我們班共有生大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力成績(jī)優(yōu)異學(xué)習(xí)熱情高，盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的德行都是好的，廖睿菁鄭佳馨鄭丹肖舒頤邰程程孫思榕張靜鄭巧玲等，點(diǎn)蘇國(guó)鑫的家長(zhǎng)就做的比較到位。
四一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
四一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
非常感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。四年級(jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
我們班共有47生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
一、班級(jí)現(xiàn)狀
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里拖把壞了，爭(zhēng)先恐后的傳達(dá)；粉筆沒(méi)了，主動(dòng)去領(lǐng)；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面
1、好學(xué)生多了！
涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：
（1）學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：
鄭佳馨、廖睿菁、鄭丹、謝浩楠、秦鑫、林晶晶、孫思榕、邰程程、鄭巧玲、童婷琳、林澤毅等11位同學(xué)。
（2）上課發(fā)言積極的有：
鄭佳馨、童婷琳、鄭丹、秦鑫、莊雅鑫、蘇國(guó)鑫、蔡榮臻、李煒杰、孫鵬浩、郭舒友、劉嘉欣等10位同學(xué)。
（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
絕大多數(shù)的女生，男生以孫鵬浩、傅劍煌、秦鑫、李煒杰最為突出。當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（4）習(xí)作較突出的有：（分享學(xué)生習(xí)作經(jīng)驗(yàn)）
廖睿菁、鄭佳馨、鄭丹、肖舒頤、邰程程、孫思榕、張靜、鄭巧玲等。
（5）朗讀水平高的有：
劉言、鄭佳馨、童婷林等。提前十分鐘起床早讀，或是午休時(shí)間多朗讀課文，這
點(diǎn)蘇國(guó)鑫的家長(zhǎng)就做的比較到位。
（6）黑板報(bào)小團(tuán)隊(duì)的有：
廖睿菁、鄭佳馨、鄭丹、邰程程、秦鑫、李煒杰、蘇國(guó)鑫等，團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員分工明確、配合默契，總能高效率地完成板報(bào)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。
（7）值日生積極能干的有：
蔡榮臻、秦鑫、孫鵬浩、李煒杰、劉言、郭舒友。認(rèn)真監(jiān)督值日生完成打掃工作，干凈整潔的班級(jí)環(huán)境需要每一位學(xué)生的保持與愛(ài)護(hù)，許多學(xué)生至今未能養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如抽屜、書(shū)包整理，這可以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在這里，還要表?yè)P(yáng)張雅婷、林新城、張耿宇、凌萬(wàn)通、石俊平、白家誠(chéng)等幾位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)初新學(xué)期新面貌的周記中，他們?yōu)樽约憾ㄏ铝四繕?biāo)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們正努力地朝目標(biāo)前進(jìn)，上課發(fā)言多了、悄悄話少了、舉手多了、小動(dòng)作少了，作業(yè)大都能按時(shí)完成，這點(diǎn)值得肯定。
2、效率高了！
當(dāng)天值日生都能自覺(jué)去做值日，一般能在15到20分內(nèi)完成。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表。在校訂正作業(yè)的效率明顯提高，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都能當(dāng)日訂正清楚。
3、同學(xué)自我管理多了！
早自修、中午多了班委們的忙碌�！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的，更是大家的１這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。這一點(diǎn)，蘇國(guó)鑫的管理相當(dāng)不錯(cuò)。
4、看書(shū)的同學(xué)更多了！
