在這里非常感謝現(xiàn)在班級的班委為班級做出了很大的貢獻(xiàn)，對于這次期末檢測數(shù)學(xué)方面語文，從慢到快肯定要有個(gè)過程家長不要太著急要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步內(nèi)心是非常開心的。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿
家、校、生
——五年級三班主題家長會(huì)
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。今年是我來河西小學(xué)的第一年，也是我第一次擔(dān)任小學(xué)的班主任，我的目標(biāo)和大家一樣，為了讓我們的孩子有一個(gè)更好的未來。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了？
借這次測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級的一些情況：兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)
步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；戰(zhàn)隊(duì)集合的速度以及紀(jì)律都有所提高，每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。在這里，非常感謝現(xiàn)在班級的班委，為班級做出了很大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布臵的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分學(xué)生經(jīng)常遲到，對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問時(shí)不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
對于這次期末檢測數(shù)學(xué)方面……語文……
第二方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為
是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移
默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
班主任家長會(huì)發(fā)言稿
班主任家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長，大家晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整自己教育孩子的思路，改變教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的日常教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望著，我也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
一是有請校領(lǐng)導(dǎo)張校長講話。（略）
二是有請數(shù)學(xué)、英語兩位任課教師反映學(xué)生情況；（略）
三是有請家長代表介紹教育孩子的方法；（略）
四是我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)將有關(guān)情況向大家反映一下；并粗淺地談?wù)劷逃⒆拥囊恍┫敕ā?/p>
五是針對針對語文學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)我的看法。
從八月三十日和同學(xué)們的第一次相見，到現(xiàn)在已有三個(gè)月。我們也已從那天的陌生、驚訝、懷疑過渡到今天彼此間的了解、信任、依賴。雖說不是百分百了
解每一個(gè)學(xué)生，但自認(rèn)為還是較為熟知每位學(xué)生的。下面請?jiān)试S我對班上的一些事情做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。
總的來說這幫孩子還是相當(dāng)不錯(cuò)的，很純潔、樸實(shí)。到現(xiàn)在為止沒有一個(gè)同學(xué)隨便缺一節(jié)課，沒有一個(gè)同學(xué)頂撞老師，沒有一起嚴(yán)重的違反校規(guī)校紀(jì)的事件。每位同學(xué)都積極要求上進(jìn)，希望能在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面都取得較大的進(jìn)步。但是在部分學(xué)生身上還存在一些我們值得注意并要及時(shí)幫助他們改正的問題。
先就學(xué)習(xí)上談幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。這主要表現(xiàn)在作業(yè)的完成上。一部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)當(dāng)任務(wù)，把寫完、填滿作業(yè)當(dāng)成完成作業(yè)，不是以掌握知識為目的。還有就是只寫完書面作業(yè)，口頭作業(yè)不把它當(dāng)作業(yè)。另一些學(xué)生就更糟糕要么不能全部完成要么“借鑒”別人的。
2、部分學(xué)生未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，效率較低。這主要表現(xiàn)在上課時(shí)，有些學(xué)生注意力不集中，做小動(dòng)作的情況較為嚴(yán)重，膠帶、筆、紙，甚至一根頭發(fā)他們都能自娛自樂地玩上好一會(huì)兒。也有一部分學(xué)生上課雖不說話、不做小動(dòng)作，但從他們的眼神中可以看出他們的心思并不在老師所講的內(nèi)容上。大家都知道聽課是最關(guān)鍵的一環(huán)，不能養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣是很難搞好學(xué)習(xí)的。另外就是做作業(yè)時(shí)有些學(xué)生不能專心致志，有的一邊做作業(yè)一邊和別人聊天，有的做一會(huì)兒玩一會(huì)兒，有的東張西望。這樣不僅延長了作業(yè)時(shí)間，質(zhì)量不高更重要的是沒
達(dá)到通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識的目的。3、另外要說的是關(guān)于所謂的副課，今年的中考?xì)v史已經(jīng)以五十分計(jì)入總分，地理、生物這些以后是否也加入這很難說，更何況我認(rèn)為這是拓展知識面的好機(jī)會(huì)�？晌覀冇行⿲W(xué)生卻不能認(rèn)真上好這些課。
行為習(xí)慣上：
1、有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生脾氣暴躁、遇事不冷靜，容易沖動(dòng)。這樣導(dǎo)致的后果不僅是同學(xué)之間不能友好相處，而且可能會(huì)出現(xiàn)大家都不愿甚至不敢想的后果。對于這一點(diǎn)作為班主任說實(shí)話我有耐心地教育疏導(dǎo)，但我也有一些懲罰。自己的孩子自己應(yīng)該是比較了解的，如果你的孩子是那種沖動(dòng)型的，還望平時(shí)多加注意。
2、相當(dāng)一部分學(xué)生沒能養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。這主要表現(xiàn)在忘帶書本、作業(yè)；課桌上的書本、文具放得亂七八糟；作業(yè)本、書沒用多久就像一團(tuán)廢紙，更有甚者作業(yè)本成了雜記本，數(shù)學(xué)、英語、語文混在一起。對于這一點(diǎn)我們老師加強(qiáng)教育和管理力度，也望我們家長留心一下孩子這方面的情況。我自認(rèn)為良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成比文化知識的獲得更為重要。
學(xué)生在成長過程是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，因而對于學(xué)校和家長來說幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變是十分必要的。和許多家長一樣我也感到現(xiàn)在的孩子教育很棘手，好像十八班武藝都用上效果都不大。下面我就談?wù)勛约阂恍┥性谔剿髦羞�不成熟的一些做法和想法。
1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強(qiáng)。因此從一開學(xué)我就以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度等方面嚴(yán)格要求他們。并針對他們的認(rèn)知特點(diǎn)充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正面表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們。但我也反對一味的說教，所以在反復(fù)的說教不能取得效果的情況下我認(rèn)為一定的懲罰是有必要的。
