給家長的倡議書
家長朋友，你好！
春光明媚天，正是讀書日。4月23日（星期二），我們迎來了第18個“世界讀書日”，也迎來了天河一小第四屆“好書伴我成長”讀書節(jié)。
有一個學(xué)者曾說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生�！弊x書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，能引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋；讀書，能讓我們莊嚴(yán)思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗
我們學(xué)校一向大力倡導(dǎo)“多讀書，讀好書”，通過組織讀書節(jié)、建立班圖書角、開放學(xué)校書吧閱覽室等，越來越多的孩子愛上了讀書。今天，在“世界讀書日”這個特殊的節(jié)日里，我們向全體家長倡議：
1、每天關(guān)閉電視1小時，與孩子一起讀書，讓閱讀成為生活的習(xí)慣！
2、督促孩子每周至少背誦學(xué)�！昂脮槲页砷L”經(jīng)典誦讀考級里的詩、詞一篇；督促孩子閱讀考級里的書目。
3、營造良好讀書氛圍，開展“親子共讀”活動。家是生活的港灣，是學(xué)習(xí)的樂園，希望家長在家里開辟一個適合孩子讀書的地方，讓孩子能靜心閱讀；也希望家長與孩子能共讀一本書，各自談?wù)劯惺�，享受親子閱讀的快樂。
在這萬物競綠的季節(jié)，讓書香飄溢在我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧！讓我們一同感受——“好書伴我成長”這句話的真正含義，做快樂、儒雅、博學(xué)的人！
各位家長，讓我們共同努力，讓孩子在濃濃的親情滋潤里體會讀書的樂趣，愿您的孩子成為我們大家的驕傲。
最后，恭祝家長工作順利，萬事如意！
天河第一小學(xué)
2015年4月20日
給家長的倡議書 [篇2]
尊敬的幼兒園家長：
你們好！俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。這句話雖有點夸張，但也說明了幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對人的一生影響巨大，這是由于這個時期孩子的心理特點所決定的。中班和大班是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的關(guān)鍵期，這一時期一旦養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確實能讓孩子終生受益。
因此，我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)將發(fā)起“自己的事情自己做”和“我為爸爸媽媽（奶奶、外婆）洗洗腳”的孝心活動。幼兒園將利用生活環(huán)節(jié)結(jié)合兒歌進行練習(xí)，希望孩子們通過這一階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)簡單的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時，我們也希望家長積極配合，在家鼓勵孩子自己的事情自己做，并利用兒歌和歌曲幫助孩子鞏固練習(xí)。
活動方案：
1、學(xué)習(xí)兒歌： 2、學(xué)習(xí)歌曲：《不再麻煩好媽媽》《我的好媽媽》
兒歌一:學(xué)穿套頭衫
一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞， 腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
兒歌二 :學(xué)穿褲子
兩列小火車，兩個小洞口�；疖嚮疖�，慢慢進洞口，轟隆轟隆向前走，鉆出兩個火車頭!
兒歌三：學(xué)穿襪子
縮起小脖子（將襪子的口退到腳跟），拉長小鼻子（拉襪頭將襪子脫出來），
卷起小身子（將襪子卷起來），住進小鞋子（放進鞋子）。
兒歌四：寶寶學(xué)穿衣
抓領(lǐng)子，蓋房子，兩只老鼠咬袖子。吱溜左，吱溜右。系上扣，翻好領(lǐng)，衣服穿好了！
兒歌五：穿鞋歌
兩個好朋友，喜歡頭靠頭。我用小手摸一摸，摸到兩只小耳朵。
兒歌六：戴手套
張開五個手指頭，來和手套對一對，拇指伸進大洞洞，食指伸進二洞洞，中指伸進中洞洞，每個指頭一個洞，換只小手再繼續(xù)，我的手套戴好了。
兒歌七：疊襪子
兩只襪子小臉對小臉(對齊)，彎彎腰，卷起來，小臉藏起來
兒歌八：疊上衣
兩個好朋友，見面點點頭，左手抱一抱，右手抱一抱，再來彎彎腰。
兒歌九：疊褲子
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。
兒歌十：刷牙
張開我的小嘴巴，咕嚕、咕嚕，吐出水。下面牙齒往上刷，上面牙齒往下刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
給家長的倡議書 [篇3]
親愛的家長朋友：
您好！
社會的文明進步和繁榮昌盛，得益于人類的智慧，人類智慧的發(fā)展則得益于語言。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，幾千年來，漢語豎播千秋，橫傳萬里，忠實地記錄了人類進步的腳印、文明的歷程，她是我們中華文化的根、中華文化的載體、中華歷史的見證；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此，說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，對于全面提高素質(zhì)，陶冶愛國主義情操，增強民族凝聚力具有重要意義。
黨和國家對語言文字工作極為重視，根據(jù)憲法，專門制定了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并于2001年1月起施行�！秶彝ㄓ谜Z言文字法》的頒布，標(biāo)志著語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化全面納入法治化軌道。《浙江省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》也于2015年4月1日起施行。2015年10月份，浙江省語委將對我市三類城市語言文字工作進行評估，這是對我市全面落實《國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的一次考試，我們一定要高度重視，認真對待。
