如果孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有較好的掌握可以借助寒假幫助孩子復(fù)習(xí)，小結(jié)家長(zhǎng)發(fā)言對(duì)孩子起到的教育意義，不同操作材料之間相互融合進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)，吳伊晗等五位小朋友參加了大段安全知識(shí)競(jìng)賽獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
大八班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大八班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
時(shí)間：2016年1月12日
發(fā)言內(nèi)容：
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！非常歡迎你們今天能抽時(shí)間來(lái)到本班內(nèi)參加我們的期末家長(zhǎng)，我首先代表我們班三位老師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解與配合，才使我們的工作得以順利開(kāi)展，在此我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝您們１。
本次家長(zhǎng)會(huì)我是這樣安排的，首先我先向大家粗略介紹一下本學(xué)期班級(jí)的教育教學(xué)情況；因?yàn)榭煲藕倭�，為了孩子，我想再�?duì)家長(zhǎng)提出一點(diǎn)小小的建議；最后我想請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)多多發(fā)言，給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議，以便與我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦卸喽喔倪M(jìn)和學(xué)習(xí)。
一、介紹班級(jí)的教育教學(xué)情況：
1、說(shuō)說(shuō)本學(xué)期根據(jù)幼兒園課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)。如開(kāi)展《周圍的人》主題，我們不但布置了環(huán)境墻，還在區(qū)角活動(dòng)中開(kāi)設(shè)了角色游戲《小郵局》、《兄弟速遞》等，讓孩子扮演成人的角色，引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦，從而教育孩子尊重他們的勞動(dòng)。說(shuō)說(shuō)開(kāi)展的《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動(dòng)，布置墻飾讓幼兒了解水與我
們?nèi)祟惖年P(guān)系，知道淡水資源有限，知道在生活中要注意節(jié)約用水。
2、介紹語(yǔ)言所學(xué)的詩(shī)歌、散文有：我是大班小朋友、爸爸媽媽和我、五星紅旗我愛(ài)你、小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信、如果我是一片雪花、新年等，我相信這些大部分孩子都會(huì)背。
3、介紹科學(xué)教育內(nèi)容及幼兒掌握情況，主要引導(dǎo)幼兒在生活中運(yùn)用已學(xué)過(guò)的加減運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
二、分析班級(jí)情況：有時(shí)覺(jué)得班內(nèi)的孩子很難帶，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樯氪蟀嗪�，我們班仍有很多的孩子，年齡不足五歲。有的教學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子們有的都能較好地掌握。有的知識(shí)，孩子在第一課時(shí)會(huì)有些迷惑，但經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)鞏固后，也能較好的掌握，個(gè)別年齡小一些的孩子學(xué)起來(lái)有點(diǎn)吃力，為了注重個(gè)體差異，培養(yǎng)孩子的自信心，老師對(duì)他們的要求適當(dāng)降低。為了達(dá)到教學(xué)效果，有時(shí)也費(fèi)了不少勁兒。我們也發(fā)現(xiàn)家園配合好會(huì)讓孩子更加優(yōu)秀，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，協(xié)助老師在家里進(jìn)行教育，孩子們學(xué)的效果也就很好。
三、對(duì)幼兒假期中提出的一點(diǎn)建議
1、如果孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有較好的掌握，可以借助寒假，幫助孩子復(fù)習(xí)。
2、多用和平的心態(tài)看孩子、給自己與孩子溝通交流的機(jī)會(huì)。
3、走親訪友，別忘了對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育。
4、多還孩子孩子接觸社會(huì)、感受過(guò)年的氣氛。對(duì)社會(huì)的各種現(xiàn)象，和他們聊一聊、敘一敘。
5、最重要的是安全：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、飲食注意。（舉一些例子）
四、家長(zhǎng)與大家一起分享一些育兒的點(diǎn)滴：
1、周慶豪奶奶給幼兒養(yǎng)成良好的生活活習(xí)慣。
2、趙博文爸爸：雖然孩子很疼愛(ài)，但從不溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子實(shí)施禮貌教育、良好品德方面的教育。
3、趙興宇媽媽多帶孩子接觸社會(huì)，提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、史雨欣媽媽讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。
小結(jié)家長(zhǎng)發(fā)言，對(duì)孩子起到的教育意義。在我們的工作，做得有很多不足的地方，望家長(zhǎng)多多提建議。
四、給家長(zhǎng)發(fā)園內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查表。
五、謝謝家長(zhǎng)參與。
大一班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大一班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大一班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持。開(kāi)展本次期末家長(zhǎng)會(huì)是為了向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的各項(xiàng)工作以及寒假的注意事項(xiàng)。
一、班級(jí)各項(xiàng)工作
班上生活和學(xué)習(xí)常規(guī)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；在社會(huì)情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動(dòng)有了明顯的提高；在繪畫(huà)和動(dòng)手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨(dú)立完成自己作品。在科學(xué)領(lǐng)域方面，幼兒有著一定的探索學(xué)習(xí)愿望。
（一）保教工作
1．以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的教育教學(xué)活動(dòng)。
在深入研究社區(qū)資源的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了主題《美麗的五里工業(yè)區(qū)》，通過(guò)圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動(dòng)，幼兒深入了解五里工業(yè)區(qū)中的主要企業(yè)品牌，共同收集各品牌中的主要產(chǎn)品，初步了解產(chǎn)品的制作過(guò)程，這一系列的活動(dòng)讓幼兒充分感受家鄉(xiāng)的魅力和特色，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2.結(jié)合課題活動(dòng)開(kāi)展的特色教育教學(xué)活動(dòng)。
