我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，如果您不放棄教育每個孩子都是可造之才，六班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流，班級是學(xué)校最基層的組織單位也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。
初一2班家長會班主任發(fā)言稿
初一2班家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一2班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對孩子的關(guān)心和對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是交流一下思想,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好孩子們的工作，使每個孩子都能取得進(jìn)步，都能健康快樂的成長。今天的會議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、我先介紹學(xué)校及班級的情況
我校以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，爭先創(chuàng)優(yōu)，抓管理，求質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校”為宗旨，所以這幾年來的中高考都取得了可喜的成績，學(xué)校也因此榮獲了許多榮譽(yù)。如被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校；省級三滿意學(xué)校等等，在今年的高三一�？荚囍�，縣城中學(xué)只有實(shí)驗(yàn)和十中有超600分的，并且十中超600分的只有3人，農(nóng)村中學(xué)超600分的只有2名，而且都是我校的，其中我校于丹同學(xué)在中考時被實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取，但她仍堅(jiān)持在我校就讀，但她的成績一直勝過與她當(dāng)時同等分?jǐn)?shù)現(xiàn)在在重點(diǎn)中學(xué)就讀的學(xué)生，這些成績的取得與學(xué)校嚴(yán)格的管理是分不開的，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，控制學(xué)生與外界接觸，這樣更多的避免了學(xué)生沾染不良社會風(fēng)氣，養(yǎng)成不良嗜好等等�，F(xiàn)在學(xué)校為孩子們創(chuàng)造了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的是很利于孩子的健康成長。并且我們的學(xué)生自從升入初中以來，在很多方面已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，下面就請學(xué)生代表李思維同學(xué)發(fā)言：
二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是孩子一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器，人生最大的欣慰莫過于孩子有德有才。現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)教育和指導(dǎo)孩子；否則，在孩子升學(xué)時為了擇校而苦惱，在孩子就業(yè)時為了工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，而有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個問題。實(shí)際上孩子在初中階段需要掌握的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己
的事。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。而有些孩子初一入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。其實(shí)這需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，下周我們將進(jìn)行一次月考，各位家長回去要多給孩子鼓勵，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。如：
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保障，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班風(fēng)，在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。所以在孩子犯錯誤時，家長要教育孩子要虛心的接受家長和老師的批評教育，決不能包庇袒護(hù)孩子，如果你這樣做，時間長了，你最終只能害了你的孩子，例如社會上。。。。。我們的孩子可以學(xué)不會知識，
但是不能學(xué)不會做人，孩子的成績固然重要，但我更注重培養(yǎng)學(xué)生的人品，只有做好人了，才能學(xué)好知識，所以我對學(xué)生的品德方面要求的比較嚴(yán)格，教育批評肯定是難免的，不知道各位家長是怎么看待這件事情的，如果家長若是有意見，那么我們可以再想別的辦法。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
教育需要家長和家庭的參與，只靠學(xué)校單方面教育也是不能教育好孩子的，我們可能不太了解你們家里的狀況，做學(xué)生思想工作就沒有針對性，你們也可能不了解孩子在學(xué)校里的情況。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立孩子全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。有人說，父母的心有多高，你的孩子就可能飛得多高，你的心比天高，你的孩子就有可能飛得比天還高。雖說有些片面，但也有一定的道理。沒有對子女提出要求的家長是最不懂得使用權(quán)力的家長，換句話說也就是不負(fù)責(zé)任的家長。而我們在學(xué)校要求嚴(yán)格的教育和管理，把思想品德放在第一位，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)上網(wǎng)，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受到不良影響。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。