從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了許多，多了一些看書(shū)的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō)，要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。劉言、秦鑫、孫鵬浩、余本杰。更新圖書(shū)柜，發(fā)放借書(shū)證，創(chuàng)辦讀書(shū)節(jié)，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。許多孩子一遇到作文就絞盡腦汁的冥思苦想，這歸根究底就是平時(shí)的閱讀量不夠。建議家長(zhǎng)利用周末時(shí)間帶去圖書(shū)館或書(shū)店，共同為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友那快樂(lè)是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長(zhǎng)也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家長(zhǎng)的幾點(diǎn)探討：
1、督促或幫助孩子高效地做好平時(shí)復(fù)習(xí)！
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯(cuò)題集，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性，我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了。聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)本、生字本，錯(cuò)的題目、錯(cuò)的字要求藍(lán)筆訂正，你們可以針對(duì)這些錯(cuò)題、錯(cuò)字，再一次聽(tīng)寫(xiě)，減少錯(cuò)誤率。
2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)！
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。也許您對(duì)孩子十足的放心，孩子成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì)松弛。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求
本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū)，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
4、開(kāi)通網(wǎng)上家校，方便及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
（三）我的感謝：
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
四一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿劉洪鳴
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
興隆中心校劉洪鳴2016、10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作已經(jīng)走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的(請(qǐng)看大屏幕)
1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平4、闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會(huì)
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議議程：（請(qǐng)看大屏幕）1、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話2、學(xué)生代表講話3、班主任匯報(bào)班級(jí)的基本情況4、大家相互交流5、上交校服費(fèi)
一、班級(jí)基本情況介紹
1、認(rèn)識(shí)四年級(jí)（看大屏幕）
心理方面：孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子”，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
學(xué)習(xí)方面：說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
2、學(xué)生情況介紹（看大屏幕）
我們班共有學(xué)生64人，其中男生34人，女生31人；這半學(xué)期，我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)全班學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，尤其在書(shū)寫(xiě)和習(xí)作方面。而且全班孩子也都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)王浩宇、副班長(zhǎng)李杰、范玉景，學(xué)習(xí)委員羅云鳳、王婷婷，勞動(dòng)委員邢雪燕、周曾曾、羅瑩、楊繼明，體育委員賈智集，課代表唐潔紅、胡雨涵等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)范杰、范勝、陳永艦梅星宇都很能積極為班級(jí)集體服務(wù)。學(xué)生遲到早退現(xiàn)象較少，本期學(xué)生們做到了全勤。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體現(xiàn)在上次的繪畫(huà)比賽中，全班學(xué)生都享受在互助帶來(lái)的喜悅中。更讓我感動(dòng)的是孩子1