我班結(jié)合了兩位教師的教學(xué)特長(zhǎng)，積極參與開(kāi)展“福建省十二五立項(xiàng)課題”《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學(xué)園課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用與探究》的教學(xué)研究活動(dòng)。依據(jù)本班孩子的興趣特點(diǎn)，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)方案，與幼兒共同進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。幼兒喜歡閱讀圖書(shū)，閱讀習(xí)慣良好，能關(guān)注畫(huà)面內(nèi)容，運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，樂(lè)意傾聽(tīng)別人的講述，提高了思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)，能積極發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進(jìn)步。許多幼兒在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)：陳xx、劉xx參加“兒童創(chuàng)造杯”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽分別或得了銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)；在大段幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽中，陳xx獲得一等獎(jiǎng)，吳xx、吳xx獲得二等獎(jiǎng)，何xx、林xx、王xx、陳xxx獲得三等獎(jiǎng)。
3.開(kāi)展特色性的區(qū)域活動(dòng)。
本學(xué)期依據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合主題教育與幼兒共同創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境，設(shè)置了創(chuàng)意坊（美工區(qū)）、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、趣味吧、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等區(qū)域，重視區(qū)域活動(dòng)在幼兒學(xué)習(xí)生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇，創(chuàng)造或表現(xiàn)自己的平臺(tái)。班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放，受到美籍幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定：“圖文結(jié)合漢字，清楚地結(jié)合動(dòng)詞，讓幼兒趣味性學(xué)習(xí)。必須記住，語(yǔ)言是需要強(qiáng)化的，閱讀、講述、操作等內(nèi)容進(jìn)行小區(qū)域分開(kāi)功能。不同操作材料之間相互融合，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)�！�
（二）德育工作
繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，增設(shè)了“我是值日生”，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的良好習(xí)慣。通過(guò)早談活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日教育、參觀比賽等，開(kāi)展形式多樣的德育教學(xué)活動(dòng)。如結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“自制康乃馨，感謝師恩”的活動(dòng)、利用重陽(yáng)節(jié)前往老人院送祝福以及“慶圣誕暨迎新年親子晚會(huì)”等活動(dòng)，有目的性、有針對(duì)性，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的道德教育，讓幼兒懂得了關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人，增進(jìn)了尊重長(zhǎng)輩的情感。
（三）安全工作
重視安全教育在幼兒一日生活常規(guī)及教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透，結(jié)合幼兒園安全工作制度，通過(guò)早談活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日安全教育、安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)、游戲活動(dòng)、課件演示、消防演練等，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓幼兒掌握基本安全知識(shí)與技能，從而提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災(zāi)中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護(hù)自己。吳伊晗等五位小朋友參加了“大段安全知識(shí)競(jìng)賽”獲得了“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。
（四）教研工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學(xué)園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，積極參與鉆研省級(jí)課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級(jí)課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用和探究》，并認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、個(gè)案觀察、讀書(shū)心得。顏老師精心籌備組織大班圖書(shū)閱讀活動(dòng)《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據(jù)課題要求，充分利用鄉(xiāng)土資源，組織了美術(shù)活動(dòng)《面粿畫(huà)》，活動(dòng)效果突出，獲得晉江市進(jìn)修學(xué)校尤菲爾、李霞美老師的好評(píng)。
（五）家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們非常注重和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)地給予一定的建議和意見(jiàn)。
1．根據(jù)家長(zhǎng)、幼兒的意愿，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)教育講座，讓
家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個(gè)方面，增強(qiáng)正確教育孩子的科學(xué)性，共同做好幼小銜接工作。
