更重要的是老師們盡職盡責勤勤懇懇為了一切學生為了學生的一切，雞而一枚石頭及時給予其百倍的愛護石頭終究是石頭換言之，很多家長在教育孩子的過程中總是習慣性的使，段是一個人思想意識形成的關鍵時期如果在現(xiàn)階段
家長見面會發(fā)言稿
夢起航的地方
各位親愛的家長，母校的各位領導，老師
大家下午好，
我是來自哈爾濱市第三中學南崗校區(qū)高一三班的趙慶鉑，很榮幸能作為一名2016屆畢業(yè)生站在這里，今天，我演講的題目是《夢起航的地方》
首先，我想祝賀各位家長，祝賀您把孩子送入了秋實這所名校，您的孩子將在這里享受優(yōu)質的教育，先進的教學設備，豐富多彩的校園活動，度過緊張充實而又富有意義的四年學習生活。
我也要祝賀您的孩子，祝賀他們已經邁入了秋實中學的大門，這里有學識淵博，治學嚴謹，認真負責，師德高尚的高素質教師隊伍，有團結友愛，頑強拼搏，勤奮求實，自強不息的校園文化氛圍，這里將是他們夢開始的地方，夢起航的地方，也會最終成為他們夢實現(xiàn)的地方。
我更要祝賀我的母校又迎來了一批富有朝氣的年輕學子，相信他們將在未來的四年中，以飽滿的熱情，頑強的斗志，為秋實譜寫新的華章！
回望過往的四年學習生活，點點滴滴，歷歷在目，四年來，我一直為身為一名秋實學子深感榮耀，無論走到哪里，秋實人的風貌，秋實人的精神，始終與我如影隨形，今天，我滿懷感恩與激動，向您介紹秋實，這個，我夢想起航的地方。
作為一名學生，最重要的任務莫過于學習，而學習成績的優(yōu)劣又在很大程度上取決于執(zhí)教的教師團隊，很幸運能來到秋實，很幸運我在這里結實了了一大批教學水平高，教學經驗豐富，師德高尚的老師，其中包括愛生如子，學識廣博的班主任老師許曉敏老師，溫和寬厚的英語老師曲鳳琴老師、樂業(yè)奉獻的數學老師章旻老師，治學嚴謹的物理老師郝學武老師、幽默風趣的化學老師白榮革老師等等。他們的教導，不僅提升了我的學習成績，使我升入了理想的高中，更為我日后的求學之路奠定了樂思慎思的良好基矗他們精研教學，在教學中放眼于學生的學科整體水準，既注重基礎知識和技能的夯實與鞏固，又不放松對重點，難點的攻關突破，不斷挖掘新問題新思路，勇于開拓創(chuàng)新，善于把握中考新脈搏，新動向，充分利用有限的在校時間，通過不斷改進教學方法，讓我們的課堂不斷充實，使課堂中的知識既思維性強，對中考幫助大，又通俗易懂，生動活潑，并在每一個學習階段過后精編試題進行測試，以便及時掌握學生學習動向，發(fā)現(xiàn)學生暴露出的缺陷與不足，積極與家長進行溝通，及時調整教學策略，使教學更能使每名學生受益。升入初四以來，我的數學成績一直不夠理想，數學老師章老師與我積極溝通，共同發(fā)現(xiàn)學習過程中存在的問題與暴露出的不足，針對這些問題和我一起制定了初四階段的數學學習計劃，并嚴格監(jiān)督我進行完成，對我不會的問題認真講解，使我的數學成績迅速提高，在中考中取得了118分的成績。在初高中的學習中，思考能力的培養(yǎng)是至關重要的，誠然，現(xiàn)代初中應試教育的直接目的是通過升學考試使學生升入理想的高中，但如果僅僅把目光放置于此，培養(yǎng)出的必定是一批沒有思想的考試機器，因為現(xiàn)在的學習不僅是為了應對升學考試，更是為了學生更長期的學習成長與長足發(fā)展，而初中階段正是培養(yǎng)思維能力的最佳時機，為此，老師們在備課中精心設計環(huán)節(jié)，引導我們自主探究，，大幅度提高了我們思考的深度，思維的廣度以及學科思想的邏輯性，提升了我們的學科素養(yǎng)，并最終提高學習能力。更重要的是老師們盡職盡責勤勤懇懇，為了一切學生，為了學生的一切。尖子生在老師的鞭策中不斷超越自我，提升水平；后進生也在老師的不吝激勵與耐心教導下逐步向前邁進。不論優(yōu)劣，一視同仁，無私奉獻，
