本次家長(zhǎng)會(huì)我將向大家介紹孩子們的在校表現(xiàn)和今后努力方向，當(dāng)然我也會(huì)在學(xué)校多關(guān)注她們和她們溝通讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步得更快，好習(xí)慣受益一生而習(xí)慣的培養(yǎng)則要從小事從細(xì)節(jié)做起。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。大家對(duì)孩子的重視，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，能幫助我們不斷完善對(duì)孩子的教育。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，我和家長(zhǎng)想的一樣。本次家長(zhǎng)會(huì)，我將向大家介紹孩子們的在校表現(xiàn)和今后努力方向。我相信，我們共同努力，一定能推著孩子走得更好更遠(yuǎn)。
我們班現(xiàn)有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，通過(guò)自薦和同學(xué)推薦，確立了今年的班干部。小干部們以身作則，管理像模像樣，共同營(yíng)造了良好的班風(fēng)。這里也請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我將不斷完善班干部輪換制，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長(zhǎng)和成功。開(kāi)學(xué)至今，班級(jí)很多孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)也非常工整，也有一部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步；還有一些同學(xué)能夠在課堂上大膽發(fā)言。這些孩子的背后，一定離不開(kāi)在座家長(zhǎng)的重視和支持。
我將班里孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很強(qiáng)自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，建議他們不斷提高管理能力，更大膽一點(diǎn)，也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓影喔刹扛?jìng)選等活動(dòng)，在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)一下他們這方面的能力。
第二類(lèi)學(xué)生，能力很強(qiáng)的孩子。
這些孩子具有很強(qiáng)的管理能力，在同學(xué)中威信較高。但有時(shí)會(huì)忽略對(duì)自己的要求，成績(jī)還可以保持得更穩(wěn)定。這點(diǎn)我也常看在心里，和他們交流。希望我們的家長(zhǎng)在家里也要多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她還只是個(gè)學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為重，可以能力、學(xué)習(xí)兩手抓。當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校多關(guān)注她們，和她們溝通，讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步得更快。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子。
這些孩子一直很努力，很懂事，主觀上很希望擁有理想的成績(jī)，但目前階段成績(jī)可能還不是很理想，以致變得不是那么自信了，平時(shí)有不懂的問(wèn)題也不敢提出來(lái)。面對(duì)這些學(xué)生，我們會(huì)傾注更大的熱情，更耐心地輔導(dǎo)，竭盡自己所有的能力�？茖W(xué)證實(shí)，特別聰明和笨的都在少數(shù)，更多的都差不多，可能學(xué)習(xí)方法有
問(wèn)題，可能孩子主觀心態(tài)沒(méi)調(diào)整好，我想說(shuō)，這些孩子已經(jīng)盡力，他們更需要鼓勵(lì)，需要家長(zhǎng)一如既往，持之以恒的關(guān)心和幫助。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子。
他們活潑好動(dòng)，充滿活力，也常常違反紀(jì)律，喜歡在上課做小動(dòng)作，講空話，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，自己也學(xué)得很累。
孩子畢竟是孩子，自我約束力還需要修煉，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開(kāi)誠(chéng)布公地和各位家長(zhǎng)提出來(lái)，希望能夠我們重視起來(lái)，多教育，多提醒，在以后的工作中得以改善。
1、紀(jì)律方面
課堂上，有同學(xué)上課常常走神，還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆。這些情況一而同樣會(huì)反映在家中學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)注度不夠。這里，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不定期檢查孩子書(shū)包，如有小玩具、零食之類(lèi)分散注意力的東西不要帶進(jìn)學(xué)校。
2、習(xí)慣方面
1個(gè)人衛(wèi)生注意細(xì)節(jié)，尤其個(gè)別男同學(xué)，抽屜不愛(ài)清理，亂糟糟的，影響學(xué)習(xí)效率。雖說(shuō)男孩子不拘小節(jié)，但這樣的男孩子長(zhǎng)大肯定不受女孩子歡迎，獨(dú)立生活的能力不可少。
2家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明、優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
3、學(xué)習(xí)方面
1課業(yè)壓力增加
2知識(shí)面擴(kuò)大、知識(shí)難度增加。
就如語(yǔ)文，是個(gè)很豐富的世界。除了字詞以外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都等待著學(xué)生們來(lái)學(xué)習(xí)獵齲根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)我們共同的努力。為了讓孩子更好地發(fā)展，我向大家交流幾點(diǎn)建議：
一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小事，從細(xì)節(jié)做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視。我想說(shuō)，習(xí)慣是孩子未來(lái)最重要的通行證，很多學(xué)習(xí)不好也是源于最初的好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。作為父母，要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專(zhuān)心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況。
2、增強(qiáng)自理能力