2．充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。如在開(kāi)展主題活動(dòng)、角色游戲、區(qū)域活動(dòng)等，家長(zhǎng)們積極協(xié)助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃“慶圣誕暨迎新年親子聯(lián)歡晚會(huì)”時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛出謀劃策，有的家長(zhǎng)籌備影像攝影，有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備游戲禮物，有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了圣誕禮物等等。另外，在本學(xué)期學(xué)園第四屆幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)、集體武術(shù)操表演獲得二等獎(jiǎng)，在大段幼兒運(yùn)動(dòng)比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優(yōu)異成績(jī)！許xx小朋友還獲得了“最佳上鏡獎(jiǎng)”。這體現(xiàn)了班級(jí)已形成家園互動(dòng)的良好氛圍與密切聯(lián)系。
二、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
在學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在班級(jí)三位老師的共同配合下，取得了一定的成績(jī)，獲得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。在班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，對(duì)于材料的層次性提供需要進(jìn)一步思考，對(duì)于區(qū)域活動(dòng)中的介入和指導(dǎo)，還應(yīng)在具體教學(xué)中繼續(xù)揣摩、學(xué)習(xí)；尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間的差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)胤治霭嗉?jí)幼兒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步；如何在美術(shù)活動(dòng)中，更好地結(jié)合社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力的提升？在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真地反思、調(diào)整，學(xué)習(xí)、汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，促進(jìn)孩子的全面和諧的發(fā)展。
三、寒假的注意事項(xiàng)
寒假即將來(lái)臨，為了讓您的孩子過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對(duì)您孩子的寒假生活有所幫助。
1.培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣：
有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時(shí)段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點(diǎn)才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達(dá)不到幼兒所需的營(yíng)養(yǎng)，還養(yǎng)成了孩子愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛玻孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子安排好合理的作息時(shí)間，并適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍⿷敉忮憻挕?/p>
2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力培養(yǎng)：
寒假期間可讓幼兒堅(jiān)持自己穿脫衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生等，做一些力所能及的事。
3.培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多陪孩子看看書(shū)、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走
看看，講講自然科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。如：水變冰，或喂小金魚(yú)，觀察其生活習(xí)性等。
4.增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)：
教幼兒一些簡(jiǎn)單的安全自我保護(hù)常識(shí)，如：如何求助、如何打報(bào)警電話；怎樣對(duì)待陌生人來(lái)訪；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門(mén)窗的危險(xiǎn)性等。
5.利用走親訪友的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子待人接物大方、有禮、文明。
6.孩子看電視的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，節(jié)目要有選擇：少兒頻道，中央3臺(tái)的動(dòng)物世界等。
7.寒假放假時(shí)間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。
8.新學(xué)期注冊(cè)時(shí)間：xx年2月22日下午—xx年2月23日上午（正月十三下午—正月十四上午），xx年2月25日（正月十六）正式上課。
祝各位家長(zhǎng)身體健康！合家歡樂(lè)！
大一班2016年春季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大一班2016年春季期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結(jié)束這學(xué)期的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做好班級(jí)工作,在取得成績(jī)的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào),請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現(xiàn)在,我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有:楊蕊菲、陳飛宇、陳夢(mèng)媛、代梅、代琦欣、胡依晨、周婉茹、黃鈿浠、王家寶、文雅。自理能力較強(qiáng)的有:潘彥達(dá)、朱騫、鄔順心、張?chǎng)�、周瑾、鄔文妍、王佳成。較喜歡唱歌跳舞的孩子有鄔順心、馬藝、周婉茹、代梅、鮮艷林、文雅、許騫月、許燕、王梓博、彭雪琴、鄧曉蒙、李娜、林芝羽。美術(shù)
方面發(fā)展得教好的有;鄔文妍、李娜、代梅、馬義，鄧曉蒙、劉博文、潘雨鍵、王佳橙，彭雪琴，王雯靜、。張小玲，寧清嵐，周婉茹，王雯靜，許騫月，代清華，饒婷婷喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有;鄧瑞林，鐘震昊、陳博文、陳林鑫、陳星宇、陳迎，呂嘉棋，呂敏浩，潘雨鍵，饒婷婷，王家寶，王瑞，張萬(wàn)芝，周俊吉，龍義飛，許懿晗，何建輝，代苘，文耀杰。各方面都發(fā)展得較好的孩子有林坤杰、饒舒寒、周婉茹、張權(quán)、楊蕊菲、許騫月、謝元鈴、鄔映華、文雅、王家寶，王佳橙，代欣怡，李娜。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有:漆想、鄧瑞林、許詩(shī)語(yǔ)，許思語(yǔ)，許志祥、鄭心雨，代苘，何建輝，張艷萍。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這里,詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好,認(rèn)字量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達(dá)能力方面都有了很大的提高。在計(jì)算方面,我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法、數(shù)的分解組成。在體能方面,幼兒通過(guò)戶外活動(dòng)時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少,幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí),這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí),我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學(xué)期,幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差,堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng),但看得出來(lái),他們已經(jīng)是表現(xiàn)得
