尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師家長們和同學(xué)們，本校的優(yōu)秀之處具體表現(xiàn)在哪里我們認(rèn)為大致有下面幾個看點，家長在此提一點小小的要求我希望同學(xué)們牢記四個字力爭最佳，年秋季七年級上學(xué)期家長會家長代表發(fā)言稿。
2016年秋期家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們和同學(xué)們：
你們好！我是六（2）班學(xué)生劉競優(yōu)的家長。今天能在這里代表學(xué)生家長發(fā)言，我感到十分榮幸。主要講三點，一是感謝教師，二是感謝學(xué)校，三是對家長和同學(xué)們提一點希望。首先，請允許我代表我的兒子和全體家長，向榮昌學(xué)校的全體老師表示敬意和感謝；在平時接送孩子時，家長們都或多或少耳濡目染，老師們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗；學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c成就，都凝聚著你們的心血。我們每位家長都有這種感受：咱們榮昌小學(xué)現(xiàn)在的教師隊伍，不僅有較高的教學(xué)水平，而且有高尚的職業(yè)道德，更有細(xì)膩的情懷和無私的愛心。面對退步的學(xué)生，為了提高孩子的成績，老師們比家長更急，付出的也會更大，希望老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆�，在緊張的工作之余注意休息，保重身體。下面，請允許我再一次對老師們的辛勞付出表示衷心的謝意！
其次，請允許我代表我的兒子和全體家長，向?qū)W校表示感謝！榮昌學(xué)校辦學(xué)本著“以人為本，以德立學(xué)”的教學(xué)理念，腳踏實地，真正落實，使得師生和諧，校內(nèi)洋溢著一派正氣。
本校的優(yōu)秀之處，具體表現(xiàn)在哪里，我們認(rèn)為大致有下面幾個看點。
1、人性化管理，以禮待人，突顯禮儀之邦。尊師重教，效仿孔孟之道。
2、我們家長只所以選擇榮昌學(xué)校,難道僅僅是因為學(xué)校有著一流的硬件設(shè)施嗎?我想更重要的是學(xué)校有雄厚的師資，有任教多年，經(jīng)驗豐富的教學(xué)精英，也不乏有出類拔萃的青年教師，有這支高素質(zhì)的教師隊伍，再加上校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)正確的決策。顯然得天獨厚。
3、地理位置與環(huán)境：也是一個不可忽視的因素，惜孟母擇鄰處，三次搬家，就是選擇一個好的環(huán)境。這里就是一方凈土。
4、封閉式的優(yōu)點，與社會不良人員、閑雜人員隔離開，不近赤者，不近墨者，在我們家長和學(xué)生心中有了一份安全感。
5、生活起居，有生活老師無微不至的關(guān)心照顧，干凈衛(wèi)生，保
證了孩子的身心健康。
6、老師們定期給家長們發(fā)信息告訴家長學(xué)生在校的情況，老師們不辭勞苦，擠出時間，給學(xué)困生更多的關(guān)愛讓這些學(xué)生感受到愛的溫暖,生出無窮的力量,讓他們有自信有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)著,。
7、可能有些孩子是非常普通的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績并不是特別出色，但我們難道沒有看到我們的孩子們在臺上的表現(xiàn)嗎？這也是榮昌學(xué)校的優(yōu)點之一，他們課外生活豐富多彩，把我們的孩子們培養(yǎng)的多才多藝，迎合現(xiàn)今社會的需求。你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的孩子很陽光，很講理，自理能力特別強，特別健康。這不正是家長想要達到的嗎？在這里我也要謝謝學(xué)校組織的教學(xué)和各種活動，給孩子提供的各種鍛煉機會。拿我的孩子來說吧，配合著學(xué)校和老師的要求，我們默默地關(guān)注孩子的成長。看著他做班長，管理班級和組織的活動的能力獲得師生的一致好評；看著他做國旗下的升旗手，不僅成績優(yōu)秀，而且團結(jié)同學(xué)樂于助人的精神也得到師生的認(rèn)可；看著他做陽光好少年，讓同學(xué)們津津樂道；看著他在臺上唱歌、表演節(jié)目，每一年都得到“優(yōu)秀班干部”和“三好學(xué)生”的評價他一路歡笑地成長著，就像一棵小樹在老師和學(xué)校的培養(yǎng)和呵護下恣意地成長，他有很多枝枝蔓蔓，但每一片葉子都是健康的。謝謝榮昌學(xué)校讓我擁有了這么陽光而優(yōu)秀的兒子。
最后，我想對家長朋友們說：其實，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，家庭是孩子教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。教育孩子我們不能在知識上給予太多，但是良好的品行和做人的道理，堅韌的性格和對理想堅持不懈的努力，我們是他們的榜樣，我們?nèi)粘５倪@些行為對他們是潛移默化的。孩子不愛學(xué)習(xí)，做事不認(rèn)真，行為規(guī)范不遵守，我們不要僅僅是打罵，也要從我們身上找找原因，才能更好的指導(dǎo)孩子，讓我們的家庭教育更有說服力。所以家長朋友們，我們更應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次彼此交流的機會，使我們以后對孩子的教育更加理性，科學(xué)。只有這樣，孩子們在今后的成長中才會成為最終的受益者！同學(xué)們，你們都是優(yōu)秀的，今天在這里我代表
家長在此提一點小小的要求，我希望同學(xué)們牢記四個字：“力爭最佳”。這里的“最佳”并非第一的意思，人是有差異的，讓人人成為第一是不現(xiàn)實的。這里的“最佳”是指最佳狀態(tài)，是指珍惜每一次機會，在任何時候都要爭取達到自己可以達到的最好水平，不管是學(xué)業(yè)上還是為社會盡義務(wù)上，只要時時進取，盡到最大努力就不后悔!相信盡力就會帶來成功！這是我上學(xué)時我們中學(xué)的班訓(xùn)，今天我轉(zhuǎn)贈給大家。希望大家能天天進步，為母校爭光添彩！我相信，這里有未來的科學(xué)家，政治家，教育家，企業(yè)家榮昌學(xué)校將為你們而感到驕傲！
最后，我代表全體學(xué)生家長：
衷心祝福：全體老師身體健康、工作順利!
衷心祝愿：孩子們在以后的學(xué)習(xí)中，取得更大進步。
衷心希望：我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家！
2016年秋季七年級上學(xué)期家長會家長代表發(fā)言稿
2016年秋季七年級上學(xué)期家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的班主任老師，各位家長，大家好!
我是------的家長，首先，非常感謝校方、感謝班主任----老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，704班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了很大的進步。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在704班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶�。一是對孩子要理性定�?/p>
作為家長，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢？初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認(rèn)為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
２、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末在家休息的時間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導(dǎo)。
總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難埃
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在周末期間，尤其是孩子做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的意識。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點的學(xué)習(xí)方法。
我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進程
我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進程，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學(xué)習(xí)不太扎實？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。那么，什么是合適的目標(biāo)呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn)，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝金鳳凰學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！
龍泉五小2016年上期六(2)班家長會學(xué)生代表發(fā)言稿
2016年上期六（2）班
家長會學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫樂慧婷，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持！
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，何老師說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長太多擔(dān)心。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對得起在外工作的父母。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。
畢竟我們在父母面前永遠(yuǎn)是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我外公對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)1
法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些成功人士的話來激勵我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動力慢慢提升起來。其實，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時，做錯了事，外公總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說在校是個好學(xué)生，在家更要做個好孩子。
我真誠地想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學(xué)習(xí)才更是錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會發(fā)現(xiàn)自己在成長！家長、同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
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