教會(huì)孩子整理自己的書(shū)包，要求他清理好自己的房間。每天睡覺(jué)前將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，作業(yè)放好，養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣。兩個(gè)多月來(lái)，個(gè)別孩子忘帶書(shū)的，忘帶作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。究其原因，就是不會(huì)管理自己的東西。3、認(rèn)真細(xì)致
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，絕對(duì)不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。他們長(zhǎng)大后太多的時(shí)候需要精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，如果醫(yī)生，銀行職員，會(huì)計(jì)，哪怕很普遍的工作，粗心都是非常害人的。
4、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣
現(xiàn)在測(cè)試，題目比較靈活，很多時(shí)候考察的都是學(xué)生的理解、思維能力和豐富的知識(shí)積累。人們都說(shuō)語(yǔ)文功夫，3分課內(nèi)，7分課外。聰明和課外閱讀成正比。為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合孩子年齡的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生每天閱讀半小時(shí)以上課外書(shū)的習(xí)慣。這里建議家長(zhǎng)訂閱和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)要少而精，盡可能選擇名家名作，多讀文學(xué)性的讀物。這個(gè)階段，孩子作文剛剛起步，生活經(jīng)歷畢竟有限，可以閱讀一些有點(diǎn)評(píng)的作文指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍，讓孩子在閱讀范文中慢慢學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)文章。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
二、關(guān)于家庭作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是隨便問(wèn)一問(wèn)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)，一定重視其良好的習(xí)慣培養(yǎng)，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、保持卷面整潔習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以知道孩子的作業(yè)態(tài)度了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就要嚴(yán)格把關(guān)，不能加字少字，改字，嚴(yán)格遵照課文。
三、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?/p>
切記要一步一步地來(lái)，切不可因火氣大，而提出過(guò)高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí)。我覺(jué)得從我們家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過(guò)高，當(dāng)然也不能要求過(guò)低，任其自由發(fā)展。我們覺(jué)得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒�？荚囘^(guò)后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。
五、及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向
因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的，這些孩子有沒(méi)有直接回家呢？是否在這時(shí)約伙伴去了哪玩了呢？同時(shí)，四點(diǎn)鐘學(xué)生的家長(zhǎng)要多關(guān)注四點(diǎn)鐘學(xué)校的接送情況，及時(shí)接送孩子。
六、多與老師交流
我常跟孩子們說(shuō)，老師恨不得把自己肚子里所有的東西都教給大家，我最在意你們的態(tài)度，是不是足夠用心和努力。我也常告訴自己，孩子是每個(gè)家庭的唯一，我要100%的付出和用心，希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友也能和我一起，攜起手來(lái)，密切配合，一起為孩子的成長(zhǎng)盡力。對(duì)我們工作有好的建議和意見(jiàn)，歡迎大家聯(lián)
系我，我們之間的溝通絕對(duì)沒(méi)有距離。最后祝家長(zhǎng)工作順利，健康快樂(lè)，回去路上注意安全。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己，我姓季，是我們?nèi)?班的班主任，教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一．班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生49人，其中男生35人，女生14人。男生是女生的2倍還多，可想而知，我們這個(gè)班男生這么多，肯定是比較難管理的。但是我們的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部沈玉榮，是老師的小幫手，這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律，可以說(shuō)，有了她，老師可以少操很多心。另外，其他的幾位班干部，如陳文月，朱紅甜，都能很好地幫助老師管理好班級(jí)。我得感謝他們。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上，但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過(guò)考卷了，但是也有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止，沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的孩子帶回過(guò)一張考卷。這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子，多問(wèn)您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：課前做好準(zhǔn)備工作，提前2分鐘進(jìn)教室，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好，例如：鉛筆，用HB的，不允許用自動(dòng)鉛筆，準(zhǔn)備直尺、三角尺，橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一本草稿本，一本家校聯(lián)系本，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不打好，后面很難跟得上，就跟造房子打地基一樣，地基不夯實(shí)，這樓是造不起來(lái)的。由于數(shù)學(xué)的連貫性，因此，前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦。因此，我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。
