既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的姿勢(shì)要端正不能趴著蹲著歪著保護(hù)好眼睛，不要乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛拒絕搭陌生人的車注意交通安全，指導(dǎo)孩子認(rèn)讀生字詞每天給他們聽寫。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)1班
一、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義
家長(zhǎng)會(huì)有利于家長(zhǎng)和老師溝通孩子在學(xué)校和家里的情況，有利于雙方更好的了解孩子，使家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來。
二、班級(jí)情況
1、任課教師情況：語(yǔ)文——王梅老師（班主任）
微信號(hào)碼建立微信群
數(shù)學(xué)——元春老師15983195673
2、學(xué)生情況：我班有學(xué)生47人，其中男生21人，女生26人。孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動(dòng)，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有的孩子上課不注意傾聽，書寫不認(rèn)真，完成作業(yè)不注意聽題，做完后不喜歡檢查，取得成績(jī)后有點(diǎn)小驕傲。后頭表達(dá)能力和筆頭表達(dá)能力不符合，很會(huì)說，不會(huì)寫下來，寫不通順。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實(shí)話不容易。班上制定了榮譽(yù)墻，各方面表現(xiàn)好了，會(huì)發(fā)給孩子笑臉、小紅旗、大拇指、優(yōu)字等，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3、期中考試情況
成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生：陳卓、丁世杰、林文靜、陳琪、歐炫、幸華鈺、丁詩(shī)源、周若涵、李梓藝、王碩明、何語(yǔ)桐、喻夢(mèng)雪、王馨、陳俊峰、羅子涵、劉瑤、楊詩(shī)潔。（但是有些孩子成績(jī)不夠穩(wěn)定。成績(jī)穩(wěn)定的有林文靜、郭美美、幸華鈺、劉瑤、李梓藝、羅子涵、王釋涵、陳卓、丁世杰等
有進(jìn)步的學(xué)生:杜小蘭、何寶鈴、陶永慧、劉語(yǔ)馨、賴明清、梁振軒（會(huì)小驕傲）等
書寫工整的孩子：杜小蘭、余元玉、郭美美、劉瑤、林文靜、陳一非、劉志冉、胡君豪、陳琪、羅韻雪、陳俊峰、李子怡、等
上課認(rèn)真的孩子：古昕鑫、喻孟雪、幸華鈺、劉志冉、林思語(yǔ)、幸欣悅、丁冬雪、周若涵等
上課積極的孩子：林浩然、王碩明、陳俊峰、丁世杰、賴申杰、林文靜、劉瑤、陳琪、歐炫、李萬(wàn)鏡等
三、關(guān)于家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)
1、一年級(jí)的孩子認(rèn)字不多，家長(zhǎng)要給他們念題。孩子做完作業(yè)后家長(zhǎng)要看一看，檢查書寫是否工整，不能馬虎，有問題立即糾正。
2、拿到試卷后，要和孩子一起分析問題，查找失分的原因，不要一味地責(zé)怪孩子，也不要置之不理。
四、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面
1、要求孩子當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成；
2、做作業(yè)的姿勢(shì)要端正，不能趴著蹲著歪著；保護(hù)好眼睛。
3、不能邊看電視邊做題，也不能邊玩玩具邊做作業(yè)；
4、完成作業(yè)后，要收拾好書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品——鉛筆（削好的三支）、橡皮擦、尺子、彩色筆。
五、安全工作
1、不要讓孩子帶危險(xiǎn)的東西進(jìn)入學(xué)校，比如說刀具、硬的螺絲、鞭炮等；學(xué)生統(tǒng)一使用鉛筆刀削鉛筆。
2、教育學(xué)生不能在馬路上，學(xué)校和別人追逐打鬧；
3、不要隨便亂買零食；拒絕陌生人的食物；
4、不要乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛，拒絕搭陌生人的車，注意交通安全。
六、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的建議
教會(huì)孩子預(yù)習(xí)課文
1、讀把課文拼讀三遍；
2、圈在文中圈出生字，畫出生詞；
3、標(biāo)標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)；
4、問在不懂的地方畫上小問號(hào)。
協(xié)助孩子復(fù)習(xí)課文
1、指導(dǎo)孩子認(rèn)讀生字詞，每天給他們聽寫；
2、復(fù)習(xí)學(xué)過的課文，背誦課文。
七、給家長(zhǎng)的建議
1、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，做到堅(jiān)持不懈；
2、定期與老師溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、每天與孩子親熱交流，讓他們說說自己今天在學(xué)校學(xué)到了什么知識(shí)，懂得了什么道理，今后會(huì)怎么做。交談時(shí)要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、教育孩子上課要認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)。
5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣（按時(shí)到校讀書）、衛(wèi)生習(xí)慣（勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭發(fā)、勤換衣服等）。
6、鼓勵(lì)孩子多參與班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子的自信心；學(xué)校開展了大課間活動(dòng)，少年宮還舉辦了各種興趣班，孩子們都可以積極參加。
7、提高孩子的身體素質(zhì)，教育他們別挑食，重視體育鍛煉；
8、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師的不足之處。老師在孩子們的心中是神圣的、萬(wàn)能的。不要?dú)绾⒆有闹谐绨莸呐枷�。學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的地方，他們聽了你們那樣的話，就可能對(duì)學(xué)校、老師產(chǎn)生厭倦、恐懼的不良心理，最終受損失的是孩子。請(qǐng)信任老師，有什么問題請(qǐng)加強(qiáng)和老師的溝通。
