讓學(xué)生學(xué)好讓家長(zhǎng)放心是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，作息時(shí)間我�，F(xiàn)在老師是分學(xué)生是后到校，還有些事情老師教育了家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促，課間休息做到文明禮貌不互相追逐打鬧。
四(3)班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
四（3）班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們啦井完小的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒
接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：
1.學(xué)生情況：本班學(xué)生39人，男生22人，女生17人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子的座位是按他們基礎(chǔ)的情況安排的，如果有特殊情況，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。
2.教師情況：我是班主任，任數(shù)學(xué)學(xué)科，兼任本班的《科學(xué)》及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第16年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)的新問(wèn)題還很多，我會(huì)不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，
用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。
語(yǔ)文由趙老師任教，同時(shí)趙老師還是我們班的《品德與生活》的任課教師，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，趙老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了趙老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語(yǔ)由李老師任教，雖然李老師很年輕，但同樣有著極高的教學(xué)熱情和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，數(shù)學(xué)計(jì)算能力以及其他能力和綜合能力，以便他們以后能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：
1、合理利用班會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,加強(qiáng)安全意識(shí)，懂得文明禮貌，懂得孝敬老人，懂得認(rèn)真、刻苦、努力地學(xué)習(xí)，懂得遵紀(jì)守法等等。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌包勤清,桌面整潔。（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：
1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)舒適的生活環(huán)境
2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視家庭的輔導(dǎo)和檢查
4、鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中學(xué)得知識(shí)，懂得道理。
強(qiáng)調(diào)幾件事：
作息時(shí)間，我�，F(xiàn)在老師是6：50分，學(xué)生是7：00后到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待，不要太遲來(lái)接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從大周一晚到周五早上為止，這十一個(gè)晚上不晚于9：00分睡覺(jué)，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)習(xí)的日子，孩子的功課都是有些重的，就更加要保證孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母；看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象在所難免，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
這次期中考試我班取得了比較好的成績(jī)，有的孩子成績(jī)可能差一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要著急，慢慢來(lái)，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋�(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
四3班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
四3班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這，足以證明大家對(duì)自己孩子的重視。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好孩子們。那么就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子——我們的學(xué)生教育好。
（分析上述學(xué)生進(jìn)步的原因）PPT接——
顯然，這些學(xué)生的進(jìn)步不是僅僅只靠老師一個(gè)人的教育，這里有我們孩子自己的努力，有我們家長(zhǎng)認(rèn)真地輔導(dǎo)、督促。孩子的教育不僅僅包括學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會(huì)教育。但說(shuō)真心話(huà)，有多少家長(zhǎng)會(huì)真正注重自己在孩子學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)上的引導(dǎo)�，F(xiàn)在的中國(guó)教育，有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校和家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。孩子的教育就是為了讓他更好地融入社會(huì)，如何讓他們五+二=七？我們一起來(lái)可以從以下幾點(diǎn)入手進(jìn)行——給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓他去努力。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快。”開(kāi)學(xué)初，我們可以與孩子一起研究制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)，孩子嘗到了成功的甜頭，就會(huì)信心倍增，勁頭更足。
