總之為了我們的孩子健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，見(jiàn)校組織的第一次月考成績(jī)單，給孩子學(xué)習(xí)上適當(dāng)?shù)恼T惑物質(zhì)方面，四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿，回家后要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
四二班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
四二班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
華愛(ài)萍
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表四二班所有代課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我校工作的大力支持和配合！
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�，為了我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
一．班級(jí)概況：
四二班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生26人，女生21人。其中何家新轉(zhuǎn)來(lái)5名。經(jīng)過(guò)三年級(jí)的教育學(xué)習(xí)，大多數(shù)的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成，都能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，但也有一少部分學(xué)生愛(ài)做小動(dòng)作，上課注意力不集中，作業(yè)拖拉或不做的毛病時(shí)有發(fā)生。
總體上有四分之一差生。特別是新轉(zhuǎn)來(lái)的和家的四名學(xué)生。特差有許航波、劉藝林、賀昭陽(yáng)、韓寶；作業(yè)拖拉不及時(shí)完成的又有劉文豪、劉琪、姚寶藝、韓晨康、曹騰等；經(jīng)常性不完成作業(yè)得有：何雨詩(shī)、劉文豪、劉琪、許航波、劉藝林。
二、學(xué)校師資力量及其他方面。
自實(shí)行雙高雙普以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)環(huán)境都得到了很大改善，設(shè)有專(zhuān)職的體、音、美、信息、科學(xué)老師，以便于保證每一個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。此外學(xué)校每周開(kāi)展少年宮活動(dòng)，有舞蹈，電子琴、繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)、乒乓球、籃球等興趣班，使學(xué)生所長(zhǎng)。
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育投入的加大，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐結(jié)構(gòu)也不斷完善，已從上學(xué)期的早餐改為營(yíng)養(yǎng)午餐。這一改變，雖然加重了學(xué)校、班主任的工作量（大多數(shù)老師頂班，午飯后不能休息，指導(dǎo)學(xué)生有序安全用餐以及飯后秩序），但卻灰機(jī)我們的學(xué)生，保證了他們成長(zhǎng)所學(xué)的各種營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)再也不為了學(xué)生的午飯而操心，安心工作賺錢(qián)養(yǎng)家。
三．近期班級(jí)學(xué)習(xí)情況：
見(jiàn)校組織的第一次月考成績(jī)單：
這次月考試題是校領(lǐng)導(dǎo)精心采集的陜師大附小的月考試題，語(yǔ)、數(shù)、外試題難易適中，知識(shí)覆蓋面廣。語(yǔ)文注重識(shí)記和應(yīng)用，數(shù)學(xué)重視知識(shí)的理解和運(yùn)用。如果學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，平時(shí)努力的話(huà)，數(shù)學(xué)95分以上，語(yǔ)文90分之上應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。
但是，就是由于一些學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，背記的古詩(shī)詞，背誦的文段竟然填不上來(lái)；數(shù)學(xué)不認(rèn)真，不細(xì)心，概念模糊，胡亂做題，導(dǎo)致第一次月考使人大跌眼鏡。
想必各位家長(zhǎng)已見(jiàn)過(guò)自家孩子的試卷了，面對(duì)這樣的成績(jī)，我們應(yīng)該怎樣幫助或協(xié)助他們呢？
作為代課老師和班主任的我，工作的重點(diǎn)有兩點(diǎn)：一、抓差促中保優(yōu)。二、1
教育幫助哪些作業(yè)拖拉，經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生方法有同桌互助互查，小組長(zhǎng)督促檢查指導(dǎo)，優(yōu)幫差，一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)一的幫扶措施。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，多給學(xué)生自由交流互動(dòng)時(shí)間，多給后進(jìn)生發(fā)言、提問(wèn)，上黑板展示的機(jī)會(huì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)和閃光點(diǎn)，及時(shí)加以指導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，提高他們學(xué)習(xí)的自信心和興趣。目的只有一個(gè)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，最終提高教學(xué)質(zhì)量。但有時(shí)面對(duì)一些屢教不改，學(xué)習(xí)毫無(wú)起色，作業(yè)不做的學(xué)生，有時(shí)我也感到力不從心。
作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)朋友們，為了自己的下一代，你們時(shí)是否應(yīng)該犧牲一下自己寶貴的時(shí)間，多陪陪孩子，檢查指導(dǎo)一下他們的作業(yè)，了解一下孩子近期的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良習(xí)慣。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)有義務(wù)，也有責(zé)任去監(jiān)督指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文可以細(xì)心檢查，督促寫(xiě)好，寫(xiě)對(duì)；數(shù)學(xué)可以指導(dǎo)他們方法，檢查對(duì)錯(cuò)；再者也可以及時(shí)督促認(rèn)真完成家庭作業(yè)，理解在校表現(xiàn)，及時(shí)于老師溝通，配合老師搞好其學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育學(xué)的完美結(jié)合。同時(shí)一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面的養(yǎng)成，安全方面的指導(dǎo)，提醒也是很有必要的。
四．對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1.平時(shí)家庭教育：“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要多關(guān)心，引導(dǎo)，指導(dǎo)。
2.多陪孩子學(xué)習(xí)，常檢查，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，包括一些生活習(xí)慣方面。
3.及時(shí)督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能隨口一問(wèn)，或看表象。
4.給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ獓?yán)、慈并濟(jì)。
5.給孩子學(xué)習(xí)上適當(dāng)?shù)恼T惑（物質(zhì)方面）。
6.多與孩子交流，了解其思想動(dòng)態(tài)。
一句話(huà)，做孩子學(xué)習(xí)上的良師，生活上的助手，思想上益友，為孩子健康成長(zhǎng)添磚加瓦！
最后，謝謝各位家長(zhǎng)了！與愿家長(zhǎng)朋友們多支持我們的工作，愿孩子們向我們努力的方向發(fā)展！
2016年10月17日
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四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
敬愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！
我是四年級(jí)二班的班主任曹倩倩。今天我想講的有下面幾點(diǎn)：
一、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。回家后要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
二年級(jí)四班語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二年級(jí)四班語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二年級(jí)汪霞萍
各位家長(zhǎng)：
您們好！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興，對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。
通過(guò)一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛(ài)集體。
接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。
包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，
發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。
現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著看。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感
情，這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫(xiě)，首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫(xiě)話(huà)，對(duì)孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。不寫(xiě)錯(cuò)別字，停頓正確。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。
在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。
2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的。
3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)話(huà)，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫(xiě)日記。要求學(xué)生觀(guān)察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘�。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩
子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
最后，我要說(shuō)的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我叫***，是這個(gè)班的***，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈擔(dān)我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿(mǎn)困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿各位老師、家長(zhǎng)，大家好！
我是咱們班×××的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)�，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類(lèi)：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢(qián)的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)
不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿(mǎn)了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家！