在這萬物復蘇播種希望的季節(jié)里我們又開始了一個嶄新的學期，在以后的學習工作中我不辜負領(lǐng)導與其他教師們的厚望，新學期新目標對于我們每一位教師來說意味著鞭策挑戰(zhàn)責任與使命。
開學典禮班主任發(fā)言稿
開學典禮班主任發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表班主任在這里發(fā)言，請允許我向在場的各位領(lǐng)導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿！祝同學們學習進步、快樂成長，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學校各項工作百尺竿頭更進一步！
告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學們的歡聲和笑語。在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又開始了一個嶄新的學期。帶著對未來的希望與憧憬，懷著激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學期的開學典禮。
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為新班主任，在教育事業(yè)上我還是稚嫩的，需要我自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。在以后的學習工作中，我不辜負領(lǐng)導與其他教師們的厚望。工作上，勤懇鉆研，踏實肯干，虛心多向其他有經(jīng)驗的老師們學習請教，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的工作步入正軌。我會和校領(lǐng)導、其他教師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學子。
借此機會，對同學們提出幾點希望：
初一同學,希望你們在適應(yīng)學校的學習生活環(huán)境和新的學習方法前提下,養(yǎng)成良好的學習習慣,打好基礎(chǔ),學業(yè)進步。
初二同學,學習任務(wù)逐步加重,科目增加,知識難度不斷加大,所以要增強學習的主動性和自覺性,提高競爭意識,防止分化,掉隊。在生、地會考中獲得理想的成績。
初三同學,希望你們珍惜時間,努力拼搏,在這最后一年的時間里取得大的進步,爭取在6月的中考中考出好的成績,不辜負師長對你們的厚望.
最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校明天會更好！
謝謝大家。
開學典禮班主任發(fā)言稿
開學典禮班主任發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家好！
告別了長假，帶著對新學年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學期。
新學期，新目標，對于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責任與使命。新學年我們將以先進的教育理念為指導，愛崗敬業(yè)、開拓進取，團結(jié)合作，踏實工作，熱心參與教育教學創(chuàng)新實驗，積極探索新的教育方法、教學策略，潛心研究教育教學理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學生喜歡、家長放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初一同學,希望你們趕快適應(yīng)學校的學習生活環(huán)境和新的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,打好基礎(chǔ),提別是語、數(shù).外這些重點科目.
初二同學,學習任務(wù)逐步加重,科目增加,知識難度不斷加大,所以要增強學習的主動性和自覺性,提高競爭意識,防止分化,掉隊.
初三同學,希望你們珍惜時間,努力拼搏,在這最后一年的時間里取得大的進步,爭取在6月的中考中考出好的成績,不辜負師長對你們的厚望.
開學典禮為新學年戰(zhàn)斗拉開了序幕,吹響了進軍的號角,站在新的起跑線上,讓我們把滿腔的熱情投入到學習中去,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,用汗水去收獲!
開放教育2016秋開學典禮班主任代表發(fā)言稿
開學典禮班主任代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!
首先向中央電大優(yōu)秀畢業(yè)生、中央電大獎學金、省電大獎學金獲得者以及嘉峪關(guān)電大分校的優(yōu)秀學員們表示熱烈的祝賀！同時也要向“優(yōu)秀教師”的獲得者表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！
感謝校領(lǐng)導給我代表全體開放教育班主任在這里發(fā)言的機會，同時感謝我的學生對我一如既往的支持！自從事電大工作以來，我一直擔任開放教育的班主任工作，看著一批批的學生從學校畢業(yè)走上工作崗位，我深切地感受到了作為一名班主任老師的幸福，明白了應(yīng)該如何實現(xiàn)我的人生價值。
作為開放教育的班主任，我深深地體會到：作為一名開放教育班主任，不同于普教班主任，也不同于高校班主任。因為開放教育具有這幾個基本特征：1.以學生和學習為中心；2.開放教育對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有過多的限制；3.學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)；4.在教學上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，它不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育理念、教育資源和教育過程的開放。在開放教育學習過程中，工學矛盾尤為突出，如何解決工學矛盾，作為班主任，就要根據(jù)學員的具體情況，有針對性地提出可行性意見、建議，比如建議他們在上學期間適當減少聚會次數(shù)，盡可能到校參加面授輔導，經(jīng)常登錄到中央電大、甘肅電大、嘉峪關(guān)電大三級平臺進行網(wǎng)上自主學習等，使他們能真正做到工作學習兩不誤兩促進。面對越來越多的80后90后學員進入電大學習，作為老師，作為班主任，更要分析他們的心理，走進他們的內(nèi)心世界，因為他們是有了工作經(jīng)歷和需求再來上大學的，感覺和全日制教育是截然不同的，時刻敦促他們趁著年輕要多學知識、掌握更多的技能，二十一世紀的文盲是不會學習的人，一定要樹立終身學習的理念。
開放班主任的工作過程就是全心全意為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過程。我們一定會為學生和課任老師創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，最大限度的提高我校的教育質(zhì)量，吸引更多有渴求知識的有志之士來嘉峪關(guān)電大學習。同時也請領(lǐng)導放心，同學們放心，我們?nèi)w班主任會齊心協(xié)力，團結(jié)一心，為把學校建設(shè)得更加美好、也為嘉峪關(guān)電大早日納入國家開放大學而不懈努力！
最后，祝各位老師工作順利，祝全體同學在校期間學習愉快、工作順利！
謝謝大家！
2016年9月22日