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一年級上學期家長會發(fā)言稿

一年級上學期家長會發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-19 04:38:35 共有3個回復
  1. 1一年級上學期家長會發(fā)言稿
  2. 2一年級上學期家長會發(fā)言稿
  3. 3一年級上學期家長會發(fā)言稿

在這兩個多月的時間里同學諸多方面都取得了很大的進步,看到孩子一點點地長大一點點地進步內(nèi)心是非常開心的,家長要按時接送孩子有病有事及時請假晚上讓孩子,繼續(xù)培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好習慣。

一年級上學期家長會發(fā)言稿2017-06-19 04:38:24 | #1樓回目錄

一年級上學期家長會發(fā)言稿

(一切為了孩子)

2016、11、10

尊敬的各位家長:

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報:

一、班級情況

1、這學期共44人。學生個個聰明、活潑可愛,和他們在一起很快樂。在這兩個多月的時間里同學諸多方面都取得了很大的進步。能積極主動打掃衛(wèi)生、見到老師主動問好、學習積極努力、知道按時完成作業(yè)等。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,還需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同協(xié)商,采取適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。(上課聽講不認真的有6人,學習成績不理想,作業(yè)不及時完成的有7人。)

2、作業(yè)方面的要求:兩個作業(yè)本一號是學校完成的,二號是課堂練習和家庭作業(yè)。大練習冊在家完成(表揚)

二、期中考試

這次期中考試44人都及格了,最高分100,最低分88分,平均分96.5。從測試來看同學們都在學習中多付出了許多,大多數(shù)學生取得了理想的成績,但還有不分學生成績不理想,存在問題有:粗心、書寫錯誤等。這些問題需要在坐的各位家長在今后的學習生活中配合老師幫助孩子改正。

三、培養(yǎng)孩子生活、學習習慣的幾點建議

1、.關心孩子的學習,F(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。在我與學生相處的這段時間里我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學生在完成作業(yè)中依賴性比較強,不愿獨立思考,要么等著老師講解,或者說出答案,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,也不能及時完成作業(yè)。這就需要家長在平時多注意正確引導。對孩子拿回家的單元檢測卷,我們不要只看分數(shù),要幫助孩子認真分析試卷,要認真檢查、幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

2、每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

3、平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教

育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,如果發(fā)現(xiàn)自己孩子的身上有一些壞習慣,做父母的首先反思一下自己,是不是自己的不良習慣影響了孩子。一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子做起事來也一定是認真細致的;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的、出口就是臟話等。在日常生活中我們要注意引導教育孩子什么事該做,什么事不該做,明辨是與非。

4、要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理(開學以來我利用班會課和課間指導過學生自己整理書包,可還是有一部分學生的書包還是很亂)。自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,多一些耐心,他們也能做的很好。這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高。

5、學習上要幫助幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,和他們一起讀讀課外書籍。既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

四、需要家長配合的幾項事宜:

1.按時到校,早上7:30到校、11:10放學。下午1:30到校、4:45放學。家長要按時接送孩子;有病有事及時請假;晚上讓孩子

按時睡覺,保證孩子睡眠;吃好早飯,不要帶零食來學校。

2、住校學生的家長在周末一定要抽出時間來關心孩子的生活,關心孩子的學習。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好習慣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;(1)做作業(yè)時,不要邊做作業(yè),邊看電視,這樣既對眼睛有害,又影響作業(yè)的質(zhì)量;(2)每天查看孩子作業(yè)書寫是否認真,不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,更重要的是作業(yè)的質(zhì)量;

(3)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。(4)一年級的孩子識字較少,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,切忌家長直接把答案告訴給孩子。(5)放學后與孩子多交流在校學習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學習。

4、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。(多讀、多講)

5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

6、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在的問題。)

7、家長要重視培養(yǎng)孩子的自我保護意識和安全意識。(不要將危險的物品帶到學校來。給孩子講解交通安全常識。提醒孩子課間活

動做到文明安全,在樓道里尤其是拐角處不追跑打鬧、不做危險動作,不猛跑,不亂扔東西,要進行安全文明教育引導。

在目前的教育體制下,我們也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。

二0一一年十一月十一日

一年級上學期家長會發(fā)言稿2017-06-19 04:36:53 | #2樓回目錄

一年級下學期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會,主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

一、學習生活情況總結(jié):

1、學習情況

全班共有29位學生,絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,成績優(yōu)秀的好學生學習進步的有:上課積極發(fā)言的學生如

但也有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。

2、紀律、衛(wèi)生:

本學期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步,尤其是紀律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃,就連擦墻裙這樣的事,他們也能做得挺好了,這不能不說是一個可喜的進步了。這一切都要歸功于我們負責的班干部了,

二、有關建議:

(一)、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,我們把孩子送來了,老師就應該負責給我們教好孩子,如果讓我們在家里陪孩子學,那要你老師干什么?