們更勇敢了，比如畢鑫、賈錨、劉清揚(yáng)等部分孩子都敢爭(zhēng)取帶操了。這兩個(gè)多月以來(lái)，因?yàn)楹⒆觽兊呐�，組織孩子們參加了作文比賽，繪畫(huà)比賽，其中，最令我開(kāi)心的不是孩子們得獎(jiǎng)的結(jié)果，而是孩子們參與活動(dòng)的熱情高漲。我們班上完成了40多幅繪畫(huà)作品，10多幅手抄報(bào)作品，當(dāng)然，也取得了優(yōu)異成績(jī)：本班學(xué)生王浩宇作文或校級(jí)一等獎(jiǎng)，縣級(jí)二等獎(jiǎng)，李杰獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。繪畫(huà)比賽中，本班獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是全年級(jí)獲得最多的班級(jí)。
3、敬請(qǐng)分享學(xué)習(xí)成果。（請(qǐng)看大屏幕）
王浩宇、范玉景、李杰、羅云鳳、邢雪燕、賈智集等同學(xué)閱讀興趣濃，寫(xiě)作能力較強(qiáng)。
李艷、陳忠飛、郭燕、郭茂、付躍科、唐潔紅等同學(xué)上課時(shí)坐姿端正、守紀(jì)律。
鄭云月、羅鑫、畢鑫、范杰、梅星宇、陳永艦徐潤(rùn)年、李艷、劉星、侯雪松、呂航、陳忠飛、魏濤、李瑩等書(shū)寫(xiě)進(jìn)步大，書(shū)面整潔。
思維活躍的有羅瑩、王浩宇、李杰、范杰、胡雨涵、王婷婷、白楊、潘銳等；書(shū)寫(xiě)漂亮?xí)嬲麧嵉挠杏髦魏�、王婷婷、賈智集、李瑩、陳忠飛、梅星宇、劉星、彭穎等。
關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的有梅星宇、小付葉、賈金燕、范勝、范杰、劉清揚(yáng)、賈錨、林楊等。比如，梅星宇、小付葉等主動(dòng)辦板報(bào)，范杰等主動(dòng)為班級(jí)獻(xiàn)出、喂養(yǎng)小魚(yú)等。
羅鑫、畢鑫、付躍科、盧新、侯雪松、尹林林、賈錨、劉清揚(yáng)、楊浩、李茂林等學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上更端正了，自己會(huì)主動(dòng)留起來(lái)完成作業(yè)。
各方面有了較大的進(jìn)步的有唐潔紅、徐潤(rùn)年、小張杰、羅鑫、李瑩、李杰等同學(xué)。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)u(píng)選了學(xué)習(xí)標(biāo)兵：邢雪雁、王浩宇、白楊、范玉景、李杰、唐杰洪、胡雨涵、王婧、白冬梅、王婷婷、賈智集、羅榮風(fēng)美術(shù)之星：王浩宇、賈智集、羅瑩、陳中飛、李杰、郭燕
優(yōu)秀干部：唐杰洪、王浩宇、李杰王、婷婷、范玉景、楊繼明、周曾曾、羅瑩進(jìn)步之星：梅星宇、白金、陳勇建、畢鑫、鄭云月、付躍科、小張杰、羅鑫、梅星宇
優(yōu)秀家長(zhǎng)：胡雨涵家長(zhǎng)王浩宇家長(zhǎng)、李杰家長(zhǎng)、周曾曾家長(zhǎng)、李夢(mèng)林家長(zhǎng)王婧家長(zhǎng)陳永健家長(zhǎng)、賈智集家長(zhǎng)、陳忠飛家長(zhǎng)、畢鑫家長(zhǎng)、劉清揚(yáng)家長(zhǎng)、賈錨家長(zhǎng)、侯雪松家長(zhǎng)、羅榮鳳家長(zhǎng)、邢雪燕家長(zhǎng)等。
4、學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)校時(shí)間：早7:30以后，下午3點(diǎn)30分放學(xué)。
5、興隆中心校四年級(jí)班級(jí)公約2016秋期
（1）遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范。
（2）嚴(yán)禁進(jìn)游戲廳。（3）課外嚴(yán)禁同學(xué)之間私自聚會(huì)，嚴(yán)禁私自在外留宿。
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（4）、按時(shí)到校；放學(xué)后直接回家。上學(xué)、放學(xué)路上，遵守交通規(guī)則。不得在鐵路上和高速路上游戲、打鬧、玩耍。（5）、校內(nèi)外嚴(yán)禁追逐打鬧；嚴(yán)禁做危險(xiǎn)游戲；嚴(yán)禁竊取他人財(cái)物；嚴(yán)禁打架斗毆，傷害他人。（6）、出操時(shí)井然有序。（7）、不動(dòng)校園及教室內(nèi)的所有電源及電器設(shè)備。（8）、打掃衛(wèi)生時(shí)注意安全。（9）、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機(jī)智及時(shí)報(bào)告老師或報(bào)警。
（10）、上實(shí)驗(yàn)課要遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。（11）、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按安全規(guī)則進(jìn)行。（12）、參加活動(dòng)要遵守紀(jì)律，不擅自離隊(duì)，不個(gè)別行動(dòng)。
6、我們班的情況：
紀(jì)律（1）、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律。
（2）、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。
（3）、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
衛(wèi)生（1）、零食問(wèn)題：要求不吃三五食品，過(guò)期食品，少吃碳酸飲料，麻辣小吃；（2）、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。抽屜里有不吃的早餐
