但也有一小部分同學(xué)總是讓老師操心主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，還有個(gè)別同學(xué)從來(lái)就不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功，學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)
五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(2016)
五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！我是本班的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在由我來(lái)介紹我們五（5）班上半學(xué)期的情況，我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)講。
一，總結(jié)上半學(xué)期班級(jí)情況。
在上半學(xué)期的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)中，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，如第一單元測(cè)驗(yàn)總分是6308分，平均分是85.4分,合格率是94.6%;第二單元測(cè)驗(yàn)總分是5861分,平均分是79.2分,合格率是89.2%;第三單元測(cè)驗(yàn)總分是6287分,平均分是84.8分,合格率是96.4%;第四單元測(cè)驗(yàn)總分是5765分,平均分是77.9分,合格率是86.9%;期中考試總分是5666.5分,平均分是76.59分,合格率是93.25%.這些成績(jī)的取得都跟同學(xué)們的努力拚搏分不開，更與你們這些默默支持我們工作的家長(zhǎng)們分不開。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有：鄒宇杰、曾佟昕、葉虹宇、葉立恒、葉錦鵬、余駿、楊嘉懿、廖俊然、李志強(qiáng)、劉匯恒、曾煜、李思?jí)�、黃宇星、林宏業(yè)等同學(xué)；他們的成績(jī)比較穩(wěn)定。主要是他們上課聽講認(rèn)真，作業(yè)能按質(zhì)按量地完成，書寫工整，課外知識(shí)也比較豐富，不驕不躁，是五（5）班同學(xué)的榜樣。
2、上學(xué)期至現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步比較快的有：劉思行、謝翊、朱耀坤、鄒思思、葉寶怡、戴舒雅、向葉鑫、張思穎、莊志豪、黃瑾、詹露薇、徐詩(shī)豪、黎祖琳、黃健儀、吳紫暉、張森、黎駿杰、陳姣瀅、黃旭茹、黃思瑩等同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)候能夠發(fā)揮較好的水平，真令老師刮目相看，要是他們能夠持之以恒那就好了。
3、書寫工整的有：鄒宇杰、曾佟昕、葉虹宇、葉立恒、葉錦鵬、余駿、楊嘉懿、黃宇星、林宏業(yè)、黃瑾、詹露薇、黎祖琳、黃思瑩等同學(xué)（檢查他們的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受。）；
4、課堂發(fā)言積極的有：周嘉懿、鄒宇杰、謝翊、朱耀坤、曾佟昕、葉虹宇、賴晃生、黎祖琳、葉立恒、林恒業(yè)、余駿、楊嘉懿、廖俊然、李志強(qiáng)、劉匯恒黃宇星、廉超等同學(xué)（孩子們?nèi)绻谡n堂上發(fā)言比較積極的話，至少他們的思維是比較活躍、聽課也是比較認(rèn)真的，而且還鍛煉了他們的膽量）。
二、分析現(xiàn)狀（不足之處）
盡管班里大部分同學(xué)能夠自主地學(xué)習(xí)，作業(yè)能夠按質(zhì)按量地完成，課堂發(fā)言較積極，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。但也有一小部分同學(xué)總是讓老師操心，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、書寫馬虎，作業(yè)還不能按時(shí)完成，且作業(yè)不太整潔。
2、有個(gè)別同學(xué)在課堂上還有不良習(xí)慣，老愛(ài)干擾別的同學(xué)，甚至擾亂課堂紀(jì)律。老師給他指出來(lái)，他還不樂(lè)意。
3、在課間，追逐現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有個(gè)別同學(xué)多手多腳，總喜歡去弄?jiǎng)e的同學(xué)。
4、有些同學(xué)不善于控制自己的情緒，也就是說(shuō)比較偏激。
5、還有個(gè)別同學(xué)從來(lái)就不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
6、都五年級(jí)的同學(xué)了，但是還有一些同學(xué)把家里的玩具都帶到學(xué)校來(lái)。
三、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后，一定要在作業(yè)登記本上簽名。
2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
總之，我們將和各位家長(zhǎng)共同教育好你們的子女，我們的學(xué)生。最后共同祝愿您們的孩子早日成才！
2016學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)(3)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功
會(huì)議議程:
一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況
二、與任課老師面對(duì)面
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
四、大家相互交流
班級(jí)基本情況
1、我班共有45人，男生25人，女生20人，全部為外地戶口生源。
2、我們的班干部——
學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班訓(xùn)：快樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)快樂(lè)
班級(jí)教學(xué)理念
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步
班主任工作管理措施
1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）
3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）
4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開展主題班會(huì)：“責(zé)任心”的教育）
5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。
透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：
一、上課質(zhì)量決定成績(jī)
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
二、效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。
放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。
三、作業(yè)質(zhì)量值得重視：
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。
希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
（一）、教育孩子你要有責(zé)任心：
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不要不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。
3、不要盲目的嚴(yán)管型。
4、注重家庭教育的一致性。
5、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
6、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
7、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
8、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
9、教給方式方法，不做保姆或警察。
（二）、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)十法：
1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家后要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來(lái)；
2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；
3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右；
4、在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；
5、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時(shí)間”上；
6、讓孩子徹底放松地玩，然后認(rèn)真的學(xué)習(xí)；
7、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)；
8、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌；
9、飯前和飯后半小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)；
10、孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中休息時(shí)，時(shí)間不要超過(guò)10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。
（三）、使孩子聰明的七條經(jīng)驗(yàn)
德國(guó)人卡爾威特的一個(gè)孩子，在不滿14歲時(shí)就被授予哲學(xué)博士學(xué)位。他教育孩子的經(jīng)驗(yàn)是：
1．開發(fā)孩子的智力。當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教他正確的語(yǔ)言，而不要把小貓說(shuō)成“喵嗚”。
2．從小培養(yǎng)孩子的思維能力。經(jīng)常提出問(wèn)題，讓孩子獨(dú)立思考解答。
3．鍛煉孩子的記憶力。給孩子講完故事后，要讓孩子自己組織語(yǔ)言，進(jìn)行復(fù)述。
4．培養(yǎng)提高孩子的觀察能力。有時(shí)父母故意做一些違反常規(guī)的小事，讓孩子來(lái)糾正。
5．培養(yǎng)孩子多方面的興趣。
6．激發(fā)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情。父母應(yīng)做到有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，決不敷衍。
7．從小對(duì)孩子嚴(yán)格要求，使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。
（四）.了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。
學(xué)校作息時(shí)間安排表：
早晨：07：30（前學(xué)生到校）
中午放學(xué)：11：40（小學(xué)部放學(xué)）
下午上課：13：40（學(xué)生進(jìn)校門）
下午放學(xué)：16：20（學(xué)生離校
（五）、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。
1、了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。
2、掌握思想動(dòng)態(tài)。
3、客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。
4、生活上嚴(yán)格要求,把握其身體狀況。
（六）、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是最重要的，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？
多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.
再窮不能窮孩子再富不能夠富孩子尊重、理解老師
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生！
真誠(chéng)期待與你合作!記得常來(lái)學(xué)�？纯矗�
2016年6月3日