在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我相信每個(gè)孩子都是父母的心頭肉孩子犯了錯(cuò)舍不得管教我能理解，反復(fù)練同時(shí)還要拓展孩子的思維從不同角度去考慮問題，小學(xué)四年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿杏園逸夫小學(xué)
家長會(huì)上教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
在此，我首先介紹一下八年級(jí)的重要性：
初中三年，八年級(jí)是一個(gè)意味著你們的孩子在一年后能否升學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基矗畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在八年級(jí)這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過�！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？
其次，我介紹一下八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：在進(jìn)入八年級(jí)以來，學(xué)生的成績出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，究其原因，我個(gè)人認(rèn)為：可能進(jìn)入八年級(jí)課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要
反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，所以有部分基礎(chǔ)相對(duì)差一點(diǎn)同學(xué)就主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)了，所以導(dǎo)致成績一滑再滑。
所以，我在此向各位家長提出幾點(diǎn)建議：
第一，要有固定的學(xué)習(xí)場所，就是要有孩子自己學(xué)習(xí)的空間。所以我希望你們給的這個(gè)空間不是聚集打牌、打麻將所在的空間，也不是邊做作業(yè)邊看電視的空間。
第二，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。老師能看到僅僅是課堂上的幾十分鐘，回家后主要是和家長一起所以你們要給孩子規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃的去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
第三、尊重信任孩子，促使孩子主動(dòng)發(fā)展：別一味的懷疑你的孩子，在沒有了解事實(shí)真相時(shí)相信他們，在對(duì)待一些問題上有分歧時(shí)，也請(qǐng)家長同志們尊重一下孩子們的想法，這樣能利于孩子主動(dòng)與你溝通。
第四、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長：如果你認(rèn)為把孩子交給學(xué)校你們就完事了，教育孩子只是學(xué)校的事，那這種思想太危險(xiǎn)了！多抽空和班主任及科任老師多聯(lián)系多溝通，多了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，多關(guān)心你的子女在生活上需要等等。
最后，由于合班了，所以要不要補(bǔ)課成為最大問題，補(bǔ)課吧，又考慮到個(gè)別學(xué)生家庭困難。如果不補(bǔ)吧，那么大部分同學(xué)自覺性較差，不能好好的利用雙休日，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象．所以在此也希望家長們能給學(xué)校、老師一些好的建議
總之，初二是人生的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生的分流期，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才．
謝謝大家！
四年級(jí)上冊(cè)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)四年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿杏園逸夫小學(xué)呂宏娟
各位家長大家好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是四、1班的英語任課教師，我姓呂。今天我想英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基矗
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是四年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長配合完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。(讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽)
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)
有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)四年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿杏園逸夫小學(xué)呂宏娟各位家長：
下午好!我是這個(gè)班的英語老師，我姓呂。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。首先，我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯龊芏嗟膯栴}：孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠扎實(shí);有些孩子聽課習(xí)慣不夠好，導(dǎo)致課堂上的很多知識(shí)點(diǎn)有所落漏;部分孩子的分析、判斷能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，等等。從成績來分析，這次考試考得很不理想，主要原因有幾個(gè)方面：學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞和句子記憶不牢固或根本不去記。回家不及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固。
二、班上的雙差生比較多，嚴(yán)重拉低了班上的成績;
三、本學(xué)期沒有進(jìn)行單元測(cè)試，訓(xùn)練的題型較少，后半個(gè)學(xué)期我們準(zhǔn)備加強(qiáng)訓(xùn)練。
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此我剛接手這個(gè)班就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的聽課率。如：上課時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性作，可是，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。課堂上每節(jié)課認(rèn)真聽講的同學(xué)有：（）。
上課喜歡開小差或講話的有:（）。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，班上家庭作業(yè)的完成情況不是很樂觀。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是英語作業(yè)每天都需要練習(xí)，才能把學(xué)習(xí)過的知識(shí)記牢。作業(yè)是每位做學(xué)生必須已完成的任務(wù)，是不可忽視的，學(xué)生在家全靠家長的督促。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?總之，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布臵的作業(yè)，一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
作業(yè)能按時(shí)完成的同學(xué)有：
（）。常常欠交作業(yè)的有：
（）。
3、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
(1)培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!四年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。
在家里，家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)
校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。千萬不能縱容孩子的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤要幫助孩子及時(shí)改正。
(2)重視家校溝通
可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
(3)嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每
天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎?