2．注重心理輔導(dǎo)。初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點(diǎn)和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。作為家長我覺得應(yīng)該多找些話題和孩子聊聊，因?yàn)檫@么大的孩子有相當(dāng)一部分已不大把家長作為自己的傾訴對象，所以我們必須主動(dòng)“出擊”。也許有家長覺得沒時(shí)間，那么就利用餐桌上，雙休日。要讓孩子感到你們是他們強(qiáng)大的后盾。
3、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動(dòng)，勤動(dòng)手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
4、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出。作息時(shí)間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風(fēng)。
5、警惕不良的交友傾向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。
6、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧，游戲機(jī)房。
7、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況
家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。任何不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，以及盲目的嚴(yán)管型，是斷然培養(yǎng)不好孩子的�！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋�(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的。所以希望家長為了你深愛的孩子，為了你幸福的家庭，為了這個(gè)日新月異的社會(huì)和我們學(xué)校一起培養(yǎng)教育好這肩負(fù)重任的下一帶吧。
具體怎樣做，每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，每位家長有各自的方法，相信在實(shí)際操作中會(huì)形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗(yàn)。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來，再次表示感謝！如有不當(dāng)之處，務(wù)請多多指正。
班主任家長會(huì)發(fā)言稿
五年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！
召開家長會(huì)的目的
隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了.........ppt泗陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校創(chuàng)辦于2016年3月，是當(dāng)年縣委縣政府為民辦的100件實(shí)事之一。學(xué)校坐落于縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)天津路9號，占地140畝。歷經(jīng)四年的發(fā)展，如今學(xué)校的建筑面積達(dá)50000平方米，共有教學(xué)樓8棟，綜合樓1棟，學(xué)生公寓樓5棟，雙層學(xué)生餐廳2棟；幼兒園18個(gè)教學(xué)班，小學(xué)部74個(gè)教學(xué)班，國際部22個(gè)班，初中部28個(gè)教學(xué)班，在校總學(xué)生數(shù)近6600人。學(xué)�，F(xiàn)專任教師385人，還有來自英國與埃及的外籍教師3名。
學(xué)�，F(xiàn)為全國NIT計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、考核基地，劍橋英語培訓(xùn)基地，江蘇拾做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江蘇省科技特色學(xué)校。
家長朋友好：
片子看完了，雖然時(shí)間比較長，但我還得補(bǔ)充兩點(diǎn)。首先，介紹一下這個(gè)片子拍攝背景：過去的一年，縣委縣政府以前所未有的力度關(guān)注教育，泗陽基礎(chǔ)教育進(jìn)一步得到規(guī)范，并逐漸轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展。教育系統(tǒng)計(jì)劃在全縣樹立先進(jìn)典型，推廣其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)�？h分管教育的縣委常委毛峰部長、教育局王述超局長等領(lǐng)導(dǎo)，來我校進(jìn)行多次調(diào)研后認(rèn)為：開發(fā)區(qū)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的理念、方法先進(jìn)，值得學(xué)習(xí)，具有很大推廣價(jià)值。所以就要求縣教育局基教科、電視臺負(fù)責(zé)拍攝制作專題片，供全縣中小學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，也就是剛才大家觀看的片子。
第二，在片子當(dāng)中，主要以介紹做法為主，如介紹學(xué)校怎么開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心發(fā)展，形成優(yōu)秀品格，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育；對于成績的介紹則是輕描淡寫，沒有一一列出。例如我們小學(xué)在全縣6次統(tǒng)一考試中，成績都非常優(yōu)異；我校男女排球全縣蟬聯(lián)第一名等等。本學(xué)期，我校小女排作為泗陽縣唯一代表隊(duì)，參加宿遷市比賽，榮獲第二名，我校學(xué)生在全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得第一名（暫時(shí)未組織文化考試）；初中成績也很優(yōu)異：期中考試，教育局對初一、初三進(jìn)行統(tǒng)考，我校均取得第一名，全縣初三前十名初一前十名我校均有兩人，初一的第一名就是我校六年級畢業(yè)的、就讀我校初中部的高山青同學(xué)。
所以，我作為學(xué)校的一名教師，感到自豪，倍受鼓舞，當(dāng)然也更有壓力：成績僅代表過去，不能代表現(xiàn)在，更不能代表將來。也正因?yàn)槿绱�，開學(xué)以來，全校師生努力不懈，為教育的明天群策群力，今天將在座的各位請來，就是為了孩子，共（再）商教育大計(jì)，共謀發(fā)展之夢。
二、匯報(bào)上半學(xué)期班級各項(xiàng)情況：
下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有50位同學(xué)，其中男生39人，女生11人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。從開學(xué)到現(xiàn)在組織了許多活動(dòng)。
A.各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)和圖片：
娃娃校長競選2.人行履帶3.泗陽中學(xué)體育館科技展4.跳長繩活動(dòng)5.家長志愿者活動(dòng)陳飛池同學(xué)的導(dǎo)游媽媽，利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)我們的教室，為全班的孩子上了一節(jié)生動(dòng)的課，講述了許多景點(diǎn)知識，和旅游中應(yīng)該注意的地方，孩子們聽的津津有味，課后孩子都說以后要跟著李媽媽去旅游。通過這次活動(dòng)孩子們收獲多多。學(xué)校呢有這樣的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持舉行“家長走進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，可以讓讓許多不同職業(yè)、不同專長的家長走進(jìn)了我們的課堂，走到孩子們學(xué)習(xí)、生
活的校園，走進(jìn)了孩子們的心靈，讓家長進(jìn)一步了解了孩子在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望以后各位家長都能積極參與進(jìn)來。
B.班級特色：課程超市------兒童畫
C.班會(huì)：注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力
以上就是我們班級的一些基本情況，下面我就如何來教育孩子，與在座的各位家長聊一聊。
A.（孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——ppt）