很好了。中午在幼兒園進(jìn)餐的孩子都能安靜入睡,在起床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面,比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老要老師提醒了�？傊�,幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。潘雨建、漆想、陳科張艷萍等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。
在隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí),也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶外活動(dòng)前喝一些水,戶外活動(dòng)后會(huì)洗手喝水。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長(zhǎng)的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(zhǎng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始,就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師,不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此,我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的安全教育,認(rèn)識(shí)各
種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng),提高幼兒的各種安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班對(duì)安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)他人的素質(zhì)要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時(shí)對(duì)進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育:如上下樓梯、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險(xiǎn)等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng),幼兒的安全意識(shí)明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會(huì)互相提醒。在每天的工作中,我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,
我們的工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合,在這學(xué)期,大部分家長(zhǎng)都能配合老師的工作。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng),家長(zhǎng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),在此,我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(zhǎng)的失職,不管是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,孩子來(lái)得很早有沒(méi)有家長(zhǎng)有沒(méi)有穿統(tǒng)一的衣服。我希望以后一定認(rèn)真看通知,準(zhǔn)
時(shí)來(lái)園,不要因?yàn)槟銈兌绊懘蠹�。影響班集體”其實(shí)老師、家長(zhǎng)的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō):“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩,而你們?cè)诤⒆幼吆筮�要搞衛(wèi)生、寫(xiě)教案�！闭f(shuō)實(shí)話,有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩,可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑?又和我玩游戲”下課的時(shí)候,想起孩子伸出雙手拉一拉老師時(shí),煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級(jí)工作,我們兩位老師始終團(tuán)結(jié)合作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。除了以上幾點(diǎn)工作小體驗(yàn)外,我想與家長(zhǎng)溝通一下對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育觀點(diǎn)�，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基儲(chǔ)最容易的已知知識(shí)和技能通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn),嘗試和努力,構(gòu)建得到新的知識(shí),這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)動(dòng)腦思考,能想辦法解決問(wèn)題,使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基儲(chǔ)最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在假期的教育中也要堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成。雖然幼兒園沒(méi)有暑假作業(yè),
但希望家長(zhǎng)在假期能定時(shí)給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓孩子多看書(shū)、講故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,鼓勵(lì)孩子用完整的一句話表達(dá)自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),我們老師還要求家長(zhǎng)在假期要重視
孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,一般吧�！逼鋵�(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,但是希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,真正從孩子的角度看看世界,保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松。
幼兒是祖國(guó)的花朵,更是各位家長(zhǎng)和老師心中的至寶,最后忠心的祝愿孩子們?cè)诩胰说年P(guān)心和呵護(hù)下健康快樂(lè)度過(guò)每一天,為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請(qǐng)您于2016年9月1日帶孩子返園報(bào)到,當(dāng)天正式開(kāi)學(xué)!在這里我代表大一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿,事業(yè)發(fā)達(dá)!