今天的會(huì)我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容，教會(huì)孩子運(yùn)用發(fā)的字詞句自己會(huì)給要寫(xiě)的字注音組個(gè)詞，這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分例如聽(tīng)寫(xiě)等。
一(6)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一（6）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
馮麗紅
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
家長(zhǎng)和老師的共同心愿就是讓培養(yǎng)好孩子，我們今天聚集在一起就是為了這個(gè)目標(biāo)。這是我們一（6）班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)說(shuō)明了大家對(duì)孩子的重視。感謝大家對(duì)一（6）班的關(guān)心和支持，也感謝您對(duì)我們老師工作上的大力支持。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們一起努力！
今天的會(huì)，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、這半個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)；
第二、怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣；
第三、重視孩子的課外閱讀；
第四、請(qǐng)家長(zhǎng)與老師配合的工作。
第一、這半個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。
與上學(xué)期比較，我們班的小朋友變化很大。是用來(lái)學(xué)校生活，他們的學(xué)習(xí)也得心應(yīng)手了。
這里特別表?yè)P(yáng)這些同學(xué)：作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、美觀的有翟俊杰、李珍、王候基、鐘詩(shī)穎、胡婷、劉芯余、陳奕夫、周熙晨、賀亦然等，上課會(huì)聽(tīng)、積極思考答
問(wèn)的有翟俊杰、李珍、王候基、鐘詩(shī)穎、胡婷、劉芯余、胡家昇、周熙晨、賀亦然、張艦文、楊堪蘭、肖柯伊等。這些同學(xué)大多數(shù)是中間的三個(gè)學(xué)習(xí)小組。這也說(shuō)明了我們的學(xué)習(xí)小組如果能開(kāi)展好，可以提高我們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。以后我們還會(huì)加強(qiáng)小組建設(shè)。
二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。提筆就是練字。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
語(yǔ)文課前預(yù)習(xí):一圈，圈出要認(rèn)的字；二標(biāo)，標(biāo)好自然段；三注，給課文后面要認(rèn)、要寫(xiě)的字注上音，組詞。教會(huì)孩子運(yùn)用發(fā)的《字詞句》，自己會(huì)給要寫(xiě)的字注音，組2個(gè)詞。四提，根據(jù)課題或課文內(nèi)容提幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文，會(huì)人的字必須會(huì)認(rèn)，能口頭組詞。要寫(xiě)的必須會(huì)寫(xiě)，會(huì)組詞。課文要能熟練朗讀，要求背誦的要能背。
3、細(xì)心檢查的習(xí)慣。
4、寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)心、專(zhuān)注。
首先家長(zhǎng)要了解家庭作業(yè)的數(shù)量，要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。
第二、寫(xiě)作業(yè)要給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
第三、在寫(xiě)作業(yè)之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。孩子遇到不懂的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)
間。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
第四、家庭作業(yè)要檢查。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，檢查完一定要簽字。當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己改，錯(cuò)了要自己負(fù)責(zé)。
5、安全問(wèn)題。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合：
（一）、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。
（二）、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。
（三）、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
6、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯，每天接純凈水喝。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
7、每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書(shū)目公布在網(wǎng)上了。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買(mǎi)。
8、整理書(shū)包：要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西。
還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。
第三、重視孩子的課外閱讀。