B.（家庭教育，平時(shí)要注意的地方:
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。）
2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？招數(shù)一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已
招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢
批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢
招數(shù)三：重結(jié)果更重過程
有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。招數(shù)四：保持一致，始終如一
家長有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。
招數(shù)五：保護(hù)孩子的自尊心
真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有
失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。
四．?dāng)?shù)學(xué)：
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
像等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對知識
十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺。
課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：
作業(yè)書寫工整美觀的有：
作業(yè)書寫進(jìn)步明顯的：
從開學(xué)到現(xiàn)在，各方面一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有
等。當(dāng)然令我感到最欣慰的是他們等由以前的長期交作業(yè)，經(jīng)常到老師向他們來要作業(yè)，到現(xiàn)在的主動(dòng)交作業(yè)，較少缺交，他們同樣在進(jìn)步著。我為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而感到高興，相信家長更會(huì)為他們而感到高興的。
這次期中考試是全校統(tǒng)一出題，組織比較嚴(yán)密的一次考試，學(xué)生的成績應(yīng)該是非常真實(shí)的。各門學(xué)科，從整體來看同學(xué)們的成績較好。其中，優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多同學(xué)較以前有了很大進(jìn)步如：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題ppt：
要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。（三個(gè)重視、三個(gè)認(rèn)識、一千頂帽子和一個(gè)錯(cuò)誤。）
三個(gè)重視
1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范。
獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對答案，或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎？請予以關(guān)注。
及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣，要嚴(yán)格要求、長期堅(jiān)持。
2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。
（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。
我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
（2）重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
在生活中讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時(shí)要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為”“因?yàn)樗浴�。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說。
3、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。
要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。三個(gè)認(rèn)識
4、正確認(rèn)識家長簽名的作用。
別看一個(gè)簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的
地方，錯(cuò)了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要。
5、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。
有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題，可能會(huì)出現(xiàn)有很多錯(cuò)題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_小差等原因沒有及時(shí)修改。要是家長不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎？
6、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去還是要收上來看是否訂正了。
一千頂帽子
7、準(zhǔn)備一千頂“高帽子”。
每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒，一定要改正的。主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要有耐心。
一個(gè)錯(cuò)誤
8、不可忽視的"低級錯(cuò)誤"。
有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢？老師和家長認(rèn)為不是。每個(gè)孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱智只占千分之三。事實(shí)上，平時(shí)，對于老師布置的有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，孩子基本上都能夠做出來。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道題目時(shí)，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。
因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如——之類的"低級錯(cuò)誤"，
首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說，他們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識。這在考試過程中就要"吃虧"。
讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長考祝家長成心"低級錯(cuò)誤"，讓孩子批評，這時(shí)對孩子也是一種教育，將來他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級錯(cuò)誤"。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的號碼應(yīng)該都有吧？
需要家長配合的方面：
⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.
⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢
3.雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。
4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
5.積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致
6.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
7.不要問問，要檢查孩子作業(yè)
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母１相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！