三、三年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來(lái)能有出息，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的。所以，有些家長(zhǎng)的理論說(shuō)，我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了，這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢(qián)為什么看，不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩
子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子，變化比較大，學(xué)習(xí)變化更大，這個(gè)時(shí)期，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題，如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，并不是孩子一有錯(cuò)，回家不是打就是罵的。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長(zhǎng)大多是外來(lái)打工的，工作很忙，平時(shí)很少有時(shí)間，或者根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)關(guān)心您的孩子，但是我要說(shuō)一句，您辛苦掙錢(qián)是為了什么？?jī)H僅是為了養(yǎng)家糊口？如果是這樣的話，您又何必把您的孩子送到城市里來(lái)接受教育呢，為什么不讓他在鄉(xiāng)下隨便讀讀呢？說(shuō)明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。
五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生，但同時(shí)，我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩，每天泡在電視機(jī)跟前。
在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測(cè)試來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷，平時(shí)都是藏起來(lái)的。說(shuō)實(shí)話，考卷上的題目并不難，老師們都是講過(guò)來(lái)講過(guò)去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的，但是結(jié)果呢，還是有很大一部分同學(xué)不高興做，不想做，不愿意做。首先不說(shuō)字寫(xiě)得怎樣，就說(shuō)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，任何事情都做不好。老師的要求很簡(jiǎn)單，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，不要拖拉，起碼把字寫(xiě)端正，然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作，我想至
少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！
六、下面就請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
七、意見(jiàn)和建議、家長(zhǎng)發(fā)言
下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。、個(gè)別交談
八、結(jié)束語(yǔ)。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三（1）沈春華
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（1）班的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來(lái)的，有的是請(qǐng)假來(lái)的，有的是放棄了休息時(shí)間來(lái)的，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話題，那就是我們的孩子。
我們的孩子這學(xué)期剛上三年級(jí)，家長(zhǎng)一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長(zhǎng)高了，心理上，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級(jí)”變成了“中年級(jí)”，從小弟弟小妹妹長(zhǎng)成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，一、二年級(jí)以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了一門(mén)英語(yǔ)，這對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的科目，要同時(shí)學(xué)好三門(mén)學(xué)科，我們的孩子確實(shí)不容易。
這次期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，在本次期中考試中，我們班的成績(jī)還不錯(cuò)，其中，語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jī)獲得了年級(jí)第一名，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有了明顯的進(jìn)步，他們是丁俊杰、王天艦孫鵬、張磊、史國(guó)承、壯茹云、劉歡、倉(cāng)璐、劉申申、夏雷翔、劉雨恒、陳陽(yáng)、邵江云、吳敏、潘葛陽(yáng)、杜佳慧、李明進(jìn)、郁娟鳳、易建江等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
下面我想就作業(yè)方面的一些問(wèn)題講一講。首先，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué)。我們班學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完，更不要說(shuō)回到家里的作業(yè)。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫(xiě)好的字，做出來(lái)的題目，卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做，反正能拖就拖，能騙就騙。所以現(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解�？傊�，在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門(mén)作業(yè)上面簽上家長(zhǎng)的姓名。另外，關(guān)于作業(yè)本的配備，我想再嘮叨兩句，有好多學(xué)生的家作本，一本多用，又是英語(yǔ)，又是數(shù)學(xué)，又是語(yǔ)文，甚至拿一些白紙，總之，每門(mén)功課都要準(zhǔn)備幾本作業(yè)本。