（3）、要求勤洗頭發(fā)，剪手指甲；（4）、穿戴不夠整潔，體現(xiàn)在衣服和領(lǐng)巾不夠干凈。（5）、不愛(ài)惜書(shū)本，不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，體現(xiàn)在書(shū)本破損，亂扔垃圾，隨地吐痰。
學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不按時(shí)完成家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
（2）家庭作業(yè)欠交嚴(yán)重，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠；（3）部分書(shū)寫(xiě)潦草，書(shū)面不整潔。
（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不明白自己的奮斗方向。（5）學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，時(shí)間安排不夠合理。（6）多數(shù)學(xué)生先玩再學(xué)習(xí)，造成作業(yè)完成不及時(shí)。（7）數(shù)學(xué)計(jì)算不過(guò)關(guān)，解決問(wèn)題不愿意動(dòng)腦筋。（8）語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，不愿意讀書(shū)、背書(shū)，不愿意做閱讀題，不愿意積累習(xí)作材料。導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)不理想。
7、如何教育孩子我的思路（1）首先從紀(jì)律著手，改掉他們上課思路不跟老師走、被動(dòng)學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)潦草、的不良習(xí)慣。（2）提供一切平臺(tái)，給學(xué)生各方面的
鍛煉機(jī)會(huì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、寫(xiě)作興趣。（2）對(duì)學(xué)生的管理要因人而異。
希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：（1）支持任課老師的工作；（2）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。（3）盡量表?yè)P(yáng)孩子。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。（4）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。（5）要教育孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。（6）控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.（7）抽點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子。會(huì)愛(ài)孩子（8）嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)（9）加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——
你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話
你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫(xiě)得太差了！
三、現(xiàn)在的許多孩子都有攀比心理，為了減少孩子們的攀比心理，也為了校園開(kāi)展活動(dòng)時(shí)服裝的統(tǒng)一，所以學(xué)校準(zhǔn)備給孩子們定制一套校服，每套單價(jià)100
元�，F(xiàn)在敬請(qǐng)自愿購(gòu)買(mǎi)的各位家長(zhǎng)在胡雨涵家長(zhǎng)處交校服費(fèi)。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！最后，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
四一班家長(zhǎng)會(huì)上班主任發(fā)言稿
四一班家長(zhǎng)會(huì)上班主任發(fā)言稿
學(xué)校：王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：張翠利
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我是四一班的班主任張老師。今天來(lái)到我們王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：您是愛(ài)孩子的好家長(zhǎng)。有您這樣的家長(zhǎng)，孩子們，是幸運(yùn)的。我謹(jǐn)代表我們四一班的全體教師，向各位到來(lái)的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的謝意。