下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣:

1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不

要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。

3、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。

4、家長檢查和輔導

我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如一個生字的書寫,出現(xiàn)錯誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,

(二)、課外閱讀

大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,學生們沒有背過、看過,你讓他們考的出來嗎?再說作文,二年級就要開始作文起步了,學生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標準規(guī)定,小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量?老師家長都要負起這個責任。

特級教師桂賢娣說,培養(yǎng)小學生的閱讀習慣,學校和家長都有著不可推卸的責任。

1.教師的責任引導閱讀。

在學校里,我每日早晨用十分鐘給學生大聲讀故事,中午20-30分鐘課外閱讀時間。每周一首古詩學習,精講,熟讀成誦。

2.幫孩子起步閱讀,家長影響不可少。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,“一般而言,如果家長有閱讀的習慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習慣!

(1)用故事吊孩子的胃口

小學階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不校

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長,應盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動去查閱資料并告知。

3.引導中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,小學一二年級的孩子,家長應輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)?粗鴪D畫去想象、敘述。小學三四年級的孩子,則要求其獨立閱讀,并每天設立一個獨立的時間段進行閱讀,閱讀后可以寫閱讀筆記,哪怕只有一句話,家長也應鼓勵,讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級,孩子嘗到了閱讀帶來的益處,如作文寫得好、表達能力強等,自然會堅持課外閱讀。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實生活中,不少小學生傾向于看日本的漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長

應盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

最后,需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。一位讓學生喜歡,讓學生信服的教師,才能讓學生喜歡他所教的學科,所謂“親其師,信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大,如果家長對我的工作有不理解的地方,我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流,不要讓成人復雜的思想影響孩子純潔的心靈,更不能因此影響孩子對學習的興趣。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關心孩子的前途、明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生。

最后,祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級上學期家長會發(fā)言稿2017-06-19 04:36:51 | #3樓回目錄

一年級上學期家長會發(fā)言稿

各位家長:

大家好!我是咱班的數(shù)學老師,我姓韋。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。今天借這一次家長會,由我來跟大家談談我們一年級數(shù)學教學的有關學習內(nèi)容以及我們需要家長們在家配合輔導孩子學習時應該注意的事項。

一:下面在數(shù)學方面我想跟家長簡單的交流交流。

現(xiàn)在所使用的是的人教版新課標實驗教材。有些家長可能不以為然,認為一年級的數(shù)學有什么啊,無非是幾道計算題加加減減,認為自己孩子在幼兒園就早就很熟悉了,根本不用重視。其實不然,計算只是孩子學習數(shù)學的最基礎內(nèi)容,是學習數(shù)學中的一小部份,數(shù)學還包括數(shù)學方法的訓練,數(shù)學思維的訓練等許多的內(nèi)容。一年級數(shù)學作為孩子學習數(shù)學的開始,是學生是今后數(shù)學學習的基石。如果基石沒打好,那么以后的學習將會是空中樓閣。本學期的教學重點是:20以內(nèi)數(shù)的認識與加減法這塊數(shù)與計算方面的內(nèi)容是為將來認識多位數(shù)和多位數(shù)的計算打下基礎的。我發(fā)現(xiàn)我們班同學20以內(nèi)加減法有一定功底,但是遇到多位數(shù)加減法的時候,還是有一定難度。

所以各位家長知道了本學期計算的重要性,目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容

易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是遠遠不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習。

二、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣

孩子學習情況的表現(xiàn),大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度,我會認真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)有錯,都要求孩子及時訂正并批改過來。晚上我們一般不會留太多的作業(yè),但是一定要讓孩子按時完成,主要是養(yǎng)成一個好的習慣。家長每天可以檢查一下孩子的課堂練習本,看看今天學了哪些知識,也好幫孩子輔導一下功課。3、檢查作業(yè)時我們要注意:①孩子是否認真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,有沒有經(jīng)!白笫帜命c心右手拿鉛筆”,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?②因為一年級學生很多字不認識,一般要求家長幫助孩子讀題。③最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識,但不要完成練習。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會認為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學習,影響了周圍同學的聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,那樣做可能效果適得其反。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。

三、幫助孩子認字

認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思,如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。

四、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通,多交流

我相信每個家長對孩子的教育,都有一套自己的方法和理念,大家可以資源共享、取長補短,共同進步。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。

如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。并希望你們能多關注每天我們通過校信通給您發(fā)的學習短信,及時了解我們在校的訓練重點以及需要您配合的地方。

期待在我們共同的努力下,我們的孩子能有一雙會從數(shù)學角度觀察世界的眼睛,會有一顆從數(shù)學角度思考問題的頭腦!

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