八、關(guān)于學(xué)校作息時(shí)間
早晨7:50分晨讀開始，中午12:00放學(xué)。下午1:00午自習(xí)，下午4:40分放學(xué)。
1、早晨不可以來太早
2、不能讓孩子去同學(xué)家留宿；
3、孩子有事情要耽誤不能到校讀書，一定要跟老師請(qǐng)假；
4、控制好孩子在家的作息時(shí)間，晚上九點(diǎn)前睡覺，早上六點(diǎn)半左右起床；保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，才有精力上課；
5、安排時(shí)間讓孩子看少兒節(jié)目；
6、為孩子提供豐富的早餐，保證營(yíng)養(yǎng)。
九、其他
孩子掉橡皮、鉛筆等現(xiàn)象
1、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理好自己的東西；
2、不能亂動(dòng)別人的東西。
同學(xué)之間的摩擦
1、家長(zhǎng)先了解清楚事情的真相；
2、不袒護(hù)自己的孩子；
3、如果孩子有不好的習(xí)慣，要及時(shí)提醒糾正。
十、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言。
十一、家長(zhǎng)向老師提問，交流孩子情況。
十二、學(xué)生學(xué)校生活點(diǎn)滴照片欣賞
十三、結(jié)束語(yǔ)：如果我們真正關(guān)心和重視我們的孩子，我們的孩子不一定是最好的，但是絕對(duì)會(huì)越來越好！教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們老師、家長(zhǎng)攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
西關(guān)小學(xué)一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及一（1）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎�。ń榻B課任教師）家長(zhǎng)們：很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。孩子入學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。下面，我想從以下幾個(gè)方面來和大家進(jìn)行交流。
一、班級(jí)基本情況：
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生31人，女生19人。城鎮(zhèn)戶15人，其余的35人都是農(nóng)村戶，下面我就具體情況向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下：
1.期中考試情況：數(shù)學(xué)：100分的有6人，90分以上的有43人，80分以下2人，60分以下1人�？傮w成績(jī)很好。
二、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性
有句話說得好：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。如果孩子的習(xí)慣從小沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難的。一年級(jí)，是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn)。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最
干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。希望家長(zhǎng)們能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
1.思想上要正確引導(dǎo)孩子。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的�！靶湟字币惨讖潯�，孩子還小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
2.行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育：
（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學(xué)要養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。
（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度，不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
（3）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生教育。有事或有病不能到校要請(qǐng)假。
不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園，也不要到校門口附近的商店里買零食。一年級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。要明確的是：既然是紀(jì)律就要嚴(yán)格遵循，不應(yīng)該也沒有理由去違反和破壞它。紀(jì)律面前人人平等，一視同仁（隊(duì)伍中隨便領(lǐng)學(xué)生）。
（4）嚴(yán)格控制孩子的零花錢。不隨便給孩子零花錢，不要給孩子買新奇的文具，如多功能的文具盒，鉛筆，削筆刀等。新奇的文具特別容易轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有的孩子上課光拿著鉛筆、削筆刀、文具盒玩，把鉛筆插在文具盒上當(dāng)大炮，一玩就是一節(jié)課，你給他沒收了，一會(huì)兒他又玩別的了。最好的辦法是：家長(zhǎng)不給孩子買這樣的玩具；不給孩子錢，有的孩子要錢說買學(xué)習(xí)用品，其實(shí)卻買了玩具和零食；上學(xué)前檢查孩子的書包，杜絕孩子把玩具帶到學(xué)校來。
（5）不要過分寵愛孩子。有時(shí)家長(zhǎng)明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，人人都是平等的，誰(shuí)也沒有特權(quán)，而且有約束和壓力，這樣的孩子就會(huì)不適應(yīng)，不聽老師的話，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。所以孩子在成長(zhǎng)的過程中遇到挫折和批評(píng)是必不可少的。作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為，要制止，要讓孩子受到批評(píng)，要讓孩子從小能經(jīng)得起別人的批評(píng)，經(jīng)得起挫折。