不知不覺(jué)，我和您的孩子已經(jīng)相處了一學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們有著太多的愉快，也有著太多的故事，我和您的孩子已經(jīng)建立起了深厚的感情，這些孩子們是可愛(ài)的，是懂事的，也是有著顯明個(gè)性的。還清晰的記得，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子報(bào)道第一天的情景。家長(zhǎng)看到我時(shí)的表情有平靜、有擔(dān)心、有驚喜、有詫異。驚喜的是可能認(rèn)識(shí)我了解我，放心把孩子交給我，擔(dān)心、詫異的是，不認(rèn)識(shí)我，不了解我，但我同樣感謝您對(duì)我的信任，您還是把孩子交給了我。我雖然從教13年了，但是做班主任只有短短的三年時(shí)間，時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不多，我到底怎樣才能讓你們放心，讓您的孩子們健康快樂(lè)的在這學(xué)習(xí)呢，也許和自身的性格有關(guān)，也許是出于職業(yè)操守的養(yǎng)成吧，從那天起我就暗下決心，一定要一步一個(gè)腳印的去工作，要注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，要讓每一個(gè)孩子都在健康快樂(lè)的氛圍中去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。這其中的辛酸就不多說(shuō)了，但這將會(huì)成為我人生當(dāng)中最美的記憶。
學(xué)校從第三周開(kāi)始評(píng)選優(yōu)秀班集體，共十六周，經(jīng)過(guò)我和孩子們的共同奮斗，我們班竟然評(píng)上了十四周，這些成績(jī)的取得是和孩子們
的努力分不開(kāi)的。每周宣布優(yōu)秀班集四一班時(shí)，聽(tīng)到最多的是我班孩子們的歡呼，我知道，孩子們高興的是什么，是他們的辛苦，他們的勤勞沒(méi)有白費(fèi)，是他們共同努力的回報(bào)。每每這個(gè)時(shí)候，我和孩子們的心情是一樣的，為我們這些孩子感到驕傲，孩子們真棒。說(shuō)到這里，我不得不表?yè)P(yáng)一下，我們的三個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生的劉合鑫，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的田飛和張碩祺，還有我們的紀(jì)律班長(zhǎng)李雪晴和王凱琳，體育班長(zhǎng)張豪，平佳威�？梢哉f(shuō)是有了他們的負(fù)責(zé)，有了學(xué)生們的配合，才有這么多周優(yōu)秀班集體的取得。
其實(shí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，孩子們之中有的成績(jī)差的要命，確實(shí)讓我擔(dān)心了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那時(shí)候真的很失望，對(duì)于這樣的成績(jī)真的無(wú)語(yǔ)，沒(méi)辦法，有句話說(shuō)的好“既來(lái)之則安之”，用心上好每節(jié)課便成了我唯一的動(dòng)力。開(kāi)學(xué)后第一次月考，我心里根本沒(méi)底，四年級(jí)共四個(gè)班，我班成績(jī)會(huì)排在哪里，心中沒(méi)有答案。正好這時(shí)趕上學(xué)校讓我到威縣人才學(xué)校學(xué)習(xí)，就在那時(shí)我第一次領(lǐng)略了小組學(xué)習(xí)模式的風(fēng)采，同時(shí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后，也聽(tīng)到了來(lái)到這個(gè)學(xué)校以來(lái)，第一件讓我高興的事。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然排在年級(jí)之首。呀，我心里暗想，這幫學(xué)生還是可塑之才嘛，一下子有了新的動(dòng)力，是孩子們的成績(jī)給了我希望，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我決定在我班也實(shí)行小組學(xué)習(xí)模式，再加上“四字六步教學(xué)法”肯定會(huì)有收獲的。于此同時(shí)我和學(xué)生們約定了一個(gè)口號(hào)“四一四一，永爭(zhēng)第一”。后來(lái)在學(xué)校舉行的期中考試中再次奪冠。歡呼聲又響徹在四一班教室的上空。這些孩子們真的讓我佩服。這次在全鄉(xiāng)競(jìng)賽考試中，代表我們四一班參加的14位同學(xué)，又以平
均分94.5的成績(jī)排在了全鄉(xiāng)第一的位置，真實(shí)現(xiàn)了我們班約定的口號(hào)，“四一四一永爭(zhēng)第一”。這些孩子們是了不起的，在這里請(qǐng)?jiān)试S我大聲的說(shuō)出他們的名字：他們分別是平甜靜、張祿、王凱琳、鄭博冉、柴寧、張億采、何嘉瑞、張崇、齊淼、李起翔、劉源、吳鈺澤、趙宇航、劉舒琪。請(qǐng)我們?cè)谧募议L(zhǎng)，以熱烈的掌聲向這些可愛(ài)的孩子們表示祝賀。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那其他沒(méi)被抽上參加考試的學(xué)生就學(xué)習(xí)不好嗎？我的回答是否定的。其實(shí)還有好多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，像何雪晶、牛振宇、劉現(xiàn)智、何懿珂、周森、李雪晴、張佳淼、李亞新、魏志遠(yuǎn)、平夢(mèng)情、何路夢(mèng)等，這些孩子中有的語(yǔ)文非常的棒，有的數(shù)學(xué)非常的棒，也就是我們說(shuō)的偏科，還有的天資聰明，只是后天的勤奮有些欠缺，但我相信只要他們稍加努力，就會(huì)成功的。還有幾個(gè)孩子也是值得我們欣賞的，一學(xué)期下來(lái)，他們的進(jìn)步速度驚人，都超過(guò)神九了，像張碩祺、張曉聰這是我們班公認(rèn)的進(jìn)步特快之星。也有些學(xué)生是基礎(chǔ)差但通過(guò)自己的努力進(jìn)步不是很快的學(xué)生，像李齊贊、平佳新、秦俊祥、趙揚(yáng)帆等，但我想只要能持之以恒，他們終將會(huì)成功的。老師相信你們，加油。