閱讀不僅可以增加孩子的識(shí)字量，開(kāi)闊眼界，還能懂得許多做人的道理。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，讀什么書(shū)也很重要。
（ppt出示清華大學(xué)附小推薦書(shū)目）
建議：
1、平常與其讓孩子做很多習(xí)題，不如讓他多讀點(diǎn)書(shū)。而且，盡可能抽時(shí)間和孩子交流讀書(shū)的收獲或者親子共讀。
2、積極捐書(shū)，組建“圖書(shū)角”
第四、請(qǐng)家長(zhǎng)與老師配合的工作。
1、學(xué)校、班級(jí)的許多工作都需要家長(zhǎng)的配合。而且，因?yàn)楹⒆幽挲g小，很多方面都需要家長(zhǎng)的協(xié)助、指導(dǎo)。如：5月17日的“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”，下周班里的櫥窗布置（關(guān)于讀書(shū)的書(shū)簽、手抄報(bào)），明天我們學(xué)校的“義賣(mài)會(huì)”。
2、要求的一致性決定教育合力的形成大校
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聯(lián)系本是老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長(zhǎng)都可在上面留言。
3、請(qǐng)多注意孩子的生活用品、學(xué)習(xí)用品，為孩子準(zhǔn)備足夠的文具，每天至
少準(zhǔn)備削好的鉛筆五枝，準(zhǔn)備拼音田字格、周記本、數(shù)學(xué)本。每天在家寫(xiě)完作業(yè)就督促孩子整理好書(shū)包。
４、不要給孩子零花錢(qián)。
５、接送孩子問(wèn)題。
6、作息問(wèn)題。大家一定知道學(xué)校的作息時(shí)間了，請(qǐng)家長(zhǎng)們晚上讓孩子們?cè)缧┩瓿勺鳂I(yè)，早點(diǎn)讓孩子睡。早上不要遲到了。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，希望我們共同努力，讓我們的孩子一天比一天有進(jìn)步！謝謝大家！
高一(6)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
高一(6)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
班主任：XX
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先我簡(jiǎn)單的做一個(gè)自我介紹,我叫XX,擔(dān)任本班的班主任工作和地理教學(xué)工作.首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的得到什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是最大的驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
現(xiàn)在我給大家介紹一下本班的任課老師.他們都是非常敬業(yè)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的老師.他們上課風(fēng)趣、生動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性。最大的特點(diǎn)是我們的老師年輕,幽默,有活力,能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界.學(xué)生和我們老師的年齡相差不是很大,所以很多不方便和父母說(shuō)的話學(xué)生也愿意給我們說(shuō).這樣,在課堂上我們是良師,在生活中我們是益友.當(dāng)然,我們也有自己的不足,那就是經(jīng)驗(yàn)不足,但是我們會(huì)花更多的時(shí)間在教學(xué)研究上,因?yàn)槲覀兡贻p,有活力,有精神,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們會(huì)把最寶貴的時(shí)間和精力放在學(xué)生上,努力提高學(xué)生的成績(jī).
下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由61位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自仁懷不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)生入學(xué)成績(jī)不太理想,初中基礎(chǔ)太差.但是這毫不影響我們老師的教學(xué)熱情,我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。經(jīng)過(guò)半年多的努力，我們班在常規(guī)與學(xué)習(xí)成績(jī)上都走在了年級(jí)的前列。
在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的同時(shí)，我們也不忽視對(duì)學(xué)生的思想教育。我們每周一都專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種各樣的思想教育，比如說(shuō)青春期健康教育，疾1
病預(yù)防，安全教育，感恩教育，集體主義教育，等等。希望學(xué)生在各個(gè)方面能夠得到發(fā)展，能夠做一個(gè)適應(yīng)社會(huì)，對(duì)社會(huì)有用的人。
總的來(lái)說(shuō),我們班的常規(guī)工作和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕?lèi)班級(jí)中是很不錯(cuò)的.這和我們學(xué)生,老師的共同努力分不開(kāi),同時(shí)更和家長(zhǎng)們?cè)诒澈竽闹С趾头瞰I(xiàn)分不開(kāi)。在此，請(qǐng)讓我再次代表學(xué)生和老師們對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝！
下面請(qǐng)科任老師發(fā)言......
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)懷，平時(shí)雖然孩子們嘴上不說(shuō)什么，但是對(duì)父母的感激是說(shuō)不完道不盡的，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言......