無怨無悔。也許短短的一個月您對秋實這所學校還不甚了解，也許短短的一個月您的孩子還未與他的老師相互熟悉，但我想說的是，與秋實中學的老師共同度過的四年，會是您的孩子一生中最難忘，最獲益匪淺的四年。
除此，學校先進的電教與實驗設備也使我們能夠接觸到更現(xiàn)代化的教學模式，極大的豐富了課堂的教學形式，提升了我們的學習興趣，從而更好地吸取知識。
除了有愛崗敬業(yè)，教學水平高超的教師團隊，現(xiàn)代化的教學設備之外，以丁校長為核心校領導班子也對學生的學習狀況實時跟蹤，高度關注每一位學生的學習成績，在初四學年的學習生活中，領導們更是深入到學生中間，進入各個班級聽課，時常抽查個班的作業(yè)完成情況，這使得領導們能更準確地把握學生在學習中仍然存在的問題，比如聽課的狀態(tài)、用品的準備等等。也使我在初四學年中保持著學習積極性強、規(guī)范性強、指向性強的特點，而這些學習特點對于一名處于中考沖刺階段無疑是至關重要的。
其實，在秋實中學有助于學生學習水平提高的用量因素還有很多，譬如：濃厚的校園學習氛圍等等。簡而言之，秋實中學具備著提高學生學習能力，并最終將學生送入理想高中的一切必要條件，在此請允許我向對我諄諄誘導，不離不棄的老師們，向對我殷切關注，時時鞭策的各位領導表示衷心的感謝！
要做一名適應當代社會發(fā)展的人才，僅僅學習好是遠遠不夠的，一個僅會應付各種考試的學生可能會在升學考試中升入很好的學校，但從長遠角度來看，這種缺乏生活能力、自理能力、組織領導能力的學生是不可能創(chuàng)造巨大成就的，最終只會成為社會的廢材，用學習填塞住學生的全部時間，無疑是百害而無一利。與很多只重視學生成績的兄弟學校相比，秋實中學著眼于學生的全面發(fā)展與長遠發(fā)展，重視學生的各方面能力發(fā)展。通過開展校園文娛活動、積極組織學生參加各級各類比賽、建立由學生自主管理的學生會機構等眾多方式提升學生的綜合能力。以我為例，在校的四年中，我積極參加包括英語演講比賽、朗讀比賽、寫作比賽等一系列競賽，并獲得了不錯的成績。其中包括：全國中學生英語演講比賽全國總決賽第二名、2016年度中央電視臺希望之星英語風采大賽東三省賽區(qū)第二名、全國總決賽希望獎、21世紀杯全國中學生英語演講比賽三等獎、全國英語人才選拔賽金獎、全國中小學生英語戲劇大賽個人優(yōu)秀表演獎、哈爾濱市中學生英語演講比賽第一名、龍廣97頻道校園新主播大賽男子組第一名、哈爾濱市中學生主持人大賽一等獎，并于2016年通過測試順利進入哈爾濱電視臺新聞記者團等等等等。成績的取得與學校的辛勤培育是密不可分的，在日常學習生活中，學校將德育工作放在重要位置，強調做學問要以做人為基礎，充分培養(yǎng)我們的責任意識、競爭意識、領袖意識，積極提高我們的組織領導才能，通過學生會使學生積極參與到學校的建設中，在校期間，我歷任班長、校廣播站站長、校學生會宣傳部部長、校學生會主席，積累了大量的校園工作經驗，這也為我的高中生活打下伏筆，在虎踞龍盤的哈爾濱市第三中學，我充分發(fā)揮在校積累的經驗，在班干競選中順利當選班長，并通過了淘汰率高達90%的能力測試，順利成為世界知名的哈三中模擬聯(lián)合國社團成員。除了能力培養(yǎng)之外，學校也同樣重視對學生藝術素養(yǎng)與身體素質的培養(yǎng)，開展了以校園藝術節(jié)、運動會為代表的一系列文體活動，我曾多次參與組織、主持、參演校園藝術節(jié)文藝演出及校園聯(lián)歡會等活動提升了自己的文藝水平，在剛剛過去的哈三中校園藝術節(jié)閉幕式上我擔任了主持工作，獲得了校領導的一致好評。除此之外，秋實中學還十分重視學生的心理健康，因為心理素質在一個人的成才道路上起著至關重要的作用，每位老師除了密切關