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子
教師代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿
王許兵校長在武安市第七中學(xué)
第一次家長座談會(huì)上的講話
尊敬的各位家長：
大家上午好！能來到這空氣新鮮、民風(fēng)純樸、人杰地靈的西部重鎮(zhèn)——賀進(jìn)鎮(zhèn)，心里非常高興，能和各位家長共同探討如何教育我們的子女，使他們健康、快樂地成長的問題，我感到非常地榮幸。
我和王校長來到七中一個(gè)月了，下面我把到七中做的一些工作和自己的想法向各位家長做一個(gè)匯報(bào)、交流，不妥之處，請(qǐng)多多指教。
一、狠抓常規(guī)管理
初到新七中，衛(wèi)生較差，我和王校長邊走邊撿拾垃圾袋，學(xué)生和我們見了面，也不知道問聲“老師好”，也不知道給老師讓讓道。針對(duì)以上情況，我們及時(shí)招開了班主任會(huì)，從課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)等方面，提出嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)隨手亂扔垃圾，廢紙。建立衛(wèi)生保持員制度，要求同學(xué)們見垃圾就撿，使校園干凈、衛(wèi)生。教育學(xué)生見到老師要主動(dòng)問好，感恩老師，感恩家長，文明禮貌初見成效。
聽課時(shí)，我看到一些課上，有的學(xué)生睡覺，有的學(xué)生說話，不把老師和校長放在眼里，學(xué)生缺失紀(jì)律觀念。面對(duì)這種情況，校長會(huì)議決定采用“班主任坐班制度”，強(qiáng)化管理。讓班主任除上課外，在教室備課，在教室做學(xué)生工作，經(jīng)過這一段大強(qiáng)度，高效率的管理，整個(gè)學(xué)校在學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生紀(jì)律方面有了明顯好轉(zhuǎn)，教師們受累了，但學(xué)校變化了。
二、成立備課組
通過聽課、調(diào)研，我校的教師的上課水平差異很大，但又各自為戰(zhàn)，各備各的，各講各的，沒有形成資源共享，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手之勢(shì)。為了解決同頭課不同頭的問題，我們成立了備課組，幾個(gè)教師共同研究教材、教法、學(xué)生，一個(gè)主備，大家提建議，反復(fù)推敲，使一節(jié)課重點(diǎn)清楚，有解決難點(diǎn)的辦法，然后各自寫出自己的個(gè)案，教研組檢查，提高教師的備課效果，為講好課打下基矗
三、實(shí)行分年級(jí)管理模式
把初一、二、三分成了三個(gè)管理實(shí)體，有年級(jí)主任總負(fù)責(zé)，主抓一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面工作，學(xué)校教務(wù)處、政教處、后勤處對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行考查，一周一公布，分出一、二、三。這樣把一個(gè)年級(jí)的老師學(xué)生聯(lián)系在一起。年級(jí)之間有競爭，競爭產(chǎn)生動(dòng)力，各年級(jí)你追我趕，學(xué)校充滿生氣。根據(jù)最終考評(píng)結(jié)果，教師評(píng)功評(píng)模向優(yōu)秀年級(jí)傾斜。
四、七中教學(xué)模式
自學(xué)探究、點(diǎn)撥釋疑、隨堂練檢、總結(jié)梳理。
五、“七中”和“二中”結(jié)成聯(lián)盟校
我在“二中”工作了二十三年，“二中”的輝煌使我感到驕傲。來到七中，我會(huì)把二中的好方法創(chuàng)造性地帶到七中。我來七中時(shí)，二中的領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，會(huì)全力支持七中，使七中和二中一樣成為全市、全省的名校。
1.我們可以讓老師去二中學(xué)習(xí)，我們可以讓二中的優(yōu)秀教師來我
們這上課了，使同學(xué)們門不出戶的接受城里孩子一樣的教育。
2.我們的教師都是本科畢業(yè)，素質(zhì)較高，教一個(gè)初中學(xué)生知識(shí)綽綽有余，關(guān)鍵是管理。只要我們科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性就一定能辦好學(xué)。
3.二中的教育教學(xué)信息，包括教學(xué)資料、試卷等，都和我們資源共享。（這次期中考試，七、八兩個(gè)年級(jí)的試卷和二中的一樣，并且同一天考試）不會(huì)因?yàn)樾畔㈤]塞而影響學(xué)生的進(jìn)步。
六、辦好七中需要廣大家長的支持
有好校長才會(huì)有好學(xué)校，有好家長才會(huì)有好家庭，好孩子。咱們的家長要全力配合學(xué)校，我們心往一塊想，勁往一處使，咱們的孩子就會(huì)成材，七中將來就會(huì)為我們的賀進(jìn)鎮(zhèn)，活水鄉(xiāng)培養(yǎng)大批的人材，七中會(huì)造福一方。
七、我們七中的辦學(xué)理念
“使每個(gè)學(xué)生在校三年，受益終身。”我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生感恩，教會(huì)學(xué)生生活。使學(xué)生把在七中學(xué)習(xí)的三年當(dāng)成寶貴的財(cái)富，受用終身。
金杯、銀杯，不如家長的口碑；
金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，不如家長的夸獎(jiǎng)。
我們會(huì)把你對(duì)我們的滿意，當(dāng)做我們永遠(yuǎn)的追求！理解萬歲，溝通無限！
王許兵
2016-4-13
王許兵校長在武安市第七中學(xué)第一次家長座談會(huì)上的講話