給孩子一個(gè)榜樣，讓他去學(xué)習(xí)。孩子的一言一行絕大部分是模仿來(lái)的，所以作為老師的要注意自己的一言一行，作為父母的也應(yīng)該注意自己的一言一行：說(shuō)話(huà)算數(shù)，說(shuō)話(huà)文明，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的潛移默化的作用，這樣比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更為有效。即使受到有些來(lái)自社會(huì)的負(fù)面影響，相信他們也會(huì)有辨別的能力。
無(wú)限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿�。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。所以多給孩子一些賞識(shí)，多給孩子一些鼓勵(lì)，他們真的會(huì)如你所愿，他真的做到了�！拔夷�，我行�！边@種自信可以帶領(lǐng)你的孩子不斷地走向成功。
讓讀書(shū)成為孩子的生活方式。凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，但是現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)。因?yàn)榫涂荚嚩裕x書(shū)多的孩子未必考得好，而經(jīng)常讀讀教科書(shū)的孩子可能就能考得好，因?yàn)榭荚嚲碇械脑囶}有很多還是來(lái)自于書(shū)上的。但是在一段時(shí)間后，可能讀書(shū)多知識(shí)面廣的孩子會(huì)慢慢顯現(xiàn)出他自己的才能來(lái)。
孩子的成長(zhǎng)最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)楦改傅囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？
一、你的賞識(shí)你的鼓勵(lì)
看到美妙的繪畫(huà)作品，我們自然會(huì)非常地欣賞；聽(tīng)到美妙的音樂(lè)歌曲，我們自然也懂得欣賞，可是對(duì)于頑皮的孩子，對(duì)于整天臟兮兮的到處摸爬滾打的孩子，對(duì)于不用功讀書(shū)每天不是盯著電視就是上網(wǎng)玩游戲的孩子，我們?cè)趺慈バ蕾p？其實(shí)，每個(gè)孩子都是矛盾的結(jié)合體，怎么說(shuō)？他們既有著自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，也有著自己的缺陷。如何讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短？家長(zhǎng)的關(guān)注起著重要的作用。多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。所以，家長(zhǎng)們也不妨常常去夸夸自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以是學(xué)習(xí)上的，也1
可以是生活上勞動(dòng)上的。因?yàn)橘p識(shí)也是得用心去做的事，用心去發(fā)現(xiàn)孩子真正的優(yōu)秀所在，而不是每天簡(jiǎn)單機(jī)械地說(shuō)：“孩子，你是最棒的！你是最優(yōu)秀的１整天聽(tīng)著這些如同嚼蠟似的話(huà)，不令孩子反感才怪０說(shuō)你行，你就行，說(shuō)你不行，行也不行。”
二、你的參與，你的努力。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)你的影響是非常大的，怎么讓你的影響有意義，我覺(jué)得應(yīng)該以“孩子的成長(zhǎng)”為中心，很喜歡范平老師的一句話(huà)：“孩子是小苗，小苗要慢慢長(zhǎng)�！痹鯓幼尯⒆勇砷L(zhǎng)慢慢進(jìn)步？
培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、大聲朗讀的習(xí)慣。有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，其實(shí)，只要你愿意，時(shí)間就像海綿里的水，總是有的。書(shū)寫(xiě)的作業(yè)可以是完成后看一看，認(rèn)真，通過(guò)；馬虎，重寫(xiě)。幾分鐘的事。朗讀的作業(yè)，你可以一邊干你的事一邊聽(tīng)，只要他大聲、清楚，其實(shí)你不懂也可以通過(guò)了。
培養(yǎng)分節(jié)背誦、認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。孩子的背誦是否快，完全有一定的方法，一要多讀，因?yàn)槭熳x成誦，當(dāng)然不要一讀就是10多遍，孩子會(huì)厭惡，還有要適時(shí)表?yè)P(yáng)。二是要注意方法，即背誦分解法。當(dāng)孩子讀了5——10遍還不會(huì)你一定要讓他歇息，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有張有弛，可以休息10多分鐘再來(lái)讀，這時(shí)你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)他的讀遠(yuǎn)無(wú)勝于第一次，相信當(dāng)你在第3次再讓他讀時(shí)，他已經(jīng)有點(diǎn)眉目了。
培養(yǎng)每天運(yùn)動(dòng)、每天積累的習(xí)慣。跳跳繩、跑跑步、打打球可以讓孩子變得健康而快樂(lè)，而且還能讓他精力充沛，學(xué)習(xí)更棒。積累的可以是古詩(shī)、美文，也可以是自己的所見(jiàn)所感，即習(xí)作。
三、你的榜樣，你的示范
想讓孩子文明有禮貌，家長(zhǎng)你必須說(shuō)文明話(huà)，做文明事，堅(jiān)決不能打孩子，尤其是他做錯(cuò)事又知道錯(cuò)了以后，你只要教育就行了。其實(shí)，你為啥發(fā)火，還不是為了發(fā)泄，但在你發(fā)泄后，留給孩子是什么，是恐慌害怕，是疏遠(yuǎn)說(shuō)謊。所以在家如果你也能以教育為主，杜絕暴力，他肯定會(huì)和你親近和你說(shuō)真話(huà)。
四、你的耐心，你的細(xì)心
孩子現(xiàn)在是成長(zhǎng)時(shí)期，在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，我比較信奉一點(diǎn)：沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子。關(guān)鍵是孩子犯錯(cuò)后他怎么對(duì)待。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)。
鑒于此，特提出一些參考——
三、提出建議。
1、每天請(qǐng)?jiān)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，檢查孩子的家庭作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。
2、請(qǐng)督促孩子背書(shū)。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。最后，讓我們齊心協(xié)力，滿(mǎn)懷信心，期待我們的43位孩子真正愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，有進(jìn)步！
2
謝謝大家！
3