下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
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二、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好�？墒�，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀�?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽(tīng)得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
三、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說(shuō):如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng);如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng);如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是一位不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說(shuō),很多時(shí)候不是我們的孩子不好,而是我們家長(zhǎng)沒(méi)有一雙智慧的眼睛。有個(gè)公益廣告中的特級(jí)教師這樣說(shuō)道:好孩子是夸出來(lái)的。如果你希望自己的孩子更好,請(qǐng)你不要吝嗇自己的夸狀。臺(tái)灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,曾報(bào)道過(guò)一個(gè)犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機(jī)如此細(xì)密,手法那么靈巧,手段這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個(gè)小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是臺(tái)灣好幾家羊肉連鎖店的老板了。可見(jiàn),賞識(shí)會(huì)成為一個(gè)人成功的動(dòng)力,更是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光。
四、有空多陪陪孩子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。1、陪孩子聊天。可以說(shuō)說(shuō)生活中的小事。不要和孩子說(shuō)話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,
你必須學(xué)會(huì)什么之類(lèi)的話。他們最喜歡的是說(shuō)說(shuō)你自己孩童時(shí)代的故事,或者是他自己成長(zhǎng)中那些有趣的、展現(xiàn)他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時(shí)候,通過(guò)這些方式和孩子交朋友,他才會(huì)把你當(dāng)作知心朋友,才會(huì)把他心中最想說(shuō)的話告訴你。
由于是年輕老師，經(jīng)驗(yàn)不足，在班級(jí)管理中我遇到了很多問(wèn)題，不知道該采取什么樣的方法來(lái)解決。希望家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn)。
第一，是學(xué)生上課玩手機(jī)的問(wèn)題，有的同學(xué)用來(lái)上網(wǎng)，有的同學(xué)用來(lái)打游戲，有的同學(xué)用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，更有的同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著便唱了起來(lái)。手機(jī)是很重要，因?yàn)檫@樣方便家長(zhǎng)，老師和學(xué)生的聯(lián)系。但是，用在課堂上就太影響學(xué)生學(xué)習(xí)了。
第二，是學(xué)生上課遲到，曠課的問(wèn)題。部分學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到，曠課甚至打架，在學(xué)校玩牌，抽煙等違反紀(jì)律的現(xiàn)象，但是國(guó)家明確規(guī)定不得體罰學(xué)生，我們學(xué)校也要求不能夠?qū)W(xué)生說(shuō)過(guò)重的話，要考慮學(xué)生的心理承受能力，可是什么話過(guò)重什么話又過(guò)輕？這個(gè)度就不好把握了。所以，面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我們常常不知道采取什么懲罰措施才是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
第三，是學(xué)生經(jīng)常亂買(mǎi)零食的問(wèn)題。部分學(xué)生不按時(shí)吃飯，常在小攤上買(mǎi)零食吃。而且還把零食帶到課堂去吃。我們擔(dān)心的是有些零食不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)影響學(xué)生的身體健康。而且在課堂上吃會(huì)擾亂課堂秩序，影響學(xué)習(xí)，影響環(huán)境衛(wèi)生。老師雖然經(jīng)常都在這方面教育學(xué)生，但是效果不好。
以上問(wèn)題都是我們頭疼的，請(qǐng)家長(zhǎng)們給我們提出寶貴的意見(jiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，我提出一個(gè)口號(hào)，希望得到大家的響應(yīng)：精誠(chéng)合作，共育新人！歡迎家長(zhǎng)們多多交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2016年11月16日最新手稿
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
學(xué)校為老師和家長(zhǎng)相互溝通，組織了本次家長(zhǎng)會(huì)，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，共同努力，把學(xué)生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
一班級(jí)的管理理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做人。不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
二班級(jí)的基本情況
我們班級(jí)共有29名學(xué)生。男生14名，女生15名，女同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)還可以，男同學(xué)沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，個(gè)別同學(xué)由于基礎(chǔ)差，而導(dǎo)致聽(tīng)不進(jìn)去課，兩個(gè)月以來(lái)，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，我們班從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了多次考試，個(gè)別同學(xué)之間建立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下，個(gè)別同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī)。但有的同學(xué)的成績(jī)很不理想。
三每個(gè)科任老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，老師的悉心教育，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面的不斷進(jìn)步。都需要各位家長(zhǎng)的支持與理解。
四分析上述學(xué)生成績(jī)較好的原因，學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因，1.在這次測(cè)試后我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因偏科太厲害，尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),但也不能忽視語(yǔ)文.由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對(duì)于小科的認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。2.不審題做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多.3.平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)上課自以為是不夠?qū)Ｐ�，自己做自己的事情完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.不能合理安排時(shí)間.基礎(chǔ)太差.學(xué)生自覺(jué)性差，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想
五.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間
2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、盡量表?yè)P(yáng)孩子
孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
4、在孩子面前做表率。
盡量不要在孩子面前議論老師尤其不要在孩子面前貶低老師。要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，好及時(shí)解決。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。