注學生的學習成績外，還細心體察每名學生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生和家長溝通，尤其是在初四緊張的學習生活中，針對學生課業(yè)負擔重，心理壓力大、浮躁、焦慮的心理特點，老師通過家長會、電話、家訪等一系列手段了解孩子的心理變化，并與家長密切配合，消除孩子心理上的負面因素，使其能更好地投入到學習中�？傊�，學生在秋實會全面的發(fā)展、健康的發(fā)展、成為真正意義上的社會棟梁。在感謝母校的同時，我也想提醒在座的各位家長，不要讓孩子的視野僅僅局限于金榜題名，無數事實表明智育與德育向來是不分家的，一名學生只有綜合素質提高了，才能進一步提升自己的優(yōu)勢，擁有比同齡人更寬廣的世界，創(chuàng)造比同齡人更大的可能，教育不僅僅是為了培養(yǎng)應試型的人才，更是為了培養(yǎng)出綜合實力強、具有創(chuàng)新意識、具有頑強精神的高素質人才。人才的比拼分為三個等級，最低級的是技巧的比拼，比這稍高級的是智力的比拼，而最重要的是德行的比拼，一個人只有擁有卓越的個人素養(yǎng)才能在當今激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟，成就偉業(yè)。這是秋實教會我的，我從中受益匪淺，我也衷心希望各位家長能和我一同受用。
下面，我想和大家分享一下我在四年的初中學習生活中的一些心得和體會，如果能對您有些微的幫助，我將不勝榮幸。
首先，針對初中階段知識點多，知識結構復雜的特點，需要學生有較高的學習自覺性和良好的學習方法。我總結了一下幾點，
一、培養(yǎng)孩子自覺學習，積極思考的習慣。在初中學習中，內因比外陰
更加重要，一枚雞蛋，放入適宜的溫度濕度中細心呵護就會孵出小
雞，而一枚石頭及時給予其百倍的愛護，石頭終究是石頭，換言之，
家長在教育孩子的過程中不應采取過多的強制手段，應培養(yǎng)孩子對
學習的興趣與熱愛，孩子學習有了動力，成績自然節(jié)節(jié)攀升。
二、培養(yǎng)孩子的自信心。很多家長在教育孩子的過程中總是習慣性的使
用貶低、傷害孩子自尊心的話，并經常拿自己家的孩子和別人家的
孩子對比，事實上，這些言辭都無形的對孩子的心靈造成了傷害，
打消了孩子的自信心和積極性，埋下了叛逆、抵觸的種子。初中階
段是一個人思想意識形成的關鍵時期，如果在現(xiàn)階段形成了不自信
的負面心理對孩子的終身發(fā)展遺害無窮。在我的家庭教育中，父母
一直崇尚感動教育、賞識教育，這也培養(yǎng)了我樂觀自信，敢為人先
的性格是我在激烈的競爭中始終保持著不服輸、不氣餒的品格，對
我的發(fā)展有著深遠影響。對于成績較差，學習偏科等情況，家長不
應以為說教，應該對孩子多鼓勵，多表揚，使沒有自信的孩子建立
自信，使有自信的孩子更好地提高學習積極性。
三、積極與孩子溝通，溝通是人心的橋梁，良好的家庭教育氛圍是建立
在毫無芥蒂的溝通的基礎上的，家長應通過與孩子交流，把握孩子
的心理變化，并積極與孩子共同解決，互相信任互相理解，陪伴孩
子平穩(wěn)度過初中緊張而充實的生活。
四、幫助孩子尋找適合自己的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣，在此，