四四班數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
四四班數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。先說(shuō)說(shuō)四年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。
對(duì)于四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主。四年級(jí)的孩子他們大都活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，課堂40分鐘，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這30分鐘能夠積極思考，專(zhuān)心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加積極有趣，更加輕松愉快。在上完新課后，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋�(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
下面說(shuō)說(shuō)大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班49人，90分以上有30人，其中100分有4人，90到99分的有26人，80幾分14人，70幾分1人，60幾分2人，不及格2人，最低分47分。全班的平均分是88.9分，及格率95.92%。這個(gè)成績(jī)我覺(jué)得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。本次考試應(yīng)該考到100分，而沒(méi)有考100分的同學(xué)有：周呈瑞，王潤(rùn)涵，何繼祖，劉帥超，孫振豪趙洋沛，周洋冰，鄭鈺垚，吳兆宇，許寶森，趙夢(mèng)瑤，谷世榮，趙楠楠等等。
下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法
1.多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，少看缺點(diǎn)和少揭短。以欣賞贊美他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。有一個(gè)比喻很形象：孩子就像半杯水，我們不能只看空的那部分，來(lái)夸大其不足之處，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞、贊美它，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越多
2.和孩子交流時(shí)多用商討、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，少用命令、批評(píng)式的語(yǔ)言。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見(jiàn)，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。
3．多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。有一個(gè)算式是五加二等于零，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過(guò)周末兩天的放松，把知識(shí)都忘記了。這句話(huà)雖然有一點(diǎn)夸張，但也要引起重視，周末的學(xué)習(xí)（主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式，這樣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶或永久記憶。家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)，找出錯(cuò)題讓他們自己改正，對(duì)于做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做，實(shí)在做不起時(shí)，才講一講）。不然，學(xué)生來(lái)到學(xué)校以后，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了，造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面，我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很好的。
4．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評(píng)價(jià)孩子的得失。因?yàn)楦鞣N因素，學(xué)生偶爾
的失利是在所難免的。當(dāng)學(xué)生考得不理想時(shí)，要告訴他不要?dú)怵H和自卑，應(yīng)幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常，用期待的眼光看待他們，激勵(lì)其下次多努力，相信他們下次會(huì)有進(jìn)步。切忌簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子。四年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像低年級(jí)那樣經(jīng)�？�100分，如果你要求他每次考試都要考100，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，嚴(yán)格要求孩子是對(duì)的，但要做到嚴(yán)而有度。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
5．在日常生活中，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。比如：讓孩子單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)物品，計(jì)算家庭日常開(kāi)支，自己零花錢(qián)的管理等等。通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。
總之，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的密切配合，希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我還是希望能直接和我聯(lián)系，不管問(wèn)題出在哪里，都能和任課老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基矗由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處，希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見(jiàn)或建議，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。
最后，祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，愿孩子們都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。我的發(fā)言結(jié)束了，會(huì)后有什么問(wèn)題也可以和我單獨(dú)交流，謝謝大家！