（2）早晨到校時間：6：20，晚上放學(xué)時間：8：40，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均3—5小時，（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。
（4）周六周日在家盡量少看電視情感劇，看就看科技節(jié)目或是社會與法，以及有教育意義或增長知識的節(jié)目。
（5）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。
（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗
初一2班家長會班主任發(fā)言稿
初一（2）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
今天由于78位同學(xué)的緣故，我們走到了一起，走進(jìn)了初一（2）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的各項(xiàng)工作開始走上正軌。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會議有六項(xiàng)議程
一、學(xué)生代表發(fā)言；
二、與會任課教師的講話；
三、班級基本情況介紹；
四、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；
五、對家長的希望及建議；
六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流。
三、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生78人，其中男生42人，女生36人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——張興濤，首先有我來介紹一下出席這次家長會的老師——我班的英語老師王會琴老師，大家歡迎！
3、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，1
關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
四、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全年級前10名中占一人——張靜琪，年級第6，比第一名差7分。總分在400分以上的共10人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
五、對家長的希望及建議；
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
初中三年，七年級是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基矗畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在七年級這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的2
監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況，一旦放縱成癮就會荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
作為教師，對學(xué)生一定是負(fù)責(zé)的，可以說是盡心盡力，做到問心無愧；那作為家長，一定要在掙錢的同時，不要忘了對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。從小耐心負(fù)責(zé)地管管孩子，以后你才能是一個輕松、幸福的家長。
我再附帶提出幾點(diǎn)你建議吧：
1要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
2、關(guān)注孩子的安全
安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦埃所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是要不停的去叮囑與告誡。
3要理智愛子。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。我們家長要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足，不要袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出
對別的孩子或老師的不滿，否則就毀掉了孩子。
我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任本班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結(jié)束過后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談！
四、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗
最后，在這里我謹(jǐn)代表七年2班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！
六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流。
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初一國際班家長會班主任發(fā)言稿2
初一國際班家長會班主任發(fā)言稿各位家長，下午好：
很感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，你們對孩子的這份關(guān)心，對學(xué)部、本人工作的支持，我由衷的感謝大家，謝謝！
經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本都已適應(yīng)或者喜歡上學(xué)校的生活。從學(xué)生們的自我體驗(yàn)、家長在家校聯(lián)系手冊中、電話中的反饋，老師的觀察，他們在很多方面都有了進(jìn)步。
1、能夠獨(dú)立自理