我向大家介紹幾條在我的學習中作用較大的學習方法
1.每天預習：初中的課堂節(jié)奏比小學更快，這就要求我們在老師講授之前對本節(jié)課的內容有一個大致的了解，預習并不是一字一句的仔細閱讀，而是通過讀課本中標注了重點的知識、定義、概念等，對要學的知識整體把握，在老師講課是有計劃的去聽，這能有效提高課堂的效率與質量。
2.注重歸納總結，初中的各科知識體系性強，網絡性強，在初四的學習中對每一學科精心整理了知識結構圖與知識點匯總，這使得我在復習的時候對學過的知識一目了然，更加便于記憶，極大地提高了復習的速度和質量。
3.抓住課本，課本是學習的綱領，是知識的精華。我在學習過程中經常翻看課本中的
知識點總結、習題與鏈接，極大的加深了我對各學科知識的印象，物理與化學課本尤為重要，在初四的學習中我對這兩科的課本仔細翻看了30余遍，深刻掌握了書中的每一個知識，每一個思想。一句話，抓住課本，就抓住了學習的線索。
4.多與任課教師溝通，不僅應該與老師定期交流，學生也應該自主的與老師談話，尤
是針對自己的薄弱學科，更是應該積極向老師尋求幫助，秋實中學的老師都擁有著豐富的教學經驗，會對學生的學習方向作出明確判斷，指導學生攻堅克難。
5.養(yǎng)成堅持不懈持之以恒的意志品質，毅力對于學習是不可或缺的，不管多好的學習
都需要積年累月的堅持才能收到成效，苦與累都是暫時的，現(xiàn)在做別人不愿做的事，將來就能做別人做不到的事，相信行動堅持，成功就是必然。
總而言之，秋實中學永遠是成功的沃土，人才的搖籃。
最后衷心祝愿各位家長工作順利，身體健康
衷心祝愿學弟學妹們學業(yè)進步，健康成長
衷心祝愿母�；盍ΤＴ冢啻河礼v！
秋實中學2016屆畢業(yè)生哈三中南崗校區(qū)高一三班趙慶鉑2016年10月21日
家長見面會發(fā)言稿
家長見面會發(fā)言稿
尊敬的富寧縣新華中學的各位老師、同學們：
你們好！首先很感謝貴校領導、老師們在百忙中抽出時間為我們組織了這次見面會。我相信，在座的每位老師、同學們都有一顆善良的，熱枕的心。只要身邊有不是平之事，都愿意出手相助!我們不是有這么一句話嗎?眾人拾柴火焰高!很幸運在來這里之前,我們已經得到過社會各界熱心人士的幫助,我要感謝他們,是他們在我們一家陷入困境時提供了關鍵、有力的幫助。使我們一家對困難更加從容、對善心更加真摯、對生命更加珍重。
是這樣，我有一個孩子,他叫蒙海中,現(xiàn)在兩歲半了。是個活潑可愛的孩子，只要有他在的地方家里就是歡聲笑語�？墒�，誰能設想呢?這么活潑可愛的孩子來到人間才幾個月就被確診出患有先天性地中海貧血,從此必須依靠每個月輸血來維系生命,每個月一次得花費兩千多元。為了給小海中治病，不但用盡了家里面所有積蓄,還四處借錢為小海中醫(yī)治,家里已經債臺高筑了,但小海中的病情仍然毫不見好轉。此時，醫(yī)生建議采取有效的骨髓移植手術,但與小海中相匹配的骨髓又到哪里找呢?幾經周折,小海中媽媽終于在去年懷上了以小海中相匹配的骨髓小孩子,這次小海中有了希望了!這讓我們一家欣喜不已,然而卻心灰意冷。手術費需要二十萬，這筆巨額手術費對于一個貧農家庭來說就是天文數字。
今天這份生命之愛在期待著你們的幫助，在等等著你們來延續(xù)。
生命如此可貴，人生僅此一次。當您過著健康幸福的生活，享受著生命樂趣的時候；當您忙碌工作、學習盡情展現(xiàn)自我價值的時候。您可曾知道就在您身邊有一個孩子，正在殘酷地忍受著病痛的折磨,用柔弱的生命與病魔進行著殊死之搏斗呢?伸出你們溫暖的雙手奉獻你們無私的愛意,幫助小海中闖過難關,復燃生命之火吧!