三、如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1．按時(shí)到校上課，不遲到，不早到，輕易不要請(qǐng)假，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子有病有事要及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。（早到和遲到的，無(wú)故缺課的）
2．教育孩子從小學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。
3．愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好，不丟失。
4．能自己整理書包，做好上課的準(zhǔn)備（忘拿課本的）。
（二）作業(yè)習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；做作業(yè)時(shí)，一定要把電視關(guān)掉。每天查看孩子作業(yè)書寫是否認(rèn)真，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。一年級(jí)的孩子做作業(yè)要求老師或家長(zhǎng)讀一道題做一道，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。
在這里我想特別的說明，家長(zhǎng)在孩子一年級(jí)必須要犧牲自
己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)關(guān)注的不多。做完后家長(zhǎng)一定要檢查，看看有沒有問題，有問題要及時(shí)補(bǔ)救，家庭作業(yè)一定要用紅筆批閱，并根據(jù)情況給以鼓勵(lì)性的符號(hào)。
在這兩個(gè)多月中，我看到了同學(xué)們大有進(jìn)步，比如說上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極的有：包旭明、王雪、王瑞、潘文、謝亞蓉、魏翔、魏仁澤、許露、曾偉、郭精博、魏雪梅、魯陽(yáng)陽(yáng)、武麗、謝臘梅、黃發(fā)曄、曾英杰、馬士媛、史朔震、楊絲雨、蘇瑞、王德政。作業(yè)書寫規(guī)范并且比較好的是：（另附）家庭作業(yè)做得好并且批閱好的是：（另附）。
（三）生活習(xí)慣
1.注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙、抹布。
2.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3.教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳；不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。
4.支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。（學(xué)習(xí)園地等）
5.教育孩子不要隨地吐痰，亂扔垃圾和大小便（樹槽里大小便）。
四、安全
家長(zhǎng)要進(jìn)行孩子自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。
1.交通安全：上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間，給孩子講解交通安全常識(shí)。如果家長(zhǎng)晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在固定地等候。不要用機(jī)動(dòng)車輛接送孩子，如果路遠(yuǎn)，確實(shí)需要，請(qǐng)把車停在接孩子的地方，而且一定要遵守交通規(guī)則。
2.冬季取暖安全，一定要注意門窗不要關(guān)閉太嚴(yán)，保持室內(nèi)通風(fēng)。還有其他如用電安全等。
五、數(shù)學(xué)方面的要求
1.家庭作業(yè)
做作業(yè)要注意：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。而且一年級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)都是田字本。
2.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3.依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展。
４.重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀
我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語(yǔ)言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴�。要求孩子說完整的話。數(shù)學(xué)書中的實(shí)際問題學(xué)生都要能在老師或家長(zhǎng)引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語(yǔ)能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。
最后，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。同時(shí)，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多
和老師溝通。以便我們有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話,寫便條或發(fā)短信等方法聯(lián)系。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們不是天才，我們可以成為天才的父母，預(yù)祝大家成為天才的父母！
謝謝大家！
二零一二年十一月三日
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是一年級(jí)的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿
勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將本痕跡擦干凈！這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《小學(xué)生生活》、課堂作業(yè)本、回家練習(xí)本。其中《《小學(xué)生生活》、課堂作業(yè)本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，頭一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，
只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心
澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！�。≡肝覀兊暮⒆佣寄艹蔀樗约耗茏龅降淖畎舻拿餍�。