今年9月13日至19日是第十二屆全國“推普周”（國家把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周），本屆“推普周”的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。9月13日，杭州市將在我市新廣場舉辦“杭州市暨建德市第12屆全國推廣普通話宣傳周活動啟動儀式”，借此機會，我們向各位家長發(fā)出如下倡議：
1.積極參加9月13日在新廣場舉辦的“杭州市暨建德市第12屆全國推廣普通話宣傳周活動啟動儀式”，認真學(xué)習(xí)、宣傳《國家通用語言文字法》和《浙江省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，自覺依法守法，做普通話和規(guī)范字的使用者、示范者和宣傳者。
2.在學(xué)習(xí)、生活過程中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間彼此的交流都使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。
3.語言交際中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，寫規(guī)范字，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
講普通話，方便你我他；寫規(guī)范字，從你我做起。讓我們一起行動起來，積極營造“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，為推進精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧新建德貢獻自己的力量！
新安江中學(xué)
2015年9月11日
給家長的倡議書 [篇4]
尊敬的家長：
最是書香能致遠，唐詩宋詞譜華章。我們希望孩子們積極參與學(xué)校舉行的寒假讀書活動，沉浮字里行間，沐浴書香墨韻，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。讓我們在孩子童年的時候就幫助他們建立起與書的親密關(guān)系吧，讓一本本書引領(lǐng)我們的孩子成長，帶給孩子們愛的滋養(yǎng)。
請您為孩子推薦適合的書——
班級： 姓名： 家長簽名：
給家長的倡議書 [篇5]
各位家長：
家家有老人，人人都會老；關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。明天就是農(nóng)歷九月九，你知道這個節(jié)日的含義嗎？重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。當(dāng)前社會各界都在提倡敬老愛老的新風(fēng)尚，作為21世紀(jì)的我們，弘揚尊老敬老的道德風(fēng)尚任重道遠，今天我們能做的是：從身邊做起，給我們的孩子一個良好的榜樣！
我們第一幼兒園一直傳承著以愛為特色的文化教育，在重陽節(jié)到來之際我們家長老師如何借助重陽節(jié)這個教育契機，在10月5日到10月11日這個孝敬教育周里，創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的溫馨氛圍，更好地培養(yǎng)孩子們尊老敬老的優(yōu)良習(xí)慣？我們中班年級組全體教師向各位家長發(fā)起以下倡議：
1、請您和孩子一起給自己家中的老人送一份祝福一份關(guān)愛。特別是幼兒的太爺爺太奶奶們，他們年紀(jì)大了，需要晚輩們的關(guān)心和呵護，請您抽一點時間帶孩子親近這些八十以上的老年人，了解他們的生活，關(guān)注他們的需要。（請您在老師發(fā)的彩色紙上記錄孩子說給爺爺奶奶的祝福語并上交給老師）
2、尋找身邊的“百歲老人”。如果您家有百歲老人請告知班主任老師，我們將由班級家委會成員牽頭，組織家長和孩子代表慰問這位百歲老人，或邀請老人來幼兒園參加聯(lián)歡活動。具體活動形式再定。
3、出一點力幫助身邊需要幫助的人。請您和孩子共同關(guān)注自己身邊的人事物，尋找一個特別需要幫助的人或者家庭，和孩子一起獻出你的一份溫暖，一份關(guān)愛。當(dāng)然也請您把你身邊需要幫助的人的情況告訴老師，我們將匯總這些助人為樂的小故事。
給家長的倡議書 [篇6]
敬的家長：
讀書，可以使我們拓寬眼界，獲得豐富的知識；讀書，能夠引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能使我們提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書將給孩子們的人生打好出色的`底子，給孩子的世界添上一抹絢麗的色彩。多彩的暑假如期而至，我們期待孩子們在假日里能每天手捧書籍、吮吸書香。而在這個過程中，作為家長的您是最有機會也是最有義務(wù)跟孩子一起讀書的人。
“你或幸運，發(fā)現(xiàn)寶藏，
黃金成堆，珠寶滿堂；
你我比來，仍是我富，
因有慈母，為我讀書�！�
相信讀了這首小詩，您一定感慨萬千�！按饶赴樽x”這是多么動人的情景啊！和自己至親的人一起為著一本書流淚哭泣，為著一本書如癡如醉，這真的是“黃金成堆，珠寶滿堂”都無法比擬的快樂！親子之間的語言是一個家庭最大的財富，因為那是一種感情的交流。實踐證明，進行親子閱讀，小而言之可以養(yǎng)成良好的家庭閱讀氛圍，鼓勵您的孩子喜愛上閱讀；大而言之則可以使父母與子女都養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識，共同閱讀，共同學(xué)習(xí)，共同成長，從而提高全民族的素質(zhì)。
尊敬的各位家長，回想自己兒時，我們會想起，為了一本摯愛的書點著手電躲在被窩里閱讀的情景；我們會想起，為了反復(fù)閱讀僅有的幾本連環(huán)畫，廢寢忘食的情景……這是我們每個人一生中最溫馨最美好的回憶！而我們的孩子，他們何其幸運，他們生活在一個不缺書的年代。我們相信，有了您的共讀，孩子的閱讀一定會有質(zhì)的飛躍！
推廣親子閱讀，不僅僅是要投入幾本書，更是要投入自己的感情，書可以買到，但家長在其中付出的感情，是無法用金錢換來的。
我們期待：作為家長的您與孩子一起高聲朗讀，一起低聲吟哦，一起捧腹大笑，一起潸然淚下，一起角色扮演；我們更期待：作為家長的您時時關(guān)注孩子做讀書筆記，經(jīng)常閱讀孩子的讀后感言，有條件的幫助孩子開通個人博客，養(yǎng)成撰寫博文的良好習(xí)慣……
親愛的家長朋友們，讓我們靜下心來，大手拉小手，書海共暢游，和孩子們一起——
在讀書中快樂！
在讀書中成長！
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