你們的愛心和真情將為他送去最溫暖的一縷縷陽光,點燃他心中希望的署光。讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情；用奉獻的行動拯救寶貴的生命！愿
我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡生命重新煥發(fā)出燦爛的生機。讓這個可愛的小男孩在這美麗的世界，幸福生活吧!
我相信在你們的幫助下、在人間大愛的沐浴下，小海中必會健康地成長,為社會作出一份回報。
最后向富寧縣新華中學的各位領導、老師、同學們及各界熱心人士表示無盡的感激！好人一生平安幸福！
祝各位領導、老師、同學們工作順利、學習進步、合家歡樂、生活幸福美滿！謝謝！
家長見面會發(fā)言稿
家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！首先請允許我代表學校以及所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長見面會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺�。這次家長見面會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，共同促進孩子的健康成長。為了使我們的家長見面會更有針對性，讓家長老師都有所收獲，所以此次我們家長見面會的主題是“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣”。今天，我希望各位家長能結合孩子的具體情況，說出你的困惑，家長們能暢所欲言，我們在一起交流探討。
今天的見面會有六項議程：
第一項：由作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測
第二項：針對主題，展示本班學生的優(yōu)秀作業(yè)
第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑
第四項：班主任就主題總結（中間會穿插我們班任課老師加入交流中）第五項：簡要說說學校后期工作的安排
第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”
下面我們此次的家長見面會正式開始。
第一項：作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測
（一）學生基本情況
我們三（1）班總共14人，人人都參加了期中檢測。
（二）學科成績分析
語文：語文試卷的難易程度中等，平均分64.5分，3人沒有及格，最高分是81.5分。測評過程中有關漢語拼音的內容孩子們失分率較高，基礎不牢固，課文內容填空部分有部分同學識記不牢，作文書寫失分率也高。
數學：數學試卷比我們之前模擬的要難一些，有個別靈活的題目。平均分81.8分，1人沒有及格，最高分是96分，失分較多的是“長方形和正方形”的應用以及靈活的題目，說明孩子圖形這塊學的股溝扎實，發(fā)散思維不好。
英語：英語試卷難易程度和平時差不多，平均分是92.7分，最低分是74分，最高分100。失分較多的是有個別聽力的類型孩子不常見。
（三）就此次檢測，說一說班級學生學習存在的問題
1.部分學生基礎不牢固，甚至說是知識的結構是架空的
2.部分學生對于知識的運用能力存在不足，說白了就是不會學以致用，不善于思考
3.學習主動性還存在一些問題，沒把學習當成自己的事，處于被動應付的局面，老師讓寫什么看什么讀什么才做，沒有意識去主動學習
4.最重要的一個原因孩子的學習習慣差異性大，結合孩子三門成績來看，學習習慣好的學生，成績相對優(yōu)異。反之，則不然。
（四）整改措施
1、在班級期中考試分析會上，讓學生認真反思問題，仔細總結過失。
2、與學科老師開學情分析會，對學科老師提出一些意見和建議，學科老師針對教學中存在的問題、現(xiàn)狀予以整改。針對這次考試加強反思，找出問題，明確今后的方向。
3、建立學習小組，前期重點培養(yǎng)小組長，使小組長能組織本組成員學習。
4、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
5、使能夠自主學習，做到課前預習，課后復習，認真完成每一科的學習任務，根據課程表規(guī)定的課時，提前做好準備，上課不遲到，不搞小動作，認真聽講，積極參與學習。
6、任課老師加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導。
7、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手，協(xié)助老師共同管理班級。