很多學(xué)生都是第一次住校，第一次離開父母獨(dú)立生活，一開始不適應(yīng)，像疊被子、洗衣服之類的事情他們從沒做過、也不知道怎么做，但現(xiàn)在他們都會了，能夠做得很好。特別是男生，很多都是整理內(nèi)務(wù)的能手，生活老師經(jīng)常發(fā)來信息表揚(yáng)他們，確實(shí)進(jìn)步很大。另外，學(xué)生的書柜、課桌由之前的“垃圾桶”、“一團(tuán)糟”到現(xiàn)在的整整齊齊，雖然個別學(xué)生還是要老師催促去整理，但是大部分同學(xué)都能夠自己主動整理好了。
2、變得有禮貌
一開始，有些學(xué)生看到老師不僅不打招呼、問好，還繞遠(yuǎn)避開老師，就算是正面撞著老師也不會問好，現(xiàn)在他們碰到老師或者家長們都會大大方方的問好，有些同學(xué)還做得特別好，都會停下自己的腳步，朝老師、家長鞠一小躬，實(shí)在太可愛了。
3、能力方面
我們班級只有20個同學(xué)，但是麻雀雖小五臟俱全，班干部、小組長、課代表達(dá)到15人次。我希望他們?nèi)巳擞惺赂�，讓他們在學(xué)校得到充分的鍛煉。比如說，每天的晚修，我們都會進(jìn)行晚教育，都是由學(xué)生自己完成，總結(jié)各組得分情況，個人的表現(xiàn)情況等等；我們的課堂任務(wù)，很多時候都是由學(xué)生以小組為單位合作完成，我會要求每小組的同學(xué)一定還要相互幫忙，成績優(yōu)秀的一定要教會成績暫時落后的，“教學(xué)相長”得到了體現(xiàn)，這一方面，曹穎組是做得最好的。
4，學(xué)習(xí)方面
從這次期中考試的成績來看，我們班有不少的進(jìn)步。在第一次月考中，我們班的英語成績是年級第三，但是期中考試是年級第一，剛開始大部分同學(xué)反應(yīng)外教課聽不懂，現(xiàn)在都喜歡上外教課了，這說明我們班在前段時間的學(xué)習(xí)都是很有效果，大部分人都是在前進(jìn)的。
每天都早讀是七點(diǎn)半開始，但是現(xiàn)在絕大分同學(xué)都能夠在7點(diǎn)20前到教室，在課代表的帶領(lǐng)下，開始一天的學(xué)習(xí)。
晚修前的補(bǔ)課，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí)，也會主動問老師問題了。
學(xué)生們通過自己的努力取得的這些進(jìn)步，家長、老師都會看在眼里，記在心里，希望所有的同學(xué)們能夠再接再厲，更上一層樓。
盡管如此，我們的學(xué)生們還有許多的不足。
1、學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。
學(xué)生不知道到校學(xué)習(xí)是為什么，心中沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動力，行為懶散、松懈。目的：a、掌握基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練思維b、培養(yǎng)責(zé)任感、使命感、競爭意識c、中考
2、課堂狀態(tài)沒達(dá)到最佳
走神、發(fā)呆、心事重重；不做筆記，不愿動筆做習(xí)題；看課外書
3、偏科現(xiàn)象
5-1=0；聽課時看到，一女生在語文、數(shù)學(xué)課堂上從不發(fā)言，但喜歡英語，課堂表現(xiàn)好
4、作業(yè)完成情況不太令人滿意
基本能夠上交；質(zhì)量令人堪憂：書寫，抄襲，不訂正。特別是周末作業(yè)，有些學(xué)生周末回家
時說作業(yè)已在校完成或者干脆不帶回家，周日來校抄襲。每周作業(yè)麻煩家長檢查、簽名。（葉李鼎鼎，曹穎，夏珊珊，彭玲等家長做得很好）
4、不按時復(fù)習(xí)
做完作業(yè)無所事事，不知道加強(qiáng)訓(xùn)練，甚至不知道要復(fù)習(xí)什么
5、帶手機(jī)、游戲機(jī)等來校
應(yīng)交學(xué)部；網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；沉迷游戲；影響休息。說粗口
6、課外書籍的問題
鼓勵閱讀，“讀書工程”；內(nèi)容不健康、向上
針對學(xué)生這些問題，學(xué)部、老師一直在跟進(jìn)，比如說“家校聯(lián)系手冊”“補(bǔ)弱”、“讀書工程”、“反省鏡”、“誠信作業(yè)、考試”班會、簽名活動、“讀書訪談活動”、“三大威脅、三大危害”的主題班會等等，取得了一定的成效，我們會繼續(xù)努力，我們希望家長們能夠給我們更多、更大的支持。
給家長們的建議：
1、家長們要有信心。這是一切事情的前提。對學(xué)生有信心；對學(xué)校、老師有信心。
2、針對孩子的學(xué)習(xí)情況，給他下階段的學(xué)習(xí)定下合適的目標(biāo)，目標(biāo)不難達(dá)到，但一定要努
力。這個目標(biāo)達(dá)到了，在繼續(xù)定，不斷的給他們定小目標(biāo)。
3、鼓勵孩子，哪怕孩子這次考試只有20分，下次考試有30分，這都是他的進(jìn)步。我們不
能以高分去衡量一個孩子又不優(yōu)秀，值不值得表揚(yáng)，只要他努力就是好的。當(dāng)然，在行為、習(xí)慣各個方面我們都要兼顧。
4、平時多關(guān)心孩子。不要等到考試成績出來了才過問他們的學(xué)習(xí)，平時多問問他們的學(xué)習(xí)
進(jìn)度，知識掌握程度等等。
5、關(guān)注心理狀態(tài)。多和孩子溝通，及時了解心理動態(tài)。多花些心思，幫他們度過叛逆期。
6、周末在家，多活動，不要總和電子產(chǎn)品為伴；作息時間不要和學(xué)校的偏離太大；做作業(yè)，
簽名，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)。太瘋狂的玩，幾天都收不了心；幫助他們選擇課外書；如果有時間可以輔導(dǎo)他們做額外的習(xí)題。
7、多交流、溝通，聽聽他們的聲音。這時候他們覺得自己是個小大人，許多事情有自己的看法，但不一定正確，家長們要注意引導(dǎo)和糾正。
7、手機(jī)等如果帶來學(xué)校通知老師
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。俗話說的好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但是孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。家長、學(xué)校、老師都抱著一個共同的目標(biāo)，那就是希望孩子們能夠得到全面的提升、發(fā)展，各位家長們，我們以后要加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。最后，祝家長們工作順利，萬事順心，希望我們的孩子們學(xué)業(yè)有成。謝謝！