我們都知道興趣是最大的老師。保護(hù)孩子的興趣，千萬(wàn)不要挫傷了孩子的積極性。說(shuō)到興趣，有幾句話不能不說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣也是不同的。有喜歡讀書(shū)的，像牛振宇、齊淼、王凱琳、平甜靜；有喜歡運(yùn)動(dòng)的，像平佳威、劉蘇威、韓佳沖；有喜歡畫(huà)畫(huà)的，像李舒心，平佳新、何路夢(mèng)等。這些，都是好事。我們現(xiàn)在的育人觀念，不能還像以前那樣，要求孩子只要學(xué)習(xí)好了其他都無(wú)所謂。不是這樣的。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注我們現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，考上好大學(xué)的學(xué)生能有幾個(gè)，即使是考上了大學(xué)又有幾人獲得了滿意的工作。但我們應(yīng)該相信，將來(lái)我們的孩子只要有一技之長(zhǎng)，他就完全可以立足社會(huì)。所以，如果您的孩子有什么特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要抹殺了。條件允許，一定要將其發(fā)展，不要給您，給孩子，也給老師，留下遺憾。
我們學(xué)校提供了一切讓孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)。電子白板的運(yùn)用，讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的了解更加形象生動(dòng)化。為了提高學(xué)生的背誦默寫(xiě)水平，學(xué)校舉行了默寫(xiě)大賽，張億采、平甜靜、齊淼三人還參加了縣里的比賽。為了鍛煉孩子們的身體豐富課外活動(dòng)，學(xué)校還舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。王凱琳獲得了女子跳繩第三名的好成績(jī)，周森取得了男子跳繩第二名的好成績(jī)。李亞新、平佳新、張佳淼、劉蘇威、齊淼五人獲得了女子五人接力賽團(tuán)體第二名的好成績(jī)，這些成績(jī)的取得來(lái)之不易，這些成績(jī)的取得背后付出的是汗水，是同學(xué)們集體的結(jié)晶。作為班主任的我，有一點(diǎn)納悶，這么團(tuán)結(jié)這么有凝聚力的一個(gè)班集體，為什么撥河比賽那么不堪一擊呢？為什么輸?shù)哪敲礋o(wú)力呢？希望同學(xué)們好好找找原因，爭(zhēng)取下次一冠奪名。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，聽(tīng)了這么多好事，喜事，我們班的孩子，真的這么好？真的這么優(yōu)秀，真的沒(méi)一點(diǎn)壞毛病嗎？其實(shí)班級(jí)里還存在著很多問(wèn)題，也是令所有老師頭疼的問(wèn)題。這也是我和家長(zhǎng)交流的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。比如：作題馬虎是孩子們的通病，每次考試過(guò)后，當(dāng)試卷發(fā)到孩子們手中時(shí)，每個(gè)孩子都能找?guī)椎李}，甚至更多的題是由于馬虎粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤的。孩子們啊，什么時(shí)候才能和馬虎說(shuō)拜拜
呢？再者是，作業(yè)完不成者。每次作業(yè)都有那么一兩個(gè)人作業(yè)完不成的。家長(zhǎng)們，孩子的進(jìn)步孩子的成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師共同的任務(wù)，你們不能撒手不管不問(wèn)呀。老師在學(xué)校里能教育好學(xué)生學(xué)習(xí)，但是家庭作業(yè)是在家里完成的，學(xué)生完不成作業(yè)這是誰(shuí)的責(zé)任呢？希望家長(zhǎng)好好想一想。我們這里也有一些家長(zhǎng)楷模，他們分別是輔導(dǎo)孩子作業(yè)非常棒的家長(zhǎng)，如張億采的家長(zhǎng)，吳玉澤的家長(zhǎng)，張祿的家長(zhǎng)，王凱琳的家長(zhǎng)、劉現(xiàn)智的家長(zhǎng)。還有和老師經(jīng)常保持短信聯(lián)系的家長(zhǎng)，像李起翔的爸爸。最后是紀(jì)律方面，我知道冬天是特別的冷，特別的不想離開(kāi)溫暖的被窩，但學(xué)校有學(xué)校的紀(jì)律，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)矩，希望家長(zhǎng)能夠配合，能夠按時(shí)按點(diǎn)的把學(xué)生送到學(xué)校來(lái)。
我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，只有有了你們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我們的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(zhǎng)，相信這是你我共同的愿望。
再次向各位家長(zhǎng)表示感謝！謝謝您們的耐心傾聽(tīng)，也提前向你們拜個(gè)早年，向你們說(shuō)一聲，新年快樂(lè)。