其中重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，所以我們老師家長都會發(fā)現(xiàn)學習習慣對于一個孩子的影響。那就這塊，今天我們家長老師齊聚孩子們平時學習生活的班級，我們就先從“如何培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習慣”，大家交流探論。第二項：展示本班的優(yōu)秀作業(yè)
ppt邊展示邊說說優(yōu)秀作業(yè)到底優(yōu)秀在哪里
（1）語文：
（2）數學：
（3）英語：
（父母邊看優(yōu)秀作業(yè)展，邊看桌邊孩子自己的作業(yè)）
我們家長觀看完以后，應該心里都很有感觸。下面我們就請我們的家長代表發(fā)言，聽一聽他們在輔導孩子寫作業(yè)時遇到的困惑和談談自己是怎樣培養(yǎng)孩子的作業(yè)習慣的。
第三項：家長代表發(fā)言，互動交流，解疑答惑
（一）家長代表發(fā)言
第一位是張鑫業(yè)同學的叔叔，大家熱烈歡迎。（看來張鑫業(yè)的作業(yè)習慣也曾非常困擾叔叔，讓叔叔擔憂）
第二位是陶晰睿同學的媽媽（從媽媽的發(fā)言中，可以看出我們陶晰睿同學的父母再孩子教育上是非常用心且很有教育方法，陶晰睿同學在我們班成績一直很優(yōu)異，大家把掌聲再次送給我們美麗的媽媽）
我想兩位家長的發(fā)言倒出了我們在座的各位家長的心聲。對于孩子作業(yè)習慣的培養(yǎng)我們的困惑遠遠不止這些，下面我們就一起來說一說平日對孩子作業(yè)這塊你都遇到了哪些問題，大家暢所欲言，我們一起發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題嘛！
（二）困惑與解答
見附件
第四項：班主任就主題總結：
通過剛才我們老師和家長在一起激烈地探討，我們知道了孩子在寫作業(yè)時會出現(xiàn)的不良習慣并總結出相對應的解決方法。那就“如何培養(yǎng)孩子的良好作業(yè)習慣”，我們得出：
(1)指導孩子先復習，后做作業(yè)。根據心理學家的研究，人的遺忘具有先快后慢的規(guī)釋。，因此應知指導孩子做作業(yè)前先復習當天學過的功課，然后再動手做作業(yè)，以提高孩子做作業(yè)的正確率及自信心。
(2)限定孩子做作業(yè)的時間。孩子做作業(yè)磨蹭，是最讓家長頭疼的事。對此，我們給他限定時間做作業(yè)，就是讓孩子在心理上有個時間目標，從而集中精力，熱情高昂地按時完成作業(yè)。
(3)固定作業(yè)的書桌。讓孩子在每天坐在固定的書桌上做作業(yè)，久而久之，便形成習慣。孩子一坐到這個書桌上，就會產生條件反射—一注意力集中地進入學習境界。從另一方面來說就是我們要給孩子提供良好的學習環(huán)境。
(4)減少干擾。事先收拾好容易讓孩子分心的畫片，電視和玩具等，以減少干擾。對好動的孩子，甚至連抽屜都要保持凈空。
(5)及時調適孩子的情緒。做作業(yè)前，可先征詢孩子的意見，如哪一種先寫等，讓孩子具有愉快的心態(tài)。
(6)當孩子做功課時，最好陪著他做完一、二題，并及時表揚他書寫認真及計算正確。讓他懷有成功的喜悅繼續(xù)寫作業(yè)。
我想通過今天的家見面會，我們每位家長對于“如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣”都有很多方法，希望我們家長可以根據自己孩子的自身情況，正確地引導和監(jiān)督，我們老師也要做到因材施教。關于孩子教育這塊，我們班有很多家長做的非常好，在此我也給予表揚。像陶晰睿的家長，張鑫業(yè)家長，馮佳輝家長，任俊僖家長，孩子在家的學習和生活，家長非常負責用心關愛孩子。孩子學校的學習以及學校班級活動，都積極參加，并且提前都充分準備。如：黑板報，元智課堂，感恩節(jié)活動，可以看出當孩子和父母在意的開心、自信。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關注孩子的成長，相信每個孩子都是一朵七彩的向陽花。
第五項：簡要說說學校后期工作的安排
下面剩下的時間，我們學校就后期相關的工作安排和各位家長說一說
（一）收取教輔資料費用
一教一輔政策，報紙，取整進一，下周五交齊
（二）成立家委會一事（鄒主任）
各位家長，這位是我們學校教務處主任鄒主任。下面就由我們的鄒主任對學校后期工作安排給各位家長做相關介紹。
第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”
那這次的家長見面會到此就結束，非常感謝各位家長的積極參加。最后呢，我們學�，F(xiàn)在正在開展“陽光大課間”活動，我們一起去看看操場的孩子們把！