷肫返滦摒B(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當(dāng)受騙。
②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。
③運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，以保護(hù)自己，凈化我們的成長環(huán)境。
16、法律的基本特征：
�、儆蓢抑贫ɑ蛘J(rèn)可。
②靠國家強(qiáng)制力保護(hù)實(shí)施。
③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
17、一般違法行為與犯罪行為的異同。
區(qū)別：
一般違法行為：對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁。
犯罪行為：對(duì)社會(huì)危害性大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。
聯(lián)系：
�、僖话氵`法和犯罪都不同程度的損害了國家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。
②有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。
�、垡话氵`法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
18、青少年怎樣預(yù)防違法犯罪行為的出現(xiàn)?
①謹(jǐn)慎交友。
�、谔岣呖刂屏�，自覺抵制不良誘惑。
③預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。
�、軓男〖訌�(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然，使自己健康成長。
第16課：
19、青少年為什么需要法律給予特殊保護(hù)?
①未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力較弱，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。
�、诂F(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，未成年人自身違法犯罪問題也比較突出，影響了青少年的健康成長，也影響了社會(huì)的安定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。
�、畚覀兪亲鎳奈磥砗拖Ｍ�，我們的健康成長，關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)，因此，黨和國家歷來非常重視對(duì)未成年人的教育、引導(dǎo)和保護(hù)。
20、我國專門制定的保護(hù)未成年人的法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
21、關(guān)于未成年人保護(hù)的內(nèi)容：①家庭保護(hù)：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得虐待、遺棄未成年人;不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。②學(xué)校保護(hù)：應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生;應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。③社會(huì)保護(hù)：營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入;任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
22.、未成年人自我保護(hù)的方法與技能：
①當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。
�、诋�(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)制靈活的方法與其斗爭，有能力將其制服時(shí)，要勇敢的同其搏斗。沒有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥打110報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時(shí)，還可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。
23、未成年人獲得法律幫助的方法與途徑：
�、僖獙W(xué)會(huì)求得法律幫助。如：律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。
�、诳梢酝ㄟ^非訴訟途徑解決，這是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段。向政府部門、司法機(jī)關(guān)反映問題，通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭議、糾紛。
�、弁ㄟ^訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。
有經(jīng)濟(jì)困難，還可以申請(qǐng)法律援助。
第八單元：
第17課：
24、真善美的積極影響。
真善美能起到凈化人們心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
25、假惡丑的消極影響。
�、賹�(duì)社會(huì)公共生活和社會(huì)發(fā)展帶來消極影響，危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害改革發(fā)展穩(wěn)定大局。
②對(duì)社會(huì)生活中的每個(gè)人也都會(huì)產(chǎn)生不利影響，會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，甚至鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。
�、劢o未成年人帶來了不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。
26、明辨是非善惡對(duì)我們的影響。(為什么要明辨是非善惡?)
�、僦挥忻鞅媸欠巧茞海拍馨盐兆约旱纳罘较�，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。
②才能在生活中約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。
�、鄄拍芊e極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，使自己逐步成為一個(gè)正直的人。
27面對(duì)生活中的是非善惡，我們?cè)鯓幼龀鲞x擇?
�、倜鎸�(duì)生活中的是非善惡，心中要有一把“尺子”，即道德和法律標(biāo)準(zhǔn)。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確地判斷和選擇。
②面對(duì)生活中的是非善惡，要不斷提高辨別是非善惡的能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
�、勖鎸�(duì)生活中的是非善惡，還要不斷增強(qiáng)自控能力。正確的行為，必須堅(jiān)持;錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。
第18課：
28、怎樣學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?
�、乓獙�(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，努力提高自己的判斷能力。在做一件事前，預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來損害。
�、莆易鍪挛邑�(fù)責(zé)。
�、僭鰪�(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事。
②如果意識(shí)到自己的行為可能會(huì)對(duì)他人和社會(huì)帶來損害，就要控制自己，堅(jiān)決不做。
�、廴绻约旱腻e(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。即使是與同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸、逃避責(zé)任。
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