作為班主任，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子的教育問(wèn)題，我想，小學(xué)階段說(shuō)到底，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比什么都重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。那作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面我就談一下我的幾點(diǎn)看法。
1、專(zhuān)心致志。
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，同時(shí)我也希望家長(zhǎng)不
要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西，有時(shí)改作業(yè)都會(huì)在作業(yè)本上留下餅干屑、橘子汁等。
2、獨(dú)立思考。
父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，在我們老師改作業(yè)時(shí)，經(jīng)�？梢月�(tīng)到老師抱怨作業(yè)是家長(zhǎng)或者哥哥姐姐做的，不知道是家長(zhǎng)沒(méi)有耐心呢還是真的時(shí)間不夠，希望家長(zhǎng)能夠多些耐心，給孩子多些時(shí)間。
3、認(rèn)真細(xì)致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到，年齡越大的孩子越難說(shuō)服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。例如一些好的詞語(yǔ)，好的句子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我還要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小老師帶領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)和作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我也曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到，但事實(shí)證明孩子們都做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的會(huì)讓孩子受益終身。
那我是英語(yǔ)老師，接下來(lái)我就孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面談?wù)勛约旱目捶�。有的家長(zhǎng)要說(shuō)，我自己也不會(huì)英語(yǔ)，怎么去教我的孩子。其實(shí)我們家長(zhǎng)的任務(wù)不是去教孩子，而是去引導(dǎo)和督促。我們可以以學(xué)習(xí)者的身份參與孩子的學(xué)習(xí)。我不知道我們的家長(zhǎng)有沒(méi)有翻過(guò)我們孩子的英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)過(guò)孩子的英語(yǔ)磁帶。我提議，第一，我們家長(zhǎng)要多看一看孩子的英語(yǔ)書(shū)，我們的孩子大約2個(gè)星期上一個(gè)單元的課。一個(gè)單元一般有8個(gè)單詞，這8個(gè)單詞一定要默寫(xiě)的，你可以利用雙休日幫孩子默寫(xiě)一下，這些單詞是必須掌握的，到期末我們每個(gè)孩子要逐個(gè)進(jìn)行驗(yàn)收。第二，跟我們的孩子學(xué)習(xí)，你可以讓孩子做小老師把學(xué)
到的英語(yǔ)知識(shí)教給你，三年級(jí)現(xiàn)在主要上學(xué)習(xí)日常的口語(yǔ)和常用的句型，你讓孩子教你，一方面鍛煉了孩子的口語(yǔ)，另一方面，你也可以會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)，感覺(jué)是挺好的。第三，督促孩子用好磁帶，磁帶是和英語(yǔ)書(shū)配套了的。以往我也碰到過(guò)不少的家長(zhǎng)，埋怨說(shuō)：“學(xué)校里磁帶么發(fā)的，用都沒(méi)用過(guò)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)盒都沒(méi)拆過(guò)，浪費(fèi)”。我倒納悶了，這個(gè)磁帶本來(lái)就是孩子帶到家里聽(tīng)的，學(xué)校里老師上課聽(tīng)的磁帶老師自己有的，用不著聽(tīng)孩子的磁帶。我們英語(yǔ)老師每天都囑咐孩子，回去要聽(tīng)錄音的�？墒怯械募彝ヤ浺魴C(jī)也沒(méi)有，我想這就太不應(yīng)該了�，F(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)更重視的是口語(yǔ)交際，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，家長(zhǎng)跟著一起聽(tīng)，你一定會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。第四，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，興趣是最好的老師，這個(gè)興趣一方面需要我們英語(yǔ)教師在課上培養(yǎng)，把課上生動(dòng)，讓孩子喜歡上英語(yǔ)課，另一方面，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這個(gè)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是家長(zhǎng)在參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種適時(shí)的表?yè)P(yáng)，它將鼓舞著孩子獲取成功。第五，把好孩子的作業(yè)關(guān)，每天負(fù)責(zé)監(jiān)督，檢查。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。
二、下面就請(qǐng)我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
三、家長(zhǎng)發(fā)言
我們班的王天健同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，上課回答問(wèn)題十分積極，不放過(guò)一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，每次完成教師布置的任務(wù)后，你總能看見(jiàn)他捧著一本課外書(shū)認(rèn)真閱讀，在這次期中考試中，他以總分288。5分的好成績(jī)名列全班第一，年級(jí)第三，下面，我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出王天健的爸爸給大家介紹一些他在家如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)。
聽(tīng)了他的介紹，我們深受啟發(fā)，接下來(lái)，我們把時(shí)間留給家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出一些合理化意見(jiàn)和建議。請(qǐng)大家暢